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        小學(xué)五年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-02-26 16:03:24 五年級(jí) 我要投稿

        小學(xué)五年級(jí)作文

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇,希望能夠幫助到大家。

        小學(xué)五年級(jí)作文

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

          嘰嘰,喳喳,嘰嘰喳。在我美好的夢(mèng)境中,似乎夾雜于一種若有若無的鳥叫聲,我夾著尿也沒醒,卻唯獨(dú)被那優(yōu)揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的鳥的歌喉給喚醒了!

          我悄悄來到陽臺(tái)上,“哇!好美呀!”只見街道上是那樣寧?kù)o:沒有嘈雜的吵鬧聲;沒有瘋狂的音樂;只有早出晚歸的工作者三三兩兩地走在街上?,若隱若現(xiàn)的薄霧開始“漫天飛舞”。薄薄輕輕的霧好似霧姑娘在舞會(huì)上穿的那件白色“晚禮服”,那樣“驚爆”人眼球——讓人看不清東南西北。

          一場(chǎng)精彩的開場(chǎng)白很快結(jié)束。馬上就迎來了鳥兒們的大合唱!你快看,好像還有伴舞呢——只見幾只身著黑色燕尾服”的鳥兒在樹上飛來飛去,“嘰嘰喳,嘰嘰喳”“這不是我伴奏帶上的華爾茲嗎?”我喃喃自語道!皣\喳嘰喳”“這不是著名的迪斯科嗎?”我咧嘴一笑。

          合唱過后,又是大樹的集體舞“搖擺”。

          挺拔的大樹在細(xì)風(fēng)中用渾厚的.嗓門唱歌:唰唰,嘩嘩,啦啦!一棵棵“樹女”扭動(dòng)著阿娜多姿的身軀,伴歌聲跳起柔美的舞蹈……

          阿!早晨是多么美好呀!早晨是多么寧?kù)o呀!我沉靜在清晨的幻想中,“噢噢噢”真是雄雞一唱天下白!不知是哪家公雞大叫一聲,把我從幻想中拉了出來。是誰創(chuàng)造的清晨呢?我疑惑萬分。啊!我知道了,清晨肯定是一位睡意惺忪的少女,是她用“王母”瑤池邊上的仙水混著七彩仙子身上七種不同的顏色描繪而成的一幅“畫”!這幅“畫”是多么富有生機(jī)。∵@幅“畫”告訴人們不要把每好時(shí)光浪費(fèi)在床上;這幅“畫”讓小朋友知道應(yīng)該在這一天多讀書,增長(zhǎng)自己的智慧,用自己靈巧的雙手繼續(xù)鍛造令人嘆為關(guān)知的“畫’。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

          冬去春來,我們的校園到處生機(jī)勃勃,春意盎然。

          走進(jìn)校園,一陣清香撲鼻而來,原來是西面花壇里剛剛經(jīng)過夜雨滋潤(rùn)的鮮花在飄香。尤其是茉莉花默默吐芳,純潔如雪。花壇里剛剛抽出一束束的幼苗,仿佛在說;“春姑娘來了!春姑娘來了!‘‘如果拔開茂密的花叢,還會(huì)發(fā)現(xiàn)另一些小生命--小草,這些小生命從沉睡了一冬的地下掙脫出來,爭(zhēng)先恐后的往上長(zhǎng);▔虚g那尊雙手托著和平鴿的少女的美麗塑像,經(jīng)過春雨的沐浴,更加顯的楚楚動(dòng)人。

          春天,小朋友們脫下了厚厚的棉襖,穿上了毛衣,在綠色的草地上放風(fēng)箏,做游戲,在一起玩耍。校園里穿戴整潔的小朋友像一群雄燕展翅,享受著春的'洗禮。這兒一伙,那兒一群,有的在觀花,有的在柳下談天,媳笑。

          這美麗的校園春景讓人難以忘懷。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

          這一夜,下著傾盆大雨,而我卻呼呼地大睡。早上起床,出了門,看見一地的落花,和一些水灘,我還感覺到悶熱。顯然,昨夜下了雨。

          我坐在窗戶的旁邊,這天又變了個(gè)樣。突然,萬里烏云,如絲的小雨從空中降落,雨點(diǎn)是那樣小,雨簾是那樣密,給群山披上蟬翼般的白紗?墒切腥诉在慢騰騰地走著,沒想到,這老天爺就像個(gè)小娃娃一樣,說哭就哭。一霎時(shí),雨點(diǎn)連成了線,“嘩”的一聲,大雨就像天塌了似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來。雨下大了,行人又變了個(gè)樣。有的行人躲在房子下面;有的'行人坐車,只想趕快回家;有的行人沖進(jìn)雨簾中,在雨中奔跑。有一個(gè)小孩在雨中奔跑,一不小心,摔了一跤,全身是泥巴,拖鞋也不知去哪里了。我家的窗簾被雨水也打濕了一大半。雨漸漸地停了下來,我獨(dú)自一人在小橋上散心。我看見那小河,還摻雜著許多的零食袋和許多的泥土。原本小河的中心有一些樹,可是,現(xiàn)在卻只能看見一些樹的頂端,可想而知,水漲的有多厲害。河水一浪未平一浪又起,像真要把人“活吞”了似的。

          夜晚,雨又來了,毛毛細(xì)雨,悄悄無聲地飄落著,像是無數(shù)蠶娘吐出的銀絲。千萬條細(xì)絲,蕩漾在半空中,迷迷漫漫的輕紗,披上了黑油油田野。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

          今天,媽媽開車來接我,我跑到她的面前,緊緊地抱住了她,擁抱媽媽。媽媽抱起我的時(shí)候,我就伸手捧住了她的臉。我想媽媽真的瘦了,因?yàn)槲业氖衷趮寢尩哪樕隙济坏蕉嗌偃。我問媽媽怎么變瘦了,媽媽說是想我想的。我想想也是,媽媽對(duì)我實(shí)在太好了。

          那是去年的一個(gè)冬天,一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚。眼見別人的媽媽都準(zhǔn)時(shí)的媽媽都準(zhǔn)時(shí)來到作文班接自己的孩子,我卻沒有看見媽媽的影子。我焦急地等待著,校門口都沒有人了,我心想自己回去吧!可是雨越下越大,我沒有辦法回家。這時(shí)候,在風(fēng)雨中我看見媽媽打著一把雨傘急匆匆地跑來,雨水順著雨傘嘩嘩流下,媽媽的身影顯得那么模糊,我的眼前也模糊了。我還沒有想好說什么,媽媽已經(jīng)把我拽到傘下,連聲對(duì)我說:“今天病人太多了,耽誤來接你了!蔽艺f:“哦,沒什么!憋L(fēng)夾著雨從我們的頭上跑過,我感覺到傘被吹到我這邊了,急忙對(duì)媽媽說:“快,傘歪了!”“沒事,你沒有澆到吧?”媽媽急急地問我,我抬起頭,看見雨水順著傘邊滑落,滑落到媽媽的肩膀,被風(fēng)吹起的頭發(fā)也濕淋淋的,我卻沒有怎么淋著雨。后來媽媽還因?yàn)榱苡赀^多,感冒了好幾天呢。

          記得還有一次,也是冬天,爸爸媽媽帶我去溫州玩。在車上的`時(shí)候,我就覺得頭有點(diǎn)暈,肚子里覺得翻江倒海,挺難受,趕緊告訴媽媽。媽媽輕輕地說“旭泉,你躺在媽媽身上睡會(huì)兒就會(huì)好了!睕]想到我還沒躺到媽媽身上,“哇”的一聲,一堆嘔吐物如瀑布般就從我口中噴瀉而出,沾滿了衣服。媽媽趕緊叫爸爸停下車,著急地問我:“旭泉怎么樣,沒事吧?”邊說邊脫下我的臟衣服,并把自己的外套給我換上,她自己卻在寒風(fēng)中抖啊抖。

          想到這里,再看看媽媽那瘦小的身子,我就在媽媽的肩膀上偷偷地哭了。然后我抱緊了媽媽,在她耳邊輕輕地說:“媽媽,我愛你!”

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

          從一顆稚嫩的樹芽,長(zhǎng)成參天的大樹,是多么不易。樹芽的年輪從第一年開始顯現(xiàn),經(jīng)歷十年、百年、千年,而這千百年來的苦難怎能計(jì)數(shù)?

          也許有人突然跑過,腳踩在樹芽上,讓你折了骨;也許有狂風(fēng)吹拂著你,讓你幾乎連根拔起;也許你生長(zhǎng)在堅(jiān)硬刻薄的石壁上,很少有養(yǎng)分供你生長(zhǎng)……這形形色色的磨難,被堅(jiān)定的你熬過,你一如既往地生長(zhǎng)著。

          大樹。

          你的成長(zhǎng)是多么艱難,你的'經(jīng)歷是多么困苦;但這造就了你的堅(jiān)毅,比起那些嬌生慣養(yǎng)的溫室小花,你更加剛強(qiáng)、更加獨(dú)立。

          我曾經(jīng)來到自然公園,潛身在樹林里,偶爾看見一棵樹干被鋸掉的樹樁。于是我蹲下,細(xì)細(xì)摩挲著那粗大樹樁上清楚可見的紋路。這里的樹林是刻意栽種的,只種了短短不過十幾年,哪里來的百年老樹?可能是在樹林被建成前,這片土地的主人吧。

          在那些刻意栽種、有肥料供養(yǎng)的、溫文爾雅的樹木中,這顆野樹的根粗大而狂野,它的根伸出地面,盤虬臥龍般凌亂地布在土地上,竭盡全力的吸取土地的養(yǎng)分。只有飽經(jīng)風(fēng)霜的樹木,才會(huì)有這樣的根。只有遇到過危險(xiǎn)、抗?fàn)幬kU(xiǎn)的樹木,才會(huì)那么使勁的成長(zhǎng)。

          我不禁想到那副畫面?耧L(fēng)凜冽,猙獰地向著孤獨(dú)的一棵樹沖過去。那棵樹被風(fēng)吹得來回?fù)u曳,卻用盡全力地抗?fàn)幹耧L(fēng),屹立在山坡上。風(fēng)停了,那棵樹依舊孤身挺立在山坡上。

          樹,面對(duì)著刻薄的環(huán)境、兇猛的敵人、還有孤身一人,卻那樣頑強(qiáng)、獨(dú)立。

          一棵樹,從幼稚到成熟,只有經(jīng)歷過苦難,才會(huì)成長(zhǎng)起來,變得更加成熟、剛強(qiáng)。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

          春去秋來,我堅(jiān)持一年的時(shí)間,觀察了我家文竹成長(zhǎng)的全過程。

          媽媽是養(yǎng)花工人,可她對(duì)富貴的君子蘭和花香襲人的巴蘭都不感興趣,惟獨(dú)偏愛文竹,所以在我家的窗臺(tái)上、寫字臺(tái)上都擺著文竹。爸爸常?粗闹癯錾,夸獎(jiǎng)文竹高雅,如蒼松翠柏,使人心曠神怡。

          文竹適宜在細(xì)沙土里生長(zhǎng),喜歡有一定的濕度,不需日光的`強(qiáng)照。氣溫在12℃到18℃左右的春天里,是文竹生長(zhǎng)的最好季節(jié),這時(shí),爸爸隔三差五就用噴壺給文竹“淋浴”,“牛毛細(xì)雨”慢慢融進(jìn)文竹根部的沙土里。大約一個(gè)星期,文竹的幼芽陸續(xù)從根部的沙土里探出頭來。剛露頭的嫩芽很像淡黃色的竹筍,一夜之間就拔出節(jié)來,顏色也由淡黃變成嫩綠,幼芽長(zhǎng)得很快,用不上10天,就相繼變成“英俊少年”,高度也都超過了身邊的“老一輩”。在接近頂端的拔節(jié)處,已經(jīng)悄悄地開始“分瓣抽穗”。一旦竹穗上下左右綻開,就井然有序地舒枝展葉了。

          新葉片和老葉片一樣,都像麥芒一樣細(xì),也都像松葉一樣扇形排列。而它漸漸成熟的干部,也都勻稱地推出護(hù)身的軟甲刺。到了這時(shí),新生的文竹翠綠,老生的文竹蒼勁,它們交映在一起,就像一幅蒼松翠柏的國(guó)畫了。

          現(xiàn)在,我也開始喜歡文竹了。我喜歡的不僅是它的姿態(tài)美,更喜歡它處在成長(zhǎng)期的幼芽,因?yàn)樗鼈兌季哂袪?zhēng)先恐后、向上成長(zhǎng)的精神。

          【簡(jiǎn)評(píng)】

          這是一篇融說明和抒情為一體的好作文。小作者在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上,說明了文竹的生長(zhǎng)過程,可貴的是在這些說明的語句里,處處飽含著感情,在這里擬人化手法的運(yùn)用和生動(dòng)的比喻,使小作者贊美文竹爭(zhēng)先恐后向上成長(zhǎng)的精神的情感躍然紙上。有較強(qiáng)的感召力和時(shí)代氣息。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

          在我們青春的歲月里,心兒如此敏感,受到一種奇妙的感覺襲擊,那一種不可說的從頭到腳都有所被觸動(dòng)的感覺。一瞬雖短暫,但它美好,所以我次次遍遍的回嚼,深深的將它刻在心里。

          那是一個(gè)多風(fēng)的日子,但我也感謝風(fēng)兒的淘氣,讓我初次感到砰然心動(dòng)的感覺。膠的白板2米多高,它靜靜的躺在窗旁。我正好坐在靠窗的凳子上,我們正在做練習(xí)。悄悄的,白板被風(fēng)吹倒,砸向我。當(dāng)時(shí)渾然不知的我之間他眼神瞬間變得緊張又急切,慌忙站起身來,收迅速舉起,想要推開什么東西,一秒不到,白板停在離我頭頂還差幾厘米處,我愣了一下,突然明白了,但并沒有被嚇到,卻被他的反應(yīng)瞬間感動(dòng),好危險(xiǎn)!有種感覺類似于暖流漾遍全身。

          還沒回過神說聲“謝謝”,他卻開玩笑的說了句“救了你一命哦!”還記得當(dāng)時(shí)他的眼神如此明亮,溫柔,笑容如此陽光美好!好想好想靜靜就那樣定格在那一刻,好想那一瞬永恒,但無情的時(shí)間不會(huì)眷顧我,他起身離開了,只留我一人靜靜傻傻的`回嚼那已逝去的瞬間,那永不能再現(xiàn)的瞬間!

          一瞬間,美好的且難以忘懷的。隨著時(shí)間的打磨,可能,那種奇妙的感覺漸漸已消逝了,但不能就這樣劇終了。人還要生活,還要經(jīng)歷許多,總得積累體會(huì)讓自己活得更快樂。我漸漸把那種感動(dòng)換成珍惜,珍惜他的好,點(diǎn)點(diǎn)滴滴回味,讓我們更好,更充實(shí),更懂珍惜。

          青春的絢麗多彩,世間的美好,讓你我真切的、用心的細(xì)細(xì)體會(huì)。記住美好的事物,讓一瞬得到永恒,讓美好互傳你我!

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