- 相關(guān)推薦
六年級(jí)的作文300字精選(10篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文300字 篇1
春天是美麗的，因?yàn)樾〔葑兙G了，因?yàn)楦鞣N樹(shù)木都開(kāi)始發(fā)芽了，都長(zhǎng)出了新的葉子，因?yàn)楦鞣N各樣的花睜著開(kāi)放。
田野里成片成片的油菜花開(kāi)花了，金黃金黃的，那么暖人，那么漂亮，也那樣挺拔;各種叫不上名字來(lái)的花都開(kāi)始綻放了;小麥比以前綠了，成片成片的;二月的柳樹(shù)也發(fā)芽了，抽出了新的枝條。一路騎車過(guò)來(lái)，就好像走在多彩的國(guó)畫中，真美呢
春天像小姑娘，花枝招展的;一些沒(méi)綻放的花骨朵就像睡覺(jué)的小娃娃，睡得那么踏實(shí);而稍微綻放一點(diǎn)點(diǎn)呢就像剛剛真開(kāi)眼的娃娃，在微笑著……
讓我們都像這花草樹(shù)木一樣，瘋狂地成長(zhǎng)吧，哪怕被別人絆倒，瘋狂地吸收天地之精華，瘋狂地成長(zhǎng)，因?yàn)槊磕曛挥幸粋�(gè)春天，因?yàn)檫@是萬(wàn)物成長(zhǎng)的'季節(jié)!瘋狂地成長(zhǎng)，總有一天你會(huì)看到自己多彩的春天!
每種植物都有自己的春天，每個(gè)人也都有自己的春天，在自己的春天，綻放自己的美麗!
六年級(jí)的作文300字 篇2
昨天的傍晚天上的云層在夕陽(yáng)的照耀下分外鮮紅，一掃前幾天陰沉的天氣，雖然還是有點(diǎn)悶熱，畢竟沒(méi)有下雨，天在熱還是不能阻擋人們豐富多彩的的生活，這不我在做完今天的作業(yè)和任務(wù)之后，我就叫爸爸帶我去廣場(chǎng)玩玩，爸爸答應(yīng)地很快；“好啊”！，這不我也想去健健身，可不是嗎？當(dāng)我看到爸爸的大肚腩時(shí)便噗呲大笑起來(lái)，看來(lái)爸爸現(xiàn)在也在努力地保持身材呢，是啊愛(ài)美之心人皆有之！
突然我想到了一個(gè)好點(diǎn)子我說(shuō)爸爸我們有多久沒(méi)有騎過(guò)單車?yán)玻“职终f(shuō)：有好久啦，送你去上學(xué)放學(xué)不是汽車就是電動(dòng)車。噢！“你這個(gè)小精靈鬼，好�。≡蹅z比比看誰(shuí)的技術(shù)好啊”！我說(shuō)：“比就比難道我還不如你嗎”？我也不知哪來(lái)的.這么一股傲勁，腿一蹬既然就出發(fā)啦，爸爸在身后大叫：“你犯規(guī)啦”！大人畢竟是大人我還是不能有這個(gè)能力去挑戰(zhàn)他的威嚴(yán)，但是我也是個(gè)有主見(jiàn)的人，這不爸爸這回不是聽(tīng)我的嗎？在晚霞中騎著單車，在路上惹來(lái)許多人的目光，有的是向我們打招呼！有的是爸爸向別人打招呼，在這個(gè)不下雨的傍晚我雖然騎了一身汗，當(dāng)我心里舒暢極了！
這正是給我考完試后最好的解壓方式，太舒服啦！頓時(shí)我覺(jué)得天好藍(lán)，水好清！仿佛置身在清清地大自然氧吧！
六年級(jí)的作文300字 篇3
從兒時(shí)起，小區(qū)中的那條種滿松的林蔭小道，令我著迷。因?yàn)榈琅缘乃�，無(wú)論寒冬酷暑，依是綠的。
路，由鵝卵石鋪成。我喜歡秋日的午后，踏上它，任和風(fēng)輕拂，享受這詩(shī)情畫意之感。
已入冬，其他的樹(shù)葉落歸根，蓄備來(lái)年春日的蓬勃。而松，四季長(zhǎng)青，依翠綠蒼勁。它的枝干，凹凸不平，那是生鐵鐵錠的色澤，粗實(shí)而又堅(jiān)硬，給人以飽經(jīng)風(fēng)霜之感。
松針，依是生機(jī)勃勃的，無(wú)一脫落，如花針，似牙簽，挺立于枝干之上，立著，指向太陽(yáng)升起的地方。它是翠的，翠得活潑，翠得可愛(ài)，翠得醉人。這長(zhǎng)長(zhǎng)的松針，在冬日的清晨，常掛著晶瑩剔透的.露珠。當(dāng)曙光普照，萬(wàn)物復(fù)蘇之時(shí)，便閃爍著光芒，像是在針尾鑲了一顆顆鉆石。攬一把松針，翠綠的，鮮活的生命中，一股松特有的芬芳橫溢，令人賞心悅目。
松，果不負(fù)與梅、竹的“歲寒三友”之稱。古往今來(lái)，又有多少文人墨客，用美妙的詞句，感人的情懷，謳歌這巍然屹立、笑傲蒼穹的松。
大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。松那傲骨迎寒、不畏逆境的精神，震撼我的心靈，為之贊嘆，為之敬畏。
六年級(jí)的作文300字 篇4
大自然的景色，總是那樣奇妙。馬爾代夫也不例外，它有著藍(lán)藍(lán)的天空，一望無(wú)際的大海，白白的沙灘，星羅密布的島嶼。
清晨，太陽(yáng)躲在長(zhǎng)長(zhǎng)的云朵后面，只露除了小半個(gè)身子，為云朵寶寶穿上漂亮的衣服。慢慢地，太陽(yáng)推開(kāi)了云層，露出整個(gè)身子發(fā)出耀眼地光芒，也發(fā)出大量地?zé)�。好像太�?yáng)一門心思要把大海烤干似地。馬爾代夫地空氣很奇妙，上一秒還似風(fēng)平浪靜，下一秒就風(fēng)云突變。大風(fēng)首先上陣，它用盡所有地力量來(lái)吹風(fēng)，好像要把房子吹走。這時(shí)，豆大的雨點(diǎn)打了下來(lái)，海里很多的魚(yú)，全都逃得無(wú)影無(wú)蹤。這場(chǎng)暴風(fēng)雨，來(lái)的.快，去的也快，頂多15分鐘就離開(kāi)了�？珊Ｉ线�是狂風(fēng)大作，海面上還留著幾朵小小的浪花。
馬爾代夫的海，風(fēng)，雨，一切都是那么美。
六年級(jí)的作文300字 篇5
一眨眼就到了二十二世紀(jì)。 新世紀(jì)里的學(xué)校是一個(gè)空中花園，它不占用寶貴的土地資源。學(xué)生由云梯可以直接升到校門口。門口有一個(gè)忠誠(chéng)的'機(jī)器人，它認(rèn)得學(xué)校里的每個(gè)同學(xué)和老師，可以直接把我們送到教室，如果是不明身份的外人又沒(méi)有老師介紹那就休想進(jìn)得了校園。
在教室里，只要你坐在椅子上，桌椅就會(huì)根據(jù)你的身高自動(dòng)調(diào)節(jié)高度，如果你的坐姿不正確，桌子還會(huì)發(fā)出警告。
開(kāi)始做作業(yè)了，有題目不會(huì)做，只要把題目念給它聽(tīng)，桌子也會(huì)一步步地啟發(fā)你。作業(yè)做完了，你可以讓它檢查一遍，有錯(cuò)誤它會(huì)顯示出來(lái)。
作業(yè)完成了，我們可以在課室的圖書(shū)角里閱讀消遣，圖書(shū)角的書(shū)非常多，自己去查找是很不方便的，這時(shí)你只要大聲喊一下書(shū)名，書(shū)就會(huì)由小小的滑輪車推出來(lái)�？赐炅藭�(shū)喊一聲，小車也會(huì)過(guò)來(lái)把書(shū)取走。
未來(lái)的學(xué)校多好啊，我希望能早日建成。
六年級(jí)的作文300字 篇6
冬意漸漸消失，迎來(lái)的是春暖花開(kāi)的春天，今年的春天好像沒(méi)原來(lái)那般暖和，是啊，春天來(lái)了，倦意也開(kāi)始了，此時(shí)我正有些睡意的寫著這篇文章，我有位朋友說(shuō)今年春天的味道很好聞，我也聞了聞，春天熟悉的味道彌漫而來(lái)，我笑了笑，沒(méi)有再說(shuō)話。
在操場(chǎng)上，看著同學(xué)們睡到在操場(chǎng)上，耀眼的陽(yáng)光正在同學(xué)們的.衣服上，臉上照耀，此時(shí)是最舒服的時(shí)候，享受著春天的氣息春天的溫暖，那溫暖包裹著我們。
記得那年春天，我們?cè)谔镆吧媳寂�，曾在田野上放風(fēng)箏，曾在草坪中與小伙伴打打鬧鬧，我忘記了那時(shí)的味道，但是春風(fēng)吹過(guò)，熟悉的感覺(jué)油然而生，沒(méi)錯(cuò)，是春天的味道。
春天沒(méi)有說(shuō)話，我卻聽(tīng)到她的笑，我聞到她身上獨(dú)特的味道，沒(méi)錯(cuò)，是春天的味道。
小草萌生，是春天的象征，春天真是讓人充滿回憶的季節(jié)。
我愛(ài)春天。
六年級(jí)的作文300字 篇7
我從小就有一個(gè)心愿，就是長(zhǎng)大了成為一名畫家。
在我很小的時(shí)候看了一個(gè)名字叫《神筆馬良》的故事，故事描寫了一個(gè)叫馬良的孩子，他有一支神筆，能將畫出的東西變成活的、真的，并幫助窮人做了很多的好事。假如我有一支神筆，我會(huì)幫盲人畫上一雙明亮的.大眼睛；幫助窮人讓他們過(guò)上幸福的生活；在荒漠上畫出一棵棵翠綠的大樹(shù)；在荷塘上畫出一朵朵荷花和一片片荷葉；幫海軍叔叔畫出一艘艘軍艦……
我小時(shí)候經(jīng)常去公園畫畫，一次畫一兩幅，坐在畫桌前始終不愿離開(kāi)，直到媽媽叫我，我才依依不舍地離開(kāi)公園。到了上幼兒園的時(shí)候，我參加了水粉班的學(xué)習(xí)，我被五顏六色的水粉深深地吸引了。現(xiàn)在我上小學(xué)了，我上的是美術(shù)專業(yè)班，我們有美術(shù)專業(yè)課，每次王老師上課的時(shí)候都要講畫畫的步驟，每次我都認(rèn)真聽(tīng)講并記住老師講得每一個(gè)步驟，我們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)了寫生、素描……
為了實(shí)現(xiàn)我的心愿，我一定要學(xué)好美術(shù)專業(yè)，不斷地提高自己的美術(shù)素養(yǎng)，早日實(shí)現(xiàn)自己的心愿！
六年級(jí)的作文300字 篇8
在我年幼時(shí)，書(shū)就已經(jīng)慢慢的走進(jìn)我的生活中，閱讀書(shū)籍成了我一天當(dāng)中不可缺少的一件事。
我第一次接觸到書(shū)大概是在一年級(jí)的'時(shí)候，那時(shí)已經(jīng)開(kāi)學(xué)一段時(shí)間了，由于每個(gè)人的手上幾乎都有一本書(shū)，而且我很想擁有一本屬于自己的書(shū)，所以我決定讓媽媽給我買一本叫《安徒生童話》的書(shū)，剛拿到這本書(shū)時(shí)，我愛(ài)不釋手地摸著，迫不及待地翻開(kāi)了這本書(shū)，每晚我都要翻開(kāi)看一兩遍。就這樣，我擁有了我的第一本書(shū)。
有一段時(shí)間里，我沉浸在美好的童話故事里，《丑小鴨》這個(gè)故事告訴我，遇到困難時(shí)，要有克服困難的勇氣；《惡毒的王子》中，告訴了我遇到什么問(wèn)題，不要靠打架來(lái)解決，要好好講道理；《最后一粒豆》中，告訴了我，只有做有用的人，我們才能不虛度人生，才能活得更有意義；《豌豆上的公主》中，告訴了我，從外表上不能判斷某件事情，只有通過(guò)一件事實(shí)來(lái)證明，才能辨別真?zhèn)�。每個(gè)故事對(duì)我都會(huì)有不同的啟示和收獲，當(dāng)然，其它書(shū)籍對(duì)我也有很多的幫助。
我在書(shū)的王國(guó)里無(wú)憂無(wú)慮的，仿佛和每本書(shū)的主人公合為一體，他們難過(guò)，我也難過(guò)，他們快樂(lè)，我也快樂(lè)。
書(shū)，謝謝你伴我成長(zhǎng)！
六年級(jí)的作文300字 篇9
“籃球賽”，這個(gè)大家都熟悉的名稱，大家肯定看過(guò)不少的籃球賽吧！但，這一次，是我見(jiàn)過(guò)的最多姿多彩的一場(chǎng)籃球賽。為什么說(shuō)它多姿多彩呢？看！
我們班的球員已換了球衣，躍躍欲試。
球賽開(kāi)始了，“啪”的一聲，莫正茂把球拍到我們班的地方，緊接著，給陳栢瑾搶了。陳栢瑾被十二班的兩個(gè)人擋了，他稍稍下蹲，往上一躍。啊哈，球傳給了王明超，王明超起身一躍，唉，沒(méi)進(jìn)，反而被別人搶了，唐俊杰一個(gè)箭步中上云，趁別人班拍球時(shí)，微微蹲下，手往后一掃，球被掃開(kāi)了他的手，唐俊杰追著那個(gè)球，不一會(huì)，球又到了我們班人的手里。
不僅場(chǎng)上多姿多彩，你看場(chǎng)下。
我們班本來(lái)想喊“加油”，可葉耀濤出了個(gè)更好的.主意，他說(shuō)“四班”，我們喊“加油”，我們同意了。
“四班！”“加油！”“四班！”“加油！我們的聲音，傳進(jìn)了每個(gè)球員心間，我們的聲音，為了班級(jí)，而更加響亮。
紀(jì)老師也在大聲地指導(dǎo)他們，“防、快、防”“金澤旭、抱緊球、抱緊！”
雖然，最后輸了，但是，重在參與。用紀(jì)老師的話來(lái)說(shuō)，就是“反正難科輸一場(chǎng)”。
六年級(jí)的作文300字 篇10
我叫李巧雯，是一個(gè)出生在雞年的女孩。不過(guò)我可不會(huì)像小雞那樣老是嘰嘰喳喳，相反，可能是受名字中的“雯”字的諧音“文”的影響，我的性格的確還算文靜。雖然有時(shí)候我也會(huì)跟著大家一起瘋瘋鬧鬧，但是總的來(lái)說(shuō)，我喜歡安靜。特別是只要一捧起書(shū)，就會(huì)變成“聾子”，我全部的身心都沉浸在書(shū)的境界里，而周圍的喧鬧都與我無(wú)關(guān)。
也許是沾了名字中的“巧”字的光，我還真的有一點(diǎn)心靈手巧。我能用五顏六色的'畫筆涂抹出七彩的圖畫，20多次全國(guó)各級(jí)別的繪畫比賽的獎(jiǎng)證給我?guī)?lái)了許多的榮譽(yù)和快樂(lè)。
在歷史上，姓李的名人特別多。老師說(shuō)，我有點(diǎn)像女詩(shī)人李清照。真的，可能因?yàn)橥切绽畹木壒�，我也有點(diǎn)多愁善感。但我更希望自己像李元霸，哈哈，力大無(wú)窮，那樣的話，男孩子就不會(huì)偷偷地把金龜子塞到我的筆盒里去了。
我相信：“擁有信念比擁有才能更重要�！睕](méi)有對(duì)信念的執(zhí)著追求哪里會(huì)有成功？因此我總顯得神采飛揚(yáng)。
這就是我——一個(gè)自信活潑但又文靜的女孩。