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六年級(jí)作文300字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文300字 篇1
“感受停在我發(fā)端的指尖，如何瞬間，凍結(jié)時(shí)間……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想到她帶給我的溫暖。
那是四年級(jí)的時(shí)候，我最好的朋友——思雅，邀請(qǐng)我去她家玩。她爸爸媽媽有事出去了，她的作業(yè)有不懂的地方想請(qǐng)教我。
我蹦蹦跳跳的來(lái)到她家。我們?cè)趯?xiě)完作業(yè)后，就玩了起來(lái)。我們正興致勃勃地玩著，突然，我腹部一陣疼痛。
思雅看我臉色不太好，就問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？是不舒服嗎？”
我有些難受地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“肚子疼�！彼�(huà)不說(shuō)就站起來(lái)，跑去客廳，當(dāng)她向我走來(lái)時(shí)，手上端著一杯溫開(kāi)水。
她把溫開(kāi)水小心翼翼地遞到我手上，她那溫暖的眼神讓我痛感減輕了很多。
之后，她又說(shuō)：“你好些了嗎？我給你唱首歌吧，說(shuō)不定這樣會(huì)好一點(diǎn)呢！”
“……記住望著我堅(jiān)定的雙眼，也許已經(jīng)，沒(méi)有明天……”她靈動(dòng)的歌聲飄進(jìn)我的.耳朵里，就像一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心里。
我望著她唱歌的樣子，心情久久不能平靜。她仿佛是一位仙女，為我灑下溫暖。又仿佛是一陣微風(fēng)，為我吹去痛苦。那溫暖伴隨著歌聲，讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)淡忘……
六年級(jí)作文300字 篇2
我知道，在這個(gè)世界上，每個(gè)人，都還要自己的煩惱。不管這些煩惱是大還是小，每個(gè)人都會(huì)有。
而且是那種無(wú)法改變無(wú)法避免的。所以很多的時(shí)候，我們會(huì)有一種心煩的情緒，無(wú)法避免。我們并不是每一天都是快樂(lè)的，即使是那些樂(lè)觀的人，他們也會(huì)在那一瞬間的時(shí)候是痛苦的。
其實(shí)那一刻，我們根本就不知道自己該怎么做，我們不知道怎么去控制自己的負(fù)面情緒，如何將負(fù)面情緒轉(zhuǎn)化為正面情緒，轉(zhuǎn)化為我們前進(jìn)的動(dòng)力。
可是有一種無(wú)形的東西在逼迫我們還來(lái)不及想象就做出了決定。即使那個(gè)決定是錯(cuò)誤的，我們也沒(méi)有改變的機(jī)會(huì)了。
所以很多的'時(shí)候我們很無(wú)奈和煩惱，但是卻無(wú)能為力。有的時(shí)候我們很煩，自己很討厭自己，一點(diǎn)兒都不喜歡自己。因?yàn)橛械臅r(shí)候我們知道自己的無(wú)能。很多的時(shí)候我們都不能做出正確的決定。
不很滿(mǎn)意自己，卻又不能放棄自己。
所以很多的時(shí)候我都是很容易制作，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信一句話(huà)，我一直堅(jiān)信，知足常樂(lè)。
我想想煩惱全部拋掉，我想一直都快樂(lè)，沒(méi)有任何煩惱。從始至終都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)過(guò)，但是我一直都沒(méi)有放棄。
六年級(jí)作文300字 篇3
實(shí)話(huà)說(shuō)，我想要放棄對(duì)你的等待了。
但是沒(méi)有你的日子里，生活就像一杯白開(kāi)水，無(wú)論怎樣品，總品不出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)味道。
但是，等待真的好難受。
如果不是那句話(huà)——“等我回來(lái)……”恐怕我也撐不到現(xiàn)在。
在內(nèi)心最孤獨(dú)的`時(shí)候，總是不由得想起你的笑容，嗯，好甜美。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，你甜美的微笑猶如冬日里的陽(yáng)光，將冰冷的內(nèi)心溫暖，嗯，還是那一句話(huà)——想你了。
在一起的時(shí)光總是那么的短暫，我們何曾想過(guò)珍惜在一起的分分秒秒？！
分開(kāi)了又想念，唉，或許人都是這樣吧。
近在眼前的不知道珍惜，失去了才知道后悔。
唉，還是不要放棄了吧。
就像by2《愛(ài)上你》里面唱的那樣——“愛(ài)上你，不需要理由。
你到底懂不懂，可是懷念竟比失去還要更難受……”每天都反反復(fù)復(fù)地聽(tīng)著這首歌，將聲音調(diào)到最大，并大聲吶喊著……
希望從這首歌里，得到的心靈撫慰……
好了，馬上就要明天了，就將心情宣泄到這里吧。
看天空的月亮，嗯，不是太清晰，再見(jiàn)了！
六年級(jí)作文300字 篇4
以前，我們家的電腦沒(méi)有密碼。因?yàn)榘职�、媽媽信任我沒(méi)有偷偷玩電腦。我的確也沒(méi)有偷著玩，所以學(xué)習(xí)查資料很方便，而且資料查完還能玩會(huì)兒游戲。爸爸信任我，是我不會(huì)偷著玩，我心里特舒服。
我作業(yè)做完的情況下，可以隨時(shí)查閱資料，所以作業(yè)做的又好又快。但查閱資料后玩游戲的.習(xí)慣被爸爸發(fā)現(xiàn)了。爸爸給電腦設(shè)置了密碼，使我心中有一種特別別扭的感覺(jué)，使我總覺(jué)得少了些什么，經(jīng)過(guò)思考，發(fā)現(xiàn)少了爸爸、媽媽的信任。
原來(lái)，爸爸設(shè)置了密碼后是對(duì)我不信任的表現(xiàn)，所以查閱資料也查不上了。作業(yè)也有按時(shí)不完成的現(xiàn)象。因此，我只能找書(shū)查不會(huì)的題，這樣時(shí)間用的很多，作業(yè)質(zhì)量還不高。后來(lái)，我向爸爸、媽媽保證，我只查閱資料，不玩游戲，我只安心查作業(yè)上不會(huì)的題，很快就查完資料。經(jīng)過(guò)努力我得到爸爸、媽媽的信任。而且給我一周一次玩電腦的時(shí)間。
我的行動(dòng)不被爸爸信任，是因?yàn)槲乙贿叢橘Y料，一邊玩游戲。因此，我要改正一邊查資料一邊玩游戲的壞毛病。
我知道想要被人信任，就必須老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，才能被人信任。
六年級(jí)作文300字 篇5
假如我失去三天光明，我要憑我的觸覺(jué)得到感受世界的樂(lè)趣。
失明的第一天，我在黑暗中摸索著走到了外面。我來(lái)到了樹(shù)林里，輕輕地?fù)崦鴺?shù)葉，樹(shù)葉十分光滑，隱隱約約，我摸出了樹(shù)葉那精巧的細(xì)紋，它們是如此對(duì)稱(chēng)，大自然真是一支生花妙筆!那也是那是明眼人未曾發(fā)現(xiàn)過(guò)的啊!
失明的第二天，我來(lái)到花園，撫摸那可愛(ài)的玫瑰花那美妙的絲絨般的質(zhì)感，發(fā)現(xiàn)玫瑰花奇妙的螺旋形排列，一陣陣花香沁人心脾，那是明眼人不曾留意過(guò)的啊!
失明的第三天，我來(lái)到小溪邊，溪水從我張開(kāi)的手指間流過(guò)，水，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔。
這些奇妙的`感覺(jué)，以前我很少發(fā)現(xiàn)，在我失去光明的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)了。那些有正常視力的人對(duì)大于世界隨處可見(jiàn)的色彩、形象、動(dòng)態(tài)，所構(gòu)成的畫(huà)面習(xí)以為常，熟視無(wú)睹，很少發(fā)現(xiàn)其中的美。難怪羅曼羅蘭警示人們：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
走出視覺(jué)的框框，用心靈感受奇妙的世界吧。
六年級(jí)作文300字 篇6
XX年05月06日 星期五 天氣：晴
昨晚，大雨下了個(gè)徹夜，所以，今天空氣濕潤(rùn)，讓人覺(jué)得神清氣爽。在放學(xué)回家的路上，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，樓下的花全開(kāi)了，好一幅精美的圖畫(huà)：片片花瓣，滴滴水珠，盆盆花朵，姿態(tài)橫生！瞧，這株金銀花再美不過(guò)了：修長(zhǎng)的花朵，輕輕柔柔，幾滴水珠，欲滴未滴，綠葉繁盛，與枝藤糾纏在一起，增添了幾多生趣。近看一朵花，十分嬌柔；遠(yuǎn)看一藤花，卻是妙趣橫生，如果是個(gè)開(kāi)朗的人，還會(huì)開(kāi)懷大笑呢！再看這一盆花，紅色的短短的小枝，星星點(diǎn)點(diǎn)的絢爛的黃花，雖小，卻生機(jī)勃勃，如同充滿(mǎn)朝氣的孩子。然后，再欣賞這盆淡黃的牡丹，大滴的`水珠，附著在花瓣上，晶瑩剔透，芬芳馥郁，讓人感覺(jué)到十分華美與高貴，湊近花兒，能嗅出一股股清香。一旁的月季，更是美的異常！大大的，深紅色的花朵，看起來(lái)十分成熟，老練，仿佛經(jīng)歷過(guò)世間風(fēng)雨，最后，才綻放出一朵朵花兒，猶如血一般的殷紅；水珠撒在花瓣上，底下好似鋪了層沙金，份外美麗；花枝十分粗壯，生著根根鋒利的尖刺，生怕人家采摘了它。這些花中，我最?lèi)?ài)它！樓下花景，真美！
六年級(jí)作文300字 篇7
教師是一種神圣的職業(yè)，他們的任務(wù)就是把祖國(guó)的后代培育成有用之才，讓他們成為國(guó)家的棟梁。他們不辭辛苦勞動(dòng)著，就像一名園丁，辛勤地培育、呵護(hù)著我們這些“花朵”。所以，在這里我要道一聲：“辛苦了——老師”。
我曾看過(guò)一本書(shū)，書(shū)的名字我已記得不太清楚了，但有一個(gè)詞語(yǔ)我至今難忘，這個(gè)詞語(yǔ)就是“感恩”。是的，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字卻表現(xiàn)了一個(gè)人的品質(zhì)和涵養(yǎng)。在生活中，我們要學(xué)會(huì)感恩，就像小草感謝陽(yáng)光給予了它們燦爛的'光輝，人們感謝小草賦予了清新的空氣……在這里我要問(wèn)大家一句：你們知道是誰(shuí)給予了我們知識(shí)?是老師。
老師,您就像大海中的燈塔，在我們迷茫時(shí)為我們指引方向，給我們溫暖;老師,您就像沙漠里的甘露，在我們失意時(shí)給我們滋潤(rùn)，給我們鼓勵(lì);老師,您就像蠟燭，在黑暗中照亮了我們，卻燃燒了自己。
親愛(ài)的朋友，讓我們帶著一顆感恩的心去回報(bào)老師，一生一世永不忘記老師對(duì)我們的辛勤培育和細(xì)心呵護(hù)。在這里我要大聲的對(duì)所有的老師說(shuō)一聲：“謝謝您——老師!”
六年級(jí)作文300字 篇8
我是一只小小鳥(niǎo)
卻整天被關(guān)在籠子里
我想飛翔
卻飛不出籠子
我想唱歌
卻悲哀地哭泣
我不愁吃
我每天都吃著白白的米粒
但卻吃不香
我每時(shí)每刻都在想著辛勤得來(lái)的蟲(chóng)子
我不愁睡
我每天都睡在綿綿的'絨毯里
但卻睡不甜
我每時(shí)每刻都在想著大自然里的樹(shù)枝
我只能喪氣地呆在籠子里
我只能無(wú)奈地望著天空的一小角
我只能羨慕地看著鳥(niǎo)兒們?cè)诖扒帮w過(guò)
我夢(mèng)著能吃到美味的蟲(chóng)子
我夢(mèng)著能和鳥(niǎo)兒們?cè)谝黄?/p>
我夢(mèng)著能在天空展翅飛翔
醒來(lái)——
只是夢(mèng)
我試過(guò)飛出籠子
但是
籠子太堅(jiān)固了
我討厭那可惡的籠子
我只想嘗一嘗飛翔的滋味
我只想試一試快活的感覺(jué)
多么微小的愿望啊！
但——卻不能現(xiàn)實(shí)
�。�
我什么時(shí)候才能飛出這可惡的籠子呢？
我什么時(shí)候才能在天空中自由飛翔呢？
我什么時(shí)候才能跟我的伙伴們玩耍呢？
六年級(jí)作文300字 篇9
今年暑假，我回了一次老家，那是我第一次對(duì)五水共治有了一個(gè)初步的印象。
那天，我興高采烈地去好朋友家玩。記憶中原來(lái)途中有一條死水溝的，經(jīng)常散發(fā)出惡臭，隨處可見(jiàn)人們?nèi)拥睦�，誰(shuí)經(jīng)過(guò)都要不禁用手捏住鼻子，憋著氣快步走過(guò)這條河�？僧�(dāng)我剛捏好鼻子，準(zhǔn)備走過(guò)這條河時(shí)，我被眼前的景象愣住了，渾濁的死水溝成了清澈的小水溪，生活垃圾成了一只只活潑的小魚(yú)，枯死的植物成了一棵棵綠綠的蘆葦，而過(guò)往的人們不再捏著鼻子快步走了，而是經(jīng)常來(lái)這邊洗衣服，洗菜。
中午，好朋友家要做飯了，我和朋友幫忙洗米，洗完米后，我端起盆里用過(guò)的水要往水池里倒，朋友大喊一聲，攔住我的手說(shuō)：“老兄，要節(jié)約用水！”我聽(tīng)得糊里糊涂的，他就把水接去洗菜，再拿去澆到花盆里去了。噢，原來(lái)如此，不就是把水重復(fù)利用了一下嗎？有什么大不了的`？
晚上，我問(wèn)了爸爸這一天我看到的奇怪的變化和事�！昂呛恰卑职中χf(shuō)：五水共治有五條，其中兩條是抓節(jié)水與治污水，我們村的人從身邊的小事做到了這兩點(diǎn)！“噢，我恍然大悟。
五水共治已經(jīng)影響到了偏遠(yuǎn)地區(qū)的老家人，他們從每個(gè)小事做到了，我們生活在城市中心的人們更要從自身抓起，爭(zhēng)取創(chuàng)造一個(gè)更好的水環(huán)境！
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