四季的顏色六年級作文

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的四季的顏色六年級作文，歡迎大家分享。

四季的顏色六年級作文1

　　很多，山、水、田野馬路在不同的季節(jié)是不同的顏色。秋天是青蔥翠綠的，夏天是綠樹成陰的，秋天是五彩繽紛的，冬天是銀裝素裹的。

　　春天的山是綠色的，可那綠是淺淺的，山頂還帶著一些微黃呢！夏天的'山也是綠的，可那綠很深，重重疊疊，手拉手，肩肩并肩。秋天的山呀！可美了，有紫色的野藤，紅色的楓葉，綠色的松柏，黃色的野菊花，把山打扮的五彩顏六色。冬天的山是潔白的，下了一場大雪后，遠遠望去，就像一個個大大的奶油面包，看上去好吃極了。

　　春天的水是藍的，因為春天陽光明媚，萬里無云，藍藍的天把河水映襯得藍盈盈的。夏天的水是綠色的，夏天的樹兒枝繁葉茂了，水是一面鏡子，照下了這綠色的風景，風伯伯一吹，葉兒、花兒就輕輕跳了下去，把河水打扮得美麗極了。秋天的水是色彩斑斕的，它里面有一幅美麗的畫，畫上面有豐收的果子，哼著小曲的農民，印著一只只干枯的樹葉。冬天的水是蒼白的，一場雪過后，河面上結了一層厚厚的冰，可以打雪杖、劃冰，可有趣了！

　　四季的顏色很豐富，只要你留心觀察，就會發(fā)現四季的顏色真的很有趣呢！

　　這是一篇寫景作文，作者描寫了四季的顏色。文章語言優(yōu)美，如“風伯伯一吹，葉兒、花兒就輕輕跳了下去，把河水打扮得美麗極了 ”，運用擬人的修辭手法，形象生動。結尾部分作者抒發(fā)感情，深化主題。

四季的顏色六年級作文2

　　我喜歡生機勃勃的春天，也喜歡熱情如火的夏天，喜歡碩果累累的秋天，也喜歡千里冰封的冬天。我更喜歡四季的顏色。

　　春天是穿著綠色衣裳的姑娘，她把嫩綠的小草撒在大地上，給大地鋪上了一個暖和的衣裳。她把綠油油的葉子撒在柳樹的枝干上，讓柳樹可以迎風飄揚。她把碧綠的葉子撒在了花朵的兩旁，讓小花可以變得更美麗，更漂亮。春姑娘讓大地變得綠油油的，讓柳樹變得漂亮，讓小花變得美麗，使大地變得生機勃勃。

　　夏天是一個穿著紅背心的小孩子，他把炎熱帶到了大地上。太陽被他的炎熱變得火紅火紅的。小孩子的小臉蛋被他的炎熱照在臉上，是小孩的臉蛋變得紅彤彤的。夏天是一個多雨的季節(jié)，他把他的紅色帶到了雨傘上，使雨傘變得更加鮮艷。夏天讓小孩子喜歡上了游泳，讓太陽變得火紅火紅的，讓小臉蛋變得可愛，讓雨傘變得鮮艷，夏天真是一個熱情如火。

　　秋天是一個穿著黃金甲的小伙子，他把他的黃色撒在了田野上，使田野變得像金色的海洋。他把黃色撒在了梨樹上，使梨樹的果實變的金黃金黃的。這個秋天的小伙子把田野變得像金色的.海洋。把樹葉變得黃黃的，把梨變得金黃金黃的。

　　冬天像一個穿著白跑的老人，他把他的白色鋪在田野里，使田野變得冰天雪地，冬天把田野變得白色皚皚。

　　四季的顏色真是一個多彩的顏色��！我愛四季的顏色。

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