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中考專家教你如何快速提升作文分數(shù) 中考沖刺分數(shù)能提升嗎
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的中考專家教你如何快速提升作文分數(shù) 中考沖刺分數(shù)能提升嗎，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、應(yīng)對考試有“三心”
平常心+細心+自信心
中考取得高分有啥秘訣？在講座開始，朱學(xué)慧強調(diào)了考生需要有三個心：平常心+細心+自信心。
朱學(xué)慧表示，在語文考試中需要注意的事項有：進場靜心；考前五分鐘瀏覽整份試卷；按部就班做題目，從語基到作文，不要跳著做或者提前做某項，特別是不要提前寫作文；試卷機器閱，文字要寫清楚、寫在給你的空格內(nèi)，如有涂改注意整潔；除了遇到名句默寫完全不會的情況，其他題目不要空白。
考場中遇到的難題，怎么解決？朱學(xué)慧舉例說：“開頭第一題就吃不準怎么辦？接著做第二題；有不會寫的題目怎么辦？可以先放手，在寫作文之前解決，但這樣的題目最好不要超過兩道�！�
2、關(guān)于基礎(chǔ)題
越熟悉的越要小心
關(guān)于語音題目，朱學(xué)慧表示，要細讀題干（沒有錯誤的、完全相同或不同的、不符合題意的）、揣摩出題意圖、排除法、一遍成功（其他選擇題也是如此）；遇熟謹慎，越熟悉的越要小心，千萬不可想當然，被習(xí)慣蒙蔽，要有根據(jù)。
成語題目中，考查重點為易混成語的辨析，需要注意四點：從語義的側(cè)重點不同來辨析；從語義范圍上去辨析；從語義輕重上去辨析；從感情色彩上去辨析。
關(guān)于病句的考查，朱學(xué)慧表示，病句分語法類病句（語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂）和語義類病句（表意不明、不合邏輯）兩類。前一類可以用主干分析法；后一類可用邏輯分析法。如：“為紀念建黨90周年，"唱支山歌給黨聽"歌詠比賽將于7月1日舉行，屆時校長和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也將登臺參加比賽。”關(guān)鍵就在于“其他”的指向無法確定，產(chǎn)生歧義。
關(guān)于考試中的默寫，考生相信自己平時的積累；借助以前的默寫，發(fā)現(xiàn)問題，并注意其中容易出錯字的字形。
3、關(guān)于綜合實踐題
關(guān)注社會熱點，恰當表達
實踐探究題有三大特點：
一、生活性。設(shè)題的內(nèi)容與生活緊密相聯(lián)，有一定的地域特色。
二、綜合性。設(shè)題主要著眼于語文知識的綜合運用和聽說讀寫能力的整體發(fā)展，注重書本學(xué)習(xí)與實踐活動的緊密結(jié)合，有時還關(guān)注到語文課程與其他課程的溝通。
三、實踐性、探究性。這種題型主要考查考生能否在活動中主動地發(fā)現(xiàn)問題和探索問題。
復(fù)習(xí)提醒
關(guān)注社會熱點，豐富信息。綜合性實踐題有許多是結(jié)合社會熱點事件而設(shè)題的，這些富有文化氣息的社會熱點事件構(gòu)成了綜合探究題的背景材料。如果留心這些事件，對它們有所了解，解答起來就從容一些。掌握實踐方法，增強實踐能力。語文綜合性學(xué)習(xí)試題實踐性強，強調(diào)學(xué)生自己去經(jīng)歷、去探究。根據(jù)情境，恰當表達�？梢赃@樣說，每一道語文綜合性學(xué)習(xí)試題都有對學(xué)生語言表達能力的考查，這一點甚至是核心的考查要素。而且，相對于一般的語言運用題而言，因為有特定的情境要求，其語言表達能力要求更高。如給活動命名、給欄目取名、寫一段串詞等。我們在表達時要注意兩點：一是內(nèi)容要切合主題；二是語言要準確、凝練、生動。
閱讀理解中，關(guān)于古詩文鑒賞，首要的是讀懂古詩詞。這是解題的第一步，也是最重要的一步。
古詩詞鑒賞方法總結(jié)為“六看”：看題目，看作者，看注釋，看意象，看體現(xiàn)情感的詞，看體現(xiàn)主旨的關(guān)鍵句。
文言文閱讀中要注意：按順序閱讀即可，不懂的字句可根據(jù)語境去“猜”；關(guān)于實詞解釋，都是以課本知識為基礎(chǔ)的；個別較難解釋的詞語，可以結(jié)合上下文語意、結(jié)構(gòu)上的對應(yīng)、字形等來判斷。如“顏率復(fù)詣齊”中的“詣”對應(yīng)于上文中的“顏率請借救于齊。至齊”。
關(guān)于翻譯題的注意事項有：結(jié)合上下文明白句子的語境；注意語法結(jié)構(gòu)劃分；明確得分點；注意省略成分的補充；直譯為主，意譯為輔；關(guān)注虛詞的作用，力求字字落實。
翻譯句子原則：
留：不必翻譯的詞抄錄。如：人名、地名、官名、年號、日期等。
釋：單音節(jié)詞變雙音節(jié)詞。
補：把省略的成分補充進去。
刪：刪除原文有而翻譯句子可不譯的字眼。
調(diào)：對調(diào)順序，按現(xiàn)代漢語語法習(xí)慣，把某些成分位置調(diào)整過來。
總之，要達到“信、達、雅”。
4、關(guān)于閱讀理解題
古詩詞“六看”，再讀一遍
閱讀理解中，關(guān)于文學(xué)類文本閱讀，要讀懂題目的提示，有幾問就有幾答；答題有層次，最好用數(shù)字標明；建議每句用關(guān)鍵觀點+闡釋說明式。
文本閱讀要求：先細讀文本，找出關(guān)鍵詞語并概括段意（散文類關(guān)鍵詞明顯）讀題目，明白答題要求再細讀文本根據(jù)文本依次答題。
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