小學(xué)五年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今天，我在墻角里發(fā)現(xiàn)了那個(gè)布滿(mǎn)灰塵的百寶箱，不由得讓我想起那一件往事。
那一天，我小心翼翼地打開(kāi)百寶箱，拿出那一張張令人回味無(wú)窮的童年相片，開(kāi)始欣賞起來(lái)，可看完后，我卻忘了把相片放回進(jìn)百寶箱里。第二天，媽媽幫我收拾廢紙時(shí)不小心把相片一起拿走了。回家后，我發(fā)現(xiàn)我的相片早已不翼而飛，氣急敗壞的我知道這是媽媽干的'“好事”，連忙對(duì)著媽媽吼道：“瞧你干的好事！為什么我的相片你要拿走，那是我最美好的回憶啊！哼，我恨死你了！”媽媽連忙辯解道：“不，不是的……”“哼，你別再說(shuō)了！你的解釋等于掩飾！”說(shuō)著，火冒三丈的我“轟”地一聲關(guān)上了房門(mén)。就這樣，一場(chǎng)小小的戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。
家里冷冷清清的，我也對(duì)媽媽不理不睬。有一回，媽媽吃飯時(shí)刻意夾了一只大雞腿給我，可我卻把這只大雞腿扔向垃圾桶。我并不知道，此時(shí)此刻我這樣的行為可是令媽媽心如刀割啊！這些天，我不吃不喝，也把媽媽當(dāng)作“透明人”，直到有一天……
那天，我剛放學(xué)回家，路過(guò)那臟兮兮的垃圾站，看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，正在垃圾堆中忙碌地尋找著什么，是媽媽?zhuān)】晌覅s坐視不理，仍然大步流星向家走去。回到家，爸爸問(wèn)我：“看見(jiàn)媽媽了嗎？”我漫不經(jīng)心地回答：“嗯。”然后爸爸又語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？她因?yàn)槟且患露頎繏熘�，睡不著覺(jué)。她到垃圾桶找你那些相片，卻找不到。又去垃圾站找，找得手都被一些尖銳的東西劃傷了，頭發(fā)也亂了，像個(gè)乞丐似的。但她仍不放棄，繼續(xù)找。難道你并不了解她此時(shí)此刻的心情嗎？”聽(tīng)了爸爸這一番話(huà)后，我感動(dòng)得熱淚盈眶，幾顆小淚珠早已無(wú)聲無(wú)息落了下來(lái)。
媽媽回來(lái)了，我連忙緊緊地抱著媽媽?zhuān)舐暤乜藓埃骸皨寢專(zhuān)瑢?duì)不起，我錯(cuò)了，我愛(ài)你！”“嗯。”媽媽輕輕地?fù)崦业念^，愛(ài)融化在這一刻的感動(dòng)中。
正是因?yàn)檫@個(gè)百寶箱，令我感受到母愛(ài)如此的偉大！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
書(shū)，就像是可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的閱讀寶典。當(dāng)我在閱讀一本書(shū)時(shí)，常常不受控制的一頭栽進(jìn)了書(shū)中的世界，像是成為書(shū)中的人物似的，跟著書(shū)中劇情的發(fā)展一起笑、一起哭......。雖然在把一本書(shū)看完后，都會(huì)有種悲傷的感覺(jué)，因?yàn)榭床坏搅酥鹘墙Y(jié)局后的故事發(fā)展。所以我常常在睡覺(jué)前或上課中不禁的神游到書(shū)中的世界自己把故事內(nèi)容改編重一個(gè)新的故事。但我常常想到一半就不在想了，有時(shí)是被老師嚇到，有時(shí)是情節(jié)卡住不想再想了，不過(guò)后者的機(jī)率最大就是了。
經(jīng)過(guò)閱讀可以讓我們?cè)鲞M(jìn)知識(shí)，也使我的閱讀能力和對(duì)文章的理解能力變好。但也要讀對(duì)書(shū)不然的話(huà)就算讀了書(shū)那也只是徒勞無(wú)功，對(duì)自己根本沒(méi)有任何幫助。閱讀可以讓我急躁的'心安靜下來(lái)，也會(huì)讓我覺(jué)得這個(gè)世界好像靜止了一樣，只剩下我和手中的書(shū)在自己形成的小天地里運(yùn)作著。有時(shí)看得太入迷了，一抬頭就發(fā)現(xiàn)教室里早就沒(méi)人了，只剩下我獨(dú)留在這里。
閱讀著一本書(shū)也可以使我們的心胸開(kāi)闊，作者透過(guò)用文章描寫(xiě)的方式，把一個(gè)又一個(gè)的故事讓我知道了世界上的每一種人都有著自己的生活方式，靠著自己雙手努力打造出自己的一片天。
每位作者都希望讀者能用心的閱讀能用心的閱讀自己所創(chuàng)作一本書(shū)，而不是隨便翻一翻而已。如果能夠去了解那本書(shū)所要表達(dá)的事情，我相信每一個(gè)人都會(huì)迷上看書(shū)時(shí)的樂(lè)趣。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
荔香公園是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，也是一個(gè)休閑娛樂(lè)的好去處。荔香公園美景好多，更令我神往的還是那處圓圓的池塘。
荔香公園的門(mén)口，有一個(gè)很大很大的池塘，池塘里面盛滿(mǎn)了水，那些水都很清很清，在陽(yáng)光的照耀下更是顯得閃閃發(fā)光。在閃閃發(fā)光的池塘里面有很多很多的五顏六色的小石子平躺在里面。
站在池塘旁，用手伸進(jìn)池塘里揀起幾顆小石子，放在陽(yáng)光下，更顯得繽紛多彩！
白天看，池塘里的水藍(lán)藍(lán)的，靜靜的水面躺著許許多多的睡蓮，夏天的早上睡蓮迎著紅紅的太陽(yáng)從沉睡中醒來(lái)，慢慢地敞開(kāi)花瓣兒，嬌滴滴的向人問(wèn)：“早上好！”，傍晚，睡蓮的花瓣兒慢慢地合攏起來(lái)，作別賞蓮的友人，甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。非常美麗！
池塘里還游著許多許多的鯉魚(yú)，這些鯉魚(yú)有大的、有小的、有長(zhǎng)的、有短的；有金的、黃的、黑的、白的，還有全身花花的，更美的還得數(shù)那幾條橘紅色的'小鯉魚(yú)。一旦發(fā)現(xiàn)有人在欣賞，它們?nèi)疾慌氯怂频�，在游人的逗引下，嘻笑追逐，可�?ài)極了，十分惹人愛(ài)喲。沒(méi)人觀賞的時(shí)候，便在清清的池塘里面快活地游來(lái)游去，有時(shí)在一起跳舞，有時(shí)在一起親妮……像一群快樂(lè)的小孩兒，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束的在一起玩耍，由此，我想起我們的童年。
我喜歡深圳的荔香公園，更喜歡那處圓圓的充滿(mǎn)生機(jī)的池塘！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“最近有點(diǎn)兒煩，有點(diǎn)兒煩”我無(wú)精打采地嘟囔著，慢吞吞地走在林蔭小道上，望著家的方向，我又不由自主地想起了那件令我煩惱的事情。
那是一個(gè)星期六的黃昏，天空陰沉沉的，給人一種壓抑感，我坐在書(shū)房里，正打著電腦，為了即將到來(lái)的電腦大賽做著準(zhǔn)備。
而正當(dāng)這時(shí)，媽媽推開(kāi)房門(mén)走了進(jìn)來(lái)，她見(jiàn)我正在打電腦，臉上不覺(jué)多了幾分怒色，厲聲說(shuō)道：“你呀你，每天就只知道玩兒！作業(yè)做完了么？還不趕快去復(fù)習(xí)功課！你這孩子真不讓人省心！”
我扭過(guò)頭來(lái)，笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阏`會(huì)我了，我不是在玩，下星期我就要參加電腦大賽了，我正在做準(zhǔn)備” “參加什么電腦大賽，要以學(xué)習(xí)文化課為主�！眿寢尣荒蜔┑卮驍嗔宋�，雙手叉腰說(shuō)出了這些話(huà)，神情顯然生氣極了。
我頓時(shí)愣住了，媽媽她怎么會(huì)這樣呢她不是一向支持我全面發(fā)展么？她不是不要我做一個(gè)只會(huì)讀書(shū)本的“書(shū)呆子”么？原以為我的媽媽會(huì)很開(kāi)明，沒(méi)想到?jīng)]想到她現(xiàn)在居然會(huì)說(shuō)出這種話(huà)這還是我那個(gè)溫柔可人的'媽媽么想著想著，我的心痛極了，大顆大顆淚珠滑下面頰。
媽媽見(jiàn)我根本沒(méi)有想要離開(kāi)的意思，便怒氣沖沖地走了過(guò)來(lái)，不由分說(shuō)地把我拽了起來(lái)，推到門(mén)外，狠狠地關(guān)上了房門(mén)。 頓時(shí)，手觸到的只是冰涼的房門(mén)，梨花帶雨，心痛極了。
我失魂落魄地走回了臥室，我坐在窗前，望著窗外的雨淅淅瀝瀝
地下，而在我的心里，卻也下著滂沱大雨
心痛，淚流。 多少次，我幻想著媽媽可以理解我；多少次，我為自己的媽媽感到驕傲；多少次，我認(rèn)為媽媽是世界上最好的人
而今，夢(mèng)破碎了，心也碎了，淚水流回心中，血水卻從心中溢出。
“最近有點(diǎn)兒煩，有點(diǎn)兒煩“我無(wú)精打采地嘟囔著，走在回家的路上，夕陽(yáng)染紅了天空，照亮了前方的路，但卻仍無(wú)法除卻我心中的那縷縷煩惱
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
；而我們絢爛的年輕依然被母親的青春固執(zhí)地滋養(yǎng)。
肯定有某種東西，總能讓我們面對(duì)母親時(shí)感到心里空虛，像狂士佇立佛前喪失自信。此刻，功名利祿就如前世殘葉掠空而去——面對(duì)母親，恍然看見(jiàn)根本的根本。
母親身上有太多的東西，讓我們無(wú)法抑制的淚水，泉涌。
想起母親，我們熱淚滾滾
讓心靈變成萬(wàn)道霞光，穿越時(shí)空遂道，尋覓不經(jīng)意間遺失的歲月；卻無(wú)法重拾母親給予我們的`斑斑駁駁撒落一地而被你我忽略的珠串。那是愛(ài)的點(diǎn)滴，讓你我，無(wú)法釋?xiě)�，愧疚而失落�?/p>
母愛(ài)，一泓深不可測(cè)的，潭水。
想起母親，我們熱淚滾滾
拿一把細(xì)齒的梳子，梳理紛繁的思緒。
想起母親，我們的熱淚滾滾而下。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
I study at RuDong Primary School. My school is very big and beautiful. There are three buildings and a playground. There are many trees and flowers. My classroom is very big and bright. There are 60 students in it. They study hard and always help with each other. Our teachers are very nice and smart. I like my school.
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
暑假到了，今年的暑假每天大部分時(shí)間都在做作業(yè)，只有下午才可以玩。雖然不像以前那樣自由自在，雖然累了點(diǎn)，但卻充實(shí)了自己的生活，學(xué)到了很多知識(shí)。
今天是暑假的一個(gè)星期六，我做了一會(huì)兒作業(yè)，覺(jué)的有點(diǎn)累了，便找來(lái)了同齡的小朋友一起去玩，最后我們決定到河邊去釣魚(yú)，首先我們捉來(lái)了蚯蚓，然后拿來(lái)魚(yú)鉤，一起高高興興的`跑到了河邊。我們把魚(yú)鉤放在了水里，1分鐘過(guò)去了，5分鐘過(guò)去了，10分鐘過(guò)去了......過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，卻不見(jiàn)一條魚(yú)兒上鉤，我們開(kāi)始有點(diǎn)灰心了，便取出自帶的零食吃了起來(lái)，把魚(yú)鉤放在一邊，吃著吃著，突然有一只小貓從我身邊經(jīng)過(guò)，我好像似有所悟--想起了《小貓釣魚(yú)》的故事。便號(hào)召小伙伴們繼續(xù)釣，終于功夫不負(fù)有心人，大約過(guò)了不到20分鐘終于有魚(yú)兒上鉤了，接著，其他小伙伴也釣出了魚(yú)，大約又過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我們的桶已裝滿(mǎn)了，望著自己的勞動(dòng)成果，伙伴們似乎都忘記了釣魚(yú)時(shí)的辛苦，都高興的笑了.
從那件事以后，我終于明白了滴水能把石穿透的道理.每當(dāng)我做事灰心時(shí)，我都會(huì)想起這次難忘的釣魚(yú).來(lái)激勵(lì)自己繼續(xù)做下去。
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