二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
一天，天氣晴朗，小猴子丁丁來(lái)到果園里摘桃子。樹(shù)上的桃子又大又紅，丁丁摘了一個(gè)又一個(gè)，摘得滿頭大汗，很快就摘了一大堆桃子。摘下的桃子好似一座小山堆在桃樹(shù)邊。
看著這堆“小山”，丁丁發(fā)愁了：這么多桃子我該怎么帶回家呢？正在這時(shí)，小兔麗麗提著一籃子青草路過(guò)果園，看到小猴愁眉不展，于是就走上前去問(wèn)：“ 丁丁，你怎么了？”丁丁抓抓腦袋說(shuō)：“我摘了一大堆桃子，不知道怎么送回家�！丙慃愊肓艘粫�(huì)兒說(shuō)：“這樣吧，我把籃子借給你放桃子吧�！薄澳悄愕�'青草該怎么辦？”“沒(méi)關(guān)系，我自有辦法！”麗麗說(shuō)完就把青草從籃子里倒出來(lái)，然后把空籃子遞給了丁丁。隨后自己解下腰帶，把青草捆結(jié)實(shí)了背在了背上。
丁丁接過(guò)空籃子，把桃子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)去。然后丁丁從中挑選了一個(gè)最大最紅的桃子，遞給麗麗，說(shuō)：“謝謝你，我請(qǐng)你吃桃子�！丙慃愋χ鴶[擺手說(shuō)：“不用謝，助人為快樂(lè)之本嘛！這個(gè)桃子你自己留著吃吧。”
在夕陽(yáng)的照射下，麗麗背著青草，丁丁提著果籃，互相道別，高高興興地回家了。
二年級(jí)作文 篇2
昨天是“六一”國(guó)際兒童節(jié)。老師在學(xué)校舉行了許多活動(dòng)，而且我們也玩得很開(kāi)心。你們是不是想聽(tīng)聽(tīng)我們的活動(dòng)呢！那好吧，我來(lái)講給你們聽(tīng)：
那天，我們來(lái)到學(xué)校，老師也來(lái)到了學(xué)校，然后我們?cè)倥抨?duì)去大禮堂開(kāi)表彰大會(huì)。
過(guò)了許久，表彰大會(huì)結(jié)束了。老師在班上布置了釣啤酒瓶，還有吹蠟燭的游戲了，還有擺可樂(lè)了。我是先玩釣啤酒酒瓶的，啤酒瓶可難釣了，還有限制時(shí)間一分鐘，一分鐘時(shí)間到了，就換別人玩了。
接下來(lái)我又玩了吹蠟燭。有一跟蠟燭，每人說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)把蠟燭吹滅。我玩了一次，就到蠟燭吹滅了，還得了一盒彩筆。
再接下來(lái)，我玩了擺可樂(lè)的'游戲。擺可樂(lè)是看誰(shuí)擺得高，還是擺完又倒下來(lái)了，不過(guò)，這也有限制時(shí)間：10秒鐘。
國(guó)際“六一”兒童節(jié)是全國(guó)兒童節(jié)的節(jié)日，也是兒童節(jié)最開(kāi)心，最快樂(lè)的一天。我真希望天天是“六一”兒童節(jié)。
二年級(jí)作文 篇3
下午，父親和母親一早就把雞，魚(yú)等豐富的食物擺放在桌子上。夜色降臨，我們一家五口，共同坐在椅子上，吃一餐團(tuán)圓飯。那天的飯比以前香了很多，雞也更好吃了。
年三十晚，中國(guó)人都有一個(gè)習(xí)俗，就是吃團(tuán)圓飯。我們那天也吃了。
下午，父親和母親一早就把雞，魚(yú)等豐富的食物擺放在桌子上。夜色降臨，我們一家五口，共同坐在椅子上，吃一餐團(tuán)圓飯。那天的'飯比以前香了很多，雞也更好吃了。在家里，我是最小的，我要幫大家盛飯。在盛飯時(shí)，我忍不住“誘惑“也試了一下飯的味道“哇，好好吃哦！“我情不自禁地說(shuō)了這句話。盛完飯后，我狼狽地大口大口吃起了一碗又一碗香噴噴的米飯，等我們吃完，飯已經(jīng)沒(méi)有了，肉，菜都已經(jīng)少了一大半。吃完美味的晚餐后，我們一家老少大小舒舒服服地看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
回想年三十晚，又說(shuō)又笑，又吃又喝，合家團(tuán)圓多開(kāi)心�。�
二年級(jí)作文 篇4
一個(gè)陽(yáng)光明媚、空氣清新的早上，小螞蟻和小蝴蝶、毛毛蟲(chóng)這兩位好朋友相約來(lái)到花園里散步。走到花園的一個(gè)角落，發(fā)現(xiàn)了半個(gè)被遺棄的雞蛋殼。小螞蟻繞著蛋殼看了看，說(shuō)：“這半個(gè)蛋殼兒能有啥用處？”小蝴蝶圍著蛋殼飛了兩圈，出了個(gè)主意：“要不我們用它做個(gè)翹翹板吧！”小螞蟻和毛毛蟲(chóng)聽(tīng)后都舉雙手表示贊同。
于是，它們找來(lái)一塊又細(xì)又長(zhǎng)的薄木片，再把木片輕輕地搭在蛋殼上方，一個(gè)簡(jiǎn)易的翹翹板就做好了。然后，小螞蟻和毛毛蟲(chóng)分別爬到木片兩端，你壓我，我壓你，玩耍了起來(lái)，而小蝴蝶就揮動(dòng)著美麗的翅膀在旁邊給它們加油。
玩了一會(huì)兒，小螞蟻和毛毛蟲(chóng)看著飛舞著的小蝴蝶，也渴望能在空中飛翔。毛毛蟲(chóng)靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“不如咱們?cè)儆盟鰝�(gè)熱氣球吧�！闭f(shuō)干就干，它們找來(lái)一個(gè)氣球，并把它固定在蛋殼上。還是小螞蟻和毛毛蟲(chóng)爬進(jìn)蛋殼里，小蝴蝶在旁邊陪著一起飛向空中，它們開(kāi)心地唱著笑著飛著。
到了下午，雷聲轟鳴，嘩啦啦！天空下起了傾盆大雨，“熱氣球”也已被水淋濕落在草地上。小蝴蝶焦急地說(shuō)：“怎么辦怎么辦？我的'翅膀淋了水，飛不起來(lái)了！”毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“別擔(dān)心，我有辦法�！庇谑�，按照毛毛蟲(chóng)的辦法，三位好朋友使了九牛二虎之力一起把蛋殼里的雨水倒掉，并把蛋殼翻了個(gè)面躲了進(jìn)去。
二年級(jí)作文 篇5
上周四一大早，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“甜甜，今年暑假學(xué)學(xué)自行車吧�！薄昂醚�，上午我寫(xiě)完作業(yè)，下午練吧”，我興奮地說(shuō)。中午剛吃完飯，我就等不急了。拉著爸爸手就走，自行車好像在走廊沉睡了多年，一層厚厚的灰下，已看不清面目。”唉，太臟了。還能騎嗎？”我懷疑的說(shuō)。爸爸笑著說(shuō)“甜甜，你還記不記，這是你4歲時(shí)，媽媽買的生日禮物”我想起來(lái)了，它是蘭色的車身粉色花紋，前面還有白色小筐子，特別漂亮。當(dāng)時(shí)好像我太小了，沒(méi)騎幾回就放在了走廊里用塑料布蓋住，竟給遺忘了。爸爸又說(shuō)“這樣吧，你負(fù)責(zé)擦車，我負(fù)責(zé)修車，幾年沒(méi)用了還得好好整整”“沒(méi)問(wèn)題，交給我吧，”我愉快的說(shuō)。我端了一盆水，拿著毛巾去擦車，車太臟了，我換了好幾盆水。擦完后我去叫爸爸，爸爸驚訝的說(shuō)“不錯(cuò)，真是煥然一新，車是干凈了，寶貝怎么變花貓了�！痹瓉�(lái)，我留了好多汗，一邊擦車一邊擦汗，弄得臉上一道一道黑印，難怪爸爸笑我了。接下來(lái)，爸爸拿出扳手，把坐升高，把松的.螺絲上緊，又打好氣�！昂脟D，出發(fā)”，爸爸像個(gè)大孩子似的說(shuō)。
到了院里，我跨上車，蹬著往前騎�？墒�，車把亂晃，搖搖擺擺的。看著爸爸直笑�！皠e慌，車把一定握好，控制好方向”。爸爸不斷的糾正著我的毛病，騎著騎著我掌握了一些要領(lǐng)，信心大增。車子越騎越快，一不小心車輪軋住塊石頭，摔倒了。車子重重的壓在我身上，爸爸跑過(guò)來(lái)把車子扶起來(lái)，見(jiàn)我腿上青了一大塊，著急的問(wèn)“怎么樣，疼嗎”，沒(méi)事，我裝著若無(wú)其事的樣子。推上車子繼續(xù)騎，還別說(shuō)，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，我越騎越老練了。告訴你吧，昨天我還騎著車子去菜市場(chǎng)幫媽媽買饃呢！晚上睡夢(mèng)中我夢(mèng)到我騎著車子背著書(shū)包去上學(xué)，自如的穿行在車海里。
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