一年級(jí)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的一年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人的同桌的性格不一樣。有的是大方，有的是愛哭鼻子，還有的是愛開玩笑，而我的.同桌是小氣。
我的同桌他那張面，每個(gè)人看到他都逃跑。他有一雙水水靈靈的眼睛，一張讓人討厭的嘴巴。
就在昨天下午第三節(jié)課。我的同桌跟他前面的開玩笑時(shí)，我同桌前面把我的同桌的筆丟給我，我當(dāng)看到我的同桌翻來翻去不知道找什么，眼睛帶著疑問，我把目光一掃，一看是筆，我把筆給回我同桌的前面后就不理了。再丟給我，我不接，最后筆掉在地上，我的同桌皺巴巴地說：“我給三秒你，你不撿我打你，我可說不留情。”他數(shù)完三秒后就打我，她心里好像一把紅彤彤的火怎么也消不了。過了幾分鐘后，我的同桌把我的水壺的蓋子打開，往地上一扔，水像頑皮的小朋友往外沖。我去打他，他卻說：“誰叫你把我的筆弄沒水。”我心想：一支筆有什么大不了，反正我的水壺快沒水。
今天我的同桌看到我的作文時(shí)寫他，連忙把自己的小氣蓋住。
我說完了，你猜出了沒有？他就是小氣鬼-----范志勝。
一年級(jí)作文 篇2
今天早上，我異常高興，因?yàn)樽蛱煸缟鲜迨宕螂娫捊形覀兓乩霞彝�，還說有禮物送給我們。
吃過早飯后，我和爸爸坐車回到了老家。一下車，爸爸就去叫來了一輛的士，我嘀嘀咕咕：“以前連三輪車都進(jìn)不了，現(xiàn)在卻找來的士，沒有搞錯(cuò)吧。”我疑惑地上了車，過了一會(huì)兒，就到了進(jìn)山的地方。我驚訝不已，寬闊的公路上，各種款式的汽車在穿梭往來，就象一條彩色的車河在流動(dòng)，路的兩旁是蘭花形狀的路燈，把公路點(diǎn)綴得更美。還有那綠樹，好像剛披上春天的綠紗，顯得富有生機(jī)。
看著眼前的一切，我想起了兩年前，那時(shí)，我只有八歲，我和爸爸一起回老家玩，好不容易才叫來一輛三輪車，可是剛到進(jìn)山處，那個(gè)司機(jī)就不愿意拉我們了，我們只好步行前進(jìn)。我們走走停停，真是累壞了。突然一輛農(nóng)用車從身邊經(jīng)過，我和爸爸躲閃不及，被農(nóng)用車濺了一身泥。那時(shí)小路坑坑洼洼的'，一下雨，路就變得泥濘不堪，路的兩旁都是些雜草，石頭和垃圾，可臟了�，F(xiàn)在，一條平坦寬闊的馬路，像一條閃閃發(fā)光的綢緞，在初夏的綠蔭中伸向遠(yuǎn)方。
約半個(gè)小時(shí)后，我們來到了叔叔家，叔叔家的新房子已經(jīng)建好了，是一幢漂亮的三層小樓，叔叔告訴我們，剛才我們走的那條路是村民集資建的，路建好后，交通方便多了，村里種的東西都及時(shí)地運(yùn)到了城市，農(nóng)民手里的錢也多了起來，大家都說那是一條“致富路！”
是啊，家鄉(xiāng)有了致富路，家鄉(xiāng)不就更富裕了嗎？我真希望家鄉(xiāng)能有越來越多的致富路。
一年級(jí)作文 篇3
我有一顆乳牙快要掉了�？墒撬苷{(diào)皮，在我的小嘴巴里蕩了好幾天秋千，就是不肯老老實(shí)實(shí)地下來。
今天下午我喝水的時(shí)候，一不小心咬到了那顆淘氣的`乳牙。可就這樣，乳牙還是不肯乖乖下來，拼命地咬著一丁點(diǎn)兒牙肉，做最后的掙扎。后來，我跑去找老師求助。神勇的楊老師一下子便把我的牙齒拔掉了，我一點(diǎn)兒都不疼哦！這下，我終于可以跟這顆小乳牙說再見啦！
晚上，我本想把牙齒給下班回家的媽媽看的，結(jié)果竟然發(fā)現(xiàn)我的小牙齒不見了。大家說我的小牙齒跑哪兒去了呢？難道是我家的饞嘴小狗給當(dāng)骨頭吃掉了不成？
一年級(jí)作文 篇4
童年的趣事像天上的'星星一樣多。
比如，給狗化妝、給貓剪胡子、給小草噴香水、用剪刀剪電線。
最有趣的那一件事就是用剪刀把電線給剪斷了。
那一次，我在樓底下玩，我看見了一根電線，覺得很有趣，我就上樓拿上剪刀下來，把電線剪斷，插在菜地里，結(jié)果我家的菜全電死了。
看，這就是我童年最有趣的一件事。
一年級(jí)作文 篇5
咪咪姨家養(yǎng)了一只小狗，快兩歲了。它非�？蓯郏胫浪惺裁疵謫�?叫安帝，它長(zhǎng)得很威武，棕色的體毛，黑寶石似的眼睛散發(fā)著警覺的`光芒，小小的爪子很鋒利，黑色的鼻子就像一座小山丘，看著就像一只玩具狗一樣。
安帝吃食的樣子很可愛，他最愛吃火腿腸。記得有一次，我拿了一根火腿腸準(zhǔn)備喂它。我剛剛拿到手上，安帝趁我不留神一蹦從我手里就把火腿腸調(diào)走了。轉(zhuǎn)身就跑，躲到客廳的小房子里面，津津有味地吃了起來。只見它先用兩只爪子按住火腿腸，然后趴下開始啃。
這就是安帝，我最喜歡的小動(dòng)物。
一年級(jí)作文 篇6
王安石曾有一悟：“世之奇?zhèn)ァ⒐骞�、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)�！蔽移鸪醪淮罄斫猓髞懋�(dāng)我看到石縫里的蒲公英后，我明白了，這種奇麗的美景其實(shí)就在身邊，哪怕僅是一株毫不起眼、在石縫間安扎的蒲公英。
草長(zhǎng)鶯飛，陽春三月。我沿著小路往外婆家去，路上不經(jīng)意一瞥，看到路邊的石縫中有一株鵝黃色的蒲公英花開得正艷。這一抹黃色讓我眼前一亮。微風(fēng)吹過，蒲公英搖搖晃晃，好像要被風(fēng)吹倒。然而，熱情的舞動(dòng)后，蒲公英便在原地?fù)u曳，宛如跳起了探戈，不一會(huì)兒又換了華爾茲。雖然她看過去是那么弱不禁風(fēng)，卻那么輕盈，充滿了生機(jī)。
石縫間的蒲公英早已綻放，但看過去是那么孤單，連那抹黃也是黯淡無光。我好奇地停下來，仔細(xì)地看她。我想，這株蒲公英也許生在遙遠(yuǎn)的平原，隨風(fēng)落在了石縫間。雖然風(fēng)的摧殘讓她無法長(zhǎng)得亭亭玉立，環(huán)境的貧瘠讓她沒有充足的營(yíng)養(yǎng)，然而正是這種敢于拼搏、在逆境中成長(zhǎng)的蒲公英，讓我更加敬佩。與那些落在肥沃土地上的同伴相比，她無法選擇成長(zhǎng)的地方，然而她不埋怨，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不言放棄，勇敢地活下去。適者生存，再惡劣的環(huán)境也無法阻擋生命的綻放與燦爛。微小的絲絮是她生命的延續(xù)，小小的.希望如針一般織起一株蒲公英的未來。她似乎在說，只要活著就有隨風(fēng)飄舞、鳥瞰天地的機(jī)會(huì)；只要活著，就有姹紫嫣紅、萬花飄絮的希望。
我靜靜地佇立在一旁，不敢伸出手去觸碰她。她是那么讓人憐惜，卻又那么令人敬佩！她用行動(dòng)闡釋了生命的真諦！是��！生命的意義，不在于生長(zhǎng)得多么巨大，亦或是多么卑微，而在于對(duì)生的渴望，對(duì)生命價(jià)值的展示。
一絲微風(fēng)吹過，蒲公英輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎認(rèn)可我的觀點(diǎn)。我微微地一笑，像告訴蒲公英又像告訴自己說：“世之奇?zhèn)�、瑰怪、非常之觀，也常在于身邊�！彼鼈儫o不在展示著生命的價(jià)值與意義。
一年級(jí)作文 篇7
《一年級(jí)的小蜜瓜》第一篇是大人在說謊。說的是小蜜瓜問大人他是從哪里來的，大人都說謊，沒有說實(shí)話。我讀過小威向前沖，我知道我是從哪里來的`。第二篇是第一次挨留。小蜜瓜是去看鼓號(hào)隊(duì)排練耽誤了做作業(yè)的時(shí)間，所以他才挨留的。我可不希望被挨留呀。
我要聽老師的話。第三篇是裝滿秘密的樹洞。小蜜瓜給樹洞說了很多秘密。他給樹洞起名叫啦啦。其實(shí)樹根本聽不到他說話，他還給樹戴了口罩。真有意思。
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