（精）五年級(jí)的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的五年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
在漫長(zhǎng)的人生道路上，因?yàn)橛袗?ài)，有感動(dòng)，所以我們才不會(huì)覺(jué)得孤單，才會(huì)戰(zhàn)勝困難，一路前行！記得有一次，輪到我值日，不料，天上下起了傾盆大雨。眼巴巴的看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)被父母接著了，我焦急萬(wàn)分，心想：爸爸、媽媽怎么還不來(lái)接我呢？我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)候，正要下班的何老師看見(jiàn)我一個(gè)人孤零零的站在那里，便急忙跑過(guò)來(lái)，親切的對(duì)我說(shuō)：“鄧芷清，我知道你爸爸媽媽的工作很忙，今天讓我送你回家吧！”
“不用了，不用了……”我小聲的吞吞吐吐道。還沒(méi)有等我把話說(shuō)完，何老師就打斷了我的`話：“我送你回家吧！走！”我想了想，說(shuō)：“那好吧！謝謝何老師！”我坐在何老師的摩托車(chē)上，路上，一陣陣寒風(fēng)吹到我的身上，冰涼的雨點(diǎn)打在我的臉上，我冷得顫顫發(fā)抖。這被細(xì)心的何老師發(fā)現(xiàn)，他把車(chē)停在能避風(fēng)雨的地方，脫下了自己的毛衣給我穿上。這時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田。車(chē)?yán)^續(xù)前行，何老師還不時(shí)的檢查我的毛衣是否能夠抵擋這惡劣的天氣，這時(shí)，我想：何老師比我的父母還好，如果何老師也是我的媽媽的話，那我簡(jiǎn)直是太幸福呢！在何老師的車(chē)上，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，終于到家了，我請(qǐng)何老師喝杯茶再走，可是何老師卻說(shuō)：“不用了，謝謝！我還有事，先走了，再見(jiàn)！”說(shuō)完，何老師便開(kāi)著摩托車(chē)消失在茫茫的大宇之中……望著何老師遠(yuǎn)去的背影，感動(dòng)的淚水模糊了我的雙眼。
五年級(jí)的作文 篇2
這件事，是一件非凡的事，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；這件事，是一件重要的事，因?yàn)樗屛抑雷约洪L(zhǎng)大了；這件事……
暑假里，我和爸爸、媽媽一起去貴陽(yáng)游玩，在花溪城市濕地公園游玩后，準(zhǔn)備乘公交車(chē)前往黔靈山公園。在花溪公交車(chē)站，我們查看了需要乘哪輛車(chē)，這時(shí)有兩輛車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)了聲：“來(lái)了�！蔽揖统谝惠v車(chē)飛奔過(guò)去。我們本來(lái)要坐201公交車(chē)，可我由于一時(shí)激動(dòng)，跑上了214公交車(chē)，上車(chē)后發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都沒(méi)有上來(lái)，我以為他們?cè)诤竺�，就趴在窗口往外看，可不�?jiàn)他們的`身影，我感覺(jué)不對(duì)勁兒，就在車(chē)門(mén)即將關(guān)上時(shí)，我一個(gè)箭步?jīng)_下了車(chē)，下車(chē)后，才發(fā)現(xiàn)我上的車(chē)原來(lái)是214，我想去找那輛車(chē)，可201已經(jīng)開(kāi)走了。我可著急了，頓時(shí)出了一頭的冷汗，怎么辦？怎么辦？這可不是漯河市，而是貴州省省會(huì)貴陽(yáng)市。爸爸、媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)我走丟怎么辦？我是向別人接電話呢？還是坐車(chē)追呢？……不行，不行，都不行。這時(shí)我想起，老師說(shuō)的話：“當(dāng)你在外地與父母走失時(shí)，不要哭鬧，要在原地等候，父母會(huì)來(lái)找你的�！�
話是這么說(shuō)，但我的心中仍然焦急萬(wàn)分。 我蹲在路旁，一邊玩我的玩具，一邊四處張望著。心里還嘮叨著：爸爸、媽媽?zhuān)銈兛靵?lái)呀！爸爸、媽媽?zhuān)銈兛靵?lái)呀……1分鐘過(guò)去了……5分鐘過(guò)去了……10分鐘過(guò)去了……終于看見(jiàn)了爸爸、媽媽的身影，我高興地向他們飛奔過(guò)去，撲進(jìn)了他們的懷抱里，他們也緊緊地抱著我。我懸著的心像石頭一樣落到了地上。
“我就知道，寶貝你會(huì)呆在這里，等我們來(lái)找你，你長(zhǎng)大了，也學(xué)堅(jiān)強(qiáng)了�！�
通過(guò)旅游中的小小插曲，讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)突發(fā)事件，也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
五年級(jí)的作文 篇3
在我們的班級(jí)里個(gè)個(gè)都是“小能人”，不管是從成績(jī)差的還是成績(jī)好的，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，擁有別人所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)。
瞧！上星期舉行的隊(duì)會(huì)課，那是一堂有趣的《小品大會(huì)》，它讓我留下了深刻印象，那一次，我也不例外，跟著他們一起湊熱鬧，我這一組演的小品名叫“詩(shī)的體會(huì)”，那次的主持人是：蔣雨軒和林子潤(rùn)，他們倆主持得井井有條，有趣滑稽，讓人不禁捧腹！
蔣雨軒先拿了把椅子坐了下來(lái)，然后，漫不經(jīng)心地翻開(kāi)他拿手里捧著的一本。《水滸傳》，笑著對(duì)林子潤(rùn)說(shuō)：“今天呀，你可是第一天開(kāi)飯館喲！我特地前來(lái)為你慶賀！那讓我看看你們的菜單，怎樣？那～～來(lái)一盤(pán)花生米吧，先讓我嘗嘗你們這的小菜！”
過(guò)了一會(huì)兒，林子潤(rùn)就請(qǐng)上了曹恭博同學(xué)，為我們講了一個(gè)有趣幽默，讓我們笑得前仰后翻的笑話。
蔣雨軒笑道：“光這一盤(pán)冷碟是不夠的，那讓我點(diǎn)個(gè)‘大雜會(huì)’吧！”于是，我們這一大群人馬，匆匆的沖了上去，就像一窩螞蜂，曹一凡說(shuō)：“陳秘書(shū)，陳秘書(shū)，陳秘書(shū)……，就這樣，我們的表演慢慢地拉開(kāi)了帷幕，中間有說(shuō)有笑，我還和文文跳了一支舞，我們的`表演漸漸到了尾聲，過(guò)了沒(méi)一會(huì)兒，我們就在同學(xué)們的歡笑中，表演完畢了！
接著，兩位“大名鼎鼎”相聲演員，一前一后地走上講臺(tái)不緊不慢地說(shuō)著，施展著他們的財(cái)華，弄得我們?nèi)滩蛔【鸵笮Α?/p>
蔣雨軒說(shuō)：“這道菜不錯(cuò)，不錯(cuò)！現(xiàn)在，我要讓你親自做一道菜，讓我來(lái)品嘗品嘗你這位大廚的手藝。”
“那好吧！”
接著，他們兩人就唱起了雙簧。
“我只說(shuō)不做。”蔣雨軒說(shuō)。
“我只做不說(shuō)�！绷肿訚�(rùn)說(shuō)。
“我飛到了太平洋。” 蔣雨軒說(shuō)，于是，林子潤(rùn)就做出了飛躍的動(dòng)作，簡(jiǎn)直太有趣了，他們演了一個(gè)活話題，蔣雨軒蹲在講臺(tái)底下講，林子潤(rùn)在上面做動(dòng)作，兩個(gè)人配合的不謀而合，真是厲害。蔣雨軒說(shuō)：“當(dāng)今社會(huì)，有人就喜歡搞頭型，淑女式、爆炸式……”林子潤(rùn)就東擺一下，西擺一下，做的那個(gè)動(dòng)作簡(jiǎn)直就是讓人看了就得露牙齒。
現(xiàn)在，我才真正體會(huì)到我們班的“小能人”有很多，特別是這對(duì)“活寶”，既是主持人的料，也是小品演員的料，這樣看來(lái)，他們明年也可以登上春晚的節(jié)目了！
他們可真是名副其實(shí)的“小能人”！
五年級(jí)的作文 篇4
她長(zhǎng)得很漂亮。圓圓的臉蛋上有兩個(gè)迷人的小酒窩；眼睛大大的，忽閃忽閃的，猶如兩個(gè)透明的玻璃球；嬌小的鼻子下，一張紅紅的小嘴巴總是“依依呀呀”唱個(gè)不停。你猜猜這是誰(shuí)？對(duì)，這就是我的妹妹——冉冉，今年還不滿(mǎn)一歲。
妹妹十分淘氣。不論是什么東西，只要她拿到手里，都是先歪著頭看看，再用嘴嘗一嘗，好吃的，就狼吞虎咽；不好吃的東西，隨手就扔了。她總是喜歡引起別人的注意，每逢有人從她的身邊走過(guò)，不論是否認(rèn)識(shí)，她都是先對(duì)別人微笑，再“依依呀呀”大聲與人打招呼，所以很多人都喜歡“逗”她玩。她還總是愛(ài)“騙人”，每當(dāng)有好玩的、好吃的，她都“禮貌”十足，主動(dòng)地閃著明亮的`大眼睛，伸出一雙小手，把東西讓給旁邊的人。但是假若你真要接她手中的東西，她就會(huì)像烏龜似的，迅速地縮回小手……逗得你哈哈大笑。
妹妹非常聰明。雖然一歲不到，但是卻可以察言觀色，如果有家人或路人吵架，她會(huì)大聲地叫喊，嗚嗚地哭鬧；如果你對(duì)她訓(xùn)斥，她會(huì)立即嚎啕大哭；如果你對(duì)他微笑，她會(huì)對(duì)你微笑并伸出小手，好像在說(shuō)：“快抱抱我吧，我想和你玩……”
妹妹的身上還有一種堅(jiān)持到底的決心和毅力。她的腿像一節(jié)節(jié)的藕，不但粗壯而且有力，動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)在家里的沙發(fā)旁學(xué)站立。不過(guò)，過(guò)不了幾秒鐘，她就會(huì)搖搖晃晃地自己倒下，因?yàn)樾∶妹眠�不會(huì)走路呢。不小心摔倒后，她立即就會(huì)手扶沙發(fā)背努力再試著站起來(lái)，就這樣跌倒了不知道多少次，終于有一天，我們發(fā)現(xiàn)她真的能自己站立了，心中都有一種說(shuō)不出的高興。
瞧，我的小妹妹多可愛(ài)呀！我永遠(yuǎn)愛(ài)你！
五年級(jí)的作文 篇5
“咦？是誰(shuí)在地上爬來(lái)爬去的呀？”我驚奇對(duì)我說(shuō)，“喔!原來(lái)是我的同桌——查從鐿�！辈閺蔫O他有張瓜子臉，額頭上有一撮頭發(fā)，所以有時(shí)候我叫他三毛。他很淘氣，喜歡藏別人的東西。他有時(shí)候還很傻，問(wèn)他一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，他總說(shuō)什么，什么東西。最令人捧腹大笑的是，那就是他善于穿梭在任何一張桌子底下，他會(huì)突然冒出來(lái)，嚇你一大跳。由此，我想起了那一次的課間。
記得那一次，査從鐿從書(shū)包里掏出五六個(gè)陀螺來(lái)，跟我說(shuō)：“許靜雯，來(lái)，我和你來(lái)斗陀螺�！蔽铱粗鞣N形狀的陀螺，心里有點(diǎn)癢癢，便毫不猶豫地答應(yīng)了。陀螺大戰(zhàn)開(kāi)始了，我和査從鐿各自選擇了一個(gè)陀螺。當(dāng)我說(shuō)完三,二,一發(fā)射的時(shí)候,倆個(gè)陀螺都落在桌子上,我和査從鐿一邊喊“加油，撞飛它”，一邊吹著陀螺。這時(shí)，我的陀螺好像聽(tīng)懂了我的意思，往后退了退，然后猛地向?qū)κ肿策^(guò)去，“乒”的一下，把査從鐿的陀螺撞飛了，頓時(shí)，消失在我們的視線里。
這時(shí)的査從鐿，“嗖”的一下，鉆到了桌子底下，目光在地上仔仔細(xì)細(xì)的搜索，他一會(huì)爬到前面，一會(huì)兒又爬到后面，把座位上的.人都下了一大跳，異口同聲的說(shuō)：“你這人，怎么像狗一樣，在地上爬來(lái)爬去的，嚇?biāo)廊瞬粌斆。 贝藭r(shí)此刻，看著他的我，已經(jīng)笑得肚子都疼了，一直在叫“哎呦，哎呦！”
這就是我的傻同桌，一個(gè)淘氣的，善于穿梭在桌子底下的同桌三毛。
五年級(jí)的作文 篇6
如果你是一位有錢(qián)的人，只會(huì)注意漂亮的花，漂亮的房子，漂亮的汽車(chē)。卻沒(méi)有注意到生活的細(xì)節(jié)。
而我卻注意到了那小小的蠟燭，再前兩天的時(shí)候，它還是一位漂亮的妹妹的時(shí)候，看它是多么的完整，沒(méi)有一點(diǎn)損失的地方。但是，在第二天的時(shí)候，我家的房子突然讓停點(diǎn)了，屋子里黑漆漆。這是，有一個(gè)微弱的光，把整個(gè)屋子照亮了！原來(lái)是那個(gè)蠟燭，我很感謝它，感謝它那小小的光。
過(guò)了幾十分鐘，電又來(lái)了，我趕緊把蠟燭吹滅，當(dāng)我再用眼睛去看它的時(shí)候，它變的丑陋，不再有任何的'美麗，而且變的又底又矮。
爸爸走過(guò)來(lái)了，看著我聚精會(huì)神地盯著蠟燭，就說(shuō)：“你看，這蠟燭雖然在沒(méi)有點(diǎn)燃的時(shí)候很美，但是在點(diǎn)燃后卻變的很丑陋。它就好比人，有些人只有漂亮，而沒(méi)有善良和各種品德，那就是外在美，而內(nèi)在美一點(diǎn)也沒(méi)有，就好比知人，知面，不知心。內(nèi)在美的人，無(wú)論他長(zhǎng)的再怎么丑，只要有優(yōu)良的品德，他也是個(gè)美麗的人。
我驚訝的說(shuō)：“哦，是嗎？”
爸爸接下去說(shuō)：“是呀，還有做人要做有用的人，更要做舍己為人�！�
從中，我明白了不少道理。我永遠(yuǎn)都會(huì)記住爸爸的話。
五年級(jí)的作文 篇7
學(xué)習(xí)鋼琴，有一位好的鋼琴老師是首要的條件。
我就有幸遇到了這樣的一位鋼琴老師，我跟她學(xué)琴的時(shí)候，她才碩士畢業(yè)不久，結(jié)婚不久，現(xiàn)在已經(jīng)有了一位可愛(ài)的寶寶了。孫老師既年輕又靚麗，還有一個(gè)非常好聽(tīng)的名字，給我的感覺(jué)像既是一位教學(xué)嚴(yán)肅認(rèn)真的老師，又像一位和藹可親的姐姐。她是城市學(xué)院鋼琴專(zhuān)業(yè)的老師，鋼琴?gòu)椀梅浅：�，我還看過(guò)她的個(gè)人音樂(lè)會(huì)呢！孫老師家有一臺(tái)黑色的三角鋼琴，琴蓋支起來(lái)可漂亮了！
記得剛學(xué)鋼琴時(shí)，我跟著爸爸學(xué)，并沒(méi)有請(qǐng)老師。后來(lái)，爸爸的一位同事向爸爸介紹了孫老師，于是，爸爸帶著我去孫老師那兒聽(tīng)了一節(jié)課，覺(jué)得挺好，便跟著孫老師學(xué)。不知不覺(jué)，竟已學(xué)了四五年了。還有幾位我的'同學(xué)也和我一起在孫老師那兒學(xué)鋼琴。
去年，孫老師在她家辦了一場(chǎng)音樂(lè)Party，我終于見(jiàn)到了孫老師的所有學(xué)生，大概有十一二個(gè)人，有比我小一點(diǎn)的，也有上初中的。最讓我感動(dòng)的是一名家住在劉家峽的姐姐，為了跟孫老師學(xué)琴，每個(gè)星期坐上一個(gè)多小時(shí)的班車(chē)，到蘭州來(lái)學(xué)琴。
孫老師屬于比較溫柔的老師，不像表情嚴(yán)肅干巴巴，容易動(dòng)怒，讓學(xué)生害怕。那種類(lèi)型的老師。我彈不好，她就會(huì)在高音部和我一起彈奏一小段旋律；遇到錯(cuò)音多的曲子，她會(huì)讓我一段一段彈，指出錯(cuò)音和不足的地方。但孫老師也有生氣的時(shí)候，比如錯(cuò)音錯(cuò)了很多次還錯(cuò)等情況時(shí)，孫老師會(huì)說(shuō)我?guī)拙浠虼蛞幌挛业氖�。孫老師布置給我的作業(yè)通常是五六首曲子，偶爾會(huì)是四首或七首。
跟著孫老師學(xué)了幾年的琴，我有了不小的進(jìn)步，但也還存在很多問(wèn)題。我相信在孫老師寬嚴(yán)相濟(jì)的指導(dǎo)下，我的鋼琴?gòu)椬嗨竭�會(huì)有很大的提升空間。只要不與學(xué)習(xí)相沖突，我就會(huì)一直跟孫老師學(xué)下去。
在這里，我真心說(shuō)一聲：孫老師，這么多年，辛苦你了！在我成長(zhǎng)的世界里，有你，真好！
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文08-16
五年級(jí)的作文10-03
五年級(jí)的作文10-03
五年級(jí)的作文10-03
五年級(jí)的作文10-03
五年級(jí)的作文10-03
五年級(jí)的作文10-03
五年級(jí)的作文10-03
五年級(jí)的作文10-04
五年級(jí)的作文10-04