六年級(jí)作文6篇[精選]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的六年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)作文 篇1

　　“喜羊羊，美羊羊……”耳邊傳來(lái)了童年熟悉的歌謠，解題的思路也被打斷。天色已經(jīng)有些暗了，夕陽(yáng)的余暉透過(guò)窗戶灑到了書桌上。原來(lái)不知不覺(jué)已經(jīng)在書桌前坐了一天了。

　　突然好想放松一下自己。

　　可還有英語(yǔ)單詞沒(méi)記。耳邊也想起了媽媽的告誡，老師意味深長(zhǎng)的教誨依然在腦海里回蕩。真的'可以卸下所有的壓力，貪玩一次嗎？是的，我現(xiàn)在已經(jīng)是一位八年級(jí)的學(xué)生了，進(jìn)入了“兩極分化”的階段，本就繁多的功課又增加了一門物理，地理、生物即將會(huì)考，這的確不是放松的好時(shí)機(jī)。可外面的世界又是如此的美好，這種想放松又不敢松懈的心情很復(fù)雜。初二是一個(gè)門檻兒，很高，就看你與它誰(shuí)高，你能不能一鼓作氣跨過(guò)去。肩上的包袱真的太重，整天悶在家里，我心里早已發(fā)慌。

　　夕陽(yáng)很快淹沒(méi)在云彩里，小孩銀鈴般的笑聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)。我何嘗沒(méi)有這么笑過(guò)，人生最美好的時(shí)光就是那時(shí)吧，那段時(shí)光什么都不懂，無(wú)憂無(wú)慮。往事一幕幕浮現(xiàn)在眼前，將我摟住，那種想要放松的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈。

　　往事像絲線牽引著我，我如一個(gè)木偶一樣踏出了房間，終于我使出渾身解數(shù)從題海里掙脫出來(lái)。我用孩子新奇的目光打量著這個(gè)世界。

　　“作業(yè)做完了嗎？”又是這些陳詞濫調(diào)。我擺擺手，在家人詫異的目光下，我騎上自行車來(lái)到田野，恍惚間我又回到了童年。我甩掉鞋子，撒開(kāi)腳丫子在泥土里奔跑。風(fēng)很大，吹掉了我的帽子，也吹走了我的憂慮。我跳進(jìn)渠道，水花飛濺，涼水刺激著我，我不禁仰天大喊：

　　“我真快樂(lè)——”驚起無(wú)數(shù)歸巢的雅雀，沒(méi)有殼的蝸牛就是世界上最輕盈的動(dòng)物。

　　或許是真的用繭包裹自己太久了吧。我知道，回到家我又要用繭將自己封裹。我期待有一天我能真正放松一點(diǎn)，我能破繭成蝶。

六年級(jí)作文 篇2

　　牽掛是一種非常美好的情懷。

　　我不知道你曾經(jīng)有沒(méi)有品嘗過(guò)牽掛的滋味，也不知道你是否能體會(huì)到被牽掛時(shí)的溫馨感受，但是，我知道這種牽掛的情懷是會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)。

　　小時(shí)候，幼稚的我并不懂得什么是牽掛，更不知道自己正被許多人牽掛著。

　　我只知道每天出門前，媽媽總會(huì)叮囑我要小心車輛；知道每天回來(lái)晚了，總可以看到爸爸站在班車站焦急等候的身影；知道每逢過(guò)節(jié)，都會(huì)有許多人寄來(lái)賀卡，但也只是隨手一扔，久久不回信。

　　長(zhǎng)大了，我慢慢地懂得了這牽掛的珍貴。比如，媽媽每次留意姥姥家的天氣預(yù)報(bào)時(shí)，我不會(huì)再幼稚地要看娛樂(lè)節(jié)目，因?yàn)槲抑�道，即使知道那里的天氣情況也幫不上任何忙，可那是一份牽掛，一份真愛(ài)。

　　再如今，每當(dāng)有兄妹寄來(lái)信件時(shí)，我不會(huì)再隨手一扔，會(huì)認(rèn)真地讀，因?yàn)槲叶�得了這是朋友的牽掛，讀懂了它，就好像在寒風(fēng)呼呼時(shí)接受一份熾熱的關(guān)懷一樣，美好至極。

　　我再不會(huì)拖延回信的時(shí)間，因?yàn)槲抑�道，在他（她）牽掛我的同時(shí)，也希望得到我的.牽掛。

　　其實(shí)，有時(shí)候，牽掛很累，但它是一份告慰心靈的答卷。

　　雖然無(wú)牽掛很瀟灑，但瀟灑的背后依然是牽掛連連。

　　我，喜歡牽掛，我希望，我的牽掛能洗去朋友的煩惱，也帶給他們一份歡樂(lè)，一份安祥，一份純真，還有一份祝福。

六年級(jí)作文 篇3

　　“煩人的蚊子，老是圍著我轉(zhuǎn)�！蔽矣檬质箘排牧伺母觳�，企圖想把這煩人而討人厭的蚊子趕走�？墒菦](méi)過(guò)一會(huì)，它又回來(lái)了。這次，我可發(fā)火了，手一直在半空中拍來(lái)拍去，最終，功夫不負(fù)有心人，我把那只蚊子打死了。這一次，我可放心了，終于它不來(lái)煩我了，心里暗暗欣喜咧。但是看了看手臂，已經(jīng)咬了好幾個(gè)包了，這不禁讓我惱火。

　　在房間了呆著實(shí)在沒(méi)意思，又悶又熱，雖有電風(fēng)扇陪伴，但還是讓人感覺(jué)不舒服。干脆，到陽(yáng)臺(tái)上去吧。說(shuō)干就干，我放下手中的漫畫書，把椅子一把一把地移到陽(yáng)臺(tái)上去了，我睡在這幾把椅子拼成的“床上”，一陣陣涼爽的夏風(fēng)，透過(guò)窗紗，吹到我的臉上，那感覺(jué)舒服極了。

　　周圍極其熱鬧，車輛提著燈籠在街上閑逛，街上人來(lái)人往，有說(shuō)有笑，樹(shù)上的知了似乎也耐不住寂寞，開(kāi)是拉起了弦琴。

　　吵鬧的聲音，使我有些煩躁，在在椅子上翻來(lái)覆去。我側(cè)身躺在椅子上，發(fā)現(xiàn)了在漆黑的夜空里有無(wú)數(shù)小眼睛在向我眨眼，在向我微笑。它們那小小的身影給廣闊而又黑暗的天空添上了亮點(diǎn)，讓整個(gè)天空更加明亮。

　　星星很美，可唯一令我百思不得其解的是：為什么星星會(huì)有這么多呢？它們一共有多少呢？……

　　我一邊努力的思索著，一邊手又不聽(tīng)指揮地抬了起來(lái)，數(shù)著天上那亮晃晃的星星。“一、二、三、四……五十”。天啦，這天上的星星太多了，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，剛剛數(shù)到哪了，又忘了，重新數(shù)吧。“一、二、三……”就這樣我數(shù)了一遍又一遍，反反復(fù)復(fù)地?cái)?shù)著同一顆星星。天上的星星真是多，數(shù)得我眼花繚亂，數(shù)的'我手也酸了，眼睛也累了，可那里小小而又永遠(yuǎn)也不疲憊的面龐一直在看著我，一直向我眨著它那明亮的小眼睛。

　　不知不覺(jué)，我的手已經(jīng)開(kāi)始慢慢放下了，眼睛累得再也睜不開(kāi)了，整個(gè)身體已經(jīng)疲憊不堪了。我身心疲憊地躺在椅子上，窗外，蛙鳴、知了聲依舊那樣響著，像是在為我唱搖籃曲，我在那美妙的歌聲中漸漸睡著了……

六年級(jí)作文 篇4

　　這是一頂普通的帽子，由粉紅色的毛線織成的。

　　一排卡通動(dòng)物的小紐扣精致的鑲嵌在帽子的邊緣，帽尖上頂著個(gè)糖果色的大花球。就是在我十歲生日即將到來(lái)時(shí)，奶奶親自到商店里挑選毛線、紐扣等飾品，為的只是給我一個(gè)小生日禮物。帽子一天天成形，我總是癡癡地看著奶奶織這頂極其可愛(ài)的帽子，傻傻的問(wèn)：“奶奶，這頂帽子是不是送給我的呀？”奶奶面帶微笑對(duì)我說(shuō)：“這還要看帽子織好了合適誰(shuí)，才能知道送給誰(shuí)�！彪m然我心里有一絲的失落，但免不了我對(duì)這頂帽子的喜愛(ài)、向往。那時(shí)，這頂美麗的帽子占據(jù)了我幼小的心靈。我經(jīng)常會(huì)趁著奶奶出去時(shí)，小心翼翼地托起帽子，仿佛是什么奇珍異寶，然后躲開(kāi)那些礙事的針，輕輕的套在頭上。但還是不小心讓針扎在了頭上，我疼的淚水直在眼眶里徘徊，但是看到鏡中一個(gè)活潑的小姑娘戴著一頂漂亮的帽子，頓時(shí)感覺(jué)什么痛苦也沒(méi)有了。

　　我在鏡子旁照了又照，才依依不舍地將帽子摘下，輕輕的放回原位，毫無(wú)破綻。帽子就快要織好了！我的心情激動(dòng)不已，仿佛馬上就要獲了獎(jiǎng)似的。終于，看著奶奶將大花球繡上帽頂，帽子織好了！我比奶奶還要興奮、激動(dòng)，又蹦又跳的，歡呼聲都快掀開(kāi)房頂了！奶奶似乎無(wú)視了我這些動(dòng)作，徐徐地打開(kāi)一個(gè)藍(lán)色的小盒子，然后將這頂帽子放入藍(lán)色的小盒子里，用一根綢帶扎起來(lái)，放入柜櫥中，最后鎖上柜櫥的門。我不解地問(wèn)奶奶為什么要這么做，這次，奶奶什么都沒(méi)有說(shuō)，只沖我神秘一笑。那一刻，我感覺(jué)到我的心已經(jīng)碎了，就算用強(qiáng)力膠也粘不起來(lái)了。

　　以后的'每一天，我都會(huì)搬一張凳子，坐在柜櫥前，癡癡地望著這扇門，原來(lái)，我與我最心愛(ài)的帽子只隔著這扇堅(jiān)固、冰冷的門。十歲生日那天，表哥給我既寄了一件粉紅色的風(fēng)衣，這與那頂帽子多么般配！整個(gè)生日派對(duì)我都悶悶不樂(lè)，沒(méi)有一個(gè)人能夠理解我！我隨意的翻弄著這些生日禮物，突然，一個(gè)藍(lán)色的身影吸引住了我的眼球！就是我夢(mèng)寐以求的那個(gè)藍(lán)色的小盒子。我小心翼翼地解開(kāi)綢帶，打開(kāi)盒子。在燈光的照耀下，藍(lán)色小盒子里的帽子顯得更加美麗動(dòng)人。這才是我正真想要的生日禮物！

　　事隔幾年，如今的我再也戴不上那頂奶奶親手給織的帽子，但我一直沒(méi)有舍得扔，這頂帽子承載力我兒時(shí)的追求，承載了奶奶對(duì)我無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)意！

六年級(jí)作文 篇5

　　爬上高高的天涯石，坐在那里看著藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的海。傾聽(tīng)著海風(fēng)，海浪與海鷗的交響曲……

　　咦，怎么藍(lán)藍(lán)的海水變成黃色了呢？再一看天上，太陽(yáng)怎么缺了一個(gè)角呢？哦，原來(lái)是太陽(yáng)公公已經(jīng)有一步踏入了水里。金黃的海水，微波泛起，就像一個(gè)害羞而笑容滿面的小姑娘，多可愛(ài)啊。不但海水變得微黃微黃的，連天上的白云也沾了光，紅的'，白的，金黃的……五彩繽紛的交織在一起，漂亮極了！

　　慢慢的，慢慢的太陽(yáng)已經(jīng)有一半落山了，這時(shí)海水變得金黃金黃的了。幾只海鷗大概也被這醉人的景色迷住了吧！不時(shí)的用翅膀點(diǎn)點(diǎn)金黃的海水，一副陶醉的神情。天涯石邊的小榕樹(shù)和西邊那五彩斑斕的彩霞一起倒映在海面上，就如同鮮艷而秀美的刺繡一般！

　　漸漸的，漸漸的，太陽(yáng)公公就要關(guān)門了，只露出一點(diǎn)點(diǎn)的臉。海水更加的金黃，天上的彩云也在不斷的變幻著。一會(huì)兒像老虎，一會(huì)兒像大樹(shù)，一會(huì)兒像一個(gè)在翩翩起舞的小姑娘……最惟妙惟肖的就是那一幅動(dòng)人的山水畫了，這幅畫里有山有樹(shù)。有鳥(niǎo)兒還有清澈的河水。山和樹(shù)是綠色的彩云，鳥(niǎo)兒是金黃的彩云變的，清澈的河水呢，就是沒(méi)有彩云的地方。說(shuō)也真巧，這時(shí)真有幾只小麻雀朝這邊飛來(lái)，我想，也許是因?yàn)檫@幅畫太有魅力了吧，把小鳥(niǎo)都吸引過(guò)來(lái)了吧

　　太陽(yáng)公公終于下山了，海水也慢慢的變回了藍(lán)色，云朵也變回了原來(lái)的顏色。幾只海鷗輕輕的掠過(guò)海面，流露出了一絲絲的留戀之情。是呀，這樣的美景有誰(shuí)不為此陶醉，為此留戀呢？

六年級(jí)作文 篇6

　　萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，晴空萬(wàn)里，我們踏上前往江心嶼的旅游車，到江心嶼的西園去春游。

　　不一會(huì)兒，我們就來(lái)到江心西園。呀！好多茂盛的大樹(shù)在歡迎我們呢！一株雪白的曇花也在靜靜地等候著我們的到來(lái)。樹(shù)下的小草兒嫩嫩的，綠綠的；路旁不知名的花在爭(zhēng)奇斗艷。真是美如畫��！

　　正當(dāng)大家好奇地東張西望的時(shí)候，林老師面帶微笑地說(shuō)：“現(xiàn)在可以自由活動(dòng)！”“太棒了！”我們歡呼雀躍起來(lái)。

　　我迫不及待地和我們小組的其他隊(duì)員一起來(lái)到了江心西園的游樂(lè)場(chǎng)，經(jīng)過(guò)徐浩宸的推薦，“摩天輪”成了我們的第一選擇。我們付了錢，坐進(jìn)了一個(gè)密封的“包廂”了。隨著我們坐的`那個(gè)“包廂”越升越高，我心里也越來(lái)越害怕。當(dāng)“包廂”升到最高處的時(shí)候，我偷偷往下一瞧，呀！地上的行人成了“小螞蟻”，汽車成了“玩具車”。我的后背沁出了汗珠，再看看鄭銅銅，他嚇得渾身發(fā)抖，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我快要尿了！”像過(guò)了半個(gè)世紀(jì)那么久，“摩天輪”總算轉(zhuǎn)完了一圈。我從“包廂”里沖出來(lái)說(shuō)：“太嚇人了！”

　　中午，林老師宣布：“要吃午餐了！”便帶著我們來(lái)到了一個(gè)“農(nóng)家小院”里，原來(lái)這里是一家飯店，涼風(fēng)吹來(lái)，舒服極了！我們小組的隊(duì)員圍著一張大桌子坐下，拿出各自的零食，一起聚餐，一起快樂(lè)地交談著……

　　�。〗裉煺媸情_(kāi)心的一天！

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