媽媽三年級(jí)作文[精選4篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的媽媽三年級(jí)作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
媽媽三年級(jí)作文 篇1
常聽(tīng)別人說(shuō),母愛(ài)是偉大的、無(wú)私的。以前小,我還不知道,現(xiàn)在我才明白,和媽媽在一起有多么幸福。
有一次媽媽生病了,可還是堅(jiān)持看著我寫(xiě)作業(yè)。媽媽對(duì)我的.學(xué)習(xí)很嚴(yán)厲,如果我的字寫(xiě)得不好,媽媽就會(huì)撕了讓我重新寫(xiě)。有了媽媽這些幫助,我的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。
還有一次我發(fā)高燒,燒到了40度,媽媽兩天兩夜都沒(méi)有合眼,一會(huì)給我擦頭,一會(huì)給我量體溫,直到體溫降下來(lái),媽媽才瞇了一會(huì)。
這就是母愛(ài),這就是一種說(shuō)不出的愛(ài),當(dāng)我們仔細(xì)看媽媽做的每一件事,就會(huì)覺(jué)得媽媽有多么辛苦。我以后會(huì)做一個(gè)懂事的小伙子。
媽媽三年級(jí)作文 篇2
我的媽媽中等個(gè)兒,圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)打著卷兒,美麗極了!
媽媽從小就教我人與人之間要互相關(guān)心,互相幫助,不要為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較。記得有一次,我們“學(xué)生之家”里的同學(xué)陳浩然借我的削筆刀用。我當(dāng)時(shí)雖然借給了他,但講了一個(gè)條件——給我5角錢(qián),他答應(yīng)了,并給了我5角錢(qián)。我偷偷的把這5角錢(qián)放到了書(shū)包里。那天晚上,媽媽幫我檢查書(shū)包的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了這5角錢(qián),問(wèn)我錢(qián)是哪兒來(lái)的',我只好把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽很生氣,并批評(píng)了我,讓我一定要把這5角錢(qián)還給人家,并向他道歉。聽(tīng)了媽媽的批評(píng)教育,我知道自己錯(cuò)了。第二天中午,我鼓起勇氣向陳浩然道了歉。這雖然只是一件小事,但卻讓我怎么也無(wú)法忘記。
我的媽媽也是一個(gè)勤勞而善良的人。她平時(shí)工作很忙,還幾乎承擔(dān)了我們家的所有家務(wù),每天還要抽出時(shí)間幫我輔導(dǎo)作業(yè),同時(shí)還要照顧年邁的奶奶。
這就是我的媽媽,她不僅養(yǎng)育了我,而且還教會(huì)我做人的道理。我非常愛(ài)我的媽媽。
媽媽三年級(jí)作文 篇3
我的媽媽長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),有一雙水靈靈的大眼睛,高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,我母親管束我最嚴(yán),她是慈愛(ài)母兼任嚴(yán)父。
但她從來(lái)不在別人面前罵我一句,打我一下。我做錯(cuò)了事,她只對(duì)我一望,我看見(jiàn)了她的嚴(yán)厲眼光,便嚇住了,犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大,她等人靜時(shí),關(guān)了房門(mén),先責(zé)備我,然后行罰,或罰跪,或擰我的肉,無(wú)論息樣重罰,總不許我哭出聲音來(lái),她教訓(xùn)女兒不是借此出氣叫別人聽(tīng)的。
雖然我的媽媽對(duì)我很嚴(yán)。但還是我最喜愛(ài)的媽媽,她不但是我的'媽媽,還是我的好老師和好朋友。我成長(zhǎng)的每個(gè)腳印里都灑滿了她的汗水。我愛(ài)你呀,媽媽!
媽媽三年級(jí)作文 篇4
窗外,太陽(yáng)炙烤著大地,樹(shù)上的知了好像在說(shuō):“熱死了,熱死了!”而教室里卻琴聲悠揚(yáng),涼爽如秋。為了這次考級(jí),我們電子琴課暑假也沒(méi)有停課。
今天是考級(jí)前倒數(shù)第二節(jié)課,非常重要。小朋友在家長(zhǎng)的陪同下,早早地來(lái)到了教室。蘇老師讓我們一個(gè)個(gè)上去彈,讓每個(gè)人都把考級(jí)的內(nèi)容彈一遍。
輪到我彈時(shí),我順利通過(guò)。輪到坐在我前面的吳宇茜彈了,她錯(cuò)誤很多,很不熟練。蘇老師皺起了眉頭,幫她糾正了好長(zhǎng)時(shí)間。
吳宇茜回到座位上練習(xí)了,她彈了一遍又一遍,怎么彈都有錯(cuò)誤。我見(jiàn)她臉上寫(xiě)滿了著急,對(duì)她說(shuō):“吳宇茜,看你彈得那么不熟練,我來(lái)教教你吧!”“那太好了!”吳宇茜開(kāi)心地回答道。
于是,我把凳子搬到她旁邊坐下,讓她先彈一遍給我看。我仔細(xì)地看著,發(fā)現(xiàn)了她的錯(cuò)誤。我對(duì)她說(shuō):“你比剛才彈得好多了!但還有一個(gè)該斷奏的地方?jīng)]有斷奏,一個(gè)該跳起來(lái)的地方?jīng)]有跳起來(lái)。”她看看我,眼神滿是疑惑。
看她有點(diǎn)不解,我就跟她換了一個(gè)座位,彈給她看。我把手放在琴鍵上,按照蘇老師教給我的方法,斷奏的時(shí)候音符之間不連彈,彈跳音的時(shí)候彈完音符手迅速提起。我一連示范了好幾遍,并且把速度放慢,讓吳宇茜看得明白。
她看了我的示范,學(xué)著我的樣子練習(xí)。慢慢的,這兩處錯(cuò)誤也沒(méi)有了,越彈越好聽(tīng)。
坐在我身邊的媽媽看到了這一幕,在我耳邊輕輕地說(shuō):“桐桐,你真熱心!你能夠主動(dòng)幫助同學(xué),我為你點(diǎn)贊!”
聽(tīng)了媽媽的表?yè)P(yáng),我心里甜滋滋的`。我回到自己的座位上,繼續(xù)練琴。陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái),照在我的琴譜上,閃爍著迷離的光點(diǎn)。
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