四年級(jí)作文300字

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級(jí)作文300字 篇1

　　早晨，霧悄悄地飄了出來，散滿了整個(gè)天空，籠罩著大地。

　　我站在陽臺(tái)上舉目遠(yuǎn)眺，霧像一位穿著婚紗的新娘，又像一位害羞的小姑娘，躲在山間，躲在樹里，躲在房子中間，于是，遠(yuǎn)處的紫薇山和房子都不見了，遠(yuǎn)處的樹木和街道也不見了，仿佛都在跟我玩躲貓貓。近處的菜園里，豆角和冬瓜的.葉子上蒙了一層薄薄的小水珠，仿佛在牛乳中洗過一般，用手摸一下，濕濕的，滑滑的。

　　過了一會(huì)兒，太陽升起來了，周圍的霧漸漸地淡了，散了。遠(yuǎn)處的紫薇山若隱若現(xiàn)，隱隱約約地現(xiàn)出她朦朧的倩影，近處的房子越來越清晰，街道上的汽車也慢慢熱鬧起來。太陽在云里放射著柔和的光芒，蝴蝶高興地在院子里跳著舞，就連小蜜蜂也來菜園里找小伙伴玩兒了。樹葉兒仿佛更綠了，絲瓜藤伸展著她柔美地枝條，精神抖擻地爬在欄桿上，我站在陽臺(tái)上，吸一口空氣，真清爽��！

　　��！美麗的霧女，你真是千姿百怪啊！你真是一個(gè)神奇的魔法師呀！世界在你的手上真是變化無窮，多彩多姿！我真喜歡你！

四年級(jí)作文300字 篇2

　　記得二年級(jí)那一年，我生病了，到現(xiàn)在我還記得那次病痛，好痛苦，但是我不想讓家人擔(dān)心，所以我想堅(jiān)持下去。

　　當(dāng)我生病那天，我在學(xué)校非常的不舒服， 當(dāng)老師上課時(shí)，他發(fā)現(xiàn)我怪怪的，這時(shí)大家才發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，老師叫同學(xué)帶我去醫(yī)務(wù)室，我連走都不想走，因?yàn)槲液美郯。〉搅酸t(yī)務(wù)室后，護(hù)士阿姨叫我去旁邊休息 一下，然后打電話叫媽媽過來接我，等了好久媽媽終于來了，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼眶突然紅了起來，不過她拭去眼淚帶我去看醫(yī)生。

　　到達(dá)醫(yī)院后，我放下書包直 接就躺在椅子上了，看完醫(yī)生后，我回到外婆家，想起醫(yī)生對(duì)我說的話：“回家記得要吃藥，還要多多休息喔！”這時(shí)媽媽就說：“不要吃炸的、冰的、還有甜的'， 只能吃稀飯喔！”我聽了好感動(dòng)，當(dāng)我不想吃藥時(shí)，外婆就會(huì)鼓勵(lì)我，那天正好下雨，我開始擔(dān)心媽媽了，外面冷風(fēng)吹來，叫人直發(fā)抖，我想媽媽現(xiàn)在一定比我痛苦 吧。

　　從這次生病中我發(fā)現(xiàn)要好好照顧自己的身體，我生病了，好不舒服��！希望你也不要生病，如果生病了也要去看醫(yī)生，從這次病痛中我學(xué)到一定要好好珍惜自己的身體。

四年級(jí)作文300字 篇3

　　在我成長的過程中發(fā)生了許多有趣的故事，有些故事回憶起來既臉紅又可笑。

　　我上幼兒園時(shí)，老看見別的小朋友吃紙。我沒有吃過紙，所以覺得紙一定好吃。有一天中午，我說什么也不吃飯，老師怎么說我也不吃，老師也沒有辦法，說：“等你餓了再說吧�！蔽缢瘯r(shí)，我偷偷拿了幾張白紙吃了起來。可我剛舔了一下，就覺得非常非�？�，可是，我看見別的小朋友吃的時(shí)候明明是津津有味呀，所以，我還是吃了一大口。那一大口讓我很是苦惱，后來的兩天都吃不下去飯了。這件事讓我知道了：別人做的不一定都是正確的，只有自己去嘗試才行。

　　上小學(xué)時(shí)，我經(jīng)歷的事情也讓我明白了許多道理。有一次我看到別人騎車子玩漂移，就想，他能第一次學(xué)車子就玩漂移，我也一定可以。我要求爸爸給我買一輛車子。爸爸答應(yīng)了并買了回來。我迫不及待地騎上去試一試。因?yàn)檫B基本功都不會(huì)，所以我一漂就摔了個(gè)跟頭。但經(jīng)過爸爸教我，我學(xué)會(huì)了怎樣騎車子之后就又漂了一次，可是我還是漂不了。后來我明白了，什么事情都要多練習(xí)，不練習(xí)是不會(huì)達(dá)到更高的'水平的。

　　我的成長經(jīng)歷是非常有趣的，同時(shí)也讓我明白了很多道理，我也隨之一天天長大，成長真好！

四年級(jí)作文300字 篇4

　　他是我們育英小學(xué)四年級(jí)一班的一名小學(xué)生，他特別愛動(dòng)，而且動(dòng)作非常搞笑。當(dāng)他看到別人在看他的時(shí)候，他就笑了。你瞧，他來了。他就是我們班的胡乾科。

　　他非常幽默，還沒說幾句話，我們就已經(jīng)被他的“笑話”，逗得牙都快笑掉了。他以前有一個(gè)“笑話”，編的特別長，寫出來的話，足足有好幾頁紙。所以，我們幾乎每天，都被他的“笑話”逗得，不停的哈哈大笑。不過有時(shí)，他說出的“笑話”，就像幻想一樣。我就好像走進(jìn)了一個(gè)新奇的世界，仿佛可以看到，他說的那種神奇的東西，我感覺特別有趣。

　　還有，他做的最搞笑的.一個(gè)動(dòng)作是：手放在鼻子旁邊，從鼻子的一邊蹭到另一邊。每當(dāng)他做這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，都會(huì)把大家吸引到他身邊。然后，大家被他逗的前俯后仰大笑起來。最后，他也忍不住跟著笑了起來。

　　他愛動(dòng)，向左動(dòng)，向右動(dòng)，仿佛他是一滴水似的，沒有形狀。你認(rèn)識(shí)了我們班這個(gè)愛笑的男孩了嗎？如果沒有他，不知道我們會(huì)少了多少歡笑呢！

四年級(jí)作文300字 篇5

　　今天的體育課上，老師帶我們玩搶板凳游戲，這個(gè)游戲的規(guī)則是，請(qǐng)五名同學(xué)上去參加游戲，在老師用東西停止敲桌子的一順間，沒有搶到板凳的一個(gè)同學(xué)淘汰，并且還要模仿一個(gè)動(dòng)物，或是唱首歌。第一局是五個(gè)同學(xué)搶四把椅子，以此類推，減到同學(xué)剩二個(gè)，凳子剩一個(gè)為止。

　　開始游戲了，全班立刻緊張了起來，同學(xué)們有的瞪大眼睛，有的`伸長脖子，還有的恨不得站到椅子子上看。這時(shí)，我也瞪大眼睛仔細(xì)看，臺(tái)上的同學(xué)看起來緊張極了，只見他們有的盯著椅子，有的做好準(zhǔn)備，還有的在緊張的發(fā)抖。只見老師開始用筆在桌子上敲了起來，只見這五位同學(xué)眼睛直勾勾地盯著想要馬上坐上去的板凳，老師敲桌子的速度開始加快，而他們必須要繞著板凳跑的速度加快，老師的速度慢他們也要慢，有的同學(xué)差點(diǎn)要坐到上面了。這時(shí)，聲音突然停止，他們用最快的速度坐了上去，有一個(gè)男同學(xué)沒搶到板凳，表演了節(jié)目后遺憾的，走下臺(tái)。

　　就這樣第二局，第三局，我們搶板凳游戲，基本上每個(gè)同學(xué)都能上去體驗(yàn)，搶的我們忘記的下課，忘記了放學(xué)，同學(xué)們個(gè)個(gè)還想著玩這種游戲，最后游戲在一片歡樂聲中結(jié)束了。

四年級(jí)作文300字 篇6

　　今天的體育課是我們和三(1)班的足球比賽。

　　老師一聲令下我們就開始了比賽，比賽異常激烈。雙方的隊(duì)員都想把球踢進(jìn)對(duì)方的球門。我方的一個(gè)球員在帶球時(shí)不小心摔倒了，又爬了起來把球往對(duì)方球門那里踢瞬間被對(duì)方一位隊(duì)員截球并從后場(chǎng)帶球一直沖到我方門前但在我方隊(duì)員的竭力攔截下沒有成功。

　　快下課了，比賽也更加激烈了。場(chǎng)上不時(shí)出現(xiàn)“人仰馬翻”的情景，但最后還是以平局結(jié)束了比賽。

　　回家后我感到很奇怪，為什么雙方打得這么激烈還是沒有進(jìn)球呢？于是我便去問爸爸，爸爸說踢足球要相互配合、制定戰(zhàn)術(shù)、明確分工，才有可能勝利，再說一個(gè)人的力量是非常小的，而大家團(tuán)結(jié)的力量是非常巨大的。一個(gè)人再厲害也沒用，只有大家團(tuán)結(jié)起來擰成一股繩，按照制定的戰(zhàn)術(shù)，攻其不備，這樣才有可能勝利。

　　一個(gè)人的力量是非常小的，而大家團(tuán)結(jié)的`力量是巨大的，做任何事情都要做好準(zhǔn)備，制定計(jì)劃，有大家的相互配合，這樣才有可能成功。我平時(shí)做事沒有計(jì)劃，準(zhǔn)備不足，常常事倍功半，浪費(fèi)了過多的時(shí)間，效率也不高，我終于知道了原因，我想：這場(chǎng)比賽給我的結(jié)果絕不是0：0，而是更多的做事道理和章法。

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