六年級畢業(yè)感想作文

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的六年級畢業(yè)感想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級畢業(yè)感想作文1

　　我在沙河小學五年了。一年級的時候，我希望自己能快點上六年級，等著。在暴風雨天氣之后，有一個暴風雨的彩紅，現(xiàn)在是六年級。我想回到我的童年。我怎么了？意思是風就是雨�？上дf起來容易做起來難。我記得小時候和朋友一起玩，那時候的快樂和歡笑是極其燦爛的�，F(xiàn)在是六年級，回不去童年了。我以前的老師和同學，如果我能成為一個孩子，我會更加珍惜以前的友誼，永遠不會和朋友分手，甚至會和他們玩得很開心。一想到我們班，就覺得壓抑。在抑郁的過程中，我看到了我們班的'酸甜苦辣。甜的苦的。辣。畢竟在一起久了，難免有些刻骨銘心的感情。

　　再過一個學期，我就上初中了。并和小學劃了一條分界線。唉，我不想這么快就告別小學，因為初中，負擔很重，就像一座山。一旦壓下去，就很難再堅持下去了。所以，我對初中不感興趣。小學最后一學期，想去母�？纯�。在我小時候的相冊里，一定要刻上母校的樣子，貼上沙河小學最美的照片，那將是最美的果實。等我長大了，一定要回去看看母校。我用豐富的想象力去想象。母校，你是什么樣子的？

　　我很期待長大。你看，我跟你說風就是雨，我又轉(zhuǎn)移注意力了。我會永遠記得你。

六年級畢業(yè)感想作文2

　　今天走進熟悉的校門，看著鮮艷的五星紅旗在空中飄揚，不禁嘴角扯出一絲苦笑：時光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年就在我身后消失了，我已經(jīng)從一個剛進校門的朦朦朧朧的孩子變成了一個意氣風發(fā)的少年。在過去的六年里，我感受到了太多的淚水、幸福和前所未有的充實感…

　　"春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會滴干"，老師——，人類靈魂的工程師，是一個偉大的頭銜，它豐富了我的成長。所有無私的關懷都源于他們的奉獻。謝謝老師。雖然這期間我們以這樣或那樣的方式誤解了你，但你仍然無悔地教導了我們。你的善良讓我覺得長大了很開心，也教會了我付出。

　　“然而，雖然中國保持著我們的.友誼，天堂仍然是我們的鄰居”，我的知心朋友——，我永遠的伙伴。每當想起同學的打鬧劇讓我進退兩難的場景，又過了一段時間，我們合力戲弄別人，最后被“隊友”果斷背叛，我的嘴角總是溢出一絲微笑，帶著一絲失望——也許在未來，我們會分道揚鑣，即使再見面，誰又能保證我們會像現(xiàn)在這樣無憂無慮的玩下去，笑得沒心沒肺？

　　也許在未來，我們還會遇到更多的朋友，遇到很多事情，但毫無疑問，這短短的六年，已經(jīng)成為我心中最美好的回憶…

六年級畢業(yè)感想作文3

　　短暫的小學生涯即將結(jié)束。在我記憶的長河中，有很多成長的故事，值得我記憶和珍藏。

　　童年是最幸福的，但當我們背著沉重的書包走進學校，走進一年級的教室，童年也隨之遠去，隨之而來的是無休止的作業(yè)，無休止的書本，無休止的'父母之間的攀比。

　　“成長”這個詞，在很多孩子眼里，充滿了誘惑和好奇，恨不得馬上長大。想做什么就做什么，好像很爽。也許，成長只是一個可以改變的孩子。長大了，長大了一點點成人，瀟灑地拋下了童年和童年的快樂，卻又充滿了無數(shù)的煩惱。

　　“擔心”這個詞，對于很多成年人來說，是很痛苦的，而我這個年紀的“小大人”？但是成長也不能避免煩惱。有一部電視劇叫《成長別煩惱》，反映了一個很好的主題：我們在成長過程中遇到的每一個麻煩，都意味著一份責任；化煩惱為快樂是我們積極的態(tài)度。

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