一年級(jí)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的一年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
有一個(gè)陽光燦爛的日子，不知媽媽從哪里買來了幾條五顏六色的小金魚，我高興不已。有一條色彩鮮艷的小金魚，它的眼睛小小的，嘴巴不停地吮吸著水，科學(xué)老師說過，金魚不是在喝水，而是呼吸水里的空氣，這條金魚的.尾巴像一把白里帶黑的扇子，一刻都停不下來。它就喜歡動(dòng)，我看它相信了“生命在于運(yùn)動(dòng)”這句話吧！
它一會(huì)兒游到西，一會(huì)兒游到東，身上好像有用不完的力氣似的，一點(diǎn)兒也不累。有一回，我正閑著沒事可干，忽然，我想到了這些惹人喜愛的小金魚。我拿了一些魚食，放到了缸上，用一條細(xì)長的，白色的絲線綁牢，我就在旁邊一邊拿著絲線，一邊等候，不知過了多長時(shí)間，一條小魚終于發(fā)現(xiàn)了魚食，猛得向魚食撲去，當(dāng)它就要游到時(shí)，我迅速拉絲線，魚食也跟隨著絲線飛快地“逃跑”，這只小魚想剎車可剎不住了，只好給我免費(fèi)觀看“鯉魚跳龍門”，我高興得在沙發(fā)上直蹦。這些小金魚真是太可愛了！
一年級(jí)作文 篇2
我有一位和藹可親的老師。我并不知道她的確切年齡，但是我覺得大約是二十八歲。她皮膚白皙，身材苗條，經(jīng)常穿著既美麗大方又很得體的裙子，一雙不大不小的眼睛總是閃爍著智慧和快樂的目光，她就是我的班主任語文老師：楊老師。
我跟楊老師相處第四年了，每一步的成長都離不開她的諄諄教導(dǎo)。還記得我上一年級(jí)的.時(shí)候，上課總是不敢回答問題。為了克服我的弱點(diǎn)，她上課期間對(duì)我多次提問，并且鼓勵(lì)我說：”大膽回答問題，你就是課堂的主人�！暗搅藢W(xué)期末楊老師還給我寫了評(píng)語：楊卓涵你是一個(gè)非常天真的孩子，寫字好，每一次的家庭作業(yè)也是完成得比較好，但是你以后要在課堂上積極發(fā)言哦！隨著時(shí)間的推移，在楊老師的循循善誘下我可以戰(zhàn)勝心魔了，在課堂上可以踴躍發(fā)言了。楊老師經(jīng)常表揚(yáng)我還要在大膽一些，從這里我感受到了老師對(duì)我的殷切希望。
楊老師不僅在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我們，而且在體育運(yùn)動(dòng)上嚴(yán)格要求我們。每天放學(xué)回家楊老師都要求我們練習(xí)小繩，所以一年級(jí)的秋季三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班得了團(tuán)體總分第一的好成績，同時(shí)，在體質(zhì)上也不知不覺地增強(qiáng)了許多。
魚兒要感謝海洋，因?yàn)楹Ｑ髶嵊砷L；蒼鷹要感謝長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；我要感謝我的老師，是她教授我們知識(shí)，為了我們健健康康快快樂樂的成長，所以，我真誠地感激楊老師！插柳之恩我終生難忘！
一年級(jí)作文 篇3
我的外婆家養(yǎng)了一群可愛的雞，它們天天在一起玩，可有趣了。
這群雞里面有一只最可愛、最漂亮的花公雞。它長著黃黃的尖嘴巴，吃起食來叭叭的響；它頭上有紅紅的雞冠，好像一朵鮮艷的紅花；它身上五顏六色的羽毛，就像穿著漂亮的花衣服；它彎彎的尾巴可美麗了，在陽光下還閃光呢；它的腳是灰色的`，冬天在雪地里還能畫竹葉；它叫起來伸著長長的脖子喔喔的，一大早就叫我們起床。
我可喜歡這是漂亮可愛的花公雞了。
一年級(jí)作文 篇4
劉云想和東吳聯(lián)盟一起攻打北曹，便派軍師多亮出使東吳將講和。東吳的孫雄有兩個(gè)哥哥，一個(gè)是孫司，還有一個(gè)是孫和，兩位哥哥都是孫雄的謀士，臨死前曾對(duì)孫雄說：“有戰(zhàn)事不懂問周坤，內(nèi)事不懂問張烈！”這次，多亮來到了吳國境內(nèi)，和孫雄商討講和之事。
吳國大臣張烈堅(jiān)決與成國決裂，而周坤卻主張和好，張烈說：“如果和成國聯(lián)盟的話，打敗了曹轅，天下雖是我們的'，可是國不可以一日無君，這國君又該誰當(dāng)呢？如果雙方都堅(jiān)決不肯讓步，斗得兩國兩敗俱傷，那多誰有好處呢？”“我們成國愿意讓你們吳國孫雄當(dāng)這個(gè)所謂的國君�！薄澳侨f一你們軍中有人背叛，殺了曹轅后，又來殺我們，我們并未防備，那豈不是國破人亡了嗎？”“如果有這種事，我多亮，天打五雷轟！”“那……”“不要再說了”孫雄堅(jiān)定地說，“我同意和成國聯(lián)盟，畢竟曹轅才是我們共同的敵人”說罷，用利劍砍去了案桌的一角，繼續(xù)說：“誰要是再提不和的事，案桌就是榜樣�。�！”多亮見大功已告成，便回到了成國，報(bào)告了劉云，從此成吳二國永久和好，共同對(duì)付曹轅。曹轅見在軍事上已孤立，氣得直發(fā)抖，暗下決心打敗成吳二國……
一年級(jí)作文 篇5
今年的秋天是個(gè)多彩的季節(jié)。
在園子里，你好看到柿子紅彤彤的像燈籠了一樣掛滿了枝頭。在園子里你也會(huì)發(fā)現(xiàn)石榴笑開了牙，它那可愛的樣子真惹人開心�。�
稻田里，農(nóng)民伯伯正在收割稻田呢！稻田里高粱正舉著橙色的火把對(duì)著太陽微笑呢！
山林里，楓樹紅了，銀杏樹黃了，樹邊的水多么像是被紅色的楓樹染過似的'。
秋天在園子里、稻田里、山林里，來回蕩漾。秋天是最美的季節(jié)，你永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)在我們心中，你是我們的希望，我永遠(yuǎn)愛你。
一年級(jí)作文 篇6
今天是我夢(mèng)寐以求的一天，因?yàn)槲遗瓮丫玫暮现媒K于到來了。我們九個(gè)人組成的小旅游團(tuán)，坐了3個(gè)小時(shí)的高鐵來到我們的第一個(gè)目的地衡山西站。我們的行程大概是這樣安排的，到達(dá)后先參觀衡山大廟，然后再去參觀萬壽鼎，第二天去的第一個(gè)景點(diǎn)是衡山……
到達(dá)目的地后導(dǎo)游先帶我們?nèi)サ谝粋�(gè)景點(diǎn)，我們看完之后就回酒店休息，等待第二天的旅行。
終于到了第二天，這一天有我最喜歡的景點(diǎn)——衡山。我們一大清早就出發(fā)到衡山腳下。南岳衡山是我國五岳名山之一，素以“五岳獨(dú)秀”、“中華壽岳”、“文明奧區(qū)”、“宗教圣地”著稱于世。這里春、夏、秋、冬景色各異，高奇深誘“四絕”聞名遐邇，云涌峰移，狀若珠鳳飛翔；流泉飛瀑，恰似夏雪晴雷，是一個(gè)集攬?zhí)狡妗⒊テ砀�、休閑于一體的國家5A級(jí)的旅游景區(qū)，主峰海拔1300米。
我們先坐觀光旅游車到半山亭，然后再坐纜車跨過樹林，坐纜車的時(shí)候我一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)槲以谙愀酆Ｑ蠊珗@已經(jīng)做過好幾次了。然后就開始爬山了。山的四面八方都是樹，山上的樹非常茂密，從高處往下望就像一片綠色的海洋。我們爬到一半的`時(shí)候，看到有一根鋼絲，從那邊的山頭連接到這邊的山腰。我去問：“導(dǎo)游這是什么？”導(dǎo)游說：“這是一個(gè)叫阿比利的新疆人，創(chuàng)下走鋼絲世界紀(jì)錄用的鋼絲，當(dāng)時(shí)他并沒有使用任何工具。而是靠著自己的平衡力走過去的，他用時(shí)52分49秒，創(chuàng)下了世界紀(jì)錄。我們又前進(jìn)了一段，我們發(fā)現(xiàn)有五棵蒼勁挺拔、高聳如云的松樹，它的葉子非常綠，樹干特別粗壯。我們仔細(xì)詢問過后得知那叫狀元松，據(jù)說是明朝的幾個(gè)狀元種下的。我們爬了兩個(gè)小時(shí)，終于爬到山頂?shù)淖罡叻遄Ｈ诜澹厦嬗幸粋�(gè)祝融瓷，祝融是傳說中的火神，號(hào)稱赤帝，法力無邊。后看見有一個(gè)寺，那座寺叫廣濟(jì)寺我們就進(jìn)去拜神圖個(gè)好意頭。
我們拜完神后，按照原路返回。等我們到山腳的時(shí)候我們都筋疲力盡，我們就帶著愉悅的心情和疲憊的身軀回酒店休息了。
一年級(jí)作文 篇7
秋天到了，樹葉落了，天氣變得涼爽了，果子、莊稼都成熟了。
我來到莊稼地里，看到玉米咧開嘴笑了，高粱、稻谷也都成熟了。我來到公園，看到樹葉落了，還有，小朋友都在放風(fēng)箏、捉蛐蛐，這個(gè)季節(jié)確實(shí)是放風(fēng)箏的好季節(jié)。我又來到果園，看到各種各樣的水果都成熟了，有蘋果、梨、桔子、香蕉等水果，這些水果都散發(fā)出淡淡的清香。
星期天，爸爸媽媽帶我去爬山，我覺得秋天是這么美好，我感覺到秋天的.快樂了。
一年級(jí)作文 篇8
夢(mèng)想，是迷航中的指南針；夢(mèng)想，是自由飛翔的翅膀。夢(mèng)想，是你披荊斬棘，勇往直前的信念；夢(mèng)想，是你永不言棄，堅(jiān)持不懈的決心。
六月的天像娃娃的臉，暴怒無常，說變就變。天瞬間就暗了下來，黑滾滾的烏云像一支魔鬼軍隊(duì)，大踏步地向前走來。風(fēng)在嗚嗚地響著，憤怒地刮著，楊樹被搖得昏頭漲腦，小草俯在地上不敢喘息，一時(shí)間，飛沙走石，塵土飛揚(yáng)。雨也來了�？耧L(fēng)卷著暴雨像無數(shù)條鞭子，恨恨地砸向大地，也打得窗玻璃“叭叭”直響。風(fēng)雨大作，街道上十分安靜。這時(shí)，我在窗外看到了一只小鳥，不知是因?yàn)槭裁淳壒�，它竟流落街頭，被狂風(fēng)暴雨肆虐地?fù)舸蛑�。它似乎迫切地想飛回家去，于是，它不顧狂風(fēng)暴雨的阻擋，展開翅膀，努力地向前飛著。一陣大風(fēng)刮來，它劇裂地?fù)u晃了一下，掉了下來。雖然我很擔(dān)心它的安危，但現(xiàn)在我卻并不能為它做些什么。
沒有想到，我竟然在樓下的花壇遇見了它�？赡苁且�?yàn)槟翘斓目耧L(fēng)暴雨給它帶來了很大的驚嚇，再加上它的翅膀受了些傷，所以它一直沒有飛走，而是天真的把花壇當(dāng)作它的“避風(fēng)港”。它的羽毛有些凌亂，上面沾滿了泥水。它似乎并不怕人，看見我走來也沒有躲閃。我心想：真是一個(gè)幸運(yùn)的小家伙。
那天的.天氣真好，陽光明媚，白云朵朵。走在回家的路上，我看見一群小孩子圍著花壇大笑，我心里隱隱有些不安，走近一看，果然是它。它被小孩子追逐著，在地上艱難地挪動(dòng)，沙啞的嗓子發(fā)出一陣哀鳴，讓人揪心。無意間，我看到了它的眼神，大大的眼睛充斥著不安與惶恐。我決定救它，于是我奮力地趕走了那群孩子，來到它身邊。它受了很重的傷，翅膀上的毛掉完了，露出粉嫩的肉和細(xì)細(xì)的一層絨毛。它的推好像折斷了，無力地耷拉在一旁。狼狽的它令人心生憐憫，遍體鱗傷的它令人觸目驚心。它為什么不早些飛走呢，飛到它溫暖的巢穴，是沖不破這擁擠城市里高樓林立的陷阱嗎？我小心翼翼地把它捧在手中，它驚恐萬分，身體止不住地顫抖，眼中透著恐懼與悲傷，它在擔(dān)心我也是那殘忍的施暴者。我只能把它放在一個(gè)較為隱蔽的地方。這樣的它可能再也無法飛翔于天空了，這樣的它可能注定成為一個(gè)可憐的玩物了。
我想，它可能來在一個(gè)安寧的地方。在那里，它可以自由地飛翔，歡樂地歌唱，餓了就去捉幾只蟲子，渴了就去暢飲露珠，這樣的它多么自由。然而現(xiàn)在，它卻被困在這壓抑的城市中，不見天日。我想，它非�？释{(lán)天白云，渴望自由自在地飛翔。這是它的夢(mèng)想啊。
第二天，那群孩子又來了，我在阻止他們殘忍又不懂事的行為時(shí)又看到了它的眼睛，它的眼中似乎又多了一份安靜與坦然。它慢慢地展開受傷的翅膀，忍著疼痛，艱難地?fù)淅庵p翅。它飛起來了！它的眼神中有了一絲堅(jiān)定和一絲喜悅。我真希望它可以一直飛下去，飛到故鄉(xiāng)，飛到它夢(mèng)想的終點(diǎn)。但現(xiàn)實(shí)卻總是那么殘酷，它重重地跌落在地。有個(gè)小孩子笑話道：“還以為它能飛多高呢？”他們覺得無趣，便一哄而散了。落在地上的它十分憔悴，奄奄一息，氣若游絲，它拼近了最后一絲力氣去再次嘗試，飛翔，又跌落。
終于它的眼皮緩緩地合上了，它靜靜地離開了，但它的嘴還微微地張著，似乎有什么話要說。它在滿埋怨上帝沒有給它一雙強(qiáng)有力的翅膀嗎？它在控訴人類的暴行嗎？它在遺憾沒有完成自己的夢(mèng)想嗎？
不，你實(shí)現(xiàn)了你的夢(mèng)想，你捍衛(wèi)了你的夢(mèng)想。
【一年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五一一年級(jí)作文05-26
一年級(jí)作文02-21
一年級(jí)作文02-21
一年級(jí)作文02-21
一年級(jí)作文02-21
一年級(jí)作文02-21
一年級(jí)作文02-21
一年級(jí)作文02-21
一年級(jí)作文02-21
一年級(jí)作文02-21