六年級(jí)年的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
在生活中,有許許多多感動(dòng)人的事,讓我們流下深動(dòng)的眼淚,同情的眼淚,感動(dòng)的眼淚,我是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的女孩,是很少哭的。大家都看過(guò)《中國(guó)夢(mèng)想秀》吧!我不知看了多少期了,里面有一幕幕動(dòng)人的場(chǎng)面,催人淚下,但我從沒(méi)有哭過(guò),別人都說(shuō)我是一個(gè)冷血?jiǎng)游铮聦?shí)并不是這樣。有這樣一對(duì)父女讓我流下了眼淚,下面讓我來(lái)具體說(shuō)一下吧!
有一個(gè)女孩,她叫鄧雪鳳,她是一個(gè)很懂事的女孩。在她哇哇落地的那一天,她的親生父母把她拋棄在了雪地里。是一位得了支氣管炎的爸爸把她收養(yǎng)了。鄧爸爸家境貧寒,為了使雪鳳能繼續(xù)上學(xué),每天東奔西跑的去打工,從來(lái)不顧自己的身體。只是拿一些很便宜的藥來(lái)控制病情的發(fā)展,但不幸的事情還是到來(lái)了,正在上學(xué)的.雪鳳接到電話(huà),得知父親住院了,立刻向她的老師交了一份退學(xué)申請(qǐng)書(shū),老師問(wèn)她為什么,她說(shuō)了這樣一句話(huà)打動(dòng)了我,“我要為父親洗手,洗臉,洗腳,只要父親不離開(kāi)我,我就是最幸福的!”當(dāng)時(shí)全場(chǎng)人都掉下了眼淚,如果誰(shuí)沒(méi)有被感動(dòng),那他就是冷血?jiǎng)游铩?/p>
還有一件事就是雪鳳沒(méi)有媽媽?zhuān)芟胗幸粋(gè)媽媽?zhuān)陌职终f(shuō):“你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)電視上的后媽嗎?很兇的,我怕她以后對(duì)你不好!编嚢职志瓦@樣一直照顧了女兒23年,另外,還要照顧?quán)囇P的智障的叔叔。這時(shí)雪鳳的老師說(shuō):“他去家訪(fǎng)時(shí),鄧雪鳳家沒(méi)有一件像樣的東西,唯有兩件現(xiàn)代化電器還是因?yàn)橛脿t子燒火煙太大,對(duì)鄧爸爸的病情不好,才舍得花錢(qián)買(mǎi)電磁爐!
這是一對(duì)多么感人的父女。≌且?yàn)橛朽囇P這個(gè)女兒,鄧爸爸才有自信活下去!
在生活中我們也要做一個(gè)懂事的孩子。天下的哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子呢?而又有多少孩子去孝敬過(guò)自己的父母呢?
六年級(jí)年的作文 篇2
冬爺爺懶洋洋地去睡覺(jué)了,春姑娘不知不覺(jué)地來(lái)了。說(shuō)起這個(gè)春姑娘,她真有個(gè)性呀:愛(ài)哭,愛(ài)畫(huà)畫(huà)。
春姑娘剛上任,可能對(duì)環(huán)境不熟悉、不適應(yīng),遇到了不少煩心的事,忍耐不住,哭了起來(lái)。伴隨著響亮的春雷,淚滴淅淅瀝瀝地滴了下來(lái)。不能讓別人知道自己在哭,溫文爾雅的'春姑娘,連哭也是異常溫柔。這一哭,不當(dāng)緊,喚醒沉睡的大地,柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽,花兒綻開(kāi)了笑臉,小草探出了頭,好奇地望著這個(gè)新奇的世界。燕子飛回來(lái)了,用剪刀把那河面的冰剪了無(wú)數(shù)條的縫……
春姑娘哭完了,心情開(kāi)朗了,拿起畫(huà)筆開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。她為迎春花涂上了金黃色,給梨花染上了純凈的白色,把石榴花抹成了火紅色……
花兒們向人們展示著迷人的笑臉。春姑娘蘸了蘸綠色,小草和樹(shù)木霎時(shí)間一片綠色,綠得發(fā)亮,綠得耀眼。她又蘸了藍(lán)色,恰好,一陣風(fēng)吹過(guò),藍(lán)色的顏料被風(fēng)卷著,吹到了天空中,一瞬間,天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,和潔白的云朵相互映襯著,煞是美麗。
春姑娘很有個(gè)性,你喜歡她嗎?
六年級(jí)年的作文 篇3
一路風(fēng)雨,一路凱歌,是什么,陪我們走過(guò)多少個(gè)磅礴大雨的白晝。
傘的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單,傘柄、傘骨、傘面,如此而已,功能卻很多。愛(ài)美的女士在烈日中舉著防紫外線(xiàn)傘,透明的傘映出了她們清秀的臉龐。大雨磅礴時(shí),小孩子、中年人、老人都舉著花花綠綠的傘,一把又一把的傘把大街襯托的更美麗。
傘,并不驕傲,不因?yàn)樽约菏侨藗冿L(fēng)雨之中的守護(hù)神而驕傲,而是默默無(wú)聞的`為人們奉獻(xiàn)著自己擁有的一切。雨毫不留情的撲在他的身上,他毫不畏懼:當(dāng)他的主人
從風(fēng)雨之中回家后,又把他孤零零的扔在門(mén)外,害怕把傘那進(jìn)來(lái)會(huì)弄濕了地板:他頂著烈日保護(hù)主人那張清秀的臉,主人的臉有了保障,可他呢?卻受到了烈日無(wú)盡的折磨,可他永遠(yuǎn)在微笑,因?yàn)樗麑?duì)自己的主人已有所付出了。
漸漸地,人們對(duì)傘已經(jīng)置之不理了,代替?zhèn)愕,是一件件新潮又時(shí)髦的雨衣.傘,則被當(dāng)做廢物似的扔在家里.
終于有一天……下雨了,可是雨衣的拉鏈壞了,但是主人還是要去上班,不得已拿起了那把陳舊的傘,消失在風(fēng)雨之中……
但是,傘,最終被扔進(jìn)了回收站,傘哭了,從他漂亮的傘面上滾落下一顆顆“晶瑩的淚珠”,最后,他又被小孩子那去當(dāng)玩具.
難道傘的一生就只能這樣渡過(guò)嗎?多少個(gè)風(fēng)雨交加的夜,多少個(gè)蒙蒙細(xì)雨,是誰(shuí)伴你走過(guò),是傘.無(wú)情的人,無(wú)情的去踐踏傘.他真的像一個(gè)被人利用的工具,只解一時(shí)之需,可傘,他又說(shuō)了什么?他又索取過(guò)什么?你呢?你向他索取過(guò)什么?
傘,獻(xiàn)給了人們自己的一生,人們卻給了傘無(wú)情與冷酷!傘在默默的接受,人卻在享受.
迷蒙的世俗給了人們一雙看不出見(jiàn)真摯的眼,給了人們一雙看不見(jiàn)奉獻(xiàn)的眼……
六年級(jí)年的作文 篇4
我們班的人有各種各樣的特點(diǎn),最啰嗦的要數(shù)談詩(shī)桐了。只要她一開(kāi)口就滔滔不絕,綿延不斷,但是細(xì)一聽(tīng)又有幾分道理,使人不得不甘拜下風(fēng)。
有一次,我剛把數(shù)學(xué)題訂正完,就拿起故事書(shū)津津有味的看了起來(lái)。誰(shuí)知沒(méi)過(guò)了幾分鐘,談詩(shī)桐就走了過(guò)來(lái),開(kāi)口就問(wèn):“作業(yè)訂正完了沒(méi)有?”我埋著頭,隨口說(shuō):“訂正完了!闭l(shuí)知道她不依不饒,又繼續(xù)問(wèn):“其他的作業(yè)呢?”我疑惑的抬了下頭,不解的說(shuō):“還有的是時(shí)間,用得著那么急去做嗎?”“嗯,對(duì)了,我叫你改的數(shù)學(xué)作業(yè),還有老師叫你寫(xiě)的閱讀呢,寫(xiě)了沒(méi)有?讀了沒(méi)有?……”看著她的小嘴一動(dòng)一動(dòng)的,成串的句子像水龍頭里的'水一樣,說(shuō)個(gè)不停。聽(tīng)得我的頭呀,都大了。我實(shí)在受不了了,雙手痛苦的抱著頭,緊緊地捂著耳朵。誰(shuí)知她不但沒(méi)有就此打住,還在我的耳邊繼續(xù)啰嗦,“沒(méi)寫(xiě)完閱讀,沒(méi)寫(xiě)完課堂作業(yè),就不能看課外書(shū)……”。頓時(shí)我感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn),只好合上故事書(shū)乖乖的去做作業(yè)了。
瞧,這就是我們班的啰嗦大王!不過(guò)我還是要感謝她,因?yàn)樵谒谋O(jiān)督下,我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間,學(xué)習(xí)成績(jī)總能穩(wěn)步上升。
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章:
六年級(jí)年的作文03-12
六年級(jí)年的作文03-12
六年級(jí)年的作文03-12
六年級(jí)年的作文03-12
六年級(jí)年的作文03-12
六年級(jí)年的作文03-12
六年級(jí)年的作文03-12
六年級(jí)年的作文03-11
六年級(jí)年的作文03-11
六年級(jí)年的作文03-11