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實(shí)用的五年級(jí)的作文300字集錦(9篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文300字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文300字 篇1
我是一個(gè)活潑的小女孩，成長(zhǎng)的歲月像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。這時(shí)讓我想起了盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人的格言。 我的一生將品味著——酸甜苦辣咸。
在我上幼兒園的時(shí)候，我是個(gè)愛(ài)唱歌的小女孩，那里的小朋友特別喜歡聽(tīng)我唱歌，沒(méi)想到幼兒園的阿姨也聽(tīng)的津津有味。我和小朋友相處的也很好，每當(dāng)下課的時(shí)候，我們一起玩滑梯，一起玩老鷹抓小雞，比賽呼啦圈，一會(huì)兒嘻嘻哈哈的 ，一會(huì)兒哭天抹淚的…… 在那時(shí)我就像一只自由的.小鳥(niǎo)，與自己的伙伴親密的接觸，一起去欣賞大自然。
我現(xiàn)在上學(xué)了，同時(shí)也背上了學(xué)習(xí)的小夾板， 這時(shí)的我沒(méi)有了幼兒園的活潑，也沒(méi)了幼兒園的快樂(lè)，而是撒嬌。雖說(shuō)沒(méi)有幼兒園的幼稚但我還是喜歡和同學(xué)開(kāi)玩笑的。不過(guò)在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，并非一帆風(fēng)順的。有一次，我的語(yǔ)文考試考得不好，很傷心，但在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，我才恢復(fù)了自信，有自信心。
我現(xiàn)在已經(jīng)是四級(jí)的學(xué)生了，我的成長(zhǎng)告訴我；要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)困難，更要努力克服苦難！
五年級(jí)的作文300字 篇2
“有誰(shuí)敢來(lái)來(lái)試一試？”面對(duì)老師的“挑戰(zhàn)”，同學(xué)們非但不怕，反而躍躍欲試。原來(lái)，老師正在讓我們挑戰(zhàn)左手畫(huà)方，右手畫(huà)圓的游戲。
第一位同學(xué)滿(mǎn)懷信心的走上了講臺(tái)，拿起“神”筆，飛速的畫(huà)了起來(lái)，可結(jié)果慘不忍睹：正方形畫(huà)成了三角形，圓形也因?yàn)槭只L(zhǎng)出了一條小尾巴，全班哄堂大笑。我雖然笑著，但我也意識(shí)到了這個(gè)游戲有一點(diǎn)困難。緊接著，第二位同學(xué)也毛遂自薦，揣著臉上的“自信”倆字，走上了講臺(tái)。經(jīng)過(guò)第一個(gè)同學(xué)的慘敗，第二位同學(xué)從中汲取了教訓(xùn)，慢慢地畫(huà)著，圓還畫(huà)的不錯(cuò)，可正方形也隨著圓“隨風(fēng)舞動(dòng)”著。不用想，這位同學(xué)——失敗。大家終于認(rèn)識(shí)到這個(gè)游戲的`困難之處，都猶豫不決，因?yàn)槭?lái)的是一陣哄堂大笑。突然，一個(gè)聲音打破了沉靜：“我來(lái)！”只見(jiàn)他繃著臉，緊張的走上了臺(tái)：第一次……這不是四不像嗎？失敗。不過(guò)，這還沒(méi)完，這位同學(xué)又發(fā)出“挑戰(zhàn)，”第二次，正方形又畫(huà)的不倫不類(lèi)。第三次、第四次……雖然屢敗屢戰(zhàn)，屢敗屢戰(zhàn)，但他這種不服輸?shù)木窀腥玖宋覀�，值得我們敬佩�? )
最后這個(gè)游戲沒(méi)有一個(gè)人成功，但大家還是玩的很開(kāi)心。從中我也知道了做事不能三心二意，不能一心二用，否則只能事倍功半，以失敗告終。
五年級(jí)的作文300字 篇3
我有個(gè)小秘密，它藏在我心靈深處好久了。
這件事發(fā)生在一個(gè)星期天。
記得那天最后一節(jié)課上了體育，放學(xué)之后，我立刻像火箭似的直奔家去。到了家，我就去找牛奶或飲料解渴。我找呀找，怎么都找不著。突然，我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)有一瓶牛奶放在電視旁邊的茶幾上，我伸手去拿。
“砰砰------”一聲引起了我的注意力。我低頭一看，原來(lái)是我打碎了放在茶幾上的'花瓶。那個(gè)可是媽媽用了高價(jià)買(mǎi)回來(lái)的最喜歡的一個(gè)花瓶呀，我驚呆了，嚇得張大了嘴巴�！澳闶俏业男⊙叫√O(píng)……”從身旁傳來(lái)了哥哥的聲音，看起來(lái)他很高興。他看了看我，問(wèn)我到底發(fā)生了什么事，我向哥哥求助，把事情的來(lái)龍去脈一字不漏地跟哥哥說(shuō)了。哥哥一聽(tīng)哈哈大笑，覺(jué)得我是個(gè)傻妹妹。頓時(shí)，我靈敏的耳朵聽(tīng)到了媽媽高跟鞋的聲音，提醒哥哥別笑了�？筛绺绨褘寢尞�(dāng)空氣兒似的繼續(xù)笑著。這時(shí)，媽媽張開(kāi)了她那能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，開(kāi)始批評(píng)哥哥，責(zé)備哥哥打碎了花瓶。我知道是我打碎的，而不是哥哥。我想跟媽媽說(shuō)出事情的真相，可又不敢說(shuō)。哥哥也為了保護(hù)我，說(shuō)是他自己弄碎的。我好自責(zé)。
我以后一定敢作敢當(dāng)。哈哈，說(shuō)出這個(gè)秘密，心里舒服多啦。
五年級(jí)的作文300字 篇4
今天，我給大家講講我心中的小河。
我心中的小河，是清澈透明的，也是晶瑩透亮的。不像我們現(xiàn)在的小河，河水很混濁，站在河邊會(huì)有一股臭味，上面漂著已經(jīng)死去的小魚(yú)。
我心中的小河，還有很多“功能”。在冬天，水面結(jié)冰了，魚(yú)兒們會(huì)成群結(jié)隊(duì)的游向大海，去尋找更多的朋友們。這樣，我們?cè)谛『由厦婊膊粫?huì)傷害它們了。
我心中的小河，是有愛(ài)心通道的。人們可以通過(guò)愛(ài)心通道來(lái)體驗(yàn)照顧小魚(yú)的樂(lè)趣，也可以來(lái)觀察小魚(yú)的生活，了解小魚(yú)的所需，有無(wú)生病。讓人們及時(shí)的為小魚(yú)提供幫助。
我心中的小河，是有凈化器的'。如果有個(gè)人向河里扔了垃圾，那么，凈化器就會(huì)向那個(gè)人的大腦發(fā)送警告信息，并把垃圾處理掉。但是那個(gè)人如果知錯(cuò)不改，還往河里扔垃圾，怎么辦呢？我來(lái)告訴你吧，凈化器會(huì)在他的身上留記號(hào)。
我心中的小河，它的水是很有營(yíng)養(yǎng)的。如果這種水進(jìn)入土壤，那么，這片土地上的樹(shù)木、小草、花兒都會(huì)郁郁蔥蔥。一眼望去，那里就會(huì)像童話(huà)世界般美麗。
這就是我心中的小河，一條美麗、清澈、透明的“多功能”小河。
五年級(jí)的作文300字 篇5
樂(lè)于助人的老師，是我們的吳老師。她中等的個(gè)子，胖胖的身體，一雙小小的眼睛，矮矮的鼻梁，短短的頭發(fā)，看上去溫柔極了。
記得有一次作文，吳老師叫我們寫(xiě)作文，我的作文實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)。吳老師看見(jiàn)了就單獨(dú)給我講解，還指導(dǎo)我寫(xiě)作的方法。她先和我一起整理，再給我講好開(kāi)頭該怎么寫(xiě)，結(jié)尾怎么寫(xiě)，直到我懂為止。通過(guò)吳老師的'細(xì)心指導(dǎo)，我很快把這次的作文寫(xiě)玩。
還有一次，也是在寫(xiě)作文，我們班的李婉婷不知道該怎么寫(xiě)。吳老師看見(jiàn)以后，就給李婉婷講解寫(xiě)作文的主要內(nèi)容，然后再看幾篇內(nèi)式的作文。李婉婷在吳老師的指導(dǎo)下，終于把這篇作文寫(xiě)出來(lái)了。吳老師很關(guān)心我，很少批評(píng)我們，而是經(jīng)常鼓勵(lì)我們。因此我都很喜歡吳老師，現(xiàn)在，她還經(jīng)常在辦公事的電腦里，給我們查資料和找文章，讓我們寫(xiě)好開(kāi)頭和結(jié)尾。
吳老師真是一位好老師，我們大家都很喜歡她。
五年級(jí)的作文300字 篇6
新學(xué)期就意味著我們將要步入新的年級(jí)，更意味著我們要更懂事，更加聽(tīng)老師的話(huà)，也說(shuō)明了我們的學(xué)習(xí)負(fù)但要更大，，我們不能整天只想得玩了，要抓緊學(xué)習(xí)。
要想學(xué)習(xí)好應(yīng)該怎么做呢?我覺(jué)得首先我們應(yīng)該做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，布和同學(xué)交頭接耳，回到家要把老師講的知識(shí)都消化了，對(duì)于疑難問(wèn)題，要虛心向同學(xué)請(qǐng)教。
其次，要認(rèn)真完成老師布置的.作業(yè)，課堂作業(yè)應(yīng)當(dāng)堂完成，課后作業(yè)和家庭作業(yè)要按時(shí)獨(dú)立完成。第三，要做好預(yù)習(xí)，要把字、詞的意思明白了，如有不會(huì)的，做上記號(hào)，第二天老師課上如果沒(méi)有講，就去問(wèn)老師。第四，要利用雙休日積極參加校內(nèi)和校外的科營(yíng)班，豐富自己的指示，大量的讀課外書(shū)。以上就是怎樣學(xué)習(xí)的方法，我們也知道這些話(huà)已經(jīng)講了不知道多少次，可是你們有時(shí)刻提醒自己去做嗎?有做到過(guò)嗎?所以，我希望我們這學(xué)期能時(shí)刻提醒自己注意。
同學(xué)們我們朝著目標(biāo)一起勇敢的前進(jìn)吧!
五年級(jí)的作文300字 篇7
我的奶奶今年接近60歲了，她身高1。7米，腰不彎，背不駝，耳不聾，眼不花。而且眼睛烏黑明亮，她沒(méi)有幾絲白頭發(fā)。雖然已經(jīng)是花甲之年了，但看起來(lái)依舊很年輕。
一天放學(xué)后，一個(gè)電話(huà)打過(guò)來(lái)，原來(lái)是奶奶，我接了電話(huà)，只聽(tīng)話(huà)筒里奶奶大聲說(shuō)：“孫子，快讓你媽媽下來(lái)！”我從奶奶的聲音里就聽(tīng)來(lái)了興奮，她一定又拿回來(lái)了很多菜。我趕緊告訴了媽媽。媽媽“咚咚咚”的下了樓。不一會(huì)兒，媽媽和奶奶回來(lái)了，兩個(gè)人手里都拿著沉甸甸的菜。
我奶奶是個(gè)勤勞的人，她每天都去種地，她每次都收獲了蔬菜，都會(huì)露出開(kāi)心的笑容。每次都會(huì)讓媽媽做出美味的佳肴�！罢嫦惆�！”奶奶邊吃說(shuō)：“是自己種的'菜么，吃著安全放心�！蔽艺f(shuō)：“這里有奶奶辛勤的汗水，吃起來(lái)能不香么！”這時(shí)我們笑了起來(lái)。
這就是我的奶奶，一位辛勤的老人。我愛(ài)我的奶奶。
五年級(jí)的作文300字 篇8
尊敬的karen老師：
您好！
我們已經(jīng)分別了幾個(gè)月了，我真想念您！您還好嗎？工資要回來(lái)了嗎？還在昂立外語(yǔ)學(xué)校上班嗎？不知為什么您因?yàn)榭偛康男枰蝗浑x去，雖然您在臨走的.那天晚上給我打來(lái)了電話(huà)，但我還不相信這是事實(shí)，當(dāng)認(rèn)清了這的確是事實(shí)時(shí)，我驚呆了，捂著耳朵不聽(tīng)您親切的話(huà)語(yǔ)，一霎那間，我害怕！害怕您突如其來(lái)的離別！
對(duì)不起，因?yàn)樽罱鼘W(xué)習(xí)比較緊張，所以學(xué)生不能經(jīng)常給您發(fā)短信。中秋節(jié)那天您一定賞過(guò)月吧，當(dāng)我仰頭看月時(shí)，不禁回憶往事，憶及您教誨我的那段時(shí)光，我感慨萬(wàn)千！您給我用打字機(jī)抄題、查資料的事在我腦海中始終揮之不去。您還每天和我交流，愿意做我的心理輔導(dǎo)老師，您在我身上寄予了多少期望哪！等著，老師，學(xué)生一定會(huì)出人頭地的！
祝您
身體健康，心想事成！
你的學(xué)生武曌
五年級(jí)的作文300字 篇9
走進(jìn)美麗的森林，就聽(tīng)見(jiàn)百靈鳥(niǎo)一般的歌聲在灌木叢林中回蕩，是一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在唱歌。
“嘰---嘰”它歡快的叫著，歌聲中充滿(mǎn)了喜悅與快樂(lè)。
不一會(huì)兒，飛來(lái)一只黃鸝鳥(niǎo)，它站在彎曲的樹(shù)枝上，伸展著彩色輕盈的雙翅，哼唱著縈繞的歌曲，一會(huì)兒精神充沛，一會(huì)兒陶醉不已。
瞧，它們配合的多默契！一個(gè)音色清脆，一個(gè)音色洪亮，這聲音多么悅耳動(dòng)聽(tīng)�。∠窈铀粯蛹儩�，像草原一般的遼闊。
風(fēng)吹過(guò)，火紅的落葉翩翩起舞，仿佛也在唱和森林中奇妙的`歌聲，這秋天的旋律給森林增添了無(wú)限色彩。
“啾----啾”一群鳥(niǎo)兒撲面而來(lái)，可能是被那動(dòng)聽(tīng)的歌聲吸引而來(lái)。
“嘰嘰，啾啾”鳥(niǎo)兒們舉行了大合唱，不一樣的鳥(niǎo)兒，不一樣的音色，但卻此起披伏，升降有序。仿佛在說(shuō)：“我們是森林中最快樂(lè)的伙伴�！痹诨鸺t的陽(yáng)光下，它們的羽毛閃閃發(fā)光，神奇的語(yǔ)言讓大自然的一切無(wú)可抗拒的被征服。
鳥(niǎo)兒們沉浸在激昂的音符中，聲音中充滿(mǎn)撒嬌、任性、快樂(lè)、優(yōu)雅以及未來(lái)的暢想。
在這美麗的森林里，我仔細(xì)傾聽(tīng)者這美妙的聲響。
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