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        初三的作文

        時(shí)間:2024-02-29 07:28:58 初三 我要投稿

        初三的作文常用【15篇】

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的初三的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        初三的作文常用【15篇】

        初三的作文1

          若說(shuō)學(xué)習(xí)就是一條起跑線,我已不知望過(guò)多少接力棒在面前晃悠而過(guò);若說(shuō)初中生涯只是沙漏,那一粒粒小沙石不知細(xì)細(xì)慢慢流過(guò)多少歲月的流年。

          步入初三,我長(zhǎng)大了。我褪去從前青澀的外衣,逐步走向落落大方。蝴蝶要經(jīng)破繭才能振奮翅膀,金蟬需要退殼才能完成銳變。小時(shí)候總是因父母的一句嘮叨而心煩意亂,也或是因老師的一句批評(píng)羞愧難當(dāng)……現(xiàn)在,我愛(ài)上了善解人意,愛(ài)上了勤能補(bǔ)拙。也或是風(fēng)雨經(jīng)歷的不少了,那一滴滴雨淋在身上,更淋在心上,無(wú)處追捧。

          步入初三,我更愛(ài)努力,更有上進(jìn)心了。每次考試后的大榜排名,像跟小刀子一樣,疼得我隱隱作痛。二,考場(chǎng)打浪兒,使我明白了什么叫“人外有人,天外有天”。從前的傲嬌,總認(rèn)為學(xué)習(xí)差的永遠(yuǎn)追不上去,早已消失的無(wú)影無(wú)蹤了。因?yàn)槟阋靼滓患,攀登者在爬山的過(guò)程中,或者心中想爬的“山”都不一樣,但若都想上山之峰,就必須做出比別人努力的十倍,二十倍……不然就會(huì)被狠狠踩于他人腳下。換個(gè)角度,你是愛(ài)看爬山旅途中的星星散散的風(fēng)景,還是登上山峰后一俯萬(wàn)物的緊張,興奮呢?

          步入初三,我更有些內(nèi)向,封閉了。都說(shuō)初中生活要活力四射,我心中的萬(wàn)千光芒又在哪兒呢?凝聚心中考高中的志向,在陣陣秋的蜜蜂中迷蒙了眼。在家中不敢與父母做更多的交流,也不知有什么共同話題可聊。空氣中彌漫的不止尷尬,更多的是懊悔,不理解……或許只在手機(jī)上,游戲中才能找尋自我,感受虛擬世界給予的'快感。

          步入初三,在學(xué)校的豐富生活讓我忘記了許多不愉快,那感覺(jué)就好像一陣甘霖降在干涸已久的旱田上。老師們一個(gè)個(gè)講的風(fēng)趣的笑話,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)“捧哏”,“逗哏”。初三不知是讓你痛苦又或是快樂(lè)。

          或許今后的艱辛遠(yuǎn)不能至,但要堅(jiān)信既然已走進(jìn)初三,再無(wú)回頭路。一根草不破土而出,又怎能領(lǐng)略外面的一番天地呢?

        初三的作文2

          初三快過(guò)去一半了,時(shí)光匆匆,留下了很多很多。

          依析地記得我第一次到母校中南路小學(xué)的情景,那時(shí)怕自己在大連上不了學(xué),哭了。那時(shí)的自己快樂(lè),每個(gè)人都愛(ài)我,開(kāi)始我開(kāi)郎,沒(méi)有眼鏡的陪伴,也讓我認(rèn)識(shí)了親愛(ài)的你們,又有了很多的老師,魏輝老師就好象我們的大朋友每天陪伴著我們……可是身邊的東西不斷地在觸動(dòng)我的心,之后的某一天就這樣把我?guī)нM(jìn)了與之前完全相反的性格中來(lái)……劉宣老師、魏輝老師、李爽老師、石淑潔老師仿佛陪伴了我四年,后來(lái)又有很多老師出現(xiàn)了。

          高晶老師講課很有特點(diǎn),干脆利落和王校有一拼,曉曉老師的健美操很酷,一直到初二還在恨徐魏老師在體育課上整我們的情景,現(xiàn)在想想還應(yīng)該感謝他,八百米才能優(yōu)秀……現(xiàn)在好像一直沒(méi)提到她,是我第一個(gè)有似曾相識(shí)的感覺(jué)的老師,她對(duì)我的`影響很大,很喜歡很喜歡她。那是我第一次有那種感覺(jué),第一次和她擁抱,而我卻真的對(duì)不起她!對(duì)不起!……

          開(kāi)始和卓連普通朋友都不算,只是同學(xué),后來(lái)的后來(lái)成為了真正的形影不離的好朋友。我要走了,那天從車站下車后我們都哭了,初二我們還有機(jī)會(huì)在一起,初三我們只能通電話,QQ聯(lián)系了,也越來(lái)越少,也許明年就徹底不聯(lián)系了。和歐陽(yáng)是鄰居,一個(gè)一門洞,一個(gè)三門洞,我們一起玩,一起摘櫻桃,曾一起埋在樓前樹(shù)下友誼桃,一起去玩抽獎(jiǎng),離開(kāi)虎灘前鬧著和她決交,她沒(méi)答應(yīng),已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)了……

          那次回去她比以前瘦了。今年初二了…和咸覃月同學(xué)三年,整整吵了三年,打了三年,我和她一見(jiàn)面就會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)……

          小寶、小宇、小雨、坤、琳、嫻、蒙、小賊、霍霍錢……感到孤獨(dú)時(shí)總想擁有你們?cè)谖疑磉吪惆槲,我的好友,有些同學(xué)兩年多沒(méi)見(jiàn),沒(méi)聊過(guò)一句,形如陌生人,而有些人情更深了。

          ……

          小學(xué)如此,初中又是另一種樣子,印象最深的是走進(jìn)實(shí)驗(yàn)大門的一天,一個(gè)人問(wèn)我,“你也是被老師打電話找來(lái)打掃衛(wèi)生的吧?”我被問(wèn)蒙了,說(shuō):“不是,我是新來(lái)的學(xué)生,辦轉(zhuǎn)學(xué)的!

        初三的作文3

          “畢隱,這次考卷你怎么又沒(méi)做完?這是第幾次了?以你現(xiàn)在這個(gè)狀態(tài),還怎么考重點(diǎn)高中,怎么考重點(diǎn)班?”

          上述是考試后老師對(duì)畢隱說(shuō)的話,而畢隱便是這個(gè)故事的主人公。

          畢隱是一名初三學(xué)生,自入初中以來(lái),他便閱讀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),本以為自己只是初步涉獵,放松心情而已,誰(shuí)知他越看越沉淪,開(kāi)始把自己的“工作重心”從學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到了讀小說(shuō)上來(lái)。畢隱夜晚熬夜讀小說(shuō),津津有味;白天上課回憶情節(jié),昏昏欲睡;至于考試時(shí),畢隱想要認(rèn)真看題時(shí),越是集中注意力,腦海中浮現(xiàn)的小說(shuō)內(nèi)容越多,根本無(wú)力也無(wú)心答卷了。

          畢隱放學(xué)回家后,第一件事就是摸手機(jī),這次也不例外。端著手機(jī)正看小說(shuō)時(shí),突然,手機(jī)上彈出一條消息:兒子,最近學(xué)習(xí)如何?

          這是畢隱爸爸發(fā)過(guò)來(lái)的。畢隱爸爸常年在外打工,平日里很忙碌,只能靠偶爾發(fā)消息聯(lián)系畢隱。而正是這條消息,驚醒了畢隱。

          “最近學(xué)習(xí)最近學(xué)習(xí)好像退步了很多,按老師說(shuō)的,再退下去,怕是連重點(diǎn)高中都考不上了”畢隱自言自語(yǔ)到,“這可與我當(dāng)初和老爸的承諾嚴(yán)重不符。‘(dāng)初承諾要考進(jìn)重點(diǎn)班的。”

          畢隱盯著手中看了一半的小說(shuō),眼里似乎失去了聚焦。

          片刻,畢隱揉了揉眼睛,點(diǎn)開(kāi)了消息,給爸爸回復(fù)了一句:還好,不要擔(dān)心,正在努力。然后毅然將手機(jī)關(guān)機(jī),鎖到柜子中,儀式般地洗了個(gè)熱水澡。

          之后的日子,畢隱開(kāi)始抓住每一分每一秒在學(xué)習(xí)。白天上課認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記;晚上大量做練習(xí)題;課余時(shí)間抓住老師不放地問(wèn)題目就這樣,畢隱的工作重心又回到了學(xué)習(xí)上來(lái)。

          中考那幾日,畢隱以滿狀態(tài)答完了所有題目,腦海中再無(wú)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的蹤跡。

          交答卷的那一刻,畢隱松了一大口氣,待成績(jī)出來(lái)了,畢隱心中的.大石也放下了他考進(jìn)了重點(diǎn)班。畢隱得知進(jìn)了重點(diǎn)班的消息后也未松懈,進(jìn)行了進(jìn)一步努力,當(dāng)然,這是后話。

          成績(jī)出來(lái)的那一刻,畢隱也明白了一個(gè)道理:“勿以惡小而為之”。要給人生交一份滿意的答卷,應(yīng)當(dāng)“避癮”。

        初三的作文4

          “媽,你看那棵折了脖子的楊樹(shù)終于又活了過(guò)來(lái)。媽,你快過(guò)來(lái)看看!”女兒熱烈地親吻著我,不時(shí)地回頭催促著日漸年邁的婦人。

          婦人走近我,仔細(xì)察看著我的傷口,她那布滿血絲的雙眼漸漸露出神采,她的臉龐貼著我的傷口輕輕地說(shuō):“謝天謝地,你終于闖過(guò)了鬼門關(guān),我的孩兒!

          她的話頓時(shí)令我心潮起伏、波瀾萬(wàn)丈,有一股酸熱的氣流沖進(jìn)我的`鼻腔,嗓子干癢吐不出一個(gè)字,有淚氤氳在眼中……

          那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,當(dāng)塵世的人都脫去偽裝的人皮,卸下精良的防備裝束時(shí),災(zāi)難伺機(jī)橫行人間,而那冷面心硬的鋼筋混凝土并不畏懼災(zāi)難,他們緊閉雙眼對(duì)災(zāi)難視而不見(jiàn),惱羞成怒的災(zāi)難飛奔至田野、林間、長(zhǎng)河……變本加厲地摧毀著這一切人類賴以生存的根本。就像他來(lái)到我面前,雙手撕扯著我的發(fā)、脖頸、四肢、根……憤怒使他喪失了理智,他根本聽(tīng)不見(jiàn)我卑微的求饒。夜,在我的呻吟中漸被拉長(zhǎng),長(zhǎng)到我近乎把他當(dāng)成一輩子!

          一陣喧鬧聲將我驚醒,我艱難地睜開(kāi)雙眼,這一地的慘象使我目不忍視,為什么我沒(méi)有死去?為什么我還活著?

          “快過(guò)來(lái)這里,這里還有一棵!

          “這棵脖子都折了,怕是救不活了吧!”

          “不,這一棵一定會(huì)活,救救她吧!”

          幾個(gè)莽漢在婦人的祈求聲中終于答應(yīng)救我,我難過(guò)地望著婦人,心里像翻倒了的五味瓶,說(shuō)不出酸、甜、苦、辣和咸。那幾個(gè)莽漢費(fèi)了九牛二虎之力終于把我從已被河水沖毀的堤壩沿上扶著立起來(lái),并用一個(gè)粗實(shí)的繩子一端系在我傷痕累累的臂膀上,另一端系在鑿入地里的木樁上。只一會(huì)兒大家就又急忙地尋向別處了。

          婦人手握鐵鍬,從四處磕磕絆絆的端來(lái)泥土,圍在我的周身。使出了全身的力氣夯實(shí)這些泥土卻又格外小心的避免傷害到我。幾個(gè)往返,婦人便氣喘吁吁,汗如雨下,但她仍不肯放下手中的鍬,不肯放棄我……

          一陣風(fēng)吹來(lái),我艱難的昂起頭,“我要堅(jiān)強(qiáng)地活下去,為了婦人,更為了心中不滅的求生的希望……”

        初三的作文5

          初三了,長(zhǎng)大了。身高高了,體重重了,知識(shí)多了,眼界開(kāi)闊了,對(duì)事物的認(rèn)識(shí)與以前明顯不同了。

          有時(shí)看到初一的學(xué)生,會(huì)用一種輕視的語(yǔ)氣說(shuō)道:“小朋友哇。”說(shuō)這句話時(shí),偶爾也會(huì)感到可笑,兩年前,我也是充滿著新奇和對(duì)未來(lái)的憧憬進(jìn)入這所學(xué)校的,也許同樣被高年級(jí)的人說(shuō)成是“小朋友”,不過(guò)那時(shí)的我輕松而快樂(lè),真是不知天高地厚,F(xiàn)在想想,真是后悔,那時(shí)少玩玩就好了,畢竟,初一是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵。

          到了初三,有了一點(diǎn)點(diǎn)的緊張感,不過(guò)仍是整天和同學(xué)打打鬧鬧,有時(shí)也會(huì)顯得出奇認(rèn)真,連我自己也不敢相信,那時(shí)的考試總是第一次好,第二次差,第三次好點(diǎn),第四次又差,一種無(wú)所謂的態(tài)度。不好了,就抓緊點(diǎn),好點(diǎn)了,就放松點(diǎn),起伏比股票的變化還要大。父母老師的提醒、督促都無(wú)濟(jì)于事。搭配圖片補(bǔ)水保濕乳液排行榜卸妝水哪個(gè)好

          一開(kāi)始,我還沒(méi)意識(shí)到事情的嚴(yán)重性,“昏昏沉沉”度日。后來(lái),經(jīng)道聽(tīng)途說(shuō),后多方了解,然后自己算算,才明白:還有幾個(gè)月就要考試了,這時(shí)就開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)。可是,江山易改本性難移,還是時(shí)常想著玩,但有一個(gè)聲音從心底發(fā)出,我清晰地聽(tīng)到:“中考了,要努力!”我開(kāi)始從一箱箱書(shū)中翻出要復(fù)習(xí)的書(shū)來(lái)。不看不知道,一看嚇一跳,這些書(shū)上的'內(nèi)容基本上忘光了,哎!后悔呀!早知今日何必當(dāng)初呢?現(xiàn)在開(kāi)始努力還來(lái)得及嗎?不管了,臨陣磨槍,不快也光,使勁磨唄!現(xiàn)實(shí)中,我還是無(wú)法做到只讀書(shū),不玩樂(lè)的,只是玩的時(shí)間少了很多,勞逸結(jié)合,效率更高嘛!

          有些東西總是失去了才知道珍惜,如果以前就抓緊時(shí)間認(rèn)真打好基礎(chǔ),再溫故而知新,也不用現(xiàn)在臨時(shí)抱佛腳了。為了美好的未來(lái),拼了!

        初三的作文6

          雄鷹因?yàn)槔硐攵珦籼炜,梅花因(yàn)槔硐攵R寒獨(dú)放,人類因?yàn)槔硐攵鴬^發(fā)向上。

          ——題記

          初三是初中生涯的最后一年,也是最重要的一年。初三,意味著我不再是懵懂的小孩,我已經(jīng)成為青少年,我應(yīng)更加嚴(yán)格地要求自己,不斷地完善自己,成為自己理想中的自己。

          為了更好地完善自己,初三我將對(duì)自己薄弱的環(huán)節(jié)逐個(gè)鞏固,將自己擅長(zhǎng)的科目精益求精。遇到不懂的'問(wèn)題,及時(shí)向老師同學(xué)尋求幫助,做到最好的自己。初三面臨著中考,三年磨一劍,六月的中考就是要檢驗(yàn)初中的學(xué)習(xí)情況,為了在中考中取得理想的成績(jī),初三這一年就需要復(fù)習(xí)這三年來(lái)學(xué)習(xí)的知識(shí),所以說(shuō)初三還是拼耐心和認(rèn)真的一年。

          中考中體育要占50分,所以在學(xué)習(xí)的同時(shí),我還要增強(qiáng)體育鍛煉,這樣做不僅可以提高體育成績(jī),還可以是自己擁有一個(gè)強(qiáng)健的身體來(lái)面對(duì)初三高強(qiáng)度的訓(xùn)練。

          初三也許會(huì)充滿挑戰(zhàn),每一天都在革新自己,每一天都在突破自己的極限,我或許會(huì)感到疲憊,或許不想再堅(jiān)持,或許會(huì)感到迷惘,但我會(huì)想想自己的理想,想想明日的輝煌,想想自己當(dāng)初要拼搏的原因······相信自己,堅(jiān)持下去,就能到達(dá)成功的彼岸,品味果實(shí)的甜美。

          初中的最后一年也意味著和同學(xué)們只能一起再度過(guò)一年了,畢業(yè)后我們將各奔東西,和一些同學(xué)可能還是同學(xué),但和另一些同學(xué)可能再也沒(méi)有相見(jiàn)。初中三年,真的很短,在初三,我會(huì)珍惜在校園里的每一天,珍惜老師所講的每一節(jié)課,珍惜與同學(xué)共度的每一秒······

          初三我還要積極參與班級(jí)活動(dòng),為班集體做出自己最后的一點(diǎn)貢獻(xiàn),也為自己的初中生活增添一絲色彩。

          初三,是奮斗的一年,是拼搏的一年,更是令我珍惜的一年。 初三,加油!

        初三的作文7

          剛?cè)攵瑳](méi)多久的一天清晨,遠(yuǎn)方傳來(lái)的陣陣鐘聲喚醒了仍在夢(mèng)境中留連的我。

          習(xí)慣性地穿上拖鞋,推開(kāi)木格門,踱到陽(yáng)臺(tái)上,我揉揉惺忪的睡眼。在那一剎那,我驚呆了——整個(gè)世界仿佛都穿上了銀白色的雪之禮服。

          寫(xiě)到見(jiàn)到雪的驚喜。

          雪花在空中優(yōu)雅地跳著華爾茲,緩緩地飄落下來(lái)。這就是一場(chǎng)雪的盛會(huì)。我將雙手伸向半空中,這些冬的精靈嬉鬧著,從指間飄然滑過(guò),肆意地笑著、鬧著,沒(méi)有什么可以來(lái)束縛她們。反倒是我罪惡的手妄圖接住她們,卻徒勞無(wú)獲。正在失望之際,一枚精致的雪花悄悄地落在我手心。

          采用擬人的手法把雪寫(xiě)活了。

          她是那么的晶瑩剔透,卻全然無(wú)一絲浮華之氣,只有那一如既往的純潔。

          還未待我仔細(xì)欣賞這件冬的藝術(shù)品,它就被我的體溫給融化了。我未免有些沮喪,它留給我一絲清涼——是的,她沒(méi)有消失,雪的`精魂在我體內(nèi)飄蕩,熱情地向我發(fā)出邀請(qǐng)函。

          可見(jiàn)作者對(duì)雪的喜愛(ài)之情。

          帶著一絲驚喜快步走下樓來(lái),我和她們又更親近了許些。當(dāng)我走過(guò)來(lái),好像不小心觸到了積雪的癢處,讓她們“咯吱——咯吱——”地笑了起來(lái)。

          我仰望天空,雪之舞者們輕盈地從云端跳了下來(lái),那云端是否有一座美麗的天國(guó)?這些雪花是否就是從天國(guó)來(lái)的安琪兒?我想她們更像是一位位真誠(chéng)的傳教士,帶著一顆純潔無(wú)瑕的心,和一項(xiàng)說(shuō)不出的任務(wù)。

          采用問(wèn)句,引人思考和聯(lián)想。

          她們一片片地融化在我肩頭、手心,有的還悄悄隱入我的發(fā)絲,只留下一顆晶瑩剔透的水珠,讓自己的靈魂環(huán)繞眼前這個(gè)普通人,以神秘的儀式,讓我進(jìn)行了一次圣潔的洗禮。

          她們稍事休息,停落在灌木叢中、雪松之上,有的還沒(méi)有玩夠,歡快地在梅蕊之間跳躍。

          這來(lái)自天國(guó)的使者呵,請(qǐng)了卻我一個(gè)小小的心愿——請(qǐng)用你們純潔善良的靈魂凈化滿心污垢的我,抹去這個(gè)世界對(duì)我打上的渾渾的烙印,來(lái)使我這個(gè)徘徊塵世的普通人得到重生的機(jī)會(huì)。

        初三的作文8

          再見(jiàn),母校!在這個(gè)火熱的七月,我們將會(huì)分開(kāi)。我們就像蒲公英的種子,帶著夢(mèng)想和希望遠(yuǎn)行。我們將在另一個(gè)新的環(huán)境中生根發(fā)芽,努力成長(zhǎng)。就像那只長(zhǎng)滿翅膀的鳥(niǎo),我們即將為更廣闊的天空而戰(zhàn)!

          再見(jiàn),母校!雖然再過(guò)四個(gè)月,我們就要和愛(ài)你的人分開(kāi),離開(kāi)你溫暖的懷抱,但我們會(huì)永遠(yuǎn)記得你。因?yàn),這里是我多彩的人生:這里有我初一歡快的腳步,也有我備考匆匆的腳步;有我天真的笑,美如銀鈴,也有我在難題之后勝利的笑;有我爽朗的笑聲,也有我瘋狂的笑聲;這是我的`第一次成功和第一次失敗.這是我的微笑,我的眼淚,我的悲傷和悲傷。它們就像是我生命王冠上最珍貴的珍珠。它們就像是我生命多彩畫(huà)面中最多彩的筆觸。它們是我一生的財(cái)富,也是我珍貴的回憶。

          再見(jiàn),母校!124天后,我就要帶著我小學(xué)生活的美好回憶去上初中了。我還記得讀書(shū)的聲音來(lái)自一棟教學(xué)樓;我還記得,下課后,同學(xué)們像利箭一樣飛向食堂的“壯觀景象”;我還記得學(xué)校門口那棵一年四季不怕冷常綠的大樹(shù),它陪伴了我多少春、秋、冬、夏;我還記得,老師溫柔的眼神就像一潭安靜的水,對(duì)我們有關(guān)懷,有愛(ài);我還記得整齊的桌子之間彎曲的“三八線”;我還記得那莊嚴(yán)的白色教學(xué)樓,綠色的植物園,桌上滑稽的“涂鴉”;我還記得.那些東西,就像一個(gè)牌子,深深的刻在我的腦海里,一切都?xì)v歷在目,久久不能拂去。

          再見(jiàn),母校!我永遠(yuǎn)是你的孩子,你是我溫暖的港灣,我文學(xué)的起點(diǎn),我知識(shí)的搖籃,F(xiàn)在,孩子們要出去為更廣闊的天空而戰(zhàn),成為你的驕傲!

          親愛(ài)的母校,再見(jiàn)!

        初三的作文9

          夜很靜謐,柔和的月光灑滿一地銀白;夜很深沉,爸爸那此起彼伏的鼾聲猶如一首動(dòng)人的月光曲,飄蕩在夜的上空?粗焖懈赣H的臉,我的思緒也飛向那片圣潔的夜空……

          記得一次,媽媽出差,奶奶得了急病送進(jìn)了醫(yī)院,我對(duì)爸爸說(shuō):“爸,我去照顧奶奶吧!你工作太忙了!”而爸爸卻說(shuō):“你現(xiàn)在唯一的任務(wù)就是學(xué)習(xí),別的事不用你操心!庇谑牵职址畔率种蟹泵Φ墓ぷ,到醫(yī)院照顧奶奶。一個(gè)星期天的早晨,我到醫(yī)院探望奶奶。當(dāng)我推開(kāi)房門時(shí),跳入眼簾的情景使我呆住了:奶奶靜靜地睡在床上,爸爸坐在床前的椅子上,一只手緊握著奶奶的手,頭伏在床沿邊睡著了。陽(yáng)光從窗外悄悄地探了進(jìn)來(lái)。桌子上一束百合花散發(fā)出淡淡的清香,輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都那么靜謐,美好。

          可能是我驚醒了爸爸,他睡眼惺松地抬起頭,輕輕地放下奶奶的手,然后躡手躡腳地走到門邊,把我拉出病房,望著爸爸憔悴的臉和布滿血絲的眼睛,我不禁心疼地問(wèn):“爸,你怎么不睡在陪床上?”爸爸邊打哈欠邊說(shuō):“我夜里睡得沉,你奶奶有事又不肯叫醒我,這樣睡,她一動(dòng),我就會(huì)醒的!薄芭丁。聽(tīng)了爸爸的話,我只這樣應(yīng)了一聲,因?yàn)槲乙粫r(shí)找不到什么話來(lái)回答爸爸,也不知用什么詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)我這時(shí)的心情,只覺(jué)得像有一股清泉流進(jìn)了我的心田,清冽甘甜。接著,爸爸去買早點(diǎn),我悄悄溜進(jìn)病房,又悄悄關(guān)上門。但當(dāng)我回頭時(shí),卻看到奶奶一雙含笑的'眸子:乖孫子,快來(lái)幫奶奶揉揉胳膊和腳。“原來(lái)奶奶早已醒了。我邊向奶奶身邊走,邊關(guān)心地問(wèn):“奶奶,你怎么了?哪里不舒服?”“不是,是你爸倚在床邊睡著了,我怕驚動(dòng)他,所以不敢動(dòng),不知不覺(jué)中,手腳都麻了。

          我明白了,爸爸寧可讓自己太累太累,也不想耽誤我的學(xué)習(xí),這就是偉大的親情!不由得我在心里許下了我永久不變的承諾——爸爸我要向您學(xué)習(xí)!

          大家?guī)蛡(gè)忙,我們班一個(gè)同學(xué)寫(xiě)的,我認(rèn)為寫(xiě)得很好,不發(fā)在上實(shí)在可惜了,所以先幫他發(fā)了,多謝幫忙!

        初三的作文10

          那天,我踏著沉重的步伐走進(jìn)了教室,一切是那么都熟悉,只是沒(méi)有了往日的嬉笑聲,今日我們都即將離開(kāi)那里,離開(kāi)這個(gè)我們學(xué)習(xí)了六年的母校,又如何笑得起來(lái)

          教室里靜悄悄的,我們很堅(jiān)強(qiáng)的沒(méi)有哭出聲來(lái),教師站在講臺(tái)桌上,靜靜地看著我們,眼淚擠滿了眼眶。外面的陽(yáng)光是那么好,可我只覺(jué)得刺眼。我們是多么不想離開(kāi)這個(gè)熟悉的地方,我們是多么想繼續(xù)躲在教師們的臂彎下,看那雄鷹如何飛向,看那丑小鴨如何變成白天鵝,可是,這只是渴望而已。過(guò)了一會(huì)兒,我的眼淚最終滑落臉龐,我輕聲哭泣了起來(lái),教師站在講臺(tái)桌上,一抹眼淚,說(shuō):“我們幾位教師真的高興能夠陪你們一齊走過(guò)這六年,此刻你們要小學(xué)畢業(yè)了,要飛向更高更遠(yuǎn)的天空了,即使以后我們不在你們身邊你們也要走向成功,明白了嗎!”“是!”

          教師你們明白我們的.心境嗎這種不想離開(kāi)你們,不想長(zhǎng)大的心境一切事情都做完了,我們還是靜靜的坐在椅子上,教師帶著哭腔說(shuō):“好了,我們?cè)撟吡耍院笥植皇且?jiàn)不到面是不是”我站了起來(lái),說(shuō):“教師,我們……”我說(shuō)不下去了“愛(ài)您!庇腥藥臀艺f(shuō)了下去!八,不想,離開(kāi)你們!庇钟腥苏f(shuō)!安还苁菄(yán)厲的陳教師!薄安还苁谴认榈膭⒔處煛!拔覀兌紣(ài)您。”最終一句是全班一齊說(shuō)的,雖然帶著哭泣聲的聲音不高,但教師們?cè)缫哑怀陕暋?/p>

          我走了上去擁抱住了,陳教師,是他在我最困難的時(shí)候給我堅(jiān)強(qiáng)的臂彎,是他在我嘴悲痛的時(shí)候,站在我的身邊,給我依靠。陳教師我愛(ài)您。同學(xué)們也走了上來(lái),我們抱著做一團(tuán),此刻我最終體會(huì)到了,天下無(wú)不散之筵席這句話的含義。

          “如果十年之后,我們還會(huì)不會(huì)是朋友,再見(jiàn)也許會(huì)哭,笑,至少我們回憶中有歡樂(lè)時(shí)光,不歡樂(lè)的時(shí)光……”愿,十年之后,我們還是一群長(zhǎng)不大的小伙伴。

        初三的作文11

          “天哪!初三了,初三了!”

          5:23

          從睡夢(mèng)中猛地驚醒。出了一身冷汗,怎么會(huì)做如此可怕的夢(mèng)?瞇著眼打開(kāi)燈看了看表,才5點(diǎn)多,趕緊再小睡一會(huì)兒。關(guān)上燈,我一頭栽到床上。

          5:55

          遭了,睡過(guò)頭了,3分鐘穿衣,5分鐘洗漱,2分鐘下樓直奔教室,天!我要在3分鐘內(nèi)趕到教室!不管了,沖吧,遲到了是要挨罰的呀!兩腳失控般地上下起伏,想像著重點(diǎn)高中就在前面,只好在路上橫沖直撞了。

          6:10

          哈哈,經(jīng)過(guò)3分鐘的拼搏,我已成功到達(dá)教室,還沒(méi)來(lái)得及休息,老師洪鐘般的'聲音就從遠(yuǎn)處飄了過(guò)來(lái):“快去練體育,50分不想要了!”我趕緊扔下書(shū)包,書(shū)包由于長(zhǎng)期不“減肥”,重重摔到了地上,擊得塵土們一躍而起。

          12:00

          隨著一聲悠揚(yáng)的鈴聲,煎熬了一上午的同學(xué)們?nèi)纭梆I狼”般沖向食堂,瞬間將食堂的美味一搶而光,終于填飽了肚子的同學(xué)們又飛奔回教室開(kāi)始“奮筆疾書(shū)”了……

          19:35

          草草吃完一天中最后一頓飯,我又回到了桌前,語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練、英語(yǔ)句型填空、物理、化學(xué)、歷史……一本本習(xí)題、作業(yè)本壘成了“鋼鐵長(zhǎng)城”。唉,注定又是一夜疲憊,我不斷用孟子的話給自己打氣:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……”

          小時(shí)候從未疑心自已會(huì)考上北大,但是現(xiàn)在長(zhǎng)大了,看清了現(xiàn)實(shí),卻時(shí)時(shí)疑心自己考不上重點(diǎn)高中,也許吧,這就是我的人生際遇。

          突然從天上掉下那么多練習(xí)冊(cè),

          突然遭遇了一件事,叫初三,

          于是,接受了這個(gè)事實(shí),我們已經(jīng)初三了:于是,曾經(jīng)的孩子,就這么長(zhǎng)大了……

        初三的作文12

          還未來(lái)得及回味那愉快的暑假,初三的第一聲鈴聲就已經(jīng)敲起。懵懵懂懂的我們終究走進(jìn)了初三,迎來(lái)初中的最后一段路程。

          盡管剛剛開(kāi)學(xué),我們就感受到了那泰山般的壓力,早操課取消了,音樂(lè)美術(shù)也離我們而去了,取而代之的是新的課程。生物地理相對(duì)輕松的科目也換成了“令無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”的化學(xué)。而新增的寄宿生晚自習(xí)更是學(xué)校為迎接我們“立達(dá)”班同學(xué)們歸來(lái)時(shí)的厚禮。

          第一天上課,我就感到功課之難遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了從前。語(yǔ)文的文言文卷土重來(lái),所謂“虛詞”弄得我們暈頭轉(zhuǎn)向;英語(yǔ)的單詞又臭又長(zhǎng),密密麻麻地?cái)D在書(shū)上,涌向我們?cè)缫讶麧M的腦袋,然后又被擠出去,無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)初一學(xué)生熟練地念著“is”和“are”,打心底的羨慕;數(shù)學(xué)的“相似三角形”,連老師自己都叫苦,我們更是絞盡腦汁;然而面對(duì)紛亂的`圖案,我們最終束手無(wú)策,敗下陣來(lái),以前閉上眼睛都滿分的日子一去不復(fù)返了。

          放學(xué)后,我無(wú)比沮喪地背上書(shū)包,想到開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始就有如此復(fù)雜的功課,如此小山般的作業(yè),忍不住為接下來(lái)的日子而嘆氣。趴在教室走廊的欄桿上,望見(jiàn)初一、初二的學(xué)生們?cè)缫严抡n,拿著特別耀眼的籃球大顯球場(chǎng)威風(fēng),此時(shí),我的心里就像打翻了醋瓶一樣,對(duì)他們無(wú)比羨慕。何時(shí)我才有機(jī)會(huì)再次像他們那樣在球場(chǎng)揮灑我激情澎湃的青春呢?

          猛然間,我回想起我初一、初二的歡樂(lè)。那是我們倒數(shù)著下課鈴聲,偶爾糊弄著作業(yè)……冰涼的欄桿又瞬間警醒了我:現(xiàn)在不行了,我們即將迎來(lái)中考,這是我們?nèi)松械囊粓?chǎng)仗,我們務(wù)必將它打好,就算這場(chǎng)仗再艱苦,再困難,我們也不當(dāng)逃兵,一定要將它打完。

          因?yàn)槲覀円呀?jīng)走進(jìn)了初三,這是我們不能不選的路,再苦,爬也要爬下去。

          迅速離開(kāi)欄桿,快步奔向食堂,我心里想:再艱苦,不就是為了歡樂(lè)?當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)艱苦的學(xué)習(xí)換來(lái)了碩果累累時(shí),那還會(huì)后悔嗎?

          我慶幸,初三的第一天我走進(jìn)了初三,我相信我們會(huì)灑下拼搏的汗水,去迎接那雨后的晴天。

        初三的作文13

          那樣一片柔軟的冬陽(yáng),在風(fēng)里也漸漸變得凜冽了,撒下一地像是蜂蜜的金黃色。甜得很,我想。就像風(fēng)味紅酒再加上一小碟芝士。

          這是一種很美妙的生活。

          當(dāng)坐在操場(chǎng)上僵硬的回廊上時(shí),我們的心已經(jīng)開(kāi)始嘩啦嘩啦地解凍了。

          開(kāi)始盼望春天的美好,又矛盾的希翼夏季不要來(lái)臨,不渴望秋天,因?yàn)槟莻(gè)時(shí)候我們將走散在城市的森林里,然后……仰望明年的這個(gè)季節(jié)。

          我們都是在城市里迷了路的孩子,彼此找尋,最后相遇在這個(gè)班級(jí)。

          最后,成為一體。

          這已經(jīng)成為了習(xí)慣,成為了生活中的一部分。會(huì)不由自主的提到十三,提到這個(gè)西方人感到扎眼而我們倍覺(jué)親切的數(shù)字;會(huì)在走過(guò)操場(chǎng)上那棵攀有紅葉的雪松下時(shí),側(cè)過(guò)頭去感受有沒(méi)有人拍上自己的肩;會(huì)很習(xí)慣的去跑辦公室,會(huì)和老師見(jiàn)面時(shí)一臉熟絡(luò),會(huì)笑的得逞……,總之,這些都已成為我生命中的一部分。

          是啊,一部分。

          習(xí)慣真是不容易改變啊對(duì)不對(duì),像這樣改變現(xiàn)狀可真是殘忍……呢。

          有點(diǎn)不舍得,有點(diǎn)無(wú)奈,有點(diǎn)寵溺。

          想說(shuō)這時(shí)間就這樣無(wú)情的從眼前飛過(guò),像丘比特的鉛箭從心中穿透,像是哪個(gè)地方古老的舊城墻,曾經(jīng)的曾經(jīng)的記憶和輝煌,都在時(shí)間中磨滅而長(zhǎng)出了雜草,被放牛的`孩子不留意間坐上去歇憩。

          ……我都有點(diǎn)不會(huì)措辭了。

          那不是淡彩,而是一幅油畫(huà)。

          那是自我遇見(jiàn)你們以來(lái)的每一時(shí)刻,每一幅場(chǎng)景。

          那是我初中三年滿滿的生命。

          自始至終都有你們啊,有你們的音容,你們的笑顏,你們的每一個(gè)表情。比如說(shuō)偷偷的做了什么被老師逮住了啊,比如說(shuō)鬧了別扭不去做操了啊,比如說(shuō)欺負(fù)同學(xué)或者被欺負(fù)了啊,……如此種種,F(xiàn)在想起來(lái),我有那么多那么多的財(cái)富,可以珍藏在心底。

          誰(shuí)說(shuō)時(shí)間可以磨滅一切呢。

          我會(huì)珍惜。

        初三的作文14

          轉(zhuǎn)瞬間,初三生活已過(guò)四分之一,由于自己在這兩個(gè)月中的學(xué)習(xí)中沒(méi)有多大的改變,所以便無(wú)法給目前的“初三”下一個(gè)準(zhǔn)確的定義,以后它將會(huì)變?yōu)槭裁礃?它還會(huì)變成什么樣?只能由自己把控。

          對(duì)于近兩個(gè)月的`學(xué)習(xí),有很多感想:學(xué)習(xí)態(tài)度沒(méi)有大的改變,如書(shū)寫(xiě)還是不認(rèn)真,試卷冊(cè)還是沒(méi)有按時(shí)過(guò)完,做題不認(rèn)真等,再者各科所分配時(shí)間不均,常常將大部分時(shí)間放在數(shù)理化上而語(yǔ)文英語(yǔ)所占比重較小,因此兩門科目相對(duì)來(lái)說(shuō)就不好了。

          其次,就如物理中“有大量熱散失”一樣,空閑時(shí)間沒(méi)有被充分利用,以至于效率低下,同時(shí)也正如“燃料未完全燃燒”,做作業(yè)時(shí)也并非百分百注意力全投入,容易分神,考慮問(wèn)題不全面,理解內(nèi)容不深刻,思維不夠活躍,所以這也就是長(zhǎng)久不得進(jìn)步的原因。

          再者,所學(xué)知識(shí)不夠連貫,沒(méi)有達(dá)到“撥動(dòng)一個(gè),連動(dòng)一串”;放射性,有“面”這一層次的效果,學(xué)習(xí)知識(shí)應(yīng)?偨Y(jié)歸納,形成點(diǎn)面結(jié)合的境界,因而做題時(shí)常會(huì)帶有慣性思維,局限也可能因?yàn)橹R(shí)面太小,閱讀量不豐富,以至于簡(jiǎn)單的題目常耗費(fèi)太多精力與時(shí)間。

          還有課后的知識(shí)沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)性的復(fù)習(xí),有時(shí)錯(cuò)過(guò)的題目還會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò),甚至以前沒(méi)有錯(cuò)過(guò)的題目第二次做卻錯(cuò)。不及時(shí)復(fù)習(xí),在短時(shí)間內(nèi)就可能遺忘,同一道題,長(zhǎng)時(shí)間不去看它,一段時(shí)間后就可能忘記這道題目或這類題目的做法。再過(guò)一段時(shí)間就會(huì)忘得一干二凈,拿到手中就完全變成了一道新題,這也許是問(wèn)題之所在。

          所以問(wèn)題總結(jié)下來(lái)就這么一點(diǎn):態(tài)度不認(rèn)真,而解決方法就是從本質(zhì)上改變自己。

        初三的作文15

          這個(gè)大概是10得第一季隨想了。

          回頭看看在路上留下的腳印,才發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們都那么淺,我不過(guò)回個(gè)頭,它們都不見(jiàn)了。

          有時(shí)候托著下巴,歪著頭,也不知道自己想的是什么,要的是什么。

          窗戶外面,是永遠(yuǎn)吹不完的風(fēng),永遠(yuǎn)下不停的雨。

          要說(shuō)他們吹的是哀傷,是不是又矯情了呢?

          真的不知道,這一年我干了什么。

          似乎昨天我才帶著好奇的.目光打量著這從未踏過(guò)的初中的門,今天就已經(jīng)在這里和所有老師混了爛熟了。那么,明天呢?是不是明天,我們就收拾東西,各奔東西了呢?

          還有半年,還有半年呢。

          被揮霍的過(guò)去,還有看不見(jiàn)的將來(lái),都這樣纏在了我赤裸裸的夢(mèng)里。

          看著眼前的的入團(tuán)申請(qǐng),我才恍然,原來(lái),我已經(jīng)到了這個(gè)年紀(jì)了。

          什么簡(jiǎn)歷,什么職務(wù),我只能尷尬的填上“宣傳委員”四字罷了。不上不下,不突出也不落后。也許這就是我的全部了。

          不是懷揣春夢(mèng)的無(wú)知少女,不是堅(jiān)強(qiáng)成熟的魅力美人。人家說(shuō)什么,我多少也懂一些,可是你說(shuō)我什么都知道,我還偏偏就不知道。爸媽沒(méi)有給我壓力,可是壓力的鬼像纏緊了身體,害怕突然勒緊,然后窒息而死。

          然后故作單純的的聽(tīng)喜羊羊,矯情的罵自己“你個(gè)大白目”。

          20xx了啊……

          以后又要經(jīng)歷什么沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的東西了呢?

          以后又要傻傻會(huì)一些什么其實(shí)不值得回憶的東西了呢?

          算了,補(bǔ)管怎么說(shuō),不管說(shuō)什么,以后啊……

          我們也管不了了,讓他自己發(fā)展唄。

          現(xiàn)在緊張,擔(dān)心又有什么用處呢?

          誒~

          把嘆息咽下吧……

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