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八年級作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的八年級作文7篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
在成長的過程中總是免不了一個接著一個的煩惱，它們就好像是你的影子，怎么也離不開你。
小時候，我想應(yīng)該是沒有煩惱的吧！能自由自在地玩耍，無憂無慮地大笑。不用擔心玩得太遲回家會被罵得“狗血淋頭”；因為那時根本不懂什么是早，什么是晚。不用擔心作業(yè)做不完就不能出家門，因為我那時還不認得幾個字，幾個符號……
時間一天一天地過去了，煩惱也一個又一個地來了。
“這么晚才回來，又跑到哪里去玩了？”媽媽一見我開了門，立刻從廚房里跑出來說，“你看看，飯菜都冷了還怎么吃啊！”我放下書包，抬頭看向了墻上的鐘，已經(jīng)六點半了。我走到餐桌旁，說“媽媽，學(xué)校五點四十才放學(xué)，車站的人又那么多，公交車那么少，擠不上去啊�！薄澳悄阋膊荒苓@么遲才回家啊。公交車擠，你不會走路啊。放學(xué)遲，你不會走快點啊……”媽媽在一旁一直說著。我、草草地扒了幾口飯，說“我先做作業(yè)了�！被氐綍浚粗傲宅槤M目”的作業(yè)，不禁腦袋都大了不少。“唉——”我動了動因長時間握筆而已經(jīng)僵硬得不會動的手，又看看旁邊依舊是“堆積如山”的.作業(yè)，只好努力“奮戰(zhàn)”不然又要熬夜加班趕作業(yè)了。我搖了搖頭，把一堆雜亂無章的想法給扔出腦袋，心想，以后再來想了。
又不知過了幾個小時了，我扭了扭酸痛的脖子，看了看桌面上的鐘，已經(jīng)過十一點了啊。我拿起杯子，準備出去倒杯水喝，可剛一推開門“作業(yè)做完了嗎？”媽媽走過來問。我搖了搖頭�！澳悄氵�不趕緊去做，跑出來瞎逛什么，你不知道你這一逛又要浪費多少時間？”媽媽見我搖頭，又不禁拔高了聲音。“唉——”我嘆了口氣，選擇無視她，因為我知道，我是說不過她的。倒完了水，走進了房間，關(guān)上房門，我聽見媽媽媽的聲音漸漸弱了下去。
時針已經(jīng)走過了十二點，分針也在向七的方向靠近著�！昂簟K于做完了�！蔽艺酒鹕�，關(guān)上了臺燈，撲向我親愛的小床，倒頭便睡。
唉，成長的煩惱真多�。寢屧絹碓絽柡Φ摹皣Z叨功”，越來越多的作業(yè)隨著越來越多的功課增加著，以后不能看電視了，不能玩電腦了……一想到這些，我不禁想大喊，這什么時候是個頭啊？
八年級作文 篇2
在小學(xué)六年的時光里，教過我們的老師有很多，他們有的慈祥，有的嚴厲，有的幽默……下面，就讓我來說說我印象最深的幾個老師吧！
嚴厲可怕的班主任：我們的班主任姓薛，她平常對我們很嚴，我們都很怕她。上課時，老師不允許我們有一丁點小動作，只要你一分神，老師的粉筆頭“導(dǎo)彈”就會很榮幸的瞄準你，而你，也會很光榮的“中獎”。如果你不吸取教訓(xùn)的話，那就請你下課到辦公室“逛”一圈吧！
風趣幽默的.社會老師：王老師，是我們的社會實踐老師，今年大概45歲了。我們十分喜歡王老師，因為她很幽默，上課也很寬松。有一次，我們寫報告冊，結(jié)果很多人都忘了寫下面的評價，老師就說：“沒寫評價的人，用不用我?guī)湍銈儗懓。俊闭f著，老師就拿了根鉛筆，在沒寫評價的人本上寫了一段話，讓我們爆笑不止，這句話是“下次再不寫評價，拉出去重打五十大板！”。
頑皮的體育老師：我們的體育老師姓常，叫常甲，我們經(jīng)常叫他“臘腸”、“肥腸”。體育課上，我們經(jīng)常不講課，做完準備活動后就去玩。一次，我們一排女生坐在講臺上聊天，常老師看到后，玩心忽起，說：“你們坐好了，我來拉你們，拉掉一個是一個啊！”我們就說就他一個人肯定不行，但是老師請來了幫手，把四年級和五年級的體育老師都叫來拉我們，我們就擠在一齊，往后面一躺，不讓老師拉下來，但是誰料三個老師剛一上手，我們一排人統(tǒng)統(tǒng)趴到了地上，摔了個跤……
這就是我們小學(xué)的老師，他們用心血澆灌我們成長，用自己的方式帶給我們快樂，使我們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。
八年級作文 篇3
深秋的一天，我跟隨爸爸媽媽來到人工湖玩耍。
沙灘成了歡樂的海洋，到處都是玩耍的小孩，或游戲、或戲水，干凈而又濕潤的沙子成了我們爭相玩耍的道具。我也經(jīng)不住這誘惑，很快成為其中一員。我先堆起一座座城堡，又壘起了一堵堵圍墻……�！翱炀热耍『⒙渌恕蓖蝗粋鱽砹艘魂嚭艟嚷�。循著聲音望去，只見一個小孩正在水中掙扎，隨著每一次掙扎，他的頭部和手時而露出水面，時而沒入水中。這時，小孩臉上露出了不安的`神情，一雙小手拍打著水面。那小孩隨時都會有生命危險，見到眼前的一幕，我的心一下子提到了嗓子眼，仿佛空氣和時間一下子凝固了。正在這千鈞一發(fā)之際，只見一中年男子衣服沒顧的脫，就縱身跳入水中，拼命的向小孩游去，我覺的時間仿佛一下子變長了，幾米的距離仿佛是那樣的遙遠，終于那男子迅速抓住了將要沒入水中的小孩，并用盡全力把小孩舉過水面。這時又有幾人跳入水中接應(yīng)施救者，小男孩被傳到岸邊，岸邊一下子沸騰了起來，人們歡呼雀躍，拍著雙手迎接凱旋歸來的大英雄，有的人相互擁抱，來掙脫緊張的心情，并相互傳遞著歡心和鼓舞。孩子救上來了，只見那中年男子用手抹了一把臉，雙手抱緊肩頭，貓著腰一溜小跑跑向家去。后來得知他是一位中學(xué)老師，因為救人新買的手機也不能使用。但那手機卻見證了這刻骨銘心的一刻。
我的眼角濕潤了，他的背影雖然非常矮小，但在我的心目中越來越高大。
八年級作文 篇4
愛，一個充滿了溫馨的詞匯，包含了無數(shù)人的心，無數(shù)人感動的淚水.愛，是天使的化身，被玉皇大帝派下人間，在凡間傳遞愛的火種!
在SARS橫行的時候，SARS狂惡并且兇狠，一次又一次的奪去人類寶貴的生命，人們哭泣，祈禱，但這些都無濟于事.在這時，拯救這種現(xiàn)狀的人來了-----充滿愛意的白衣天使.SARS橫行時，正是炎炎夏日，很多人都在家里享受空調(diào)的洗禮.而那些白衣天使呢?穿著厚厚的防護衣，來回戰(zhàn)斗在SARS的最前線.他們犧牲了家庭，犧牲了快樂，甚至犧牲了生命......他們犧牲的東西太多太多.
是什么，讓他們舍棄了舒適而又溫馨的家庭去站在抗擊SARS的第一線?是愛，是愛!是愛促使著他們的心!
還有印度尼西亞的海嘯也讓很多的家庭分離，讓年幼的.小孩失去父愛，母愛;讓年邁的父母失去可愛的孩子......骨肉分離的場面讓觀看者心心碎不已，淚流滿面.各國的人民紛紛獻出了自己的愛心，幾元也好，幾萬也好，這些都是人們的心意，這些都是人們的愛!
有句話我記得很深刻：人間有真情，世間有真愛.不是嗎?愛在世界彌漫，愛在世界擴散!
讓愛的羽翼煽動起來，讓的翅膀舞動起來，飛遍世界，讓世界充滿愛!
八年級作文 篇5
看見立在一旁濕漉漉的雨傘，屋外傾盆而下的雨，打開了我飛揚的思緒。
傘，在雨天為人遮雨；傘，在熱天為人遮陽。而當天氣正好的時候，它卻默默地佇立在一旁，安靜而祥和。我知道，傘是美麗的。它在人們需要它的時候，挺身而出，在人們用不著它的時候，有乖巧地立在狹窄的角落。
我不是想一昧地贊美傘，只是覺得，如今的社會，有幾個人又真正地像傘那樣無私奉獻呢？不說別人，連我自己也沒能作到這點。現(xiàn)實生活中，不多了吧？
傘就是這樣，簡單快樂地看透世俗人生，付出時，并不求有多大的'回報。沒有人回更多得去在意它，它不要求要有驚天動地的宏偉壯舉，只是在天氣不好的時候，會第一個想起它。
當它破舊時，你定會毫不猶豫地將傘送入垃圾桶。此時，傘的一生也就結(jié)束了。但終會有第二代，第三代的傘去繼續(xù)工作。他們就是這樣，一代接著一代。
當你撐開雨中的那把傘時，愿你能想起它的奉獻。
八年級作文 篇6
我的家鄉(xiāng)是一個美麗的天堂這里雖然沒有高樓大廈和汽車，但是這里有美麗的花兒茂密的樹木和綠色的草兒他們在這樣的環(huán)境中快樂的成長它們?yōu)樽约河羞@樣的家而感到自豪我們也為有這樣的家而開心因為有了花草樹木的陪伴。
這里雖然比不上城里但是這里的空氣新鮮環(huán)境優(yōu)美土地肥沃。也許有些人會說你沒農(nóng)村人只會拿空氣好空氣新鮮來說，除了這些還有什么。但是我會告訴你你這樣說是錯誤的，因為空氣好不是所有地方所有人都能做到的.。說到這里我也要呼吁大家保護環(huán)境。你們也許不會留意身邊，綠色比以前少了許多，我是一個熱愛大自然的人，我愛花草樹木，愛小溪，愛許許多多的生物。
我希望大家也能像我一樣熱愛大自然，我不是驕傲，也不是自豪，我只是快樂，因為我愛生物，愛大自然，也因為大自然中有許許多多有趣的東西，只要你細心，只要你有愛心你就會發(fā)現(xiàn)。
八年級作文 篇7
來日本玩一定要到東京呢！而來東京想要俯視這個都市，東京天空樹是最佳選擇。
夜晚的東京金碧輝煌，每一個建筑都是那么的閃亮，不過要說最閃亮的也是東京天空樹。
東京天空樹是日本最高的建筑，總長度相當于100多層的大廈，整個塔身的鋼鐵上面，全裝扮著彩燈，一到夜晚整個塔身的燈同時亮起，顯得五彩繽紛。最讓游客欣喜的是天空樹開放的電梯可一直到達塔頂，全方面俯視這個城市。
登上電梯，超速使你耳膜略有不適，不過很快就被周圍的.景象震驚了，數(shù)十萬根鋼筋縱橫交錯，原本會讓人覺得有點囚禁感。不過，那燈光會抓住你的注意力，每一個光都是不同的，即使是相同的顏色在一起也是強暗分明，美得恍若仙境。
登上塔頂，這個都市似乎被你踩在腳下，周圍建筑很深沉，遠沒有東方明珠那么明亮，也沒有天空樹底下那么光彩照人，不過，更體現(xiàn)出霸王氣概。再看看腳下的城市，一覽無余。加上肥美的三文魚和醇香的清酒，真讓人飄飄欲仙。
東京天空樹是東京的象征，更是現(xiàn)代化鋼鐵時代的象征。
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