四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
一天,我和媽媽走在一條熟悉的鐵路上,發(fā)現(xiàn)周圍好多垃圾,還散發(fā)著惡心的臭味。可以前不是這樣的呀,以前的鐵路很干凈,我時(shí)常和小伙伴一起在這里有說有笑,如今卻面目全非了。我不禁感嘆道:“現(xiàn)在的垃圾真是太多了!”
其實(shí)細(xì)心觀察一下,就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊還有很多這種破壞環(huán)境的`現(xiàn)象。就說學(xué)校吧,有些同學(xué)在墻上亂涂亂畫,很不美觀。有人不小心碰到墻壁,衣服上也會(huì)被染上許多彩色粉末。走在馬路上,總會(huì)有人隨手把垃圾扔在地上,一些小攤販們也會(huì)給干凈的人行道上留下一堆垃圾和油漬。在旅游旺季時(shí),景區(qū)被游人們留下大量垃圾,讓景區(qū)環(huán)衛(wèi)工人措手不及……這些細(xì)小的破壞行為每天都在上演著,卻并未引起人們的重視。
如果再這樣下去,就會(huì)導(dǎo)致各種污染源合在一起,成為新型病毒,總有一天人類將無法生存在這個(gè)世界上。不!我們不能眼睜睜地看著這種情況發(fā)生!
保護(hù)環(huán)境,從我做起。我要做到不亂丟垃圾,不亂涂亂畫,愛護(hù)花草樹木。我也要建議大家多步行,多坐公共汽車,綠色出行,減少尾氣排放,少用一次性碗筷……
“同在藍(lán)天下,共愛一個(gè)家”,讓我們一起行動(dòng)起來吧!
四年級(jí)作文 篇2
美麗的大森林里住著一只懶惰的小豬,它整天待在家里,除了吃就是睡,是一個(gè)名副其實(shí)的“宅豬”。有一天,它厭倦了這樣的生活,決定自己出去闖闖,找個(gè)好工作來養(yǎng)活自己。
小豬先來到了一家餐廳。因?yàn)樗耄喝绻耶?dāng)上了廚師,隨便吃什么東西都好方便的。果真它如愿以償,當(dāng)上了廚師?墒切∝i燒菜時(shí),聞著一陣陣的香味,它的肚子“咕咕”地叫了起來。小豬悄悄地看了一下周圍,確認(rèn)沒有任何人在意它了,便飛快地抓起一把燒好的菜往嘴里塞。嗯!味道真是棒!可吃一口根本滿足不了它貪吃的本性和它的大胃口。小豬經(jīng)不住美食的`誘惑,又吃了一點(diǎn)。就這樣,小豬吃了一口又一口,不一會(huì),菜被吃完了。小豬剛吃完,老板打來電話,叫小豬去他辦公室一趟。老板打開電腦給小豬看了它在廚房的一舉一動(dòng)。原來老板在墻上安了一個(gè)攝像頭,小豬的第一份工作就這樣泡湯了。
小豬走出餐廳。他并沒有灰心,繼續(xù)找工作。它又先后來到快遞公司、醫(yī)院……每次找到新工作后,沒干一天就被炒魷魚了,甚至有些老板一見到它,就拒絕了。都因它太懶、太貪吃。好事不出門,壞事傳千里,它真的找不到工作了。
小豬傷心地坐在草地上。突然,它聞到了一股撲鼻的香味,它順著香味走進(jìn)了密林,發(fā)現(xiàn)香味是從地底下冒出來的。小豬便用鼻子拱土,拱啊拱啊,拱到了一個(gè)硬硬的東西,它刷刷地扒去硬東西上面的泥土。定睛一看,哇!是價(jià)值連城的松露。欣喜若狂的小豬又在周圍挖到了幾個(gè)松露,它把松露洗凈,送到城里去賣,賣了一大筆錢。
原來,豬的嗅覺相當(dāng)靈敏,只是它們太懶罷了。后來,小豬開了一家豬牌松露店,每天一大早,店門口就排起一條“長龍”,大家爭搶著來購買?孔约旱膭趧(dòng)換來的生活有滋有味,小豬最終成了赫赫有名的大富翁。
四年級(jí)作文 篇3
小學(xué)四年中,許多老師幫助教育了我,其中,我的數(shù)學(xué)老師對我的幫助和鼓勵(lì)使我難以忘懷。
記得那是三年級(jí)的一天,我在做練習(xí)時(shí)遇到了一道難題:(注1)拿著練習(xí)題,我不知道如何下手。這時(shí)一個(gè)熟悉的`身影——數(shù)學(xué)鄭老師出現(xiàn)在我的眼前,他看了看我,又看了看題目對我說:“你可以先想一想,第五輛車上坐了多少人?”于是我按照老師的提示排好了45*4+(45——17)這個(gè)算式,計(jì)算完畢交給老師,老師看了,搖了搖頭“哪里錯(cuò)了呢?”我撓了撓頭,怎么也想不出來。老師指著練習(xí)題說:“這道題是要求使用簡便方法計(jì)算的,那么你再想一想,五輛車如果都坐滿,一共有多少人?”“對呀!我怎么沒有想到啊?”我一邊拍腦袋,一邊快速地列出45*5——17的算式,并計(jì)算好答案,老師看了滿意地笑了。她還湊在我的耳邊對我說:“你真棒!”我聽了高興極了。
第二天,;老師分析練習(xí)卷時(shí),還特地讓我把解題的思路在全班介紹,并表揚(yáng)我,說我的理解能力越來越強(qiáng)了。這使我激動(dòng)極了,暗暗下定決心一定要努力學(xué)習(xí)。
如今我的數(shù)學(xué)成績有了很大的進(jìn)步,這多虧了老師對我的鼓勵(lì)和幫助,老師對我的恩情,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
四年級(jí)作文 篇4
回憶起來,那件事也不過就發(fā)生在兩個(gè)月前,那一個(gè)個(gè)畫面依然清晰可見……
春季運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),四年級(jí)有一個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目叫做“齊心協(xié)力”。就是30個(gè)人圍成一圈,把手搭在前面一個(gè)人身上,同時(shí)坐在后面一個(gè)人的腿上,看哪個(gè)班堅(jiān)持得久,考驗(yàn)大家是否團(tuán)結(jié)一心。
“一、二、三,開始!”隨著體育老師的.哨聲響起,比賽開始了!我們興奮極了,很想拿到第一名。但是不一會(huì)兒,原來的興致勃勃就蕩然無存,同學(xué)們都快撐不住了,還吵了起來。
“你過去點(diǎn),我快不行了!”
“你別動(dòng),我都堅(jiān)持不了了!”
“早知道就不要你坐在我身上了!”
“……”
哎,這樣子,怎么能叫齊心協(xié)力呢?這時(shí)候,體育老師走了過來:“我看你們都已經(jīng)堅(jiān)持不住了,把時(shí)間停了,你們可以休息了!”
頓時(shí),整個(gè)圓圈都倒了,同學(xué)們累得精疲力盡,有的女生眼淚如同瀑布一般流了下來,還有的女生說體育老師偏心,甚至有些男生跑去二班、三班搗亂!我們輸了就輸了,要輸?shù)眯母是樵浮T僬f自己沒做好,怎能去怪別人呢?四(1)班的同學(xué)們,可不能這么小氣呀!
這件事一直圍繞在我的心頭,我對我們班的同學(xué)很失望。這件事,在我這一年的記憶里留下了一個(gè)渾濁的印記。也不知道為什么,那件事,我一直都忘不了……
四年級(jí)作文 篇5
每當(dāng)看到騎著自行車上學(xué)的大哥哥和大姐姐們,我是多么羨慕呀,心想,要是我能騎自行車該多好呀!這不,剛放暑假,我就纏著爸爸教我學(xué)騎車。爸爸笑著對我說:“孩子,學(xué)騎車可要吃苦頭才能學(xué)會(huì)!”我滿懷信心地說:“沒問題,我一會(huì)兒就能學(xué)會(huì)!”于是,爸爸就把自己平時(shí)上班用的小自行車推出來讓我練習(xí)。
剛開始,我笨拙地爬上車子,兩只腳正好夠得著腳踏板,爸爸扶著我蹬上去,把著車后架,我就使勁踩呀踩呀。這時(shí)車把一會(huì)向右、一會(huì)向左,搖搖晃晃,自己就像喝醉了酒的人在騎車,看到我騎車的.樣子,爸爸在后面忍不住笑了起來。我一撇嘴:“笑啥笑,我自己能騎!”“那你自己先試試,找找感覺唄!”爸爸說著便把手放開了,可我沒走多遠(yuǎn)一不留神,便摔倒在地,我站了起來,感覺有一陣疼痛,一看,兩個(gè)手掌擦破了點(diǎn)皮,膝蓋也在隱隱作痛。我一屁股坐在地上,生氣地說:“騎車真難學(xué),還受傷了,不想學(xué)了!”
可爸爸故意激勵(lì)我:“我就說你怕吃苦,得打退堂鼓!”我一聽更氣了:“我就不信自己騎不了!”我爬起來就要推車,爸爸?jǐn)r住我,語重心長地說:“孩子,哪個(gè)人學(xué)騎車沒摔倒過,爸爸小時(shí)候?qū)W車子,比你還摔得慘呢!學(xué)車得掌握技巧,多試幾次就好了!庇谑牵冶阍俅喂钠鹩職,重新騎車!把劬σ蚯翱矗灰皖^,胳膊穩(wěn)住,腳上使勁!”爸爸在后面指導(dǎo)著我,雖然又有幾次摔倒在地,但我毫不猶豫站了起來,騎上自行車。經(jīng)過一次又一次的練習(xí),終于,我學(xué)會(huì)了騎車!
這真是一件雙贏的事情,我既學(xué)會(huì)了騎自行車,并且通過這次學(xué)騎自行車,我又明白了:無論做什么事,遇到困難不要輕易放棄,努力克服困難才能把事情做好。
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