二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文6篇,希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
一天,天氣晴朗,小猴子丁丁來(lái)到果園里摘桃子。樹(shù)上的桃子又大又紅,丁丁摘了一個(gè)又一個(gè),摘得滿頭大汗,很快就摘了一大堆桃子。摘下的桃子好似一座小山堆在桃樹(shù)邊。
看著這堆“小山”,丁丁發(fā)愁了:這么多桃子我該怎么帶回家呢?正在這時(shí),小兔麗麗提著一籃子青草路過(guò)果園,看到小猴愁眉不展,于是就走上前去問(wèn):“ 丁丁,你怎么了?”丁丁抓抓腦袋說(shuō):“我摘了一大堆桃子,不知道怎么送回家!丙慃愊肓艘粫(huì)兒說(shuō):“這樣吧,我把籃子借給你放桃子吧!薄澳悄愕'青草該怎么辦?”“沒(méi)關(guān)系,我自有辦法!”麗麗說(shuō)完就把青草從籃子里倒出來(lái),然后把空籃子遞給了丁丁。隨后自己解下腰帶,把青草捆結(jié)實(shí)了背在了背上。
丁丁接過(guò)空籃子,把桃子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)去。然后丁丁從中挑選了一個(gè)最大最紅的桃子,遞給麗麗,說(shuō):“謝謝你,我請(qǐng)你吃桃子!丙慃愋χ鴶[擺手說(shuō):“不用謝,助人為快樂(lè)之本嘛!這個(gè)桃子你自己留著吃吧。”
在夕陽(yáng)的照射下,麗麗背著青草,丁丁提著果籃,互相道別,高高興興地回家了。
二年級(jí)作文 篇2
昨天是“六一”國(guó)際兒童節(jié)。老師在學(xué)校舉行了許多活動(dòng),而且我們也玩得很開(kāi)心。你們是不是想聽(tīng)聽(tīng)我們的活動(dòng)呢!那好吧,我來(lái)講給你們聽(tīng):
那天,我們來(lái)到學(xué)校,老師也來(lái)到了學(xué)校,然后我們?cè)倥抨?duì)去大禮堂開(kāi)表彰大會(huì)。
過(guò)了許久,表彰大會(huì)結(jié)束了。老師在班上布置了釣啤酒瓶,還有吹蠟燭的游戲了,還有擺可樂(lè)了。我是先玩釣啤酒酒瓶的,啤酒瓶可難釣了,還有限制時(shí)間一分鐘,一分鐘時(shí)間到了,就換別人玩了。
接下來(lái)我又玩了吹蠟燭。有一跟蠟燭,每人說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)把蠟燭吹滅。我玩了一次,就到蠟燭吹滅了,還得了一盒彩筆。
再接下來(lái),我玩了擺可樂(lè)的'游戲。擺可樂(lè)是看誰(shuí)擺得高,還是擺完又倒下來(lái)了,不過(guò),這也有限制時(shí)間:10秒鐘。
國(guó)際“六一”兒童節(jié)是全國(guó)兒童節(jié)的節(jié)日,也是兒童節(jié)最開(kāi)心,最快樂(lè)的一天。我真希望天天是“六一”兒童節(jié)。
二年級(jí)作文 篇3
下午,父親和母親一早就把雞,魚(yú)等豐富的食物擺放在桌子上。夜色降臨,我們一家五口,共同坐在椅子上,吃一餐團(tuán)圓飯。那天的飯比以前香了很多,雞也更好吃了。
年三十晚,中國(guó)人都有一個(gè)習(xí)俗,就是吃團(tuán)圓飯。我們那天也吃了。
下午,父親和母親一早就把雞,魚(yú)等豐富的食物擺放在桌子上。夜色降臨,我們一家五口,共同坐在椅子上,吃一餐團(tuán)圓飯。那天的'飯比以前香了很多,雞也更好吃了。在家里,我是最小的,我要幫大家盛飯。在盛飯時(shí),我忍不住“誘惑“也試了一下飯的味道“哇,好好吃哦!“我情不自禁地說(shuō)了這句話。盛完飯后,我狼狽地大口大口吃起了一碗又一碗香噴噴的米飯,等我們吃完,飯已經(jīng)沒(méi)有了,肉,菜都已經(jīng)少了一大半。吃完美味的晚餐后,我們一家老少大小舒舒服服地看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
回想年三十晚,又說(shuō)又笑,又吃又喝,合家團(tuán)圓多開(kāi)心。
二年級(jí)作文 篇4
一個(gè)陽(yáng)光明媚、空氣清新的早上,小螞蟻和小蝴蝶、毛毛蟲(chóng)這兩位好朋友相約來(lái)到花園里散步。走到花園的一個(gè)角落,發(fā)現(xiàn)了半個(gè)被遺棄的雞蛋殼。小螞蟻繞著蛋殼看了看,說(shuō):“這半個(gè)蛋殼兒能有啥用處?”小蝴蝶圍著蛋殼飛了兩圈,出了個(gè)主意:“要不我們用它做個(gè)翹翹板吧!”小螞蟻和毛毛蟲(chóng)聽(tīng)后都舉雙手表示贊同。
于是,它們找來(lái)一塊又細(xì)又長(zhǎng)的薄木片,再把木片輕輕地搭在蛋殼上方,一個(gè)簡(jiǎn)易的翹翹板就做好了。然后,小螞蟻和毛毛蟲(chóng)分別爬到木片兩端,你壓我,我壓你,玩耍了起來(lái),而小蝴蝶就揮動(dòng)著美麗的翅膀在旁邊給它們加油。
玩了一會(huì)兒,小螞蟻和毛毛蟲(chóng)看著飛舞著的小蝴蝶,也渴望能在空中飛翔。毛毛蟲(chóng)靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“不如咱們?cè)儆盟鰝(gè)熱氣球吧!闭f(shuō)干就干,它們找來(lái)一個(gè)氣球,并把它固定在蛋殼上。還是小螞蟻和毛毛蟲(chóng)爬進(jìn)蛋殼里,小蝴蝶在旁邊陪著一起飛向空中,它們開(kāi)心地唱著笑著飛著。
到了下午,雷聲轟鳴,嘩啦啦!天空下起了傾盆大雨,“熱氣球”也已被水淋濕落在草地上。小蝴蝶焦急地說(shuō):“怎么辦怎么辦?我的'翅膀淋了水,飛不起來(lái)了!”毛毛蟲(chóng)說(shuō):“別擔(dān)心,我有辦法!庇谑,按照毛毛蟲(chóng)的辦法,三位好朋友使了九牛二虎之力一起把蛋殼里的雨水倒掉,并把蛋殼翻了個(gè)面躲了進(jìn)去。
二年級(jí)作文 篇5
上周四一大早,爸爸就對(duì)我說(shuō):“甜甜,今年暑假學(xué)學(xué)自行車吧!薄昂醚,上午我寫(xiě)完作業(yè),下午練吧”,我興奮地說(shuō)。中午剛吃完飯,我就等不急了。拉著爸爸手就走,自行車好像在走廊沉睡了多年,一層厚厚的灰下,已看不清面目。”唉,太臟了。還能騎嗎?”我懷疑的說(shuō)。爸爸笑著說(shuō)“甜甜,你還記不記,這是你4歲時(shí),媽媽買的生日禮物”我想起來(lái)了,它是蘭色的車身粉色花紋,前面還有白色小筐子,特別漂亮。當(dāng)時(shí)好像我太小了,沒(méi)騎幾回就放在了走廊里用塑料布蓋住,竟給遺忘了。爸爸又說(shuō)“這樣吧,你負(fù)責(zé)擦車,我負(fù)責(zé)修車,幾年沒(méi)用了還得好好整整”“沒(méi)問(wèn)題,交給我吧,”我愉快的說(shuō)。我端了一盆水,拿著毛巾去擦車,車太臟了,我換了好幾盆水。擦完后我去叫爸爸,爸爸驚訝的說(shuō)“不錯(cuò),真是煥然一新,車是干凈了,寶貝怎么變花貓了!痹瓉(lái),我留了好多汗,一邊擦車一邊擦汗,弄得臉上一道一道黑印,難怪爸爸笑我了。接下來(lái),爸爸拿出扳手,把坐升高,把松的.螺絲上緊,又打好氣!昂脟D,出發(fā)”,爸爸像個(gè)大孩子似的說(shuō)。
到了院里,我跨上車,蹬著往前騎?墒,車把亂晃,搖搖擺擺的。看著爸爸直笑!皠e慌,車把一定握好,控制好方向”。爸爸不斷的糾正著我的毛病,騎著騎著我掌握了一些要領(lǐng),信心大增。車子越騎越快,一不小心車輪軋住塊石頭,摔倒了。車子重重的壓在我身上,爸爸跑過(guò)來(lái)把車子扶起來(lái),見(jiàn)我腿上青了一大塊,著急的問(wèn)“怎么樣,疼嗎”,沒(méi)事,我裝著若無(wú)其事的樣子。推上車子繼續(xù)騎,還別說(shuō),經(jīng)過(guò)多次練習(xí),我越騎越老練了。告訴你吧,昨天我還騎著車子去菜市場(chǎng)幫媽媽買饃呢!晚上睡夢(mèng)中我夢(mèng)到我騎著車子背著書(shū)包去上學(xué),自如的穿行在車海里。
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