實(shí)用的四年級(jí)的作文匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
天，我在家里看哪吒的書，看著看著就睡著了。我醒來之后，看見有一個(gè)人扎著兩條辮子，頭上有一個(gè)紅色的標(biāo)志，穿著紅色的披風(fēng)，光著腳丫向我走來。
我一看，是新出的'電影《哪吒之魔童轉(zhuǎn)世》的哪吒。我一蹦三尺高，因?yàn)槲沂撬目駸岱劢z。哪吒會(huì)法術(shù)，他脖子上面有一個(gè)金黃色的乾坤圈，頭上有標(biāo)志，還有混天綾。因?yàn)槟倪甘悄�，只有乾坤圈才可以止住魔性�?/p>
哪吒興奮地說：“如果你會(huì)踢毽子，你就跟我踢吧！”我揺搖頭，我和哪吒跑了下去。我拿起一個(gè)毽子，一踢，踢到了哪吒那邊，哪吒一踢，踢到了我的腳上。這次，我用盡了全身力氣一踢，毽子如火箭一般的速度，飛到了哪吒的腳上。哪吒用了連環(huán)踢，降低了毽子的速度。哪吒用力踢了一腳，把我踢到了墻上面去了。幸好，哪吒用混天綾降低了速度，要不然我早就沒命了。那墻，像蛛蛛網(wǎng)一樣散開出去。
玩了一會(huì)兒，哪吒覺得踢毽子沒意思。于是，他要跟我玩捉迷藏。我數(shù)十聲，叫哪吒藏好了。一，二，三！哪吒用變身術(shù)變成了一只貓咪。我不知道哪吒變成了貓咪。我?guī)缀醢颜麄�(gè)小區(qū)翻來覆去都找不到哪吒。突然，哪吒在我后面蹦出來，嚇我一大跳。原來，后面的貓咪就是哪吒。
哪吒說：“謝謝你陪我玩了這么久。最后我再教你法術(shù)吧！”哪吒先拿出了混天綾，告訴我這個(gè)混天綾怎么用，也把火尖槍的用法告訴了我。最后，哪吒把武器送給了我。
哪吒說：“我要走了，謝謝你陪我玩了這么久！”我傷心地說：“拜拜！”
這就是我和哪吒過了一天，好開心��！
四年級(jí)的作文 篇2
我長大想發(fā)明一種和現(xiàn)在不同的電子表。
比如：在我冷你時(shí)候，只要按一下那個(gè)紅色的按鈕，它就會(huì)發(fā)熱；我餓的時(shí)候按一下上面寫這著吃的按鈕，對(duì)準(zhǔn)你的嘴巴它就會(huì)飛進(jìn)去；在我渴的時(shí)候只要按一下一紅一藍(lán)的`按鈕，水就會(huì)自動(dòng)噴到你的嘴巴里面。
我還想發(fā)明一種多功能筆袋，它既可以方便我們的生活，又能使生活變的多姿多彩。我設(shè)計(jì)的筆袋的初個(gè)樣式是這樣的：“海藍(lán)色的底色，拉鏈?zhǔn)前咨挠袃蓪�，第一層上有一個(gè)木制標(biāo)簽，標(biāo)簽上有一一排按鈕。”
我設(shè)計(jì)的筆袋不光外表美麗，功能也是實(shí)用可靠。它的內(nèi)部空間很大，雖然表面看起來很小很小，但內(nèi)部是四維空間。
如果停電了，你只要按一下畫著燈泡的按鈕，它就會(huì)立刻變的很亮；這個(gè)筆袋可以自動(dòng)維修筆；它還可以和你休閑、娛樂；是不是很有趣呢！忘了告訴你們，它一點(diǎn)也不重，因?yàn)樗鼉?nèi)部是脫離地心引力的。
怎樣？我發(fā)明的多功能電子表和多功能筆袋，是不是又方便又好用呢？
四年級(jí)的作文 篇3
我有三個(gè)洋娃娃。一個(gè)像鴨子一樣，我管它叫：鴨娃娃；一個(gè)像小兔一樣，我管它叫：兔娃娃；還有一個(gè)是大大的布娃娃。你別看它們不會(huì)動(dòng)，什么也不能干，其實(shí)它們可有趣了，可以逗人們開心，逗人們笑。
我先來介紹鴨娃娃吧！它是三個(gè)娃娃中最小的一個(gè)。它的眼睛小極了，嘴巴長長的，身子瘦瘦的，小腳丫非常地小。有時(shí)，我一不小心把它掉到了地上，它的小腳丫就偏偏翹起來。有時(shí)小嘴一會(huì)翹翹的，一會(huì)平平的，真有趣呀！
我再來介紹兔娃娃吧！它的手小小的，眼睛也很小，鼻子又小又扁，身子不胖也不瘦。有一回，我想讓它坐，它就偏偏給我唱反調(diào)，還噘著小嘴巴呢！
最后，我來介紹最大的布娃娃吧！它的毛是藍(lán)色的'，眼睛大大的，像人的眼睛一樣。中間還有個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，看起來美麗極了。它們?nèi)齻�(gè)中，最好看的就數(shù)它了。它最大，也最聽話，我想讓它坐下它就老實(shí)地坐下，從來不會(huì)唱反調(diào)。
瞧，這三個(gè)洋娃娃有趣嗎？它們可真是千姿百態(tài)呀！雖然鴨娃娃和兔娃娃那么調(diào)皮，但是我還是喜歡我的三個(gè)洋娃娃。
四年級(jí)的作文 篇4
在20xx年的今天，我將成為一名出色的幼兒園老師，穿著幼兒園老師服。快看，輕聲點(diǎn)，小朋友來上幼兒園了。
從門外走進(jìn)來一位小女孩，她手里抱著一個(gè)洋娃娃，身穿連衣裙，長得很清秀。她羞羞地對(duì)我說：“老師好，我叫小美�！蔽覍�(duì)著她微笑：“你好，小美，我姓羅，以后你叫我羅老師就行了，你真的很漂亮�！彼呅吶フ易涣恕＝又懤m(xù)進(jìn)來了小朋友。我認(rèn)識(shí)了好多個(gè)淘氣的孩子。
上課時(shí)間到了。我坐在鋼琴椅上彈了幾個(gè)音。然后轉(zhuǎn)過頭來對(duì)他們說：“以后聽到這個(gè)音就是馬上坐坐好，記住了嗎？”他們異口同聲：“記住了�！蔽议_始教他們唱歌，我邊彈琴邊唱歌，他們也跟著我一句一句的唱：““排排坐，吃果果，幼兒園里朋友多�！卑雮�(gè)小時(shí)過去了。課上完了，他們一下課就圍了過來。“老師，老師，你彈的真好。羅老師教我唱另外一首歌好嗎？”。我對(duì)著眼前這些可愛的孩子們，說：“不要吵，不要吵。老師給你們吃糖�！币幌伦铀麄儼察o了，都喜滋滋的.拿糖果，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小朋友板臉看著對(duì)方，我拿著兩顆糖，走過去，塞進(jìn)他們嘴巴里。問他們：“糖甜嗎？”他們說：“甜”，“那你們?yōu)槭裁茨敲磧�？”“老師，他打我�！蔽覇柫肆硪晃恍∨笥眩骸澳愦蛩藛�？”“我不小心手一揮，打到他了。”說著他默默地流下了眼淚。我對(duì)他說：“別哭，你不小心打到他了要說“對(duì)不起”。懂了嗎？他點(diǎn)了點(diǎn)頭。“大家聽下“如果不小心弄疼別人了要說“對(duì)不起”。說一遍“對(duì)不起！”那位小朋友對(duì)他說了聲“對(duì)不起”�！澳悄阒廊思覍�(duì)說對(duì)不起，你應(yīng)該說什么？”他搖搖頭。我說是“沒關(guān)系”，大家聽一下。人家說了對(duì)不起，如果你原諒他了就得說“沒關(guān)系”�！皼]關(guān)系”說罷，他們兩個(gè)拉著小手去玩了。
婷婷，婷婷，我媽媽好像在叫我，我猛得睜開了眼晴，哦。原來是個(gè)夢�！澳阈褋砹�，嚇?biāo)牢伊�，我還以為叫不醒你了呢！”“媽媽，我剛才做了一個(gè)夢，夢里我是名�！�
在夢里，我為個(gè)幼兒園教師還不錯(cuò)吧？
四年級(jí)的作文 篇5
星期一的早上，天氣睛朗、萬里無云。小華從甜美的睡夢中醒來，刷了牙，吃了早餐，帶上了紅布圈，就往學(xué)校跑，他看了看手表才七點(diǎn)整，自言自語地說:“糟了快來不及了，我得做好導(dǎo)護(hù)�！�
一到校門口，人可多啦。低年級(jí)的小朋友是長輩送來的，高年級(jí)都是自己走來的。他們有的三個(gè)一群，五個(gè)伙地說說笑笑，聊得不亦樂華！同學(xué)們斷斷續(xù)續(xù)地進(jìn)入校門，過了一會(huì)兒，校園里安安靜靜。
清脆的上課鈴響了，小華站得也酸了，想回到教室里。就在這時(shí)，遠(yuǎn)處慌慌忙忙跑來一位大約和小華同齡的男生，跑得越來越近。小華仔細(xì)一看啊，萬萬沒想到是同班同學(xué)一一小龍。小龍一到小華面前就問:“我是不是還沒遲到？”小華說:“你已經(jīng)遲到很久了�！毙↓堈f:“請(qǐng)你放我一馬好嗎……”
在小龍的`苦苦哀求下，小華始終不肯答應(yīng)，小龍傷心地說:“如果你記了我的名字，你不僅會(huì)受小黃他們的欺負(fù)，而且我們班級(jí)也不能得到流動(dòng)紅旗�！毙∪A聽了左右為難，到底要記還是不記呢？小華忽然想到，前幾天老師教我們的名人名言一一失足，你可能馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回。小華拿出筆記本，在遲到的那一欄里記上了小龍的名字。小龍的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。