五年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
今天是一年級(jí)文藝匯演，而我們這些大哥哥姐姐就是以小輔導(dǎo)員身份出場(chǎng)的幕后工作者。
一到校，同班的張瓴雯就吆喝上了：“許月，快去薛老師辦公室，把道具拿上!”說(shuō)著，我們急匆匆地走進(jìn)辦公室。拿好東西后我們一分鐘都不敢耽擱，就以百秒的速度沖上體育館二樓，連一口粗氣都不敢喘。
一進(jìn)去，放好了東西，我和張瓴雯就加入了化妝的工作。因?yàn)槲液蛷堦馋┒加幸稽c(diǎn)點(diǎn)的戲份，所以我們都得化妝。我不肯化妝，可黃盈如愣是要把我變成小白臉�；瘖y好了以后我把演課本劇《三只小豬》的三只“豬”和一只“狼”都叫到一起，把做好的頭飾都拿出來(lái)�！袄�!”我大聲吆喝道，可“狼”就是沒(méi)反應(yīng)，呆呆地坐在那兒。張瓴雯走上去拉了一下“狼”的耳朵。“狼”才回過(guò)神來(lái)。我們先把頭飾繞在“狼”的頭上，看見(jiàn)長(zhǎng)短不夠，就從自備的紙條中抽出一條，用手做好記錄，再用粘貼紙固定住。就這樣，我們五個(gè)頭飾都量好后，以為可以休息了，兩個(gè)小主持人又來(lái)找我們，說(shuō)要補(bǔ)妝。哎，沒(méi)辦法，主持人嘛，總得漂亮一點(diǎn)。于是，我和同班的張瑜、張瓴雯又在兩個(gè)主持人的臉上涂鴉了一番。還不錯(cuò)，感覺(jué)還挺爽。
等一切都囑咐好后，薛老師又叫我到她辦公室里拿出一袋紅領(lǐng)巾。我又以千秒的速度沖下樓。一分鐘不到，我就到達(dá)了薛老師辦公室，拿出了紅領(lǐng)巾。一回來(lái)，兩個(gè)小主持人就開始在臺(tái)上亮相了。奶聲奶氣的`聲音使我們這些大小孩都想捂嘴笑。“請(qǐng)錢校長(zhǎng)講話�！弊屑�(xì)一看，切!是沈校長(zhǎng)那一聲聲沙啞的童聲更讓我們想笑�？墒俏覀兌贾�，沈校長(zhǎng)這么做都是為了讓這些一年級(jí)的小同學(xué)覺(jué)得親切。而我旁邊的一個(gè)小輔導(dǎo)員更是慘，承擔(dān)起了拍攝的重任。
兩個(gè)節(jié)目過(guò)去后，就該是我們的節(jié)目。我們帶領(lǐng)兩隊(duì)小朋友上臺(tái)，一切都很順利。從開始到最后我都是希望能快一點(diǎn)結(jié)束。直到謝幕的時(shí)候，我終于松了一口氣。
下臺(tái)后，我打算和黃盈如一起坐著，可一到位子上，沈老師就跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“許月啊，那兩個(gè)小演員，我叫他們回班級(jí)，他們回教室去了。你去叫他們回來(lái)�！睕](méi)法兒，我只能跑下去叫他們。
回來(lái)后，下面的表演也都很順利。
結(jié)束后，我們又留掃了一下地板。馬馬虎虎掃好后，我們?nèi)玑屩刎?fù)。
五年級(jí)作文 篇2
二零一八年第一場(chǎng)雪，悄然落地，那心中的歡樂(lè)莫名升騰而上，口袋里的小手也開始蠢蠢欲動(dòng)……
星期六早晨，雪還陸續(xù)地跳著“華爾滋”，放眼窗外，一片白色，大地乏困，著上白被子呼呼大睡，可雪的腳步從未停歇，給汽車戴上帽子，給大概穿上新衣裳，給花花草草找了一個(gè)好伙伴。一切都是如此美好！
媽媽邀請(qǐng)我和爸爸去天臺(tái)。到底干什么呢？“去跟雪來(lái)一場(chǎng)親密互動(dòng)！”“噢！堆雪人打雪仗去！”一下子好興奮，在這期末考試倒計(jì)時(shí)的繁忙之間抽點(diǎn)閑暇，這，也是一次獎(jiǎng)勵(lì)吧！到了天臺(tái)，我看見(jiàn)雪就靜靜地躺在那兒一動(dòng)不動(dòng)，還沒(méi)有一個(gè)人上來(lái)過(guò)。不然，我怎么聽(tīng)到了雪她的嘆息呢？我的心里覺(jué)得好像中大獎(jiǎng)了一般，迫不及待地沖向雪地，一步，兩步�；仡^看都是深深的腳印，太有趣了！
“我們堆一只小狗吧！”聽(tīng)完這句話，我們的干勁就隨之涌到了我的手上。我們不畏嚴(yán)寒，用手一把把的堆積出一個(gè)大雪堆�，F(xiàn)在雛形都還沒(méi)用呢。不用擔(dān)心，我們有一位美術(shù)老師在這兒！先添上所有的漏洞，然后拿起鏟子，一下一下慢慢把大概樣子雕刻出來(lái)。之后，我就閃亮登場(chǎng)了，用自己的法子擺出一個(gè)“生龍活虎”的.尾巴，再做兩個(gè)耷拉的耳朵，搞定！一只可愛(ài)的狗狗誕生了！
回去的路上，我仿佛聽(tīng)到了雪的笑聲，因?yàn)�，她也有了伙伴�?/p>
五年級(jí)作文 篇3
有一種愛(ài)沒(méi)有妙言點(diǎn)綴，卻在無(wú)聲無(wú)息中見(jiàn)證深沉與偉大，讓人潸然淚下，這愛(ài)就叫母愛(ài)。
三八婦女節(jié)到了，我多想發(fā)自內(nèi)心說(shuō)聲：“媽媽我愛(ài)您！”此時(shí)此刻的我，心里七上八下不知如何是好，送給媽媽什么禮物呢？項(xiàng)鏈？水晶？鮮花？賀卡？我左思右想，不知道送什么？我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)媽媽興奮地說(shuō)：“三八婦女節(jié)到了，我要送你一份特殊的禮物。”頓時(shí)，媽媽用驚訝的目光注視著我，疑惑不解的對(duì)我說(shuō)道：“什么禮物�。 蔽夜淖阌職庹f(shuō)道：“媽媽，祝你節(jié)日快樂(lè)1我要送你一份特殊禮物，這個(gè)特殊的禮物就是——我以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你對(duì)我的一片苦心。”媽媽一愣，臉上露出了欣慰的.表情，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“好女兒，你能了解媽媽的心思真是太好了！”“媽媽，你對(duì)我的愛(ài)，我一輩子也報(bào)答不了，我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事的好孩子！”我們情不自禁的笑起來(lái)，那笑容比花還甜。
世界上最無(wú)私的人是母親，因?yàn)樗冀K在為她的兒女著想，不曾想想自己。
母親是偉大的，她用她的雙手為我們營(yíng)造了幸福的人生，為此她卻付出了她美麗的青春，她也無(wú)怨無(wú)悔。
母愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的，它沉浸于萬(wàn)物之中，充盈于天地之間。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蹦赣H的希望都在而女生身上，兒女美好的明天是他們所想看到的，讓我們用勤奮上進(jìn)來(lái)報(bào)答母親的如海恩情。
沒(méi)有落日般的魁麗，沒(méi)有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與美麗；
沒(méi)有大山般的巍峨，沒(méi)有湖水般的輕柔，但可以有堅(jiān)石般的堅(jiān)毅與穩(wěn)重；
沒(méi)有大海般的浩瀚，沒(méi)有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和；
這就是母愛(ài)，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地，卻打動(dòng)著我的心！
五年級(jí)作文 篇4
雨在哪兒？其實(shí)，到處都有雨的存在。你看那綠葉上、繁花上、嫩芽上的那些晶瑩剔透的露珠都是雨留下的痕跡。
春日的雨細(xì)而小。朦朦朧朧中，那細(xì)針般的春雨散落，使萬(wàn)物更加生機(jī)勃勃。有幾朵桃花咧開嘴笑了，有幾株小草從泥土中探出了小腦袋，還有幾棵楊柳吐出了嫩綠的芽?jī)�，多么心曠神怡的景象啊�?/p>
夏日的雨大而猛。“叮叮咚咚”的雨聲好似一首雄渾激昂的樂(lè)曲，這首“樂(lè)曲”響到能夠蓋過(guò)人喧馬嘶似乎是由上百臺(tái)樂(lè)器合奏成的。震耳欲聾。
秋日已悄悄降臨。人們不但會(huì)收獲一堆勞動(dòng)的果實(shí)，而且還會(huì)迎接一場(chǎng)“及時(shí)雨”！“淅淅瀝瀝”的'秋雨帶給大地一曲豐收的歌。無(wú)數(shù)落葉鋪滿了羊腸小道，雨水滴落在落葉上，那一片片落葉瞬間又蹦又跳，像正在舞蹈的小人兒，可愛(ài)極了！這秋雨聲成了伴奏，落葉翩翩起舞，真是一次特別的演出��！
冬日之雨是四季中最特殊的，最與眾不同的。冬雨的聲音最輕，隱隱約約只能聽(tīng)到一點(diǎn)“沙沙”的響聲。它撲到臉上來(lái)剛開始雖然是冰冰涼涼的，但是慢慢地臉上就涌來(lái)一股暖流。它似母親一般，給我?guī)?lái)了許多溫暖。于是，我就猜測(cè)：冬雨是一位溫柔的姑娘，她不愿讓別人感到寒冷……
五年級(jí)作文 篇5
孩子，無(wú)論你是生是死，我都不會(huì)拋棄你，無(wú)論海多寬，浪多大，無(wú)論多么艱險(xiǎn)，我都要帶你回家！
這首詩(shī)是一位網(wǎng)友賦予海豚媽媽的詩(shī)。自從看了這個(gè)視頻，我的感觸很深。
那時(shí)，水是深藍(lán)色的，天烏黑烏黑，一朵朵黑云漂浮在天上，把光線都遮住了。顯然，海上就要出現(xiàn)暴風(fēng)巨浪。當(dāng)漁民們都揚(yáng)帆返航時(shí)，發(fā)現(xiàn)了令人驚心動(dòng)魄的一幕：
一只年長(zhǎng)的海豚背著一只已經(jīng)死去的海豚寶寶來(lái)回地游著，周圍還有一圈海豚護(hù)航。海豚媽媽背著小海豚一會(huì)兒潛下去，一會(huì)兒浮上來(lái)，費(fèi)力地游著。它邊游邊尖聲地“啊——啊——”地叫著，仿佛在呼喚自己已經(jīng)死去很長(zhǎng)時(shí)間的寶寶，希望它重新醒來(lái)。狂風(fēng)呼嘯而過(guò)，海面掀起巨浪，不停地怕打著粉紅色的海豚寶寶，把它從母親的背上不斷地拍下來(lái)�？墒呛ｋ鄫寢屖冀K都沒(méi)有放棄對(duì)孩子的希望，一次又一次地把它背起來(lái)。無(wú)論巨浪多么猛烈，都擊不碎海豚媽媽的愛(ài)子之心。返航的'漁民們目送海豚們遠(yuǎn)去，心中波濤洶涌，不由得留下了一行行熱淚……
可憐天下父母心！人有情，動(dòng)物亦有情！海豚對(duì)已經(jīng)死去的孩子尚且不離不棄，更何況人類呢？但是現(xiàn)在，人有好有壞，有的人因孩子患病而遺棄，有的人卻伸出援手，收留棄嬰，傾其所有為其治療身心上的傷��；有的人樂(lè)于助人，不計(jì)得失，而有的人仗勢(shì)欺人，欺壓弱�。挥械娜税卜质丶�，靠勞動(dòng)致富，而有的人卻不擇手段，為了名利不惜損害他人利益……
海豚救子，獸猶如此，人何以堪？
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