實(shí)用的二年級(jí)作文【實(shí)用6篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
親愛的爸爸媽媽：
您好！
爸爸媽媽你們教育我怎樣做人，成為他人的榜樣，你們教會(huì)我從小就做一個(gè)有誠(chéng)信的`人，不做不道德的事，你們是這么辛苦的掙錢，來(lái)讓我讀書，你們這十幾年的辛苦，是多么的讓我感動(dòng)呀！父母你們是我最愛的親人！
你們對(duì)我的養(yǎng)育之恩是不可忘記的，我從小就依賴你們，長(zhǎng)大了我會(huì)讓你們依賴我，我會(huì)讓父母過(guò)上快樂(lè)的日子。
您們的兒子：廖昊
二年級(jí)作文 篇2
今天洗完頭在擦干頭發(fā)的時(shí)候，突然大聲地對(duì)剛要上陽(yáng)臺(tái)的弟弟大聲嚷嚷說(shuō)：“你都那么高了啊，那么大了啊。你都讀n年級(jí)了啊�！币�?yàn)槲覄偤迷谙攵昙?jí)的那些情景，殊不知，弟弟早就經(jīng)歷了二年級(jí)。他，是否會(huì)想起他的二年級(jí)。
不知為何，總是會(huì)想起二年級(jí)。二年級(jí)，真的太多太多美好的記憶了吧？我不知道我是否在介紹過(guò)我的二年級(jí)，但是，今天，我還是要說(shuō)二年級(jí)。因?yàn)�，此刻的感觸真的很深。
二年級(jí)，那個(gè)有點(diǎn)懵懂但也沒(méi)有了一年級(jí)的幼稚的我們。或許在長(zhǎng)輩看來(lái)，那個(gè)時(shí)候我們還只是一個(gè)小不點(diǎn)，我們還是什么都不懂，什么都還很糊涂的小小孩。但是，我也不清楚為何，人的記憶總是會(huì)褪卻，但是，二年級(jí)那會(huì)的種種記憶，在我的腦海中，還是有點(diǎn)深。一個(gè)又一個(gè)腳印。
二年級(jí)，是我小學(xué)中學(xué)的最糊涂的時(shí)候。沒(méi)錯(cuò)，就是那樣。我看了看我那“光輝”歷史，我確實(shí)就是在二年級(jí)的時(shí)候沒(méi)有得第一，其他年級(jí)都得了第一。二年級(jí)的最高紀(jì)錄只有第四。其實(shí)，前段時(shí)間我也在反省，問(wèn)自己說(shuō)為什么數(shù)學(xué)那么差，連最基本的數(shù)學(xué)計(jì)算都要出錯(cuò)。我的答案是，怪我二年級(jí)沒(méi)有學(xué)好咯？
是啊，印象中，我二年級(jí)的數(shù)學(xué)是真的差。八十多分，那段混蛋日子啊。很少上九十分的數(shù)學(xué)，每次都考八十分的數(shù)學(xué)，而二年級(jí)，在我腦海中，二年級(jí)學(xué)的數(shù)學(xué)是最難，也是最全面的，對(duì)以后影響也是最大的。你看啊，那些什么乘法啊，除法呢，圖形呢。然而，我卻學(xué)得如此差。
二年級(jí)。今天想起那個(gè)時(shí)候我和小學(xué)最好的朋友相遇在二年級(jí)，和當(dāng)初小學(xué)的校草也相遇在二年級(jí)，甚至還同桌過(guò)，我一直期盼著可以和他同桌，最后也還真的同桌。那種奇妙的感覺。那種有點(diǎn)小神奇的感覺。
二年級(jí)，讓我對(duì)未來(lái)無(wú)比向往的年級(jí)。那個(gè)時(shí)候我們的老師是代課老師，學(xué)校嚴(yán)重缺老師，結(jié)果一個(gè)班主任擔(dān)任多個(gè)身份，數(shù)學(xué)老師、語(yǔ)文老師、體育老師、音樂(lè)老師和美術(shù)老師。她，教了一年后就走了。她給人一種輕松的感覺，因此，每次上課我也會(huì)任性地把她拉到教室外面說(shuō)悄悄話，每次都要任性地告訴她我想要什么，她第二天就給我?guī)А?/p>
她的數(shù)學(xué)或許真的不好，要不然，我當(dāng)初的數(shù)學(xué)也不會(huì)那么糊涂吧？她的語(yǔ)文，我也忘了。畢竟，那個(gè)時(shí)候我?guī)缀醵疾粚W(xué)了的一個(gè)樣。但是，印象很清楚的就是她的課外知識(shí)特別廣，她總是給我講很多很多的`故事，講很多很多她的經(jīng)歷，她那個(gè)時(shí)候，也就20歲左右，她給我講物理知識(shí)化學(xué)知識(shí)，生活中的很多小常識(shí)，以至于現(xiàn)在我遇到某些事情，問(wèn)起真理，才猛地想起，當(dāng)初她都跟我講過(guò)呢！
但印象非常清楚的是，她的美術(shù)特別好。她送過(guò)一個(gè)男生一幅畫，后來(lái)那個(gè)男生送給了我，她知道后也說(shuō)送給我吧。那副畫畫著什么，寶寶已經(jīng)忘卻了，但，我記得，很好看，很高級(jí)的樣子。因?yàn)楹髞?lái)把二年級(jí)的日記本扔了，那幅畫也夾在里面，真的可惜＆。她也曾被我和那個(gè)男生氣得不上課，她曠課直接去樓下給學(xué)前班的學(xué)生畫畫，當(dāng)時(shí)好像是畫了一只熊，卡通人物的。畫了一半的黑板。后來(lái)是我和那個(gè)男生去把她拉回教室去的。
那些印象那么深的記憶，不要忘記好嗎？因?yàn)榇丝痰奈遥肫�，仍�?huì)揚(yáng)起嘴角。即便在旁人看來(lái)，我像是傻笑。不要忘記，可好？
二年級(jí)作文 篇3
祖國(guó)是偉大的母親，她養(yǎng)育了十三億兒女，賜予我們幸福的生活，“祝�！敝覀兘】悼鞓�(lè)的成長(zhǎng)。
祖國(guó)愛我們，我們也用心來(lái)愛養(yǎng)育我們的祖國(guó)。當(dāng)我們過(guò)“六一兒童節(jié)”時(shí)，我每聽到一陣陣歡聲笑語(yǔ)，我就會(huì)想起那些發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)國(guó)家的人民和兒童。他們的生活是那么悲慘，過(guò)不上幸福的節(jié)日，吃不飽肚子。跟他們的生活相比，我更加難過(guò)和悲傷，真希望他們也能過(guò)上我們祖國(guó)現(xiàn)在的幸福生活，每天面對(duì)充滿希望的未來(lái)。
我們勤奮努力的學(xué)習(xí)，拿出的'成績(jī)回報(bào)養(yǎng)育著我們的祖國(guó)。同樣，我也為過(guò)不上美好幸福生活的兒童們祈禱，祝愿他們的國(guó)家早日擺脫困境，科技一步步發(fā)達(dá)，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)和貧窮的生活，勇敢的面對(duì)未來(lái)。
二年級(jí)作文 篇4
我家有一只活潑可愛的小狗，他的名字叫【豆豆】，它圓圓的頭上豎著一對(duì)像杏葉一樣的耳朵，摸上去毛茸茸的，一對(duì)明亮靈活的大眼睛，到了晚上，卻變成了兩只小綠燈泡，圓圓的閃閃發(fā)光，一身金黃色的毛閃閃發(fā)亮，像剛剛搽過(guò)油似的，十分漂亮，金黃色的爪子像四朵梅花，他跑起來(lái)可一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，那是怎么回事呢，我跑去問(wèn)媽媽，媽媽告訴我說(shuō)它腳底下有一個(gè)軟綿綿的肉墊，所以他跑起來(lái)一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，最有趣的`是它那條小尾巴，總是悠閑的搖來(lái)?yè)u去，嘿；它叫起來(lái)多像一位威猛的戰(zhàn)士，它頑皮起來(lái)十分可愛。
記得有一次我正在寫作業(yè)，小狗跑到我面前，把我的鋼筆水給弄灑了，我十分生氣，我剛要拿起掃把打他，它就旺旺的叫了起來(lái)，它好像對(duì)我說(shuō)，對(duì)不起，你不要打我了我不是故意的，請(qǐng)你原諒我，看此情景，我就把掃把放了下來(lái)，它好像知道我不打它了在我的腿邊走來(lái)走去，好像在感謝我。
瞧；這就是我家的小狗，【豆豆】它非常的可愛，我非常喜歡它。
二年級(jí)作文 篇5
夏天是一年中最熱的季節(jié)，天氣悶熱悶熱的，一絲風(fēng)兒都沒(méi)有，火辣辣的太陽(yáng)照射著大地，狗兒伸出了長(zhǎng)舌頭，知了都喊破了嗓子，人們都想到開空調(diào)的房子里，我家門口立交橋下也很涼快，就有很多人拿著東西鋪在橋下睡覺，超市里也有很多人，因?yàn)槌欣锖軟隹臁?/p>
可是大樹不怕熱，它展開枝條，給人們乘涼，在大樹下，有的`下棋、看報(bào)、玩游戲……可快樂(lè)了，所以我們以后不要隨便砍掉大樹。
到了晚上，太陽(yáng)下山了，天氣就沒(méi)有白天這么熱了，許多人吃過(guò)晚飯后出來(lái)散步，廣場(chǎng)上人山人海，賣東西的人也很多，小朋友玩滑板、溜冰、玩游戲，你追我趕，熱鬧非凡。
二年級(jí)作文 篇6
“二十年”是一段很長(zhǎng)的時(shí)間。我的長(zhǎng)像、外貌也都會(huì)隨著時(shí)間而改變，個(gè)性、想法，以及興趣也會(huì)不一樣，會(huì)從事什么行業(yè)或工作，甚至是結(jié)婚生子，都是沒(méi)有人能預(yù)料的，所以只能用夢(mèng)想的方式來(lái)期盼未來(lái)。
二十年后的我會(huì)發(fā)生什么事，會(huì)有什么成就或驚人的事業(yè)，可能是老師、歌手或演藝人員，或是當(dāng)導(dǎo)演、校長(zhǎng)、博士…等工作，這些都是靠自己來(lái)想象的，但想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就必須充實(shí)自己，朝自己的的興趣做努力與準(zhǔn)備，從其中選一樣做為目標(biāo)，并努力去實(shí)現(xiàn)。
現(xiàn)在的我只有十一歲，所以我有很充足的時(shí)間可以計(jì)劃未來(lái)。二十年后的我，想當(dāng)一位有愛心、耐心的輔導(dǎo)老師，可以用心的教導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心的培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生，多花點(diǎn)心思聽聽他們的想法和意見，把他們當(dāng)作是好朋友對(duì)待，指導(dǎo)他們不良的行為與品行，為這個(gè)社會(huì)做有用的.服務(wù)與貢獻(xiàn)。
二十年后的我也許實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但是也可能因?yàn)樯鐣?huì)壓力或是個(gè)人的因素而放棄這份工作。即使社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，但為了養(yǎng)活自己和一家人，我們還是要培養(yǎng)一計(jì)之長(zhǎng)。利用現(xiàn)在求學(xué)時(shí)多讀書學(xué)習(xí)，并且多努力，才是唯一的捷徑，所以要有計(jì)劃和專長(zhǎng)，二十年后的夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
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