小學(xué)五年級(jí)作文10篇【優(yōu)秀】
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
秋天像一個(gè)交響樂(lè)團(tuán)，演奏出的音樂(lè)令人心醉神迷。秋天像一位指揮家，指揮著世界萬(wàn)物演奏音樂(lè)。秋天的聲音豐富多彩，惹人喜愛(ài)。
在田野里，秋姑娘在斟酌腳步。濃郁的谷香隨風(fēng)飄來(lái)，稻子在風(fēng)吹時(shí)“沙沙”作響，向我招手：“快來(lái)呀！”高粱也左右搖擺地招著手。稻子是金黃色的，它身上的一顆顆飽滿的谷粒，像一個(gè)個(gè)圓圓的小球似的，牢牢粘在稻桿上。高粱和稻子非常相似，簡(jiǎn)直是一對(duì)雙胞胎。秋雨下起來(lái)了，每當(dāng)這時(shí)，田野里就異常熱鬧，谷物“沙沙”的音樂(lè)聲和“啪嗒啪嗒”的跳舞聲不絕于耳，“嘩啦嘩啦”的鼓掌聲響徹云霄。
山林里也不安靜，熱鬧的像集市一樣。每當(dāng)小溪“叮咚叮咚”的唱完一支歌曲時(shí)，樹(shù)葉“嘩嘩”的鼓掌聲是對(duì)歌聲的贊不絕口。小河有點(diǎn)不好意思，流得更快了，“叮咚叮咚”的聲音仿佛在說(shuō)：“哎呀，不要這么夸我，我都不好意思再唱下去了�！甭�(tīng)了這話，樹(shù)木也活躍起來(lái)，一下子掉下來(lái)好幾片落葉，紅色的、黃色的的落葉，經(jīng)過(guò)風(fēng)中的飄舞，輾轉(zhuǎn)到地面上，發(fā)出沙沙的聲音仿佛在回答它，說(shuō)：“不要不要，你不要害羞，繼續(xù)吧！你唱得多好聽(tīng)呀，我們都很喜歡呢！”在樹(shù)葉的再三請(qǐng)求下，小河答應(yīng)唱完一支歌之后再走。樹(shù)葉歡呼雀躍起來(lái)，伴隨著動(dòng)聽(tīng)的歌聲，躺在大地母親的懷抱里，慢慢進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
果園比所有地方都要喜慶，門(mén)庭若市，又大又圓的蘋(píng)果沐浴在夜晚的'月光下，像一個(gè)個(gè)害羞的仙子藏在綠葉身后。大黃梨在秋風(fēng)里搖擺著圓鼓鼓的身子，像“啪啪”地跳著踢踏舞。橘子在公雞歡唱的時(shí)辰，伴著公雞的歌聲，一起“沙沙”的唱起來(lái)，一串串紫瑩瑩的葡萄在晚風(fēng)中晃動(dòng)，一顆顆飽滿的葡萄你擠我碰，在黃昏敲響震耳欲聾的大鼓……果園的音樂(lè)聲連綿不斷，跌宕起伏，奏響秋的贊歌。
秋天收獲了快樂(lè)，孩子們的歡聲笑語(yǔ)在田野山間流淌。
秋天收獲了希望，風(fēng)吹麥浪、瓜果飄香，傳遞著美的音符。
秋天，演奏者美妙的韻律，令人沉醉。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
每一個(gè)個(gè)新生命剛踏入這個(gè)世界的時(shí)候，就意味著你的人生剛剛開(kāi)始......
我們嘆服驚訝小苗，在那樣貧瘠的土縫里竟生存著這樣頑強(qiáng)的生命，我們沒(méi)有理由不為生命喝彩；美國(guó)西部大沙漠中的蛇是生命的奇跡，能將石頭點(diǎn)燃的溫度中，那毫無(wú)畏懼的生命卻能在晚上自由的進(jìn)入，我們沒(méi)有理由不為生命喝彩。
我為生命喝彩。蠶奉獻(xiàn)出自己的生命，結(jié)為繭而變成蛹。蛹破繭而出，化而為蛾，蛾產(chǎn)卵，孵為蠶，生生不息，代代相衍，這是多么豪邁的生命之歌。
我為生命喝彩。螳螂捕蟬，那是為了維持生命。當(dāng)我看到雌雄螳螂我為生命喝彩。在交尾之后，雌螳螂竟大口吞掉自己的丈夫，不禁為其殘忍而震顫，而當(dāng)我知道它們這樣做是為了繁衍后代，延續(xù)生命時(shí)，心中莫名地產(chǎn)生一種“崇高”。這是何其悲壯而又慘烈的生命之歌。
我為生命喝彩，在兇猛的`洪水中，有兩個(gè)孩子不慎落水，當(dāng)時(shí)有許許多多的人跳入水中...結(jié)果，這兩個(gè)孩子得救了，而許許多多的人都奉獻(xiàn)了自己寶貴的生命.
每個(gè)人都希望自己是溫室里的花朵能得到主人的百般呵護(hù)，希望自己每天順順利利。但是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹呢？每個(gè)人應(yīng)該學(xué)
堅(jiān)持，就像貧瘠土地里的小苗,沙漠里的蛇等那樣。
我們擁有自己的生命應(yīng)該覺(jué)得很幸福，因?yàn)槲覀兛梢宰鲎约合矚g的事情，而那些死去的人卻不可以，我們應(yīng)該為他們感到惋惜.
讓我們?yōu)樽约旱念B強(qiáng)生命，喝彩!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今天又是一個(gè)星期天，陽(yáng)光明媚，天氣十分好。
吃過(guò)午飯，我來(lái)到田邊玩泥。玩了一會(huì)兒，我覺(jué)得沒(méi)有勁，就站起來(lái)準(zhǔn)備洗洗手找其他的游戲玩。于是，我走到旁邊的.水溝里去洗手。我來(lái)到水溝前看到水里有許多小魚(yú)在游來(lái)游去。好可愛(ài)的小魚(yú)，我忘記了自己是來(lái)洗手的，伸出手就去捉小魚(yú)�！肮�！”
竟然給我捉到了一條小魚(yú)。于是，我把剛才裝泥的瓶子洗洗干凈，盛了一些水，然后，把小魚(yú)放了進(jìn)去。這時(shí)正好有一個(gè)人走過(guò)。我看到是我的一個(gè)好伙伴。立刻提高聲音叫他走過(guò)來(lái)幫我捉小魚(yú)。他答應(yīng)了一聲，立刻走過(guò)來(lái)幫我捉起魚(yú)來(lái)了。這時(shí)，水溝里面一條小魚(yú)都不見(jiàn)了。我們等啊等，可是就是一條都沒(méi)有等來(lái)。我們只好走開(kāi)了，到別的地方去玩了。過(guò)了一會(huì)兒，我對(duì)他說(shuō)：“我們?cè)僮呋厝タ匆豢从袥](méi)有小魚(yú)�！� 我們走回到水溝旁邊。這時(shí)我們看見(jiàn)水溝里面有好多小魚(yú)。我們立刻動(dòng)手捉起了小魚(yú)。等我們一伸手，那些小魚(yú)立刻逃走了。我們一條都沒(méi)有捉住。怎么辦？我腦子一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，說(shuō)：“現(xiàn)在我們走開(kāi)。等小魚(yú)回來(lái)以后，我們用泥封住出口。我們就可以捉到小魚(yú)了�！薄昂醚�！”
我們等了好長(zhǎng)時(shí)間，終于小魚(yú)們又紛紛游回來(lái)了。我們立刻用泥把出口封住了。這一些小魚(yú)急忙想往回逃，可是不行了。
今天，我們可是滿載而歸，捉住了許多小魚(yú)。不過(guò)，我知道拿回家去是不能夠養(yǎng)活它們的。于是，我把它們帶到一條小河邊，放了。讓它們?cè)谛『永镒杂勺栽诘厣睢?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
有人贊嘆花姿典雅、鮮艷富麗的牡丹；有人欣賞花瓣豐滿、色彩絢麗的月季；有人陶醉盈盈如珠，幽香襲人的茉莉，而我，卻獨(dú)愛(ài)那不畏嚴(yán)寒的紅梅。
紅梅開(kāi)在鵝毛大雪紛飛的寒冬，它只有在冬天才綻放，它鮮紅的花瓣似火一般，仿佛在展示著它火一般的熱情。在寒冷雪季，在別的花朵都在沉睡的時(shí)候，它在雪中綻放，成了唯一的風(fēng)景線，它們?yōu)槎斓男【`增加了許多快樂(lè)，讓我們覺(jué)得整個(gè)冬天是生機(jī)勃勃的'。
早晨，我拉開(kāi)窗簾，看到白茫茫的一片，整個(gè)世界銀裝素裹，到處都是雪。瞧，紅梅枝干上落滿了白雪，細(xì)細(xì)一看，白雪之下竟有點(diǎn)點(diǎn)紅色，是紅梅！紅梅有的還是花骨朵，像沉睡的嬰兒，睡在自己的搖籃里；有的含苞待放，像害羞的小姑娘，羞澀地低著頭；有的展開(kāi)兩三片花瓣，正伸著懶腰，像一個(gè)剛剛睡醒的孩子；還有的已經(jīng)完全綻放，像一位亭亭玉立的少女，正迎著風(fēng)雪翩翩起舞！它們開(kāi)得那樣鮮艷，仿佛這寒風(fēng)、這大雪并不能成為它們的阻礙，卻成了它們傲然綻放的動(dòng)力。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！笆前。陲L(fēng)雪中獨(dú)自綻放，散發(fā)著淡淡清香不畏嚴(yán)寒，頑強(qiáng)不屈，這正是紅梅獨(dú)有的品質(zhì)。
在我們身邊，總有像紅梅那樣頑強(qiáng)不屈，不怕困難的人，他們即使遇到再大的困難都不會(huì)退縮，因?yàn)樗麄兌谩睂殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)“，這一類人，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
紅梅，我喜歡你，喜歡你的不畏嚴(yán)寒，喜歡你的頑強(qiáng)不屈！我要努力做一個(gè)像紅梅一樣的人！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
昨天晚上，我做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)。夢(mèng)得特別真實(shí)，就好似真的一樣。
我夢(mèng)見(jiàn)我來(lái)到了侏羅紀(jì)時(shí)代，看見(jiàn)了許多以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的恐龍、化石、鳥(niǎo)兒、花草樹(shù)木等等。
哇！快看，那里有一只異特龍和一只劍龍撕扯了起來(lái)；那里有一只梁龍正在吃草；那里有一只重龍?jiān)诔匀~子……忽然，一只恐龍把我叼了起來(lái)，我嚇了一跳，不過(guò)，好在它并沒(méi)有吃掉我，而是讓我騎在它的背上，我猜它應(yīng)該是個(gè)食草恐龍吧！它把我?guī)У搅艘粋�(gè)地方，有好多的恐龍，像是皇宮，但一只恐龍都不吃我。一會(huì)兒這里最大的龍出來(lái)了，也就是“國(guó)王”，它張開(kāi)嘴說(shuō)話了：“歡迎來(lái)到侏羅紀(jì)王國(guó)，我是這里的“國(guó)王”，我們只由一個(gè)規(guī)矩：不能說(shuō)“你好”！我驚訝了，但卻不敢說(shuō)話。我千方百計(jì)地躲過(guò)了所有劫難，但最終還是說(shuō)了出來(lái)，我被判了刑。
我很快又想到，我可以用哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)回去。我打電話給哆啦A夢(mèng)，讓它接我回去，20分鐘后，我果然看到了它。我們一起回到大雄家，我卻發(fā)現(xiàn)了一只恐龍！咦？這不是“國(guó)王”嗎？它是怎么過(guò)來(lái)的？幻覺(jué)！一定是幻覺(jué)！我睜大了眼睛仔細(xì)看，卻發(fā)現(xiàn)這真的是“國(guó)王”。對(duì)了，它肯定是跟我們一塊回來(lái)的.。我發(fā)現(xiàn)“國(guó)王”正虎視眈眈地看著我，把我嚇得叫了起來(lái)。“��！”我被嚇醒了，一看，天也亮了。
這就是我奇妙的夢(mèng)，怎么樣？你是否覺(jué)得不可思議？奇妙的夢(mèng)就是這么奇妙！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
相信在青春期的時(shí)候吧，我們和家人的生活一定是非常不如意的吧。他有他的脾氣，我有我的底線，每個(gè)人都有不同的意見(jiàn)，每個(gè)人都有不同的想法，當(dāng)面對(duì)同一件事情，所有人都有不同的想法了的時(shí)候，兩個(gè)人思考問(wèn)題的方式?jīng)_撞在了一起，那么有種東西就產(chǎn)生了，是的，那就是矛盾。
我們生活的時(shí)候，難免會(huì)有一些矛盾，這也是在所難免的事情。那么，問(wèn)題來(lái)了？有時(shí)候，我們也并不想發(fā)生這個(gè)矛盾。更想把這完全不必要的矛盾化解該怎么辦呀？是了，那也很簡(jiǎn)單，多換位思考好好體諒一下別人，站在別人的立場(chǎng)上去想事情，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)事情也變得豁然開(kāi)朗了呀。因?yàn)榱?chǎng)不同，所以想的東西也不同，站在大家的立場(chǎng)上去考慮，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的想法都多多少少有些偏激，而所有人都適當(dāng)?shù)母淖円稽c(diǎn)，每個(gè)人都退步一點(diǎn)點(diǎn)，那個(gè)世界也就會(huì)美好多了。
最不好的就是什么呢？有些人明明知道自己已經(jīng)做錯(cuò)了，卻還要死鴨子嘴硬，不肯認(rèn)輸，就為了那所謂的面子問(wèn)題。何必呢？認(rèn)錯(cuò)也不是件多么難得事情。知錯(cuò)悔改善莫大焉啊，薄薄的臉皮能做些什么呢？這只會(huì)讓我們的生活一團(tuán)糟，而多理解多體諒，知道自己錯(cuò)誤的地方，就一定要認(rèn)真地去改正，承認(rèn)自己的`錯(cuò)誤，并且積極的改正，那么我相信，這樣的人的生活一定不會(huì)差，因?yàn)樗芤庾R(shí)到自己的錯(cuò)誤并且改正已經(jīng)很難能可貴了。這個(gè)世界上從不缺乏聰明人， 可聰明人往往太愛(ài)面子，卻忘了，歸根到底是要解決問(wèn)題的，死要面子活受罪說(shuō)的也便是這個(gè)道理了。
多體諒，多做事，多讓步，世間會(huì)美好的多。天使也有很多，只是我們的心底住著惡魔，就以為這個(gè)世界上也都是魔鬼了，可錯(cuò)了，天使也依然活在我們的世界中啊，只是我們并未發(fā)現(xiàn)而已，換個(gè)角度去想，這個(gè)世界上的陽(yáng)光很多，天使也并不少，你的心里是天使，看著別人自然也像個(gè)天使了，退一步海闊天空，多體諒別人一點(diǎn)，對(duì)誰(shuí)都好。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
陽(yáng)光刺痛了我的眼睛，汗水穿過(guò)我的眼睫毛，太陽(yáng)之大不得不使我瞇著眼睛看世界。
偶爾尋一陰涼處，但看周圍的'太陽(yáng)光依然刺痛眼睛。
現(xiàn)在兩點(diǎn)，一天最熱的時(shí)候。我想如果再熱點(diǎn)，我的感冒就好了。
我和同學(xué)約出來(lái)打羽毛球，看著天氣看來(lái)是打不成了，我們只好互相告別回家吹風(fēng)扇去了。走著走著，忽然想起老舍寫(xiě)的駱駝祥子，那本書(shū)其中描述的悶熱天氣想來(lái)還要比現(xiàn)在熱上幾倍，但當(dāng)時(shí)沒(méi)有風(fēng)扇也沒(méi)有空調(diào)，所以人們只能用扇子扇風(fēng)。
想著想著，我加快了腳步。
這還真是悶熱的下午啊。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
要說(shuō)20xx年你最關(guān)心的幾件大事是哪幾件，你肯定要說(shuō)南非世界杯。對(duì)，就是這讓人瘋狂的世界杯！
為世界杯瘋狂的人大致可以分為三類：第一類，鐵桿球迷；第二類，不看球，但因?yàn)榉N種原因必須看球的人；第三類，像我這樣的小學(xué)生。其中，最特殊的是第三類，因?yàn)樾∨托W(xué)生這兩個(gè)詞與世界杯沒(méi)有直接關(guān)系，但是，再加上報(bào)童這個(gè)詞，就有關(guān)系了。
在暑假期間，我還有個(gè)特殊身份――報(bào)童。我賣的是綿陽(yáng)晚報(bào)，第天堅(jiān)持賣xx份，這期間每期報(bào)紙都會(huì)有關(guān)世界杯的信息，特別是冠亞軍的猜想，這也成了我們的“賣點(diǎn)”，“銷路”很好。但是，中國(guó)與南非的巨大的時(shí)間差，給我們報(bào)童造成了說(shuō)大不大，說(shuō)笑也不小的麻煩。
西班牙和荷蘭的決賽那天，我起了一個(gè)大早，早早的就去報(bào)紙發(fā)行站領(lǐng)報(bào)紙，可人還沒(méi)到我就聽(tīng)到一群孩子議論紛紛的聲音。走近一看，原來(lái)，這也是一群“假期打工族”，都還沒(méi)有領(lǐng)到報(bào)紙，正焦急地等著呢。大家都不知道報(bào)紙為什么還沒(méi)有來(lái)，也不知道問(wèn)誰(shuí)，只好稀里糊涂地等著，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可報(bào)紙還未見(jiàn)蹤影，我索性溜回家吃飯去了。吃了早飯，已快9點(diǎn)鐘，往常這個(gè)時(shí)候報(bào)紙已經(jīng)賣得差不多了，可回來(lái)一看，等著領(lǐng)報(bào)的人更多，我們要的綿陽(yáng)晚報(bào)仍然遲遲未到，而遠(yuǎn)在省城的成都商報(bào)這時(shí)已開(kāi)始叫賣了。
我們實(shí)在覺(jué)得很無(wú)聊，便賣起了成都商報(bào)，可才賣了幾份，就不想賣了，大家都覺(jué)得成都商報(bào)一元錢(qián)一份，“銷路”不好。
接下來(lái)便是漫長(zhǎng)的等待。有的在地上玩卡；有的'安靜的站在一邊發(fā)呆；還有的，來(lái)回買零食。更有人坐在桌子上大談《賽爾號(hào)》、《摩爾莊園》這樣的游戲。有位哥哥最好玩，他對(duì)站在他旁邊你的女孩說(shuō)：“我回去睡一覺(jué)，報(bào)紙來(lái)了就叫我”。突然一陣哄鬧，大家趕緊湊過(guò)去看熱鬧：呵呵，原來(lái)是兩個(gè)小伙伴不知為什么發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，差點(diǎn)動(dòng)起手來(lái)了。你看這世界杯，不是等你不就沒(méi)有這些事了嘛。
“大家不要著急，因?yàn)槭澜绫谕砩吓e行，記者叔叔因?yàn)橼s稿，延誤了今天的排版印刷。”我旁邊阿姨急忙出來(lái)滅火。
“唉，他們不會(huì)預(yù)測(cè)嗎？”“他們不知道晚上加班嗎？”“他們不知道向章魚(yú)哥求教嗎？”看來(lái)大家還是憤憤不平。
“快看！報(bào)紙來(lái)了”，我們立即往上望去。來(lái)了，真的來(lái)了！終于來(lái)了��！看到那輛綠色面包車，我們興奮得跳起來(lái)了，又折騰了十幾二十分鐘，我才終于領(lǐng)到了今天早該領(lǐng)到的報(bào)紙。
一個(gè)半小時(shí)的辛苦等待，才換來(lái)這xx份綿陽(yáng)晚報(bào)，你們說(shuō)這能怪誰(shuí)呢？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
呼，還好沒(méi)出錯(cuò)！不然就完了。我心里的大石頭總算放了下來(lái)。是怎么回事呢？哦，原來(lái)是我在金鷹國(guó)際表演笛子版“大魚(yú)海棠”。
那天，我換好了表演服裝，便到了集合場(chǎng)地。此時(shí)的我已有些許的害怕，心里想時(shí)間怎么過(guò)這么快，馬上就要上臺(tái)了，要是再慢點(diǎn)就好了。
還沒(méi)等我多想一會(huì)兒，竹笛老師過(guò)來(lái)說(shuō)：“待會(huì)你站在第一個(gè)，不用怕，我會(huì)在你旁邊待著，一起吹�！�
什么，第一個(gè)？我心里真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，不禁有些慌亂害怕，擔(dān)心待會(huì)兒會(huì)鬧出笑話。眼看時(shí)間一分一秒地過(guò)去，手里竟不知不覺(jué)有了些許的汗珠，真是讓人著急，雖然前面已經(jīng)排練了許多遍，但還是不免有些惶恐。
輪到我們了！我艱難跨出了第一步，心在“怦怦”亂跳，盡管前面已在心里給自己鼓勵(lì)了無(wú)數(shù)次，但害怕還是一陣一陣地在腦邊回蕩，此時(shí)大腦一片空白，只感到惶恐不安。雙腳仿佛生根般站在地面上，完全動(dòng)不了，這舞臺(tái)就如怪獸般隨時(shí)要把人吞掉，真是好恐怖！
不要怕，我可以！突然有一股力量把我拉回了現(xiàn)實(shí)，感覺(jué)不安的`心得以平靜。是啊，大家都不害怕我怕什么呢！不就是表演嘛，我一定行！
大步地走上舞臺(tái)，我手舉起笛子，吹了起來(lái)，那動(dòng)聽(tīng)的伴奏讓我迅速適應(yīng)了這環(huán)境，融入了進(jìn)去，讓我沉醉在這優(yōu)美笛聲中。
內(nèi)心一陣陣激動(dòng)，如大江在翻涌，又如洪水在咆哮，加油，我一定可以！
……
總算結(jié)束了，雖然只表演了幾分鐘，但真是讓人煎熬、心驚膽戰(zhàn)的幾分鐘。
害怕過(guò)后就是開(kāi)心了，不僅是因?yàn)楸硌莩晒�，更是因�(yàn)槲铱朔撕ε隆?/p>
那心驚膽戰(zhàn)的幾分鐘真是讓人難忘！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
未來(lái)的教室是很神奇的，下面就讓我們走進(jìn)教室看一看吧。
進(jìn)入教室門(mén)，首先映入眼簾的是門(mén)口兩邊的自動(dòng)清洗器，每個(gè)人進(jìn)入教室都可以自動(dòng)清洗鞋子上的泥土，如果穿的涼鞋也會(huì)感應(yīng)自動(dòng)不會(huì)噴水，光清洗鞋底。挨著清洗器的就是掃地機(jī)器人，教室臟了，機(jī)器人自動(dòng)去打掃，這樣我們就再也不用放學(xué)留下來(lái)值日了，為我們的值日生帶來(lái)更多的'時(shí)間學(xué)習(xí)或者玩耍。當(dāng)然更不用值日生倒垃圾了，由機(jī)器人自動(dòng)處理垃圾，然后它連著智能垃圾房，完全不用人工。哇，想想都可美。
接著映入我們眼簾的是3D立體屏。它代替了黑板，粉筆，黑板擦這些老師常用的教具。老師根本就不用寫(xiě)字，老師一講課，智能識(shí)別語(yǔ)音，所講的內(nèi)容都出現(xiàn)在了黑板上。同時(shí)在學(xué)生的課桌上也有3D的平板電腦，老師講課的內(nèi)容也會(huì)同時(shí)出現(xiàn)在電腦上。老師留的作業(yè)也會(huì)在電腦上顯示。電腦的功能也極其強(qiáng)大，它擁有各種語(yǔ)言的字典、已經(jīng)學(xué)過(guò)的文章、練習(xí)題的解析、錯(cuò)題的解析等等，各種能想到的學(xué)習(xí)工具應(yīng)有盡有。當(dāng)然，考試是需要關(guān)閉電腦的。
課桌是根據(jù)身高自動(dòng)調(diào)節(jié)的，誰(shuí)上課亂動(dòng)還會(huì)發(fā)出警報(bào)，提示他認(rèn)真聽(tīng)課。教室的墻面是根據(jù)天氣變化而變化的，一年四季恒溫，還帶有溫度計(jì)，始終保持人體舒適的溫度，讓我們?cè)跍剀暗慕淌抑袑W(xué)習(xí)。
這就是我們未來(lái)的神奇教室。
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