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三年級(jí)作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文300字 篇1
今天下午，天氣很好。媽媽、弟弟、外公和我一起去賈魯河玩。沒過一會(huì)兒，我們就走到賈魯河了。
賈魯河有一架寬大的彩虹橋，一到晚上，它會(huì)發(fā)出七彩光芒，漂亮極了！
賈魯河環(huán)境優(yōu)美，賈魯河兩邊有好多荷花：圓圓的荷葉像一個(gè)個(gè)大碧綠圓盤，又像一把把小綠傘；含苞未放荷花像害羞的小姑娘、；蓮蓬包裹著的`蓮子，可以食之，而且營養(yǎng)豐富……鮮艷的荷花，碧綠的荷葉，讓我想到了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！薄靶『刹怕都饧饨�，早有蜻蜓立上頭”這么兩句古詩。
賈魯河兩岸種了兩排垂柳：柳樹像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女；而柳條則像少女披著滿頭的秀發(fā)，微風(fēng)輕輕吹過，秀發(fā)隨風(fēng)起舞，展現(xiàn)它婀娜的身姿，給人們帶去絲絲涼意，多么的舒服，多么愜意！
有了它們，我們吸收的空氣就會(huì)很好的。說到空氣，我覺得空氣比上一次更清新了。沒過一會(huì)兒，天就黑了，媽媽說：“我們?cè)撟吡�。�?/p>
我覺得賈魯河真的好美！好像一副美麗的圖畫！
三年級(jí)作文300字 篇2
在學(xué)習(xí)的路上永遠(yuǎn)沒有句號(hào)，有的只是標(biāo)志著一步一個(gè)腳印的頓號(hào);記載著一個(gè)小階段的逗號(hào);象征著一個(gè)較大階段的分號(hào);在學(xué)習(xí)的路上，有著一連串的問號(hào)，那是一連串的新課題，表示著無窮無盡的奧秘，它要我們勇敢地去探索，去尋覓。寫到這里，對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的介紹，我只能用上一個(gè)省略號(hào)了。
同學(xué)們!我們千萬不能小瞧這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，有時(shí)把它們悄悄移動(dòng)一下，句子的意思就全反了。說不定會(huì)吃虧上當(dāng)，甚至還惹麻煩的。說是古時(shí)候，婚姻大事都是父母之命，媒妁之言。當(dāng)時(shí)有個(gè)媒婆替一個(gè)大戶人家的'少爺說親，寫了一行字說保證姑娘的容貌就如字條上所寫的那樣。紙條上是這樣寫的：漆黑頭發(fā)全無麻子腳不大周正。大戶人家一看，心花怒放，應(yīng)允了那門親事。
原來啊，大戶人家把這行字念成：漆黑頭發(fā)，全無麻子，腳不大，周正�？傻搅税研履镒佑⑦M(jìn)門，送入洞房后，才發(fā)現(xiàn)新娘是個(gè)禿頭、瘸腿、一臉麻子的丑八怪。大戶人家很生氣，找媒婆算賬，媒婆理直氣壯地分辨說：新娘子的長相紙條上寫得明明白白：漆黑、頭發(fā)全無、麻子、腳不大周正。
聽完這個(gè)故事，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用自然也就不言而喻了。所有，寫作業(yè)時(shí)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一定要認(rèn)真想好再填，可千萬不要鬧出大笑話呀!
三年級(jí)作文300字 篇3
今天，媽媽和同事一起去東方廣場吃巴西烤肉的自助餐。還帶上我這個(gè)小鬼呢！
我們來到“巴西烤肉”店，我們進(jìn)去找了一個(gè)位，坐下之后看到周圍的墻壁上畫滿了黑乎乎的煤炭，煤炭畫得栩栩如生的，我還去摸了幾下“煤炭”呢。正在我欣賞風(fēng)景的時(shí)候，肚子不由自主地響起了“咕嚕咕嚕……”的聲音。于是，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我想去拿東西吃�！眿寢岦c(diǎn)頭表示同意。于是，我大叫“開飯了！”，就去拿飯了。巴西烤肉的菜琳瑯滿目，有香噴噴的烤肉，有顏色鮮艷的水果，有綠油油的生菜……其中我最喜歡雞翅膀了，我一口氣拿了五個(gè)雞翅膀，還沒吃完就又去拿五個(gè)雞翅膀，媽媽喝住了我，生氣地說：“小鬼，你必須把雞翅膀吃完才拿新的'�！蔽衣犃�，心里很不是滋味，吃什么也沒味道。
當(dāng)我從報(bào)紙上看到貧困山區(qū)的孩子一頓飯也吃不飽時(shí)，想起我那天的浪費(fèi)行為，我覺得慚愧極了。
三年級(jí)作文300字 篇4
我們的校園像一個(gè)美麗的公園，一年四季變換出不同的景色。
春天，小草伸出頭來呼吸新鮮的空氣，大樹媽媽身上長出了又嫩又小的新芽。教室里，我們大聲地朗讀，窗臺(tái)上的小鳥一動(dòng)也不動(dòng)，好像是在靜靜地聆聽。
夏天，校園里綠葉成陰，清涼而又幽靜。樹木們換上了盛裝，滿樹的葉子手拉手、肩并肩，就像是操場上的我們，熱鬧地?cái)D在一起做游戲，而我們卻躲在樹陰底下安靜地享受閱讀時(shí)光。
秋天的校園一片金黃，落葉隨風(fēng)飄蕩，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。我們撿起落葉，做成書簽和卡片，寫上優(yōu)美的小詩，送給老師，送給遠(yuǎn)方的朋友。
冬天的`校園變得整潔安靜。光禿的樹木和威風(fēng)凜凜的旗桿排成一列，像是站崗放哨的士兵，迎我們上學(xué)，送我們放學(xué)，默默地守護(hù)著校園。
校園是美麗的風(fēng)景，我們是校園的風(fēng)景。在這里，我們將留下努力的汗水，留下悠揚(yáng)的歌聲，留下快樂而充實(shí)的童年。
三年級(jí)作文300字 篇5
一年一度的圣誕節(jié)就要到了，這讓我又想起了圣誕樹。
圣誕樹是用松樹做成的，彎曲的松枝，碧綠的松針，再加上五光十色的彩燈，還有那可愛的圣誕禮物，真讓人喜愛極致。每年的圣誕節(jié)，我都希望有圣誕老人給我送來驚奇的禮物，然而更多的卻是在夢(mèng)中。圣誕樹上掛滿了圣誕禮物，明明知道并不屬于自己，可欣賞著那一樹的節(jié)日飾品，心中同樣是充滿了快樂。
有時(shí)我在想，為什么要選擇松樹來做圣誕樹呢?聽著《鈴兒響叮當(dāng)》，想著平安夜的漫天飛雪，我一下子明白了：常青的松樹是代表健康與快樂的祝愿!
是呀，松樹不管歷經(jīng)多少磨難，忍受多少欺凌，它依然是頂天立地，從不低頭折節(jié)。四季常青的枝葉更能給你以希望與激勵(lì)，看來用松樹做圣誕樹是再合適不過了。
圣誕樹的.身上不僅有可愛的禮物，更有一種可貴的品質(zhì)，這讓我更加喜愛圣誕樹了。
聽，鹿鈴又響起來了，圣誕的腳步更近了，我在盼望著能從圣誕樹上摘到自己心愛的禮物……
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