實(shí)用的六年級(jí)年的作文(常用4篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　美妙的理想是人生的方向，能讓人意氣奮發(fā)；美妙的理想是耀眼的太陽(yáng)，能照亮前進(jìn)的道路；美妙的理想是一條帆，與你乘風(fēng)破浪。每一個(gè)人都有五彩繽紛的夢(mèng)，我的`理想就是成為一名服裝設(shè)計(jì)師。

　　有人說(shuō)：設(shè)計(jì)師像擁有馬良一樣的神筆，把一切事物栩栩如生的表現(xiàn)出來(lái)；可還有人說(shuō)：設(shè)計(jì)師就像神仙下凡，用神力把紙上的東西表現(xiàn)出來(lái)！設(shè)計(jì)師在我心中如一縷陽(yáng)光射出，一絲清風(fēng)吹過(guò)，讓我覺(jué)得溫暖。也許相當(dāng)一部分人知道我的想法后會(huì)笑破肚子：小孩子不好好學(xué)習(xí)當(dāng)什么服裝設(shè)計(jì)師？先把文化課程搞好再說(shuō)吧！一部分人的冷言冷語(yǔ)絲毫不能動(dòng)搖我的決心。因?yàn)槲覠釔?ài)潮牌，對(duì)服裝的熱愛(ài)也是不在話下。長(zhǎng)大后當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師也是經(jīng)過(guò)我反復(fù)考慮后才決定的。本身就酷愛(ài)畫畫的我，一直也對(duì)設(shè)計(jì)工作非常向往。每次看見那些穿著各種潮牌的小哥哥小姐姐。心里多少有點(diǎn)心潮澎湃。

　　為了這個(gè)理想，我在街上只要看到了有很酷的衣服，我都會(huì)牢牢地記住在腦海里，回到家以后憑著想象力畫出來(lái)，再稍微地做一點(diǎn)改動(dòng)，我對(duì)這個(gè)理想是那樣的如癡如醉呀！我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)、練習(xí)畫畫。每一次畫得不好的時(shí)候，我都會(huì)在心里告訴自己不要灰心，功夫是不會(huì)辜負(fù)有心人的，是我這個(gè)服裝設(shè)計(jì)師的理想在我心中生根發(fā)芽。

　　要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就必須要努力奮斗，只有這樣才能取得最終的成就，才會(huì)開花結(jié)果，那么我一定要加油！

六年級(jí)年的作文 篇2

　　20xx年的一天，我被服裝設(shè)計(jì)師小可叫去參加她舉辦的服裝展。

　　我跟著小可，走到了一件粉紅色衣服的面前，這件衣服太漂亮了，衣領(lǐng)上鑲著五顏六色、形態(tài)各異的花朵，花朵中間還有一顆顆光彩奪目的珍珠，每顆珍珠的顏色和花朵的顏色一樣。我想這一定是塑料做的花，可是一摸，“呀！’’我大叫一聲“竟然是真的，太不可思議了!”我又問(wèn)小可：“這花不怕爛嗎”？小可忙解釋：“當(dāng)然不會(huì)，這可是從其他星球帶回來(lái)的新品種，就算過(guò)十萬(wàn)年，也不會(huì)爛的”。我回過(guò)頭來(lái)繼續(xù)觀察這粉紅色的衣服，只見衣服的扣子是由琥珀和玉石雕刻而成的，還真漂亮，衣服的袖子上鑲滿了鉆石、寶石，陽(yáng)光一照，金光閃閃，我越看越喜歡。無(wú)意間，我看到袖子上有幾十個(gè)小的出奇的按鈕，我驚訝的.問(wèn)“小可，這是什么？”小可說(shuō)“這個(gè)按鈕一按，這件衣服就會(huì)變成冬裝，而且還會(huì)散發(fā)一股草莓的香氣息，如果按下這個(gè)按鈕，這件衣服會(huì)立刻變成工作制服，而且會(huì)散發(fā)一股香草的氣息，如果按下這個(gè)按鈕，這件衣服會(huì)立刻變成游泳服，而且會(huì)散發(fā)一股海苔的氣息，如果按下這個(gè)按鈕，這件衣服會(huì)立刻被洗干凈，并且甩干”到了最后，我又問(wèn)小可“這按鈕在衣服里，不會(huì)讓人感到難受嗎?”“只要你按下這個(gè)扣子，它們就能隱形了，然后再按這個(gè)扣子，它們就會(huì)出現(xiàn)了�！蔽衣牶筮B連點(diǎn)頭。

　　事后我想，未來(lái)的衣服可真漂亮呀！如果我們每天都能穿上這樣的衣服，那該多好呀！

六年級(jí)年的作文 篇3

　　理想，如五彩的畫筆，似翻飛的彩蝶，是人生道路上的航燈。人人都有自己的理想，工人、教師、醫(yī)生、警察……而我的理想?yún)s是成為一名科學(xué)家。

　　我知道，科學(xué)家是一個(gè)不平凡的職業(yè)。像愛(ài)因斯坦、伽利略、牛頓他們對(duì)科學(xué)界有著深遠(yuǎn)的`影響，深深吸引著無(wú)數(shù)人，無(wú)不讓人敬佩。我也想成為一名科學(xué)家，在火星上發(fā)現(xiàn)生物，觀察遙遠(yuǎn)的星球，到廣袤的宇宙探索……

　　我曾癡迷地想：“火星上會(huì)不會(huì)有生物呢？跟地球一樣嗎？可不可以……”我很想揭開這個(gè)謎底，去發(fā)現(xiàn)適合人類居住的第二個(gè)星球，去探索宇宙的未解之謎。

　　我在一天天長(zhǎng)大，所學(xué)知識(shí)越來(lái)越多，也知道成功是由努力、恒心、天賦而得來(lái)的。我想：一個(gè)人如果有了理想，并為之努力，不懈的去奮斗，那么一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我深知想成為一名科學(xué)家不容易，但我想要有精深的知識(shí)，強(qiáng)烈的求知欲，及不怕困難、不怕失敗的精神，相信鐵杵都會(huì)磨成針的。

　　為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)了書本內(nèi)容，還經(jīng)常找來(lái)《神奇的地球》、《宇宙的奧秘》、《宇宙之謎》等等書籍來(lái)讀，不斷汲取知識(shí)的精髓。利用課余時(shí)間與同學(xué)一起討論，做一些小制作，搞一些小發(fā)明，請(qǐng)教老師，去圖書館查資料，去網(wǎng)上搜集更多的科學(xué)知識(shí)……

　　“泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完”我有信心沖破各種難關(guān)，去追求我的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)我的理想。

六年級(jí)年的作文 篇4

　　當(dāng)蒲公英張開毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土?xí)r，我的六年，匆匆的六年，彈指一揮間，便從茫然的眼神中飛走了。

　　回想起這六年，我與我們的朋友們來(lái)了一次次邂逅，我永遠(yuǎn)忘不了。

　　那是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我與朋友們一起報(bào)名參加了籃球賽，剛開始我們信心十足，堅(jiān)信我們之間的友誼與多年的默契，一定會(huì)突破萬(wàn)難，最終登上那萬(wàn)眾矚目的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，但是，現(xiàn)實(shí)卻迎面向我澆了一盆冷水。

　　記得那個(gè)下午，酷暑難當(dāng)，仿佛大地都會(huì)被融化掉，我們趾高氣揚(yáng)地來(lái)到球場(chǎng)上，迎著全班的呼聲上場(chǎng)了。

　　比賽開始了，雙方開始跳球，我方大胖高高躍起砂鍋大的巴掌緊緊地將球攥在手上，他立馬將球向小孫傳去，以迅雷不及掩耳之勢(shì)向?qū)Ψ交@筐投去，我緊緊地跟在后面，接引他，敵方也很迅速，立馬跑回來(lái)，嚴(yán)防死守地將小孫突破，將球傳給了我。

　　我拿到球后，不緊不慢地試探，如對(duì)精美可口的食物不忍下口一般，終于，對(duì)方按捺不住興致，防線出現(xiàn)了缺口，我抓住機(jī)會(huì)向前沖去，倒有了幾分視死如歸的氣概。

　　我對(duì)防守隊(duì)員不屑一顧，幾個(gè)漂亮的晃人動(dòng)作將他換走，帶著全班同學(xué)希翼的目光奔向籃筐，球進(jìn)了！我不負(fù)眾望，耀武揚(yáng)威的回來(lái)了，隊(duì)友們對(duì)我們的`贊賞令我有些飄飄欲仙了。

　　對(duì)手的報(bào)復(fù)也隨之而來(lái)，他們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，機(jī)動(dòng)性強(qiáng)，跑動(dòng)較為多，反觀我們就有些笨重了，他們終于找到機(jī)會(huì)，一個(gè)中投，球進(jìn)了。

　　我立馬從光芒四丈的位置跌入了萬(wàn)丈深淵，但我們并不氣餒，繼續(xù)較勁兒。

　　中場(chǎng)時(shí)，一下來(lái)，我們就多癱軟在地上，個(gè)個(gè)的臉都熟透了，但還是落他們幾分，我們的眼神黯淡無(wú)光，心也從熱血變得心灰意冷。

　　下半場(chǎng)開始了，對(duì)方還生龍活虎，而我們卻如待宰的羊羔，跑起來(lái)如蝸牛一般。在離比賽還有五分鐘時(shí)，我們之間相差六分，我又燃起了復(fù)仇的火焰，連續(xù)命中了一個(gè)三分球和一個(gè)兩分球，但是比賽已經(jīng)結(jié)束了，看著對(duì)方站上了本屬于我們的位置，我的心里真不是滋味，但是我深知，我們的友誼會(huì)因比賽而更加深厚。

　　我們揮手告別，揚(yáng)帆起航，別不了的是你拋出的那根友誼的橄欖繩，無(wú)形中牢牢地系在了我的心上。

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