(合集)小學(xué)四年級(jí)作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
“你能行!”這句話看似普通,卻似乎具有神奇的力量,它激勵(lì)著我努力做好每一件事,勇敢向前。無(wú)論是我初學(xué)游泳時(shí)的膽怯,還是第一次上臺(tái)表演節(jié)目時(shí)的緊張……都因“你能行!”這句話輕而易舉地化解了。
去年,我從奧數(shù)普通班考入了超常班,心里自然特別高興,因?yàn)槌0嗍俏沂窒蛲牡胤?墒牵醮温?tīng)課,我就有些跟不上快節(jié)奏的教學(xué)進(jìn)度,三個(gè)小時(shí)的課稀里糊涂地過(guò)去了。下課后,還沒(méi)等媽媽開(kāi)口,我就直截了當(dāng)?shù)貙?duì)媽媽說(shuō):“媽,我還是回到以前的班級(jí)上課吧!這里的課我一點(diǎn)也聽(tīng)不懂!眿寢屩牢乙蛲颂霉牧,便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“初來(lái)乍到,聽(tīng)不懂很正常呀!回家后認(rèn)真做題,媽媽相信,你能行!”一聽(tīng)到“你能行!”這三個(gè)字,我的心為之一震,對(duì)呀,我從來(lái)就不是一個(gè)遇事退縮的人,這一次,我也要更加努力。可怎樣才能盡快趕上大家呢?我相信“踏踏實(shí)實(shí),穩(wěn)扎穩(wěn)打”是關(guān)鍵,我的長(zhǎng)處是有吃苦耐勞,永不服輸?shù)?性格。從那以后,我每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間,認(rèn)真研究重點(diǎn)章節(jié)的例題,然后有針對(duì)性地做題目。遇到不會(huì)的或者做錯(cuò)的題,就把它抄在本子上,通過(guò)自學(xué)或是請(qǐng)教老師盡快搞懂?荚嚽埃疫會(huì)拿出這些題重做一遍,這樣,凡是做錯(cuò)的或是掌握不牢固的題目再一次得到了復(fù)習(xí),對(duì)于我來(lái)說(shuō)沒(méi)有比這更好的教材了。追趕的過(guò)程充滿艱辛,我真切地體驗(yàn)到了遇到困難時(shí)的焦慮,探索過(guò)程中的緊張,峰回路轉(zhuǎn)后的興奮和解決問(wèn)題后的喜悅。每一次經(jīng)歷,無(wú)論是成功還是失敗,都讓我有所收獲,雖然比別的同學(xué)付出更多,但是我所感受到的學(xué)習(xí)奧數(shù)的快樂(lè)也比別人更加深刻。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,我終于適應(yīng)了快節(jié)奏的進(jìn)度,還被評(píng)上“學(xué)習(xí)積極分子”的稱號(hào)呢!
“你能行!”這句話磨練了我的意志和品質(zhì),讓我在遇到困難和挫折時(shí),能夠知難而進(jìn),鍥而不舍,它成了我最愛(ài)聽(tīng)的一句話。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
一個(gè)小女孩患上了絕癥,醫(yī)生告訴她,她只能活一百多天了,幸福作文。她沒(méi)有怨言,而是陪著養(yǎng)老院里孤獨(dú)的老人,快樂(lè)、幸福的走向天堂……生命的價(jià)值是什么?難道只是擁有金錢、只是擁有……不是的,像小女孩這樣,雖然走到生命的盡頭,但很快樂(lè);雖然死神在向她揮手,但她卻陪著孤獨(dú)的老人,讓他們享受天倫之樂(lè),她不但體現(xiàn)出生命的價(jià)值與意義,同時(shí)也找到了一個(gè)快樂(lè)而且幸福地結(jié)束生命的辦法。幸福是什么?多一點(diǎn)是幸福,少一點(diǎn)難道就不幸福了嗎?幸福并不是一個(gè)人生命的長(zhǎng)短,而是看你怎么體現(xiàn)出生命的價(jià)值與意義。只要你樂(lè)觀的看待生命,滿足現(xiàn)在擁有的一切,哪怕走到生命的盡頭……也是一個(gè)幸福的.人。像小女孩,她已經(jīng)達(dá)到了自己的愿望,已經(jīng)滿足了,已經(jīng)得到了快樂(lè),所以沒(méi)有怨言。但還有一位小男孩,他的情況和小女孩一樣,但他只會(huì)埋怨,詛咒。沒(méi)有樂(lè)觀看待人生,與小女孩相比,快樂(lè)與幸福早以離開(kāi)了他,幸福是什么,他永遠(yuǎn)不明白。所以,他將在陰郁中死去,變成了最不幸的人。人的生命都有盡頭,面對(duì)死亡、殘疾、疾病,我們不要悲傷,不要認(rèn)為不幸,只要一生快樂(lè),就得到了幸福女神的關(guān)照。幸福很簡(jiǎn)單,但也難得到。有些人一生都住在幸福與甜蜜的海洋中享受;而有些人卻怎么也體會(huì)不到。要用一顆美好心靈去看待生命,看待幸!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天中午,李玉嬌突然興奮地對(duì)我說(shuō):“張竑琳,尹老師讓咱們?nèi)ニ臉谴蠼淌壹。”“干什么?”我一臉迷惑!叭チ四憔椭懒恕!崩钣駤缮衩氐卣f(shuō)。于是,我懷著奇怪的心情到四樓大教室想探個(gè)究竟。
到了大教室,紅窗簾垂了下來(lái),眼前幾乎只是一種紅色,很像走進(jìn)了劇院。我從同學(xué)們那里知道,今天,我們幾個(gè)班將在劉老師的帶領(lǐng)下,去了解京劇這門獨(dú)特藝術(shù)。
這時(shí),音樂(lè)劉老師走到前面,笑容滿面地對(duì)我們說(shuō):“今天,我和同學(xué)們將一起認(rèn)識(shí)、了解‘京劇’這門藝術(shù)。下面,我先給大家唱一段!眴眩蠋熯會(huì)唱戲,這可挺新鮮的,我還以為只有京劇演員才會(huì)唱戲呢。同學(xué)們都鼓起掌來(lái),懷著激動(dòng)的心情期盼著老師開(kāi)口。這時(shí),大屏幕上出現(xiàn)了一位鳳冠霞帔、細(xì)眉柳腰的京劇演員。這是老師從網(wǎng)上下載的視頻,是為老師伴奏的。突然,京劇演員舞起來(lái),一段段美妙的戲詞從老師嘴里飄了出來(lái),時(shí)快時(shí)慢,細(xì)尖又不乏柔美,像一陣春風(fēng),吹進(jìn)我們的心田。真不敢相信這段戲是老師唱的。再看那位京劇演員,身段婀娜,蓮花小步,不時(shí)揮動(dòng)她那美麗的“水袖”。而同學(xué)們,眼睛早已看直了;心卻飛到了舞臺(tái)上,隨聲附和著和老師一同唱著、演著。一曲末了,洪水般的.掌聲噴瀉而出,震憾了整個(gè)大教室。劉老師聽(tīng)了掌聲,高興地說(shuō):“謝謝大家。你們知道嗎?看戲時(shí),大家不僅僅要鼓掌表示贊美,還要叫‘好’。叫‘好’時(shí)聲音要大,還要有‘兒’的尾音,這樣就讀成‘hao’明白了嗎?”“明白了!”答應(yīng)聲大得刺耳。叫“好”?我回想起以前和媽媽去“湖廣會(huì)館”看戲時(shí),演到精彩段時(shí),確實(shí)都要叫“好”,沒(méi)想到平時(shí)覺(jué)得乏味的京劇還有這樣的獨(dú)特之處!
后來(lái),我從老師那里了解到,京劇分“生”、“旦”、“凈”、“丑”四個(gè)行當(dāng),表演形式有“唱”、“說(shuō)”、“作”、“打”。老師又從網(wǎng)上下載了具有這些表演形式的視頻給我們欣賞。在看第一段視頻時(shí),同學(xué)們?cè)诰时硌輹r(shí),都喊出了“好!”,可我卻不敢喊,當(dāng)著這么多同學(xué)的面,多沒(méi)面子!萬(wàn)一喊聲大了,被同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)還不被笑死!在一旁的郭柯新奇怪地問(wèn)我:“你為什么不喊呢?”在聽(tīng)了我的回答后,她對(duì)我說(shuō):“張竑琳,欣賞藝術(shù)是不怕‘丟人’的。你沉浸在它里面,只顧欣賞,就夠了。你要慢慢地品味它,人家反覺(jué)得你非常喜歡它,不會(huì)笑話你!甭(tīng)了這話,我茅塞頓開(kāi),在看下一個(gè)視頻時(shí),我用力喊了一聲“好!”。這回郭柯新驚嘆了:“你怎么喊那么大聲?”“因?yàn)槲蚁矚g。”我眉毛一挺,擺個(gè)pose,酷酷地說(shuō)。
最后,老師說(shuō)要教我們一段京劇《掃平威虎山》。這時(shí),何老師用鏗鏘的高音唱起了這段京劇:“人民的軍隊(duì)……”劉老師又一句句教我們唱。最后,我們一起站起來(lái)跟著屏幕上唱:“到這里為的是……”還一邊做著動(dòng)作,仿佛自己真的是戲劇里的人物,正在勸老鄉(xiāng)加入解放軍,爭(zhēng)取全國(guó)的解放…….
這堂課完美地結(jié)束了。同學(xué)戀戀不舍地回到了班里,嘴里還念著“老鄉(xiāng)!……”這堂課,我感受到了京劇獨(dú)一無(wú)二的魅力,我了解了京劇,原來(lái)它具有如此有魅力!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
雨點(diǎn)落在身上是冷的?不,有時(shí)候是熱的,在這一天,你也會(huì)感受到它的熱。星期天,我們家去郊游,不料,天有不測(cè)風(fēng)云,天下起雨來(lái),我們?cè)谟曛卸伎斐闪恕奥錅u”。雨;成心在捉弄我們。這時(shí),雨是冷的。我們?cè)谟曛信馨∨埽覀兇蠹,特別是大人,互相幫忙,幫我們小朋友擋雨,這時(shí)我感到雨因愛(ài)而熱。
就這樣,我們躲過(guò)了風(fēng)雨,而大人們卻感冒了,這時(shí)樹(shù)上一滴雨落下,這雨是熱的。雖然大人感冒了,卻依然陪我們郊游,當(dāng)時(shí),我們好開(kāi)心,真的好開(kāi)心,這時(shí)天邊出現(xiàn)了彩虹,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?”雨是熱的.。
經(jīng)過(guò)一天的旅行,大家都累了,一進(jìn)帳篷就睡,夜里下雨了,我感到雨是熱的,睜眼一看,原來(lái)是媽媽幫我擋住了雨。
熱雨,只要你用心去感受:親情、快樂(lè),與母愛(ài),你肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)冰涼的雨,在慢慢地變熱。
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