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初三的作文常用【15篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的初三的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初三的作文1
若說(shuō)學(xué)習(xí)就是一條起跑線，我已不知望過(guò)多少接力棒在面前晃悠而過(guò)；若說(shuō)初中生涯只是沙漏，那一粒粒小沙石不知細(xì)細(xì)慢慢流過(guò)多少歲月的流年。
步入初三，我長(zhǎng)大了。我褪去從前青澀的外衣，逐步走向落落大方。蝴蝶要經(jīng)破繭才能振奮翅膀，金蟬需要退殼才能完成銳變。小時(shí)候總是因父母的一句嘮叨而心煩意亂，也或是因老師的一句批評(píng)羞愧難當(dāng)……現(xiàn)在，我愛(ài)上了善解人意，愛(ài)上了勤能補(bǔ)拙。也或是風(fēng)雨經(jīng)歷的不少了，那一滴滴雨淋在身上，更淋在心上，無(wú)處追捧。
步入初三，我更愛(ài)努力，更有上進(jìn)心了。每次考試后的大榜排名，像跟小刀子一樣，疼得我隱隱作痛。二，考場(chǎng)打浪兒，使我明白了什么叫“人外有人，天外有天”。從前的傲嬌，總認(rèn)為學(xué)習(xí)差的永遠(yuǎn)追不上去，早已消失的無(wú)影無(wú)蹤了。因?yàn)槟阋靼滓患�，攀登者在爬山的過(guò)程中，或者心中想爬的“山”都不一樣，但若都想上山之峰，就必須做出比別人努力的十倍，二十倍……不然就會(huì)被狠狠踩于他人腳下。換個(gè)角度，你是愛(ài)看爬山旅途中的星星散散的風(fēng)景，還是登上山峰后一俯萬(wàn)物的緊張，興奮呢？
步入初三，我更有些內(nèi)向，封閉了。都說(shuō)初中生活要活力四射，我心中的萬(wàn)千光芒又在哪兒呢？凝聚心中考高中的志向，在陣陣秋的蜜蜂中迷蒙了眼。在家中不敢與父母做更多的交流，也不知有什么共同話題可聊。空氣中彌漫的不止尷尬，更多的是懊悔，不理解……或許只在手機(jī)上，游戲中才能找尋自我，感受虛擬世界給予的'快感。
步入初三，在學(xué)校的豐富生活讓我忘記了許多不愉快，那感覺(jué)就好像一陣甘霖降在干涸已久的旱田上。老師們一個(gè)個(gè)講的風(fēng)趣的笑話，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)“捧哏”，“逗哏”。初三不知是讓你痛苦又或是快樂(lè)。
或許今后的艱辛遠(yuǎn)不能至，但要堅(jiān)信既然已走進(jìn)初三，再無(wú)回頭路。一根草不破土而出，又怎能領(lǐng)略外面的一番天地呢？
初三的作文2
初三快過(guò)去一半了，時(shí)光匆匆，留下了很多很多。
依析地記得我第一次到母校中南路小學(xué)的情景，那時(shí)怕自己在大連上不了學(xué)，哭了。那時(shí)的自己快樂(lè)，每個(gè)人都愛(ài)我，開(kāi)始我開(kāi)郎，沒(méi)有眼鏡的陪伴，也讓我認(rèn)識(shí)了親愛(ài)的你們，又有了很多的老師，魏輝老師就好象我們的大朋友每天陪伴著我們……可是身邊的東西不斷地在觸動(dòng)我的心，之后的某一天就這樣把我?guī)нM(jìn)了與之前完全相反的性格中來(lái)……劉宣老師、魏輝老師、李爽老師、石淑潔老師仿佛陪伴了我四年，后來(lái)又有很多老師出現(xiàn)了。
高晶老師講課很有特點(diǎn)，干脆利落和王校有一拼，曉曉老師的健美操很酷，一直到初二還在恨徐魏老師在體育課上整我們的情景，現(xiàn)在想想還應(yīng)該感謝他，八百米才能優(yōu)秀……現(xiàn)在好像一直沒(méi)提到她，是我第一個(gè)有似曾相識(shí)的感覺(jué)的老師，她對(duì)我的`影響很大，很喜歡很喜歡她。那是我第一次有那種感覺(jué)，第一次和她擁抱，而我卻真的對(duì)不起她！對(duì)不起！……
開(kāi)始和卓連普通朋友都不算，只是同學(xué)，后來(lái)的后來(lái)成為了真正的形影不離的好朋友。我要走了，那天從車站下車后我們都哭了，初二我們還有機(jī)會(huì)在一起，初三我們只能通電話，QQ聯(lián)系了，也越來(lái)越少，也許明年就徹底不聯(lián)系了。和歐陽(yáng)是鄰居，一個(gè)一門洞，一個(gè)三門洞，我們一起玩，一起摘櫻桃，曾一起埋在樓前樹(shù)下友誼桃，一起去玩抽獎(jiǎng)，離開(kāi)虎灘前鬧著和她決交，她沒(méi)答應(yīng)，已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)了……
那次回去她比以前瘦了。今年初二了…和咸覃月同學(xué)三年，整整吵了三年，打了三年，我和她一見(jiàn)面就會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)……
小寶、小宇、小雨、坤、琳、嫻、蒙、小賊、霍霍錢……感到孤獨(dú)時(shí)總想擁有你們?cè)谖疑磉吪惆槲�，我的好友，有些同學(xué)兩年多沒(méi)見(jiàn)，沒(méi)聊過(guò)一句，形如陌生人，而有些人情更深了。
……
小學(xué)如此，初中又是另一種樣子，印象最深的是走進(jìn)實(shí)驗(yàn)大門的一天，一個(gè)人問(wèn)我，“你也是被老師打電話找來(lái)打掃衛(wèi)生的吧？”我被問(wèn)蒙了，說(shuō)：“不是，我是新來(lái)的學(xué)生，辦轉(zhuǎn)學(xué)的�！�
初三的作文3
“畢隱，這次考卷你怎么又沒(méi)做完？這是第幾次了？以你現(xiàn)在這個(gè)狀態(tài)，還怎么考重點(diǎn)高中，怎么考重點(diǎn)班？”
上述是考試后老師對(duì)畢隱說(shuō)的話，而畢隱便是這個(gè)故事的主人公。
畢隱是一名初三學(xué)生，自入初中以來(lái)，他便閱讀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，本以為自己只是初步涉獵，放松心情而已，誰(shuí)知他越看越沉淪，開(kāi)始把自己的“工作重心”從學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到了讀小說(shuō)上來(lái)。畢隱夜晚熬夜讀小說(shuō)，津津有味；白天上課回憶情節(jié)，昏昏欲睡；至于考試時(shí)，畢隱想要認(rèn)真看題時(shí)，越是集中注意力，腦海中浮現(xiàn)的小說(shuō)內(nèi)容越多，根本無(wú)力也無(wú)心答卷了。
畢隱放學(xué)回家后，第一件事就是摸手機(jī)，這次也不例外。端著手機(jī)正看小說(shuō)時(shí)，突然，手機(jī)上彈出一條消息：兒子，最近學(xué)習(xí)如何？
這是畢隱爸爸發(fā)過(guò)來(lái)的。畢隱爸爸常年在外打工，平日里很忙碌，只能靠偶爾發(fā)消息聯(lián)系畢隱。而正是這條消息，驚醒了畢隱。
“最近學(xué)習(xí)最近學(xué)習(xí)好像退步了很多，按老師說(shuō)的，再退下去，怕是連重點(diǎn)高中都考不上了”畢隱自言自語(yǔ)到，“這可與我當(dāng)初和老爸的承諾嚴(yán)重不符�。‘�(dāng)初承諾要考進(jìn)重點(diǎn)班的。”
畢隱盯著手中看了一半的小說(shuō)，眼里似乎失去了聚焦。
片刻，畢隱揉了揉眼睛，點(diǎn)開(kāi)了消息，給爸爸回復(fù)了一句：還好，不要擔(dān)心，正在努力。然后毅然將手機(jī)關(guān)機(jī)，鎖到柜子中，儀式般地洗了個(gè)熱水澡。
之后的日子，畢隱開(kāi)始抓住每一分每一秒在學(xué)習(xí)。白天上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記；晚上大量做練習(xí)題；課余時(shí)間抓住老師不放地問(wèn)題目就這樣，畢隱的工作重心又回到了學(xué)習(xí)上來(lái)。
中考那幾日，畢隱以滿狀態(tài)答完了所有題目，腦海中再無(wú)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的蹤跡。
交答卷的那一刻，畢隱松了一大口氣，待成績(jī)出來(lái)了，畢隱心中的.大石也放下了他考進(jìn)了重點(diǎn)班。畢隱得知進(jìn)了重點(diǎn)班的消息后也未松懈，進(jìn)行了進(jìn)一步努力，當(dāng)然，這是后話。
成績(jī)出來(lái)的那一刻，畢隱也明白了一個(gè)道理：“勿以惡小而為之”。要給人生交一份滿意的答卷，應(yīng)當(dāng)“避癮”。
初三的作文4
“媽，你看那棵折了脖子的楊樹(shù)終于又活了過(guò)來(lái)。媽，你快過(guò)來(lái)看看！”女兒熱烈地親吻著我，不時(shí)地回頭催促著日漸年邁的婦人。
婦人走近我，仔細(xì)察看著我的傷口，她那布滿血絲的雙眼漸漸露出神采，她的臉龐貼著我的傷口輕輕地說(shuō)：“謝天謝地，你終于闖過(guò)了鬼門關(guān)，我的孩兒�！�
她的話頓時(shí)令我心潮起伏、波瀾萬(wàn)丈，有一股酸熱的氣流沖進(jìn)我的`鼻腔，嗓子干癢吐不出一個(gè)字，有淚氤氳在眼中……
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，當(dāng)塵世的人都脫去偽裝的人皮，卸下精良的防備裝束時(shí)，災(zāi)難伺機(jī)橫行人間，而那冷面心硬的鋼筋混凝土并不畏懼災(zāi)難，他們緊閉雙眼對(duì)災(zāi)難視而不見(jiàn)，惱羞成怒的災(zāi)難飛奔至田野、林間、長(zhǎng)河……變本加厲地摧毀著這一切人類賴以生存的根本。就像他來(lái)到我面前，雙手撕扯著我的發(fā)、脖頸、四肢、根……憤怒使他喪失了理智，他根本聽(tīng)不見(jiàn)我卑微的求饒。夜，在我的呻吟中漸被拉長(zhǎng)，長(zhǎng)到我近乎把他當(dāng)成一輩子！
一陣喧鬧聲將我驚醒，我艱難地睜開(kāi)雙眼，這一地的慘象使我目不忍視，為什么我沒(méi)有死去？為什么我還活著？
“快過(guò)來(lái)這里，這里還有一棵�！�
“這棵脖子都折了，怕是救不活了吧！”
“不，這一棵一定會(huì)活，救救她吧！”
幾個(gè)莽漢在婦人的祈求聲中終于答應(yīng)救我，我難過(guò)地望著婦人，心里像翻倒了的五味瓶，說(shuō)不出酸、甜、苦、辣和咸。那幾個(gè)莽漢費(fèi)了九牛二虎之力終于把我從已被河水沖毀的堤壩沿上扶著立起來(lái)，并用一個(gè)粗實(shí)的繩子一端系在我傷痕累累的臂膀上，另一端系在鑿入地里的木樁上。只一會(huì)兒大家就又急忙地尋向別處了。
婦人手握鐵鍬，從四處磕磕絆絆的端來(lái)泥土，圍在我的周身。使出了全身的力氣夯實(shí)這些泥土卻又格外小心的避免傷害到我。幾個(gè)往返，婦人便氣喘吁吁，汗如雨下，但她仍不肯放下手中的鍬，不肯放棄我……
一陣風(fēng)吹來(lái)，我艱難的昂起頭，“我要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，為了婦人，更為了心中不滅的求生的希望……”
初三的作文5
初三了，長(zhǎng)大了。身高高了，體重重了，知識(shí)多了，眼界開(kāi)闊了，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)與以前明顯不同了。
有時(shí)看到初一的學(xué)生，會(huì)用一種輕視的語(yǔ)氣說(shuō)道：“小朋友哇。”說(shuō)這句話時(shí)，偶爾也會(huì)感到可笑，兩年前，我也是充滿著新奇和對(duì)未來(lái)的憧憬進(jìn)入這所學(xué)校的，也許同樣被高年級(jí)的人說(shuō)成是“小朋友”，不過(guò)那時(shí)的我輕松而快樂(lè)，真是不知天高地厚�，F(xiàn)在想想，真是后悔，那時(shí)少玩玩就好了，畢竟，初一是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵。
到了初三，有了一點(diǎn)點(diǎn)的緊張感，不過(guò)仍是整天和同學(xué)打打鬧鬧，有時(shí)也會(huì)顯得出奇認(rèn)真，連我自己也不敢相信，那時(shí)的考試總是第一次好，第二次差，第三次好點(diǎn)，第四次又差，一種無(wú)所謂的態(tài)度。不好了，就抓緊點(diǎn)，好點(diǎn)了，就放松點(diǎn)，起伏比股票的變化還要大。父母老師的提醒、督促都無(wú)濟(jì)于事。搭配圖片補(bǔ)水保濕乳液排行榜卸妝水哪個(gè)好
一開(kāi)始，我還沒(méi)意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，“昏昏沉沉”度日。后來(lái)，經(jīng)道聽(tīng)途說(shuō)，后多方了解，然后自己算算，才明白：還有幾個(gè)月就要考試了，這時(shí)就開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)。可是，江山易改本性難移，還是時(shí)常想著玩，但有一個(gè)聲音從心底發(fā)出，我清晰地聽(tīng)到：“中考了，要努力！”我開(kāi)始從一箱箱書(shū)中翻出要復(fù)習(xí)的書(shū)來(lái)。不看不知道，一看嚇一跳，這些書(shū)上的'內(nèi)容基本上忘光了，哎！后悔呀！早知今日何必當(dāng)初呢？現(xiàn)在開(kāi)始努力還來(lái)得及嗎？不管了，臨陣磨槍，不快也光，使勁磨唄！現(xiàn)實(shí)中，我還是無(wú)法做到只讀書(shū)，不玩樂(lè)的，只是玩的時(shí)間少了很多，勞逸結(jié)合，效率更高嘛！
有些東西總是失去了才知道珍惜，如果以前就抓緊時(shí)間認(rèn)真打好基礎(chǔ)，再溫故而知新，也不用現(xiàn)在臨時(shí)抱佛腳了。為了美好的未來(lái)，拼了！
初三的作文6
雄鷹因?yàn)槔硐攵珦籼炜�，梅花因�(yàn)槔硐攵R寒獨(dú)放，人類因?yàn)槔硐攵鴬^發(fā)向上。
——題記
初三是初中生涯的最后一年，也是最重要的一年。初三，意味著我不再是懵懂的小孩，我已經(jīng)成為青少年，我應(yīng)更加嚴(yán)格地要求自己，不斷地完善自己，成為自己理想中的自己。
為了更好地完善自己，初三我將對(duì)自己薄弱的環(huán)節(jié)逐個(gè)鞏固，將自己擅長(zhǎng)的科目精益求精。遇到不懂的'問(wèn)題，及時(shí)向老師同學(xué)尋求幫助，做到最好的自己。初三面臨著中考，三年磨一劍，六月的中考就是要檢驗(yàn)初中的學(xué)習(xí)情況，為了在中考中取得理想的成績(jī)，初三這一年就需要復(fù)習(xí)這三年來(lái)學(xué)習(xí)的知識(shí)，所以說(shuō)初三還是拼耐心和認(rèn)真的一年。
中考中體育要占50分，所以在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還要增強(qiáng)體育鍛煉，這樣做不僅可以提高體育成績(jī)，還可以是自己擁有一個(gè)強(qiáng)健的身體來(lái)面對(duì)初三高強(qiáng)度的訓(xùn)練。
初三也許會(huì)充滿挑戰(zhàn)，每一天都在革新自己，每一天都在突破自己的極限，我或許會(huì)感到疲憊，或許不想再堅(jiān)持，或許會(huì)感到迷惘，但我會(huì)想想自己的理想，想想明日的輝煌，想想自己當(dāng)初要拼搏的原因······相信自己，堅(jiān)持下去，就能到達(dá)成功的彼岸，品味果實(shí)的甜美。
初中的最后一年也意味著和同學(xué)們只能一起再度過(guò)一年了，畢業(yè)后我們將各奔東西，和一些同學(xué)可能還是同學(xué)，但和另一些同學(xué)可能再也沒(méi)有相見(jiàn)。初中三年，真的很短，在初三，我會(huì)珍惜在校園里的每一天，珍惜老師所講的每一節(jié)課，珍惜與同學(xué)共度的每一秒······
初三我還要積極參與班級(jí)活動(dòng)，為班集體做出自己最后的一點(diǎn)貢獻(xiàn)，也為自己的初中生活增添一絲色彩。
初三，是奮斗的一年，是拼搏的一年，更是令我珍惜的一年。 初三，加油！
初三的作文7
剛?cè)攵瑳](méi)多久的一天清晨，遠(yuǎn)方傳來(lái)的陣陣鐘聲喚醒了仍在夢(mèng)境中留連的我。
習(xí)慣性地穿上拖鞋，推開(kāi)木格門，踱到陽(yáng)臺(tái)上，我揉揉惺忪的睡眼。在那一剎那，我驚呆了——整個(gè)世界仿佛都穿上了銀白色的雪之禮服。
寫(xiě)到見(jiàn)到雪的驚喜。
雪花在空中優(yōu)雅地跳著華爾茲，緩緩地飄落下來(lái)。這就是一場(chǎng)雪的盛會(huì)。我將雙手伸向半空中，這些冬的精靈嬉鬧著，從指間飄然滑過(guò)，肆意地笑著、鬧著，沒(méi)有什么可以來(lái)束縛她們。反倒是我罪惡的手妄圖接住她們，卻徒勞無(wú)獲。正在失望之際，一枚精致的雪花悄悄地落在我手心。
采用擬人的手法把雪寫(xiě)活了。
她是那么的晶瑩剔透，卻全然無(wú)一絲浮華之氣，只有那一如既往的純潔。
還未待我仔細(xì)欣賞這件冬的藝術(shù)品，它就被我的體溫給融化了。我未免有些沮喪，它留給我一絲清涼——是的，她沒(méi)有消失，雪的`精魂在我體內(nèi)飄蕩，熱情地向我發(fā)出邀請(qǐng)函。
可見(jiàn)作者對(duì)雪的喜愛(ài)之情。
帶著一絲驚喜快步走下樓來(lái)，我和她們又更親近了許些。當(dāng)我走過(guò)來(lái)，好像不小心觸到了積雪的癢處，讓她們“咯吱——咯吱——”地笑了起來(lái)。
我仰望天空，雪之舞者們輕盈地從云端跳了下來(lái)，那云端是否有一座美麗的天國(guó)？這些雪花是否就是從天國(guó)來(lái)的安琪兒？我想她們更像是一位位真誠(chéng)的傳教士，帶著一顆純潔無(wú)瑕的心，和一項(xiàng)說(shuō)不出的任務(wù)。
采用問(wèn)句，引人思考和聯(lián)想。
她們一片片地融化在我肩頭、手心，有的還悄悄隱入我的發(fā)絲，只留下一顆晶瑩剔透的水珠，讓自己的靈魂環(huán)繞眼前這個(gè)普通人，以神秘的儀式，讓我進(jìn)行了一次圣潔的洗禮。
她們稍事休息，停落在灌木叢中、雪松之上，有的還沒(méi)有玩夠，歡快地在梅蕊之間跳躍。
這來(lái)自天國(guó)的使者呵，請(qǐng)了卻我一個(gè)小小的心愿——請(qǐng)用你們純潔善良的靈魂凈化滿心污垢的我，抹去這個(gè)世界對(duì)我打上的渾渾的烙印，來(lái)使我這個(gè)徘徊塵世的普通人得到重生的機(jī)會(huì)。
初三的作文8
再見(jiàn)，母校！在這個(gè)火熱的七月，我們將會(huì)分開(kāi)。我們就像蒲公英的種子，帶著夢(mèng)想和希望遠(yuǎn)行。我們將在另一個(gè)新的環(huán)境中生根發(fā)芽，努力成長(zhǎng)。就像那只長(zhǎng)滿翅膀的鳥(niǎo)，我們即將為更廣闊的天空而戰(zhàn)！
再見(jiàn)，母校！雖然再過(guò)四個(gè)月，我們就要和愛(ài)你的人分開(kāi)，離開(kāi)你溫暖的懷抱，但我們會(huì)永遠(yuǎn)記得你。因?yàn)�，這里是我多彩的人生：這里有我初一歡快的腳步，也有我備考匆匆的腳步；有我天真的笑，美如銀鈴，也有我在難題之后勝利的笑；有我爽朗的笑聲，也有我瘋狂的笑聲；這是我的`第一次成功和第一次失敗.這是我的微笑，我的眼淚，我的悲傷和悲傷。它們就像是我生命王冠上最珍貴的珍珠。它們就像是我生命多彩畫(huà)面中最多彩的筆觸。它們是我一生的財(cái)富，也是我珍貴的回憶。
再見(jiàn)，母校！124天后，我就要帶著我小學(xué)生活的美好回憶去上初中了。我還記得讀書(shū)的聲音來(lái)自一棟教學(xué)樓；我還記得，下課后，同學(xué)們像利箭一樣飛向食堂的“壯觀景象”；我還記得學(xué)校門口那棵一年四季不怕冷常綠的大樹(shù)，它陪伴了我多少春、秋、冬、夏；我還記得，老師溫柔的眼神就像一潭安靜的水，對(duì)我們有關(guān)懷，有愛(ài)；我還記得整齊的桌子之間彎曲的“三八線”；我還記得那莊嚴(yán)的白色教學(xué)樓，綠色的植物園，桌上滑稽的“涂鴉”；我還記得.那些東西，就像一個(gè)牌子，深深的刻在我的腦海里，一切都?xì)v歷在目，久久不能拂去。
再見(jiàn)，母校！我永遠(yuǎn)是你的孩子，你是我溫暖的港灣，我文學(xué)的起點(diǎn)，我知識(shí)的搖籃�，F(xiàn)在，孩子們要出去為更廣闊的天空而戰(zhàn)，成為你的驕傲！
親愛(ài)的母校，再見(jiàn)！
初三的作文9
夜很靜謐，柔和的月光灑滿一地銀白;夜很深沉，爸爸那此起彼伏的鼾聲猶如一首動(dòng)人的月光曲，飄蕩在夜的上空�？粗焖懈赣H的臉，我的思緒也飛向那片圣潔的夜空……
記得一次，媽媽出差，奶奶得了急病送進(jìn)了醫(yī)院，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，我去照顧奶奶吧!你工作太忙了!”而爸爸卻說(shuō)：“你現(xiàn)在唯一的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，別的事不用你操心�！庇谑牵职址畔率种蟹泵Φ墓ぷ�，到醫(yī)院照顧奶奶。一個(gè)星期天的早晨，我到醫(yī)院探望奶奶。當(dāng)我推開(kāi)房門時(shí)，跳入眼簾的情景使我呆住了：奶奶靜靜地睡在床上，爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著奶奶的手，頭伏在床沿邊睡著了。陽(yáng)光從窗外悄悄地探了進(jìn)來(lái)。桌子上一束百合花散發(fā)出淡淡的清香，輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都那么靜謐，美好。
可能是我驚醒了爸爸，他睡眼惺松地抬起頭，輕輕地放下奶奶的手，然后躡手躡腳地走到門邊，把我拉出病房，望著爸爸憔悴的臉和布滿血絲的眼睛，我不禁心疼地問(wèn)：“爸，你怎么不睡在陪床上?”爸爸邊打哈欠邊說(shuō)：“我夜里睡得沉，你奶奶有事又不肯叫醒我，這樣睡，她一動(dòng)，我就會(huì)醒的�！薄芭丁�。聽(tīng)了爸爸的話，我只這樣應(yīng)了一聲，因?yàn)槲乙粫r(shí)找不到什么話來(lái)回答爸爸，也不知用什么詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)我這時(shí)的心情，只覺(jué)得像有一股清泉流進(jìn)了我的心田，清冽甘甜。接著，爸爸去買早點(diǎn)，我悄悄溜進(jìn)病房，又悄悄關(guān)上門。但當(dāng)我回頭時(shí)，卻看到奶奶一雙含笑的'眸子：乖孫子，快來(lái)幫奶奶揉揉胳膊和腳。“原來(lái)奶奶早已醒了。我邊向奶奶身邊走，邊關(guān)心地問(wèn)：“奶奶，你怎么了?哪里不舒服?”“不是，是你爸倚在床邊睡著了，我怕驚動(dòng)他，所以不敢動(dòng)，不知不覺(jué)中，手腳都麻了。
我明白了，爸爸寧可讓自己太累太累，也不想耽誤我的學(xué)習(xí)，這就是偉大的親情!不由得我在心里許下了我永久不變的承諾——爸爸我要向您學(xué)習(xí)!
大家?guī)蛡�(gè)忙，我們班一個(gè)同學(xué)寫(xiě)的，我認(rèn)為寫(xiě)得很好，不發(fā)在上實(shí)在可惜了，所以先幫他發(fā)了，多謝幫忙!
初三的作文10
那天，我踏著沉重的步伐走進(jìn)了教室，一切是那么都熟悉，只是沒(méi)有了往日的嬉笑聲，今日我們都即將離開(kāi)那里，離開(kāi)這個(gè)我們學(xué)習(xí)了六年的母校，又如何笑得起來(lái)
教室里靜悄悄的，我們很堅(jiān)強(qiáng)的沒(méi)有哭出聲來(lái)，教師站在講臺(tái)桌上，靜靜地看著我們，眼淚擠滿了眼眶。外面的陽(yáng)光是那么好，可我只覺(jué)得刺眼。我們是多么不想離開(kāi)這個(gè)熟悉的地方，我們是多么想繼續(xù)躲在教師們的臂彎下，看那雄鷹如何飛向，看那丑小鴨如何變成白天鵝，可是，這只是渴望而已。過(guò)了一會(huì)兒，我的眼淚最終滑落臉龐，我輕聲哭泣了起來(lái)，教師站在講臺(tái)桌上，一抹眼淚，說(shuō)：“我們幾位教師真的高興能夠陪你們一齊走過(guò)這六年，此刻你們要小學(xué)畢業(yè)了，要飛向更高更遠(yuǎn)的天空了，即使以后我們不在你們身邊你們也要走向成功，明白了嗎！”“是！”
教師你們明白我們的.心境嗎這種不想離開(kāi)你們，不想長(zhǎng)大的心境一切事情都做完了，我們還是靜靜的坐在椅子上，教師帶著哭腔說(shuō)：“好了，我們?cè)撟吡耍院笥植皇且?jiàn)不到面是不是”我站了起來(lái)，說(shuō)：“教師，我們……”我說(shuō)不下去了“愛(ài)您�！庇腥藥臀艺f(shuō)了下去�！八�，不想，離開(kāi)你們�！庇钟腥苏f(shuō)�！安还苁菄�(yán)厲的陳教師�！薄安还苁谴认榈膭⒔處煛��！拔覀兌紣�(ài)您。”最終一句是全班一齊說(shuō)的，雖然帶著哭泣聲的聲音不高，但教師們?cè)缫哑怀陕暋?/p>
我走了上去擁抱住了，陳教師，是他在我最困難的時(shí)候給我堅(jiān)強(qiáng)的臂彎，是他在我嘴悲痛的時(shí)候，站在我的身邊，給我依靠。陳教師我愛(ài)您。同學(xué)們也走了上來(lái)，我們抱著做一團(tuán)，此刻我最終體會(huì)到了，天下無(wú)不散之筵席這句話的含義。
“如果十年之后，我們還會(huì)不會(huì)是朋友，再見(jiàn)也許會(huì)哭，笑，至少我們回憶中有歡樂(lè)時(shí)光，不歡樂(lè)的時(shí)光……”愿，十年之后，我們還是一群長(zhǎng)不大的小伙伴。
初三的作文11
“天哪！初三了，初三了！”
5：23
從睡夢(mèng)中猛地驚醒。出了一身冷汗，怎么會(huì)做如此可怕的夢(mèng)？瞇著眼打開(kāi)燈看了看表，才5點(diǎn)多，趕緊再小睡一會(huì)兒。關(guān)上燈，我一頭栽到床上。
5：55
遭了，睡過(guò)頭了，3分鐘穿衣，5分鐘洗漱，2分鐘下樓直奔教室，天！我要在3分鐘內(nèi)趕到教室！不管了，沖吧，遲到了是要挨罰的呀！兩腳失控般地上下起伏，想像著重點(diǎn)高中就在前面，只好在路上橫沖直撞了。
6：10
哈哈，經(jīng)過(guò)3分鐘的拼搏，我已成功到達(dá)教室，還沒(méi)來(lái)得及休息，老師洪鐘般的'聲音就從遠(yuǎn)處飄了過(guò)來(lái)：“快去練體育，50分不想要了！”我趕緊扔下書(shū)包，書(shū)包由于長(zhǎng)期不“減肥”，重重摔到了地上，擊得塵土們一躍而起。
12：00
隨著一聲悠揚(yáng)的鈴聲，煎熬了一上午的同學(xué)們?nèi)纭梆I狼”般沖向食堂，瞬間將食堂的美味一搶而光，終于填飽了肚子的同學(xué)們又飛奔回教室開(kāi)始“奮筆疾書(shū)”了……
19：35
草草吃完一天中最后一頓飯，我又回到了桌前，語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練、英語(yǔ)句型填空、物理、化學(xué)、歷史……一本本習(xí)題、作業(yè)本壘成了“鋼鐵長(zhǎng)城”。唉，注定又是一夜疲憊，我不斷用孟子的話給自己打氣：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”
小時(shí)候從未疑心自已會(huì)考上北大，但是現(xiàn)在長(zhǎng)大了，看清了現(xiàn)實(shí)，卻時(shí)時(shí)疑心自己考不上重點(diǎn)高中，也許吧，這就是我的人生際遇。
突然從天上掉下那么多練習(xí)冊(cè)，
突然遭遇了一件事，叫初三，
于是，接受了這個(gè)事實(shí)，我們已經(jīng)初三了：于是，曾經(jīng)的孩子，就這么長(zhǎng)大了……
初三的作文12
還未來(lái)得及回味那愉快的暑假，初三的第一聲鈴聲就已經(jīng)敲起。懵懵懂懂的我們終究走進(jìn)了初三，迎來(lái)初中的最后一段路程。
盡管剛剛開(kāi)學(xué)，我們就感受到了那泰山般的壓力，早操課取消了，音樂(lè)美術(shù)也離我們而去了，取而代之的是新的課程。生物地理相對(duì)輕松的科目也換成了“令無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”的化學(xué)。而新增的寄宿生晚自習(xí)更是學(xué)校為迎接我們“立達(dá)”班同學(xué)們歸來(lái)時(shí)的厚禮。
第一天上課，我就感到功課之難遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了從前。語(yǔ)文的文言文卷土重來(lái)，所謂“虛詞”弄得我們暈頭轉(zhuǎn)向；英語(yǔ)的單詞又臭又長(zhǎng)，密密麻麻地?cái)D在書(shū)上，涌向我們?cè)缫讶麧M的腦袋，然后又被擠出去，無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)初一學(xué)生熟練地念著“is”和“are”，打心底的羨慕；數(shù)學(xué)的“相似三角形”，連老師自己都叫苦，我們更是絞盡腦汁；然而面對(duì)紛亂的`圖案，我們最終束手無(wú)策，敗下陣來(lái)，以前閉上眼睛都滿分的日子一去不復(fù)返了。
放學(xué)后，我無(wú)比沮喪地背上書(shū)包，想到開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始就有如此復(fù)雜的功課，如此小山般的作業(yè)，忍不住為接下來(lái)的日子而嘆氣。趴在教室走廊的欄桿上，望見(jiàn)初一、初二的學(xué)生們?cè)缫严抡n，拿著特別耀眼的籃球大顯球場(chǎng)威風(fēng)，此時(shí)，我的心里就像打翻了醋瓶一樣，對(duì)他們無(wú)比羨慕。何時(shí)我才有機(jī)會(huì)再次像他們那樣在球場(chǎng)揮灑我激情澎湃的青春呢？
猛然間，我回想起我初一、初二的歡樂(lè)。那是我們倒數(shù)著下課鈴聲，偶爾糊弄著作業(yè)……冰涼的欄桿又瞬間警醒了我：現(xiàn)在不行了，我們即將迎來(lái)中考，這是我們?nèi)松械囊粓?chǎng)仗，我們務(wù)必將它打好，就算這場(chǎng)仗再艱苦，再困難，我們也不當(dāng)逃兵，一定要將它打完。
因?yàn)槲覀円呀?jīng)走進(jìn)了初三，這是我們不能不選的路，再苦，爬也要爬下去。
迅速離開(kāi)欄桿，快步奔向食堂，我心里想：再艱苦，不就是為了歡樂(lè)？當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)艱苦的學(xué)習(xí)換來(lái)了碩果累累時(shí)，那還會(huì)后悔嗎？
我慶幸，初三的第一天我走進(jìn)了初三，我相信我們會(huì)灑下拼搏的汗水，去迎接那雨后的晴天。
初三的作文13
那樣一片柔軟的冬陽(yáng)，在風(fēng)里也漸漸變得凜冽了，撒下一地像是蜂蜜的金黃色。甜得很，我想。就像風(fēng)味紅酒再加上一小碟芝士。
這是一種很美妙的生活。
當(dāng)坐在操場(chǎng)上僵硬的回廊上時(shí)，我們的心已經(jīng)開(kāi)始嘩啦嘩啦地解凍了。
開(kāi)始盼望春天的美好，又矛盾的希翼夏季不要來(lái)臨，不渴望秋天，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候我們將走散在城市的森林里，然后……仰望明年的這個(gè)季節(jié)。
我們都是在城市里迷了路的孩子，彼此找尋，最后相遇在這個(gè)班級(jí)。
最后，成為一體。
這已經(jīng)成為了習(xí)慣，成為了生活中的一部分。會(huì)不由自主的提到十三，提到這個(gè)西方人感到扎眼而我們倍覺(jué)親切的數(shù)字；會(huì)在走過(guò)操場(chǎng)上那棵攀有紅葉的雪松下時(shí)，側(cè)過(guò)頭去感受有沒(méi)有人拍上自己的肩；會(huì)很習(xí)慣的去跑辦公室，會(huì)和老師見(jiàn)面時(shí)一臉熟絡(luò)，會(huì)笑的得逞……，總之，這些都已成為我生命中的一部分。
是啊，一部分。
習(xí)慣真是不容易改變啊對(duì)不對(duì)，像這樣改變現(xiàn)狀可真是殘忍……呢。
有點(diǎn)不舍得，有點(diǎn)無(wú)奈，有點(diǎn)寵溺。
想說(shuō)這時(shí)間就這樣無(wú)情的從眼前飛過(guò)，像丘比特的鉛箭從心中穿透，像是哪個(gè)地方古老的舊城墻，曾經(jīng)的曾經(jīng)的記憶和輝煌，都在時(shí)間中磨滅而長(zhǎng)出了雜草，被放牛的`孩子不留意間坐上去歇憩。
……我都有點(diǎn)不會(huì)措辭了。
那不是淡彩，而是一幅油畫(huà)。
那是自我遇見(jiàn)你們以來(lái)的每一時(shí)刻，每一幅場(chǎng)景。
那是我初中三年滿滿的生命。
自始至終都有你們啊，有你們的音容，你們的笑顏，你們的每一個(gè)表情。比如說(shuō)偷偷的做了什么被老師逮住了啊，比如說(shuō)鬧了別扭不去做操了啊，比如說(shuō)欺負(fù)同學(xué)或者被欺負(fù)了啊，……如此種種�，F(xiàn)在想起來(lái)，我有那么多那么多的財(cái)富，可以珍藏在心底。
誰(shuí)說(shuō)時(shí)間可以磨滅一切呢。
我會(huì)珍惜。
初三的作文14
轉(zhuǎn)瞬間，初三生活已過(guò)四分之一，由于自己在這兩個(gè)月中的學(xué)習(xí)中沒(méi)有多大的改變，所以便無(wú)法給目前的“初三”下一個(gè)準(zhǔn)確的定義，以后它將會(huì)變?yōu)槭裁礃�？它還會(huì)變成什么樣？只能由自己把控。
對(duì)于近兩個(gè)月的`學(xué)習(xí)，有很多感想：學(xué)習(xí)態(tài)度沒(méi)有大的改變，如書(shū)寫(xiě)還是不認(rèn)真，試卷冊(cè)還是沒(méi)有按時(shí)過(guò)完，做題不認(rèn)真等，再者各科所分配時(shí)間不均，常常將大部分時(shí)間放在數(shù)理化上而語(yǔ)文英語(yǔ)所占比重較小，因此兩門科目相對(duì)來(lái)說(shuō)就不好了。
其次，就如物理中“有大量熱散失”一樣，空閑時(shí)間沒(méi)有被充分利用，以至于效率低下，同時(shí)也正如“燃料未完全燃燒”，做作業(yè)時(shí)也并非百分百注意力全投入，容易分神，考慮問(wèn)題不全面，理解內(nèi)容不深刻，思維不夠活躍，所以這也就是長(zhǎng)久不得進(jìn)步的原因。
再者，所學(xué)知識(shí)不夠連貫，沒(méi)有達(dá)到“撥動(dòng)一個(gè)，連動(dòng)一串”；放射性，有“面”這一層次的效果，學(xué)習(xí)知識(shí)應(yīng)�？偨Y(jié)歸納，形成點(diǎn)面結(jié)合的境界，因而做題時(shí)常會(huì)帶有慣性思維，局限也可能因?yàn)橹R(shí)面太小，閱讀量不豐富，以至于簡(jiǎn)單的題目常耗費(fèi)太多精力與時(shí)間。
還有課后的知識(shí)沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，有時(shí)錯(cuò)過(guò)的題目還會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)，甚至以前沒(méi)有錯(cuò)過(guò)的題目第二次做卻錯(cuò)。不及時(shí)復(fù)習(xí)，在短時(shí)間內(nèi)就可能遺忘，同一道題，長(zhǎng)時(shí)間不去看它，一段時(shí)間后就可能忘記這道題目或這類題目的做法。再過(guò)一段時(shí)間就會(huì)忘得一干二凈，拿到手中就完全變成了一道新題，這也許是問(wèn)題之所在。
所以問(wèn)題總結(jié)下來(lái)就這么一點(diǎn)：態(tài)度不認(rèn)真，而解決方法就是從本質(zhì)上改變自己。
初三的作文15
這個(gè)大概是10得第一季隨想了。
回頭看看在路上留下的腳印，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們都那么淺，我不過(guò)回個(gè)頭，它們都不見(jiàn)了。
有時(shí)候托著下巴，歪著頭，也不知道自己想的是什么，要的是什么。
窗戶外面，是永遠(yuǎn)吹不完的風(fēng)，永遠(yuǎn)下不停的雨。
要說(shuō)他們吹的是哀傷，是不是又矯情了呢？
真的不知道，這一年我干了什么。
似乎昨天我才帶著好奇的.目光打量著這從未踏過(guò)的初中的門，今天就已經(jīng)在這里和所有老師混了爛熟了。那么，明天呢？是不是明天，我們就收拾東西，各奔東西了呢？
還有半年，還有半年呢。
被揮霍的過(guò)去，還有看不見(jiàn)的將來(lái)，都這樣纏在了我赤裸裸的夢(mèng)里。
看著眼前的的入團(tuán)申請(qǐng)，我才恍然，原來(lái)，我已經(jīng)到了這個(gè)年紀(jì)了。
什么簡(jiǎn)歷，什么職務(wù)，我只能尷尬的填上“宣傳委員”四字罷了。不上不下，不突出也不落后。也許這就是我的全部了。
不是懷揣春夢(mèng)的無(wú)知少女，不是堅(jiān)強(qiáng)成熟的魅力美人。人家說(shuō)什么，我多少也懂一些，可是你說(shuō)我什么都知道，我還偏偏就不知道。爸媽沒(méi)有給我壓力，可是壓力的鬼像纏緊了身體，害怕突然勒緊，然后窒息而死。
然后故作單純的的聽(tīng)喜羊羊，矯情的罵自己“你個(gè)大白目”。
20xx了啊……
以后又要經(jīng)歷什么沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的東西了呢？
以后又要傻傻會(huì)一些什么其實(shí)不值得回憶的東西了呢？
算了，補(bǔ)管怎么說(shuō)，不管說(shuō)什么，以后啊……
我們也管不了了，讓他自己發(fā)展唄。
現(xiàn)在緊張，擔(dān)心又有什么用處呢？
誒~
把嘆息咽下吧……
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