媽媽三年級(jí)作文[精選4篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的媽媽三年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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媽媽三年級(jí)作文 篇1
常聽(tīng)別人說(shuō)，母愛(ài)是偉大的、無(wú)私的。以前小，我還不知道，現(xiàn)在我才明白，和媽媽在一起有多么幸福。
有一次媽媽生病了，可還是堅(jiān)持看著我寫(xiě)作業(yè)。媽媽對(duì)我的.學(xué)習(xí)很嚴(yán)厲，如果我的字寫(xiě)得不好，媽媽就會(huì)撕了讓我重新寫(xiě)。有了媽媽這些幫助，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。
還有一次我發(fā)高燒，燒到了40度，媽媽兩天兩夜都沒(méi)有合眼，一會(huì)給我擦頭，一會(huì)給我量體溫，直到體溫降下來(lái)，媽媽才瞇了一會(huì)。
這就是母愛(ài)，這就是一種說(shuō)不出的愛(ài)，當(dāng)我們仔細(xì)看媽媽做的每一件事，就會(huì)覺(jué)得媽媽有多么辛苦。我以后會(huì)做一個(gè)懂事的小伙子。
媽媽三年級(jí)作文 篇2
我的媽媽中等個(gè)兒，圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)打著卷兒，美麗極了！
媽媽從小就教我人與人之間要互相關(guān)心，互相幫助，不要為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較。記得有一次，我們“學(xué)生之家”里的同學(xué)陳浩然借我的削筆刀用。我當(dāng)時(shí)雖然借給了他，但講了一個(gè)條件——給我5角錢(qián)，他答應(yīng)了，并給了我5角錢(qián)。我偷偷的把這5角錢(qián)放到了書(shū)包里。那天晚上，媽媽幫我檢查書(shū)包的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了這5角錢(qián)，問(wèn)我錢(qián)是哪兒來(lái)的'，我只好把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽很生氣，并批評(píng)了我，讓我一定要把這5角錢(qián)還給人家，并向他道歉。聽(tīng)了媽媽的批評(píng)教育，我知道自己錯(cuò)了。第二天中午，我鼓起勇氣向陳浩然道了歉。這雖然只是一件小事，但卻讓我怎么也無(wú)法忘記。
我的媽媽也是一個(gè)勤勞而善良的人。她平時(shí)工作很忙，還幾乎承擔(dān)了我們家的所有家務(wù)，每天還要抽出時(shí)間幫我輔導(dǎo)作業(yè)，同時(shí)還要照顧年邁的奶奶。
這就是我的媽媽，她不僅養(yǎng)育了我，而且還教會(huì)我做人的道理。我非常愛(ài)我的媽媽。
媽媽三年級(jí)作文 篇3
我的媽媽長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，我母親管束我最嚴(yán)，她是慈愛(ài)母兼任嚴(yán)父。
但她從來(lái)不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯(cuò)了事，她只對(duì)我一望，我看見(jiàn)了她的嚴(yán)厲眼光，便嚇住了，犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大，她等人靜時(shí)，關(guān)了房門(mén)，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無(wú)論息樣重罰，總不許我哭出聲音來(lái)，她教訓(xùn)女兒不是借此出氣叫別人聽(tīng)的。
雖然我的媽媽對(duì)我很嚴(yán)。但還是我最喜愛(ài)的媽媽，她不但是我的'媽媽，還是我的好老師和好朋友。我成長(zhǎng)的每個(gè)腳印里都灑滿了她的汗水。我愛(ài)你呀，媽媽！
媽媽三年級(jí)作文 篇4
窗外，太陽(yáng)炙烤著大地，樹(shù)上的知了好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了！”而教室里卻琴聲悠揚(yáng)，涼爽如秋。為了這次考級(jí)，我們電子琴課暑假也沒(méi)有停課。
今天是考級(jí)前倒數(shù)第二節(jié)課，非常重要。小朋友在家長(zhǎng)的陪同下，早早地來(lái)到了教室。蘇老師讓我們一個(gè)個(gè)上去彈，讓每個(gè)人都把考級(jí)的內(nèi)容彈一遍。
輪到我彈時(shí)，我順利通過(guò)。輪到坐在我前面的吳宇茜彈了，她錯(cuò)誤很多，很不熟練。蘇老師皺起了眉頭，幫她糾正了好長(zhǎng)時(shí)間。
吳宇茜回到座位上練習(xí)了，她彈了一遍又一遍，怎么彈都有錯(cuò)誤。我見(jiàn)她臉上寫(xiě)滿了著急，對(duì)她說(shuō)：“吳宇茜，看你彈得那么不熟練，我來(lái)教教你吧！”“那太好了！”吳宇茜開(kāi)心地回答道。
于是，我把凳子搬到她旁邊坐下，讓她先彈一遍給我看。我仔細(xì)地看著，發(fā)現(xiàn)了她的錯(cuò)誤。我對(duì)她說(shuō)：“你比剛才彈得好多了！但還有一個(gè)該斷奏的地方?jīng)]有斷奏，一個(gè)該跳起來(lái)的地方?jīng)]有跳起來(lái)。”她看看我，眼神滿是疑惑。
看她有點(diǎn)不解，我就跟她換了一個(gè)座位，彈給她看。我把手放在琴鍵上，按照蘇老師教給我的方法，斷奏的時(shí)候音符之間不連彈，彈跳音的時(shí)候彈完音符手迅速提起。我一連示范了好幾遍，并且把速度放慢，讓吳宇茜看得明白。
她看了我的示范，學(xué)著我的樣子練習(xí)。慢慢的，這兩處錯(cuò)誤也沒(méi)有了，越彈越好聽(tīng)。
坐在我身邊的媽媽看到了這一幕，在我耳邊輕輕地說(shuō)：“桐桐，你真熱心！你能夠主動(dòng)幫助同學(xué)，我為你點(diǎn)贊！”
聽(tīng)了媽媽的表?yè)P(yáng)，我心里甜滋滋的`。我回到自己的座位上，繼續(xù)練琴。陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)，照在我的琴譜上，閃爍著迷離的光點(diǎn)。
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