關(guān)于五年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于五年級(jí)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于五年級(jí)的作文 篇1
記得小時(shí)候我就特別愛(ài)吃糖，把糖當(dāng)做“飯”吃，要是家里沒(méi)有糖果時(shí)，就偷偷摸摸地走進(jìn)廚房“偷”白糖吃，我總覺(jué)得糖是世上最好吃的東西，甜甜的、香香的.。
由于我經(jīng)常“光顧”廚房，白糖的數(shù)量逐漸減少，媽媽不由起了疑心，怕對(duì)我的牙齒不好，向我發(fā)出了禁令。但是調(diào)皮的我把媽媽的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)，精心策劃“潛伏”案，好幾次潛入廚房“作案”。
終于等到了晚上，正當(dāng)家人津津有味地看電視時(shí)，我裝作要小便，躡手躡腳地潛入廚房。因?yàn)榕卤话l(fā)現(xiàn)就沒(méi)敢開(kāi)燈，我順著墻壁摸呀摸，摸到了那個(gè)我最熟悉的地方，我迅速打開(kāi)袋子，不管三七二十一，抓起一把就往嘴里塞。不對(duì)，白糖是甜的，但這個(gè)怎么好像是辣的呀，天��！原來(lái)是辣椒面�，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚了，我被辣的臉漲得通紅，大口大口地喘著粗氣，不敢做聲，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出��！媽媽見(jiàn)我這么長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)回來(lái)開(kāi)始叫我了，我被辣椒折磨得滿(mǎn)頭大汗，卻還裝作沒(méi)事人似的進(jìn)了屋，可是躲過(guò)了初一躲不了十五，最終還是露餡了，家人見(jiàn)我那出丑的樣子，不禁幸災(zāi)樂(lè)禍地大笑起來(lái)。原來(lái)為了便于炒菜的時(shí)候使用，媽媽把辣椒面和白糖互換了位置。
直到現(xiàn)在，每當(dāng)想起這次“作案”經(jīng)歷，我內(nèi)心都不禁微微一笑，大呼“我上當(dāng)了”！
關(guān)于五年級(jí)的作文 篇2
我上六年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文老師姓馬，她的眼睛是雙眼皮的。初看，并沒(méi)有什么特點(diǎn)。但是，如果仔細(xì)一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她的眼睛是會(huì)說(shuō)話的，令人難以忘懷。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我和她并不怎么熟悉。上課時(shí)，她總愛(ài)“開(kāi)小火車(chē)”回答問(wèn)題，我自言自語(yǔ)道：“開(kāi)什么火車(chē)呀，要回答就回答唄，誰(shuí)能回答就讓誰(shuí)舉手吧，真啰嗦�！�
有一次上課，終于輪到我們組“開(kāi)火車(chē)”了，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)話的原因吧，我的心突然跳得很快。要我回答的問(wèn)題是把一句文言文解釋成現(xiàn)代文。眼看就要到我了，但是沒(méi)辦法，只得照辦，我趕緊開(kāi)動(dòng)腦筋思考。到我了，我站起來(lái)，沒(méi)有說(shuō)話，當(dāng)我抬起頭來(lái)時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)：老師正用親切的目光注視著我，目光中滿(mǎn)是熱情的鼓勵(lì)。好像在告訴我：大膽些，你能行！是的，我知道老師在鼓勵(lì)我。我又回想起剛才老師的眼神，它是多么明亮啊，包含著對(duì)我們的殷切期望。
還有一次上課，老師讓預(yù)習(xí)課文，讓大家把課文大聲朗讀出來(lái)。這時(shí)有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)，在交頭接耳。老師看見(jiàn)了，瞪大了眼睛注視著他。好像在告誡他：上課要專(zhuān)心，不要交頭接耳。這個(gè)同學(xué)開(kāi)始沒(méi)有看到，后來(lái)發(fā)覺(jué)了，馬上認(rèn)真朗讀起來(lái)。這時(shí)，老師的'眼睛是那么敏銳，那么嚴(yán)厲。
每當(dāng)下課時(shí)，老師的眼睛就變得非常溫和。老師很喜歡和同學(xué)們交談。用她那溫柔和藹的眼睛看著她的學(xué)生們。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我對(duì)馬老師有了一些了解。尤其是她那一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。在這一雙眼睛里，我發(fā)現(xiàn)了一股“內(nèi)力”，這是愛(ài)學(xué)生的“力”，這是愛(ài)事業(yè)的“力”。這股“力”，將永遠(yuǎn)催我?jiàn)^發(fā)，催我前進(jìn)。
關(guān)于五年級(jí)的作文 篇3
嘿，老爸，這兒有人在買(mǎi)小金魚(yú)呢！”我對(duì)依然沉醉在“微信”中的老爸叫道�！澳阋褪窍矚g的話，我買(mǎi)三只給你�！崩习肿詈筇痤^來(lái)，我高興得手舞足蹈。就這樣，我?guī)е徊灰粯拥慕痿~(yú)回家了。
剛到家中，我就拿出以前養(yǎng)烏龜?shù)拇蟾装阉麄兎帕诉M(jìn)去，這些可愛(ài)的“小生靈”剛來(lái)到陌生的環(huán)境就像一只只受驚的小兔，急忙躲進(jìn)缸低的“烏龜休息室”，借此機(jī)會(huì)我趁機(jī)從“休息室”的.窗戶(hù)觀察了一下：第一只小金魚(yú)身材瘦小，一看就明白就是一位美麗的“小精靈”，第二只身材魁梧，好似經(jīng)常打勝仗的“將軍”，最后一只肥頭大耳，肚子大大的，就像一個(gè)“博士”。
當(dāng)我把魚(yú)食撒到它們各自的領(lǐng)地之后，它們便吃起來(lái)�！靶【`”一口一口地吃著魚(yú)食，吃一粒便甩甩尾巴跳一下舞，真像一個(gè)舞蹈家。而“將軍”卻以迅雷不及掩耳之勢(shì)地解決了食物，而“博士”還慢慢地吃著。“將軍”吃完自我的魚(yú)食后，便把目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)了“小精靈”，“將軍”箭一般地沖了過(guò)去，“小精靈”感覺(jué)身后有水波，立刻轉(zhuǎn)過(guò)身去，“將軍”見(jiàn)“小精靈”反應(yīng)這么快，嚇了一跳，可立刻回過(guò)神來(lái)繼續(xù)向前沖去，“小精靈”為保衛(wèi)領(lǐng)地而戰(zhàn)斗起來(lái)，對(duì)“將軍”發(fā)起攻擊博士見(jiàn)有機(jī)可趁，立刻把“小精靈”的食物掃蕩一空，當(dāng)兩位“勇士”醒悟過(guò)來(lái)卻已經(jīng)晚了，真就是“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”呀。。
金魚(yú)睡覺(jué)的時(shí)候眼睛總就是睜著的，我不明白其中原因，就去問(wèn)爸爸，爸爸告訴我魚(yú)就是沒(méi)有眼皮的。原先金魚(yú)還有這么多的奧秘呀！
我愛(ài)我那可愛(ài)的小金魚(yú)，我必須會(huì)細(xì)心呵護(hù)他們，讓它們健健康康地生活，做我的好伙伴！
關(guān)于五年級(jí)的作文 篇4
每個(gè)人都有自己喜歡的一件事，如果沒(méi)有自己喜歡的一件事，就像樹(shù)上掉下來(lái)的枯枝落葉一般，失去了樂(lè)趣。當(dāng)然，我不愿做枯枝落葉，我有我最喜歡的一件事，那就是――踢足球。
踢足球看似簡(jiǎn)單，其實(shí)是一項(xiàng)很難的運(yùn)動(dòng)。一場(chǎng)球賽，隊(duì)員中有專(zhuān)門(mén)踢球的，也有專(zhuān)門(mén)守球的。踢足球的人很關(guān)鍵，他的.任意一球都有可能得分；守門(mén)員的地位更重要，他能夠決定是否進(jìn)球。
記得那次，我在家里看電視。媽媽對(duì)我說(shuō)：“下去玩玩吧，別老看電視了，對(duì)眼睛不好�！甭�(tīng)到這話，我就趕忙拿上我的足球，狂奔樓下。我們小區(qū)里有一個(gè)足球場(chǎng)，我和小伙伴們經(jīng)常在那里踢足球。
到了樓下，我看見(jiàn)一群小伙伴們正向我揮手，我迅速跑了過(guò)去，加入了他們的球賽。
第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我的任務(wù)是踢球。敵方剛一發(fā)球，就被我以迅雷不及掩耳之勢(shì)一把搶奪過(guò)來(lái)。接著，我左右閃躲讓想搶我球的敵方無(wú)計(jì)可施。我左一下右一下地踢著、跑著，左右腿一橫跳，便來(lái)到了球門(mén)旁。我斜著一踢，輕松進(jìn)球！
第二場(chǎng)開(kāi)始了，敵方接到球，他們配合著來(lái)到球門(mén)。我窮追不舍，可最終還是沒(méi)搶來(lái)球。這一局，我方失敗了。
中場(chǎng)休息，我滿(mǎn)頭大汗，喝了很多的水，現(xiàn)在的比分是一比一。
下半場(chǎng)開(kāi)始了，這次，我變成了守門(mén)員。我站在球門(mén)旁，看著伙伴們?cè)诩ち业靥咧粫?huì)兒接近敵方的球門(mén)，一會(huì)兒又接近我方的球門(mén)。當(dāng)球落到敵方手中之時(shí)，敵方球員對(duì)著球門(mén)踢了一球。我見(jiàn)球來(lái)了，立馬開(kāi)啟防護(hù)狀態(tài)，一把接住球，并傳給了隊(duì)友。隊(duì)友一踢，球就進(jìn)了我方球門(mén)。一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的足球比賽結(jié)束了，我方勝利了，我們?yōu)閯倮偪竦貧g呼著。
這真是一場(chǎng)難忘的足球賽��！通過(guò)這次比賽，我更加喜歡踢足球了。
關(guān)于五年級(jí)的作文 篇5
“耶！捉到了！捉到了！”教室里傳來(lái)一陣歡呼聲。你知道是怎么回事嗎？告訴你吧， 我們班正在舉行一場(chǎng)捉魚(yú)比賽。
今天在小桔燈作文課上，老師端來(lái)兩個(gè)盆子，一個(gè)盆子里裝著干凈的水，另一個(gè)盆子里有大大小小的魚(yú)，同學(xué)們都伸長(zhǎng)了脖子看，我想：老師會(huì)不會(huì)讓我們捉魚(yú)？果然老師說(shuō)：“我們來(lái)捉魚(yú)�！�
老師笑瞇瞇地問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)試一試�！苯淌依锪⒖绦∈秩缌�。者老師點(diǎn)到單文琪的名字，單文琪興奮地走到盆子邊，捋起袖子，把手伸向水中，可還沒(méi)到水中，單文琪的手就在瑟瑟發(fā)抖了，可單文琪還是把手放到水中了。她把目標(biāo)鎖定在一條小錢(qián)身上，她捉住魚(yú)的`尾巴慢慢地把手中的魚(yú)放到另一個(gè)盆子里，但是，中途全掉了下來(lái)。同學(xué)們都幫她出謀劃策，有人說(shuō)捉大魚(yú)，有人說(shuō)捉魚(yú)的背，老師也說(shuō)就差一點(diǎn)點(diǎn)了，她沒(méi)有聽(tīng)大家的意見(jiàn)，最終到了一條小魚(yú)。
捉魚(yú)比賽就要開(kāi)始了，老師把全班同學(xué)分成兩組，每組選四位同學(xué)，選手需要單手捉魚(yú)。每人捉到一條后迅速上位，用時(shí)最少的小組獲勝。A組首先出場(chǎng)，最讓我難忘的是朱思雨，她非常聰明，她用手抻捉到魚(yú)尾巴上方，用力一托，因?yàn)閮蓚�(gè)盆子離得很近，所以魚(yú)就滑到了另一個(gè)盆子里。鄒圣豪也讓我十分佩服內(nèi)陸先用手放到水里攪一攪，趁魚(yú)兒四處亂逃，再把一條小魚(yú)逼到死角，把小魚(yú)捉住。我自己捉得也很好，我是先捉一條大魚(yú)，但它逃掉了，第二回我又抓住它了，這次可把它扔到另一個(gè)盆子里。我們組一共用了34秒。B組出場(chǎng)了，他們一共用了15，8秒，他們這隊(duì)難吃起來(lái)。
這堂課不僅讓我收獲了快樂(lè)，還讓我知道了團(tuán)結(jié)就是力量。
關(guān)于五年級(jí)的作文 篇6
水的用處很多；一杯水，可以使植物成長(zhǎng)，可以使物品清潔；甚至可以拯救一個(gè)生命。
有句話叫“水滴石穿”。水不停地滴，連石頭也能被滴穿。做什么事只要有恒心，不斷地努力，就一定能成功。中國(guó)，也不是一個(gè)富有水的地方，有些人還因缺少水而過(guò)著窮苦的生活、甚至死亡�？墒怯行┤藚s在地球的另一端浪費(fèi)水。
還記得四年級(jí)的那次軍訓(xùn)。在火辣辣的太陽(yáng)下，有一排排整整齊齊站著軍姿的.小學(xué)生，他們一動(dòng)不動(dòng)地站在太陽(yáng)下……過(guò)了一會(huì)兒，陸續(xù)有兩三個(gè)小學(xué)生中暑了，我也不好動(dòng)彈，不然一會(huì)兒又要加時(shí)了�？匆�(jiàn)一個(gè)個(gè)小學(xué)生陸續(xù)中暑被送進(jìn)醫(yī)務(wù)室，我看不下去了。站立訓(xùn)練結(jié)束后，有幾個(gè)同學(xué)又快不行了；這時(shí)，我毫不遲疑地從書(shū)包里拿出一瓶水，喂她喝了一口；這一口水讓我們成了好朋友，雖然以前素不相識(shí)，可是這口水給予了她第二次生命。打那次軍訓(xùn)后再也沒(méi)見(jiàn)到她的人影，但是我打心底地想跟她說(shuō)！
“在你最困難的時(shí)候是水救了你！”
“它不多，但是它的貢獻(xiàn)數(shù)也數(shù)不清�！�
“是它讓我認(rèn)識(shí)了你，希望你能珍惜�！�
有人天天盼著你，有人天天想著你，可是你有限，不能幫助所有人。沒(méi)有水，植物不能生長(zhǎng)；沒(méi)有水生命不能存活；沒(méi)有水世界即將滅亡。我們很幸福，因?yàn)橛幸黄克艚o人吧！
如今，你看到一瓶水，也許不是你的，但是你不能浪費(fèi)；如果你想飲用，你一口、我一口；誰(shuí)都能喝到。如果你多喝了一口水，就等于別人少喝一口水。
每當(dāng)喝下一瓶水，它留到你的心里，讓朋友看到你的心。她代表一個(gè)遇難的朋友，也代表一條生命。
關(guān)于五年級(jí)的作文 篇7
他是一個(gè)非常神秘的人，如果你不去接近他，那么你就永遠(yuǎn)別想了解他。
它的個(gè)子不算高，也不矮，長(zhǎng)得很標(biāo)準(zhǔn)，析白的皮膚，南瓜形狀的臉上鑲一雙不明亮而憂(yōu)郁的眼睛，似乎在想什么。
他的學(xué)習(xí)比較好，因?yàn)樗俏覀儼嗲叭蔚?學(xué)習(xí)委員，每每的看見(jiàn)他，他總會(huì)寫(xiě)作業(yè)，或者是發(fā)呆，任何人都不知道他在想什么。
他那么不被別人注意，他性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，也不會(huì)交往，之所以這樣他只有我一個(gè)朋友，他不愛(ài)獻(xiàn)慧自己，更不會(huì)自喻勉強(qiáng)，它屬于那種不說(shuō)會(huì)干的人，每次考試，他總能取得好成績(jī)，而別人向他祝賀時(shí)，他就會(huì)向他人咧嘴勉強(qiáng)得一笑，接就消失在人群中了。
他酷愛(ài)看武俠小說(shuō)，每天他都會(huì)給我說(shuō)一些脫離現(xiàn)實(shí)的故事，并且還要用樹(shù)立的武功招試與我“過(guò)招”雖然他那些三角貓的功夫只不過(guò)是半斤八兩，但是你瞧他那認(rèn)真的勁，與出拳的動(dòng)作，還真象一個(gè)少年游俠。
他也是個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人，我們每次過(guò)招時(shí)，總是不分上下，他好勝心強(qiáng)，打架的時(shí)候，他總是用他那堅(jiān)硬的指甲來(lái)攻擊別人，他自稱(chēng)“龍抓虎抓”而嘗試過(guò)他那招的人，保證乖乖的認(rèn)輸。
每次上體育課的時(shí)候，他總是一個(gè)人孤獨(dú)的在教學(xué)樓中轉(zhuǎn)悠，誰(shuí)也不知道他在干什么，甚至有的時(shí)候，我――這個(gè)他最要好的朋友，也不知道他在干什么。
他總是別人靠玩笑的對(duì)象，就是因?yàn)樗钠つw白，而且說(shuō)話聲音像女生，之所以這樣，別人都叫他“娘娘婆”。
可不知道為什么，他變了，學(xué)習(xí)每況愈下了，它的學(xué)習(xí)委員的烏紗帽也被摘了，我們的友誼也開(kāi)始變質(zhì)了，以前我們總是開(kāi)個(gè)玩笑，對(duì)方都不計(jì)仇，可他現(xiàn)在，變得小肚雞腸了，心胸狹窄了，哎……為什么會(huì)這樣？但愿我們的友誼地久天長(zhǎng)。
關(guān)于五年級(jí)的作文 篇8
“嘩嘩嘩”的聲音在我耳邊響起，那是雨水啪打在窗戶(hù)上的聲音。
那是一年前，我無(wú)意間翻出來(lái)陳年舊事，讓我一時(shí)半會(huì)兒忘不了。這件事，經(jīng)常會(huì)在腦海中任意地飛來(lái)飛去。
那是一年前，一年前的科學(xué)課。那是最后一節(jié)課。下課了。
“咱四一起走吧！”潘馨熱情地迎上來(lái)，身后是張悅、任恬閱�？墒牵�，我沒(méi)有帶傘啊！我一字一頓地說(shuō)道。
這時(shí)，我才如夢(mèng)初醒一樣想起來(lái)，早上媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)，讓我放學(xué)后和她們仨說(shuō)一聲，晚餐去我們家吃。
走吧！走吧！現(xiàn)在就出發(fā)，去蝴蝶谷的快樂(lè)之家，任恬閱熱情高歌編曲�？墒沁�有二位小妞還猶豫不決，我說(shuō)不要猶豫了，我家媽媽已經(jīng)與你們的女王溝通好了，妹妹你大膽往前走，往前走，我笑嘻嘻的秒變戲精。
如鳥(niǎo)歸森林一樣的我們嘰嘰喳喳的開(kāi)始各種“八卦”。她們說(shuō)一定要謝謝我的精心安排，那么我就半推半就，順?biāo)浦壅f(shuō)：“真的要謝我？不要親親我，抱抱我，一起去淘淘坊吧！去淘各種心儀的禮品哦�！�
在路上我又突然宣布炸彈級(jí)別的消息，今晚住在我家，你們的女王會(huì)給送衣服過(guò)來(lái)的`，今晚是屬于我們的瘋狂之夜，不過(guò)要當(dāng)心我會(huì)發(fā)魔怔的，啊哈哈哈！
我的笑聲回腸蕩氣的飄蕩在大街上，潘馨的小瓜子臉紅變成了小蘋(píng)果，對(duì)著我說(shuō)“好的，我們都答應(yīng)你，但是不許在路上瘋”。
在蒙蒙細(xì)雨中，我們兩個(gè)人一把傘，相互依偎，永不分離，無(wú)論走到天涯海角，都能找到彼此。
我們的友誼就像一條路，走出來(lái)無(wú)限風(fēng)光；我們的友誼就像一束光，照亮我們的心靈；我們的友誼就像一杯酒，甘甜又美味；我們的友誼就像一條河，流淌著酸甜苦辣；我們的友誼就像春夏秋冬……
關(guān)于五年級(jí)的作文 篇9
還記得那年的那個(gè)端午節(jié)嗎?端午節(jié)哪天，中山舉行了一個(gè)具有民族特色的民俗活動(dòng)——那就是賽龍舟。
端午節(jié)那天，人們陸陸續(xù)續(xù)地趕到岐江河邊準(zhǔn)備觀看一年一度的賽龍舟。他們一邊吃著香噴噴的粽子，一邊觀看精彩的賽龍舟比賽。
幸好那天我和媽媽來(lái)地比較早，搶到了一個(gè)看賽龍舟的好位置。不到一會(huì)兒，岐江河邊已經(jīng)人山人海、水泄不通了�？矗切堉塾行┻�是舊的，帶走一些傳統(tǒng)的“味道”。而那些新龍舟外表刻著幾條龍，只見(jiàn)那些龍張牙舞爪，活靈活現(xiàn)，代表著我們中國(guó)人是強(qiáng)大的!
不久，龍舟比賽開(kāi)始了，聽(tīng)見(jiàn)裁判有力地喊“1、2、3，開(kāi)始!”賽龍舟的運(yùn)動(dòng)員就使勁地出力劃，看那些水花四處飛濺，就知道他們是有多么地賣(mài)力了。只聽(tīng)見(jiàn)河岸上的`觀眾們熱情地叫喊“加油!加油!加油……”正在比賽的人也在鏗鏘有力、有節(jié)奏地喊“一二，一二，一二……”他們聽(tīng)到站在船頭敲鼓的人用力地敲著鼓“隆隆，隆隆，隆隆……”就像火把點(diǎn)燃了他們激情的靈魂，越喊越大聲、越劃越有力，比賽也就越來(lái)越精彩了。
眼看他們每個(gè)隊(duì)不分上下、窮追不舍，到底會(huì)是哪個(gè)隊(duì)會(huì)贏呢?答案即將揭曉。群眾的眼睛是雪亮的，三號(hào)隊(duì)的隊(duì)員們多么配合、多么團(tuán)結(jié)。功夫不負(fù)有心人，三號(hào)對(duì)比其他隊(duì)略勝一籌，結(jié)果是三號(hào)隊(duì)脫穎而出取的了第一名。隨著岸上觀眾們的歡呼聲，三號(hào)隊(duì)的代表迎著一顆驕傲、自豪的心，走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)……
比賽結(jié)束后，人們滿(mǎn)懷歡喜地回家了。隨后岐江河恢復(fù)了平靜。人們回到了屬于自己的世界…耳畔的雞啼聲又一如既往得響起來(lái)了。
關(guān)于五年級(jí)的作文 篇10
牡丹江虹云小區(qū)的一間房子里，我正坐在桌前，用筆拄著頭，望著面前推開(kāi)的日記本發(fā)呆，霎得，從閣樓姥姥、姥爺?shù)呐P室中傳出一張爽朗的笑聲。
在好奇心的驅(qū)使下，我輕輕地、輕輕地挪步到姥姥、姥爺臥室的門(mén)前，我緊貼著墻在臥室門(mén)側(cè)面的墻上，小心翼翼地探出半個(gè)腦袋。只見(jiàn)兩個(gè)鬢角已白的老人坐在床邊，一人手里拿著一些撲克牌，正在玩兒斗地主，因?yàn)槔牙�、姥爺年歲大了，視力不太好了，所以他們將手中的牌挪到離眼睛較遠(yuǎn)的地方，眉頭微微皺起，努力辨認(rèn)著撲克牌上的數(shù)字。他們就這樣一邊打牌，一邊閑談著一些零碎的小事，不時(shí)地被某個(gè)人說(shuō)得話逗樂(lè)了。而說(shuō)出那句話的人也被自己說(shuō)的話逗樂(lè)了，于是兩人的笑聲和諧的匯合在一起.......就在這個(gè)午后的.溫暖的陽(yáng)光中，我內(nèi)心的什么地方被觸動(dòng)了，靜靜地站了一會(huì)兒，便選擇了離開(kāi)，我不愿破壞美麗、安詳?shù)倪@一刻。
每個(gè)人都有屬于自己的幸福旋律，就像姥姥和姥爺，他們每天日常其實(shí)很簡(jiǎn)單，起床，吃飯，下樓散步，吃午飯，打牌，下樓散步，吃晚飯，看電視，睡覺(jué)。他們就這樣陪伴彼此，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋。這種日常在我們的眼中可能是無(wú)趣的，甚至是乏味的。但他們卻從來(lái)沒(méi)有厭煩，因?yàn)檫@是他們幸福的旋律。所以請(qǐng)珍惜自己的幸福旋律，也不要試圖闖進(jìn)別人的幸福旋律，因?yàn)槟憔褪悄恪?/p>
我用力吸了吸鼻子，空氣中彌漫著一股似曾相識(shí)的氣息，對(duì)，這就是幸福的氣息；用心去聆聽(tīng)，對(duì)，這就是幸福的旋律。
關(guān)于五年級(jí)的作文 篇11
森林中的老虎大往生病了，懶洋洋的躺在洞里不出來(lái)。于是它向森林里的`小動(dòng)物下了一道命令，就是要輪流去看它。
第一天，小白兔去看老虎，結(jié)果小白兔沒(méi)回來(lái)。
第二天，小山羊特地帶了森林里頂級(jí)的羊奶去慰問(wèn)老虎，可是過(guò)了好久好久它也沒(méi)有回來(lái)。
第三天，輪到小花路去看老虎了。只聽(tīng)見(jiàn)小花鹿大叫了一聲，便沒(méi)了動(dòng)靜，也沒(méi)有再回來(lái)。
第四天，該小狐貍?cè)タ蠢匣⒋笸趿�。小狐貍�?lái)到洞前，猶了一會(huì)兒，心想：“前三天，它們?cè)趺聪Я四�？難道它們被吃了！嗯，一定是這樣的！”小狐貍想了一個(gè)辦法，便大搖大擺地走進(jìn)山洞，顯得一點(diǎn)也不害怕。
老虎見(jiàn)小狐貍來(lái)了，陰險(xiǎn)的曉了笑，便說(shuō)：“你怎么沒(méi)有送些補(bǔ)品來(lái)！我要把你吃了。”
小狐貍靈機(jī)一動(dòng)，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，說(shuō)：“大王息怒，我有個(gè)好辦法，可以讓您吃到更多的肉�！�
“咦，你有什么辦法，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！崩匣�(wèn)。
“您先放我出洞，我再去把其他小動(dòng)物召集過(guò)來(lái)，但是您不能吃我。”小狐貍說(shuō)。
“你要是跑了咋辦？”老虎立刻提高了嗓門(mén)。
“大王，你跑的是最快的，即使我跑了，你也可以逮住我的�！毙『傆妥旎�。
“好吧，本王答應(yīng)你，不過(guò)要快點(diǎn)，我的肚子已經(jīng)叫了�！崩匣⑿南耄骸暗人鼈儊�(lái)了，連狐貍我也吃，哈哈�！�
于是，小狐貍召集了所有了小動(dòng)物，說(shuō)：“老虎是想吃我們，我們不能再去洞里了。我們把它的洞堵住。”大家異口同聲地同意了，便齊心協(xié)力的把洞堵上。最后老虎被餓死在了陰暗的洞里。
關(guān)于五年級(jí)的作文 篇12
哈哈，我終于迎來(lái)了這一天。
一大早，我就拿著禮物，準(zhǔn)備到牛童家，為她過(guò)生日。你想知道禮物是什么嗎？嘻嘻，我先不告訴你，一會(huì)你就知道了。
好不容易到了牛童家，一進(jìn)屋，我就被眼前的景象驚呆了：墻上掛滿(mǎn)了五顏六色的氣球，桌上放滿(mǎn)了好吃的.，再加上那些禮物，都快要把桌子壓“趴”下了。在牛童的屋里，他正在和同學(xué)們做游戲。一看見(jiàn)我來(lái)了，連忙跑出來(lái)迎接我。我把禮物遞給她，說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)！”。她雙手接過(guò)，面帶微笑的說(shuō)了一聲謝謝，我應(yīng)了一聲：“不客氣�！�
時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)11點(diǎn)了，馬上就要吃飯了，我們急忙拿著錢(qián)，準(zhǔn)備去領(lǐng)蛋糕。不一會(huì)，就把蛋糕領(lǐng)回來(lái)了。
“孩子們，吃飯了。”牛童的媽媽催到�！皝�(lái)了�！蔽覀兿春檬�，坐在椅子上準(zhǔn)備開(kāi)飯。
好不容易吃完了菜，我們都興致勃勃的準(zhǔn)備吃蛋糕。這時(shí)，牛童的媽媽已把蛋糕端到了桌子上�！敖裉焓桥Ｍ畾q生日，就插十根蠟燭吧！”不一會(huì)，十根蠟燭就插到了蛋糕的“身”上。“來(lái)，牛童，先許個(gè)愿吧！然后再吹蠟燭�！蔽医械�。隨著美妙的生日歌，牛童已許完了愿，只聽(tīng)“唿”的一聲，十根蠟燭已經(jīng)被我們?nèi)看禍纭Ｇ泻昧说案�，也不知是誰(shuí)那么缺德，把蛋糕抹到了我的臉上，這時(shí)，大家都哈哈大笑起來(lái)，我跑到鏡子邊一照，原來(lái)，我變成了小花貓。我也哈哈大笑起來(lái)。隨后，大家一個(gè)接一個(gè)，把蛋糕抹到了別人的臉上。不一會(huì)，我們就都成了小花貓。大家笑的前仰后合。
今天，我高興極了！
關(guān)于五年級(jí)的作文 篇13
誠(chéng)信迷失了腳步，它徘徊著，等待著回歸家園的那天，等待著與人們相擁的那刻……
誠(chéng)信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃；誠(chéng)信是雷，震撼著人們心中的欲望；誠(chéng)信是風(fēng)，搖曳著人們虛華的追求。如今的人們?cè)谟椭e言虛度……難道這誠(chéng)信的'歸途？
夜晚，風(fēng)仍在肆虐著大地。車(chē)?guó)Q聲響徹回蕩，樓道里還有人們駁雜的聲音。窗外還有絲絲的“沙沙”聲，我在枕邊靜靜的睡去。早晨的陽(yáng)光格外刺眼，更奇怪的是鳥(niǎo)兒竟不再歡歌，樹(shù)葉不在奏樂(lè)，世界仿佛變了。
我急匆匆走在上學(xué)路上，肚子餓了，我走進(jìn)了路邊的早餐店�！靶」媚�，來(lái)點(diǎn)什么呀？”“一杯牛奶和一個(gè)面包就好了�！薄昂眠�！”老板娘十分樂(lè)情，“給，小姑娘，一共6元�！薄芭�，謝謝！給�！蔽壹泵舆^(guò)老板娘手中的早餐。我走出早餐店，拆開(kāi)了面包和牛奶，頓時(shí)一股刺鼻的味道撲鼻襲來(lái)，一看：牛奶已經(jīng)變質(zhì)了，就連面包也餿了……我氣憤的向身后的早餐店罵了一句：“缺德！”那早餐店還掛著：誠(chéng)信第一，品質(zhì)保真！
來(lái)到學(xué)校，本來(lái)想向同桌訴苦，卻發(fā)現(xiàn)他正在抄別人的作業(yè)，“咦？你不是做了作業(yè)的嗎？你怎么……”我本還想在說(shuō)些什么，他便向我吼道：“怎么，想去告狀嗎？還有我沒(méi)做作業(yè)是有原因的，你相信我一回好嗎？”他的語(yǔ)氣漸漸地低沉了，甚至還帶有絲絲哀求，我相信了。可第二天，他仍舊如此……
這，還是原來(lái)的世界嗎？誠(chéng)信，你在哪兒？我從夢(mèng)中驚醒，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。可我怕這成為現(xiàn)實(shí)。
誠(chéng)信，讓我們擁有一份真誠(chéng)，擁有一份心靈的契約。擁有誠(chéng)信哪怕只是一滴小小的水花也能搏擊海洋，一片小小的綠葉也能裝飾一片森林！
關(guān)于五年級(jí)的作文 篇14
嘿嘿！大家好，我是一只叉尾太陽(yáng)鳥(niǎo)，生活在同沙生態(tài)公園，認(rèn)識(shí)我嗎？
我整個(gè)身體實(shí)在是太美麗了！頭上就己經(jīng)有三種顏色了，淡紫、翠綠、深藍(lán)。眼睛下方有大量黑色、少數(shù)紅色。我的小“機(jī)翼”是黃綠加金黃，尾部是兩個(gè)天藍(lán)色小尖尾。這讓我無(wú)法相信這是自己，是上帝給予我的嗎？還是天天吃花粉，把我變成花那樣美？
我還有一個(gè)特點(diǎn)：��！我現(xiàn)在最高也只有9厘米，差不多跟我一樣大的鳥(niǎo)，只有蜂鳥(niǎo)了。就因?yàn)樾。屇切┏鯇W(xué)觀鳥(niǎo)的人看不到，非常傷心�？吹竭@些的我在心里暗暗埋怨：為什么我這么小，別人看不到我傷心，而我卻只能眼呆呆地看著。
但不僅僅只有以上兩個(gè)特點(diǎn)，不怕人類(lèi)。我每次看到人其初是嚇到，然后是緊張，躲在樹(shù)頂?shù)?枝葉后不露臉。再然后是敢露身，但不敢動(dòng)。接著能在枝頭上飛，最后輕松自如，無(wú)半絲緊張，在枝頭上引吭高歌。
這是最后一個(gè)特點(diǎn)。哈哈！變成雜技演員！那兒有幾朵花，我懸停在半空，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)挠瞄L(zhǎng)長(zhǎng)的嘴吸食花蜜。再來(lái)一個(gè)，倒掛在一個(gè)枝頭上，吸食頭頂那兒的花蜜。
當(dāng)然，世界上不單單是只有我們，才可以表現(xiàn)出我們的可愛(ài)和天真美麗。
所以，這些是大自然贈(zèng)送給我們的，都需要好好地保護(hù)，不能破壞，只有杜絕任何破壞大自然的活動(dòng)，就可以讓世界更美好！
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