實(shí)用的二年級(jí)家的作文（精品10篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)家的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)家的作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)在鄭州，鄭州是個(gè)美麗的城市，市里有動(dòng)物園，動(dòng)物園里有成百上千的動(dòng)物，可愛(ài)極了，吸引了很多的游客。除了動(dòng)物園，還有中州樂(lè)園、水上樂(lè)園、人民公園。人民公園好玩的地方可多了，比如：劃船、游泳池、摩天輪、過(guò)山車(chē)、蹦極、海盜船等等很多很多。一到星期六、星期天好多家長(zhǎng)帶著小朋友們到這里玩兒。

　　我的家鄉(xiāng)到處都是高樓大廈和寬闊的馬路。還有大樹(shù)和小草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像給大地穿上了一件綠色的裙子!

　　郊區(qū)也有好玩兒的地方，像黃河游覽區(qū)、黃河大橋。要是春節(jié)一到森林公園的'廟會(huì)可熱鬧了。

　　歡迎全國(guó)各地的朋友到鄭州來(lái)玩!

二年級(jí)家的作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)在美麗的太原，那里一年四季風(fēng)景如畫(huà)。

　　春天，在太原的街頭，到處都可以看到迎春花。金黃的迎春花，第一個(gè)展開(kāi)了笑臉， 好像在告訴我們“春天已經(jīng)來(lái)了”；桃花也不甘示弱爬上枝頭，像在跟人們炫耀它的美麗；最引人注目的是牡丹花，它五顏六色、千姿百態(tài)美麗極了！

　　夏天，在南寨公園的“蘆葦鴨歡”里，鴨子像一只只小艇，成群結(jié)隊(duì)地游著，好像在交頭接耳地說(shuō)著悄悄話，還不時(shí)低下頭去吃游客們手里的食物。吃飽喝足后，它們又拍拍翅膀游到遠(yuǎn)處睡覺(jué)去了。它們身旁有幾朵亭亭玉立的荷花，在太陽(yáng)和綠油油的荷葉映襯下，顯得更加美麗了。 我不禁想起一句名言 “出淤泥而不染 ，濯清漣而不妖”！

　　秋天，“百花之王”的桂冠非菊花莫屬。秋天到了，百花凋零，唯有菊花在寒風(fēng)中倔強(qiáng)地盛開(kāi)著。菊花千姿百態(tài)：有的含苞欲放，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，還有的全盛開(kāi)了。這些美麗的花兒召喚著我們來(lái)迎澤公園參觀菊花展。

　　冬天，下雪了，學(xué)校里落光葉子的柳樹(shù)上像掛滿(mǎn)了毛茸茸亮晶晶的銀條，而那四季長(zhǎng)青的松樹(shù)呢？則堆滿(mǎn)蓬松松、沉甸甸的.雪球。 一陣風(fēng)吹過(guò)，雪球和銀條悄悄的滾落下來(lái) ，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。” 可這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上在墻角里獨(dú)自盛開(kāi)的幾朵粉紅色的梅花，在冰雪的映襯下顯得更加耀眼，還不時(shí)傳來(lái)陣陣花香……

　　這就是我美麗的家鄉(xiāng)，我愛(ài)家鄉(xiāng)的四季！

二年級(jí)家的作文 篇3

　　奶奶家的小狗大約5歲半，長(zhǎng)著黑黑的皮毛，腿短短的'。眼睛黑黑的，像兩顆玻璃球一樣。它叫皮皮，它很可愛(ài)，也很勇敢。

　　有一次，我和皮皮去玩，走著走著，一不注意走到了一只又大又肥的黑狗旁邊。我正想走過(guò)去，那只大狗一下子向我撲過(guò)來(lái)，頓時(shí)，我被嚇得驚慌失措。這時(shí)，皮皮“汪汪”地大叫著向大狗撲了過(guò)去。我看它咬了那只大狗的脖子，我也用書(shū)包砸了大狗一會(huì)兒，我們一起努力把大狗被趕跑了。這時(shí)我看到皮皮身上有一塊肉爛了，原來(lái)它被那只狗咬到了，鮮血淋淋。我心疼極了，連忙回了家，我叫奶奶拿藥給皮皮治傷。

　　皮皮不但勇敢，還調(diào)皮。有一次，奶奶剛把晾曬干的衣服收了，放在沙發(fā)上，小狗皮皮就連忙跑到了衣服上跳來(lái)跳去。把衣服弄臟了，也有的衣服被弄爛了。奶奶看見(jiàn)，氣得用瓶子砸它。皮皮飛快地逃跑了，等奶奶一轉(zhuǎn)身，它又回來(lái)了。奶奶一連攆它許多次。最后，它還是又來(lái)到了放衣服的地方跳來(lái)跳去，它真是一只調(diào)皮的狗呀！

　　我有一只勇敢的小狗，它也調(diào)皮，我也拿它沒(méi)辦法。

二年級(jí)家的作文 篇4

　　我的家鄉(xiāng)在美麗的同山，這里是一個(gè)山清水秀的地方，物產(chǎn)豐富。

　　春天，小鎮(zhèn)里的花草樹(shù)木都開(kāi)花了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，漫山遍野，就象一幅巨大的彩畫(huà)鋪張?jiān)谘矍�，招引的蝴蝶都翩翩起舞。瞧，小燕子也�?lái)湊熱鬧了，惹得農(nóng)民伯伯站在稻田里哈哈大笑。

　　夏天，滿(mǎn)山遍野的一片深綠。山上一排排茶樹(shù)仿佛是保衛(wèi)大山的小士兵，整整齊齊的站在大山的懷抱里。農(nóng)民伯伯拿這自家用竹片編成的茶箕紛紛來(lái)采茶。

　　秋天是個(gè)萬(wàn)物成熟的`季節(jié)。山上，滿(mǎn)樹(shù)的柿子就象一盞盞紅彤彤的燈籠，掛滿(mǎn)了枝頭。田野里高粱彎著腰向你鞠躬，農(nóng)民伯伯見(jiàn)了，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，忙把鐮刀拿來(lái)，把高粱收回家，制成美味的高粱酒。

　　冬天，小鎮(zhèn)里下著鵝毛大雪，白茫茫的一大片，大地好象披上了銀裝，真美！一群群孩子在雪地里打雪仗、堆雪人，玩得可高興啦！就連農(nóng)民伯伯們都高興地說(shuō)：“好，好，今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡�！�

　　這就是四季的同山，這就是我的家鄉(xiāng)。

　　我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！

二年級(jí)家的作文 篇5

　　我的家鄉(xiāng)是葫蘆島，是個(gè)東北小城，它并不繁華，但一年四季都美不勝收。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草綠油油的，爭(zhēng)先恐后地往出鉆，大樹(shù)上冒出了綠色的小芽，迎春花身上長(zhǎng)滿(mǎn)了金黃的小花，迎著風(fēng)，舞動(dòng)著它那嫩嫩的身姿，告訴人們春天來(lái)了，小河里的冰融化了，河水嘩嘩地流著，小燕子在天上展翅翱翔。

　　夏天，熱得知了“吱——吱——”地叫，熱得青蛙“呱——呱——”地叫，熱得小狗吐著舌頭不睡覺(jué)……小朋友們都去海邊了，海浪溫柔地涌向岸邊，小朋友們跳下海，互相潑灑著海水，快樂(lè)便四處飛濺，有的在金黃的沙灘上拾貝殼，沙灘上還留下一串串小腳印

　　秋天，樹(shù)葉在空中飄落，像一群群蝴蝶飛向我們，我們撿樹(shù)葉做成各種各樣的'標(biāo)本，那滿(mǎn)地各色的落葉，像金黃的地毯。果園里，蘋(píng)果熟了，脆甜脆甜的，梨黃澄澄的掛滿(mǎn)枝頭，大棗紅紅的，像一個(gè)個(gè)紅燈籠吊在樹(shù)上

　　天，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，下白了天，下白了小溪，下白了人家……朋友們?cè)谘┑厣隙蜒┤�，打雪杖，他們玩得可開(kāi)心了，行人在街上走，后面留下一串串形狀不同的腳印，真有趣！

　　我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，這里四季分明，朋友們，如果你想領(lǐng)略春天的溫暖，夏天的炎熱，秋天的豐碩，冬天的飄雪，那么就隨我來(lái)我的家鄉(xiāng)——葫蘆島吧！

二年級(jí)家的作文 篇6

　　我的家，是一個(gè)有味道、有顏色、有形狀的地方。

　　我的家味道有時(shí)是甜，有時(shí)是苦，有時(shí)是酸，有時(shí)是辣。爸媽摟著我親吻，說(shuō)“寶貝真棒”的時(shí)候，我的家全是甜甜的糖果味；我撒謊不誠(chéng)實(shí)時(shí)，那味道就會(huì)轉(zhuǎn)化成難聞的辣和苦，甚至是辣苦結(jié)合；至于酸，是在一次媽媽要出差，進(jìn)了安檢口又跑回來(lái)抱著我親親時(shí)，酸得我眼淚都出來(lái)了，眼淚到了嘴巴里，我嘗到一種咸咸的味道。我喜歡家里的這些味道，酸甜讓我覺(jué)得很幸福，但辣苦讓我得到成長(zhǎng)。

　　后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了顏色。紅橙黃綠青藍(lán)紫，我的家也有這么多的顏色在變換著。早晨醒來(lái)和爸媽道“早安”時(shí)，我們的笑臉就像初升的太陽(yáng)，橙紅橙紅的；奶奶準(zhǔn)備的早餐，便是帶著香氣的金黃色；一家人齊動(dòng)手養(yǎng)殖的盆景，青綠青綠的；爸爸哼著歌兒時(shí)，天空一片藍(lán)藍(lán)的；彩色混合的時(shí)候也是很美的，紅色里還有陽(yáng)光的味道，綠色會(huì)有泥土的芳香，黃色會(huì)有麥穗的氣息，藍(lán)色會(huì)有點(diǎn)海水的咸味……這些我都很喜歡。

　　我的家有各種形狀，三角形、多邊形、圓形……大多數(shù)時(shí)候，我們家是三角形，爸爸媽媽和我，我們仨。我畫(huà)了個(gè)等邊三角形，三個(gè)角，挺像的。但媽媽說(shuō)應(yīng)該是直角三角形，爸爸是90度的角，媽媽和我是被撐起來(lái)的`另兩個(gè)角，我也同意。角里面有爸爸媽媽我。不管是直角和等邊，那都是有甜味、帶著陽(yáng)光、三角形狀的家；爺爺奶奶來(lái)的時(shí)候，我們家就變成了一個(gè)小小五角星似的多邊形。這時(shí)的我像顆球似的，在每一個(gè)角的懷里逗留和玩耍，每個(gè)角都有很神奇的力量，溫暖堅(jiān)實(shí)；大家庭聚會(huì)時(shí)，所有人在一起，我們每個(gè)小家就都變成了圓形，全部套在一起。爸爸說(shuō)這叫五環(huán)，有時(shí)最多可能是八環(huán)十環(huán)，環(huán)環(huán)相扣。熱鬧的氛圍里，五顏六色的，特別漂亮，味道也是香香的。

　　我愛(ài)我的家，愛(ài)這個(gè)家里的味道、顏色和形狀。

二年級(jí)家的作文 篇7

　　我的家鄉(xiāng)在廈門(mén)，這里是大自然的寶庫(kù)，也是海鮮的王國(guó)，還有迷人的風(fēng)光。

　　廈門(mén)，這個(gè)名字大家一定不會(huì)陌生吧！它是我國(guó)著名的.游覽風(fēng)景之一。它被評(píng)為“文明城市”和“海上花園城市”。它以那獨(dú)特的風(fēng)光，民俗風(fēng)情吸引著各地游客，給游客帶來(lái)難以磨滅的印象。每到中秋節(jié)的時(shí)候，不管大街小巷，家家戶(hù)戶(hù)到處都是熱鬧的“博餅”聲。“博餅”是鄭成功發(fā)明的。

　　鄭成功將軍帶兵征戰(zhàn)，為了減輕士兵對(duì)家鄉(xiāng)，親人的思念，所以就發(fā)明了“博餅”這游戲。廈門(mén)還有聞名中外的“鼓浪嶼”也叫“琴島”在那里誕生了許多音樂(lè)家。爬上日光巖，就可以看見(jiàn)“鼓浪嶼”的全景。山，是綠的。水，是綠的。山水相連，還有金黃的沙灘。廈門(mén)雖然沒(méi)有香山那么嬌艷，沒(méi)有廬山那么朦朧，也沒(méi)有泰山那么雄偉，但是廈門(mén)也有自己獨(dú)特的風(fēng)光。

　　我愛(ài)我的家鄉(xiāng)———廈門(mén)。

二年級(jí)家的作文 篇8

　　我的家鄉(xiāng)在陸良，這里風(fēng)光秀麗，景色迷人，是個(gè)旅游的好地方。

　　陸良的風(fēng)景名勝可多了。有萬(wàn)畝荷花的白水塘，高山巨瀑的大跌水，雄偉高大的龍海山、竹子山、牛頭山，國(guó)家森林公園——五峰山，有被列為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位之一的“爨龍顏碑”，還有被稱(chēng)為天下奇觀的彩色沙林。

　　就說(shuō)彩色沙林吧！它位于縣城東南18公里處，在國(guó)家級(jí)森林公園五峰山下。那里是五顏六色的彩色沙子形成的天然沙峰、沙壁、沙洞。一峰獨(dú)起，數(shù)峰相連，眾峰成林。林間小路縱橫交錯(cuò)，時(shí)而盤(pán)旋而上，時(shí)而陡然垂落，層巒疊嶂，峰回路轉(zhuǎn)，宛如一個(gè)龐大的迷宮。進(jìn)入迷宮，沙峰林立，有的像駱駝，有的像濟(jì)公，有的'像齊天大圣，有的像城堡……沙林中長(zhǎng)著野生的含笑、杜鵑、山茶、楊梅，重重疊疊，郁郁蒼蒼，沙林四周有五座水庫(kù)環(huán)繞著，那獨(dú)特的景致秀麗迷人。

　　我們的家鄉(xiāng)真是個(gè)美麗、富饒的好地方。如果你到這里來(lái)，熱情好客的陸良人民一定會(huì)歡迎你，讓你大飽眼福和口福。

二年級(jí)家的作文 篇9

　　我的家鄉(xiāng)是號(hào)稱(chēng)“冰城”的哈爾濱，她是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的城市。

　　一到冬季，潔白的雪花輕輕地在天空中飛舞，大地白茫茫一片。人們有的在滑雪，有的在打爬犁，有的在滑冰，有的在抽冰尜，有的在觀賞玲瓏剔透的冰燈還有巧奪天工的雪雕，到處一片歡聲笑語(yǔ)。要是玩累了，餓了，可千萬(wàn)沒(méi)著急，這里還有香噴噴的俄式大列巴和紅腸，還有讓人直流口水的冰糖葫蘆。

　　不要以為“冰城”真的.那么“冷”，這里的人們熱情好客，豪爽灑脫，讓你一點(diǎn)也感覺(jué)不到冬天的冷。這就是我的家鄉(xiāng)－－哈爾濱，你喜歡嗎？

二年級(jí)家的作文 篇10

　　一天晚上，兒子正在為今天的家庭作業(yè)而發(fā)愁，爸爸走到兒子的旁邊，看見(jiàn)兒子的表情：一只手伸進(jìn)嘴里，皺著眉頭，翹著腿。爸爸開(kāi)始擔(dān)心兒子會(huì)做不起今天的'家庭作業(yè)了。于是，爸爸就抱起兒子，把兒子放在自己的腿上。倆人頭靠著頭，爸爸一只手抱著兒子，一只手幫兒子寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，爸爸和兒子都笑了。 第二天，上課時(shí)，老師讓兒子和同學(xué)們交作業(yè)，兒子交出家庭作業(yè)。老師開(kāi)始評(píng)講，評(píng)講了以后，老師用手指了指兒子，想讓兒子起立。 放學(xué)以后，老師一只手拿著作業(yè)本，一只手牽著兒子向兒子家走去。路上，老師問(wèn)兒子：“誰(shuí)幫你寫(xiě)的作業(yè)？?jī)鹤踊卮鸬溃骸笆俏野职謳臀覍?xiě)的”。

　　到了兒子的家，老師按了一下門(mén)鈴，爸爸驚訝的發(fā)現(xiàn)，老師在他們家門(mén)口，兒子垂頭喪氣的站在那里。 老師一進(jìn)他們的家就不由分說(shuō)的打爸爸，一邊打還一邊說(shuō)：“看你做的什么，簡(jiǎn)直就是班里差透了的家庭作業(yè)！”

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