一年級作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的一年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

一年級作文 篇1

　　學校的體育節(jié)開始啦！我們五年級同學也要開展一個投籃比賽呢！真是激動人心��！

　　丁老師把大家領(lǐng)到了操場上，我們個個摩拳擦掌，恨不得馬上與其他九個班一絕高下。裁判員一聲令下，朱高便馬上為我們班爭得一球，我的心中也在為輪到的同學加油打氣，恨不得每一個球都進籃筐。很快，下一個就輪到我了，我的心里想有一只小兔子在跳似的。我想：“我一定要進球啊！不能讓大家失望！”想著，雷蒙就把球遞給了我。我雙手拿球，迅速瞄準目標，便跳了起來，把球向籃筐投去。沒想到，平時投球只是一個“菜鳥”的`我投進了球，大概這個球也知道今天比賽所以特別認真吧？我忍住內(nèi)心的激動，以迅雷不及掩耳之勢把球傳給了鄭康。排到最后，我便和同學們一起喊加油，為了讓輪到的同學有信心，為了讓別班的同學信心大減，我們拼了命地喊叫著。可女生就是不“給力”��！不一會，又輪到了我們這些“猛將”男生了，我們班的球數(shù)又“活”起來了！很快，十五分鐘過去了，我們進了三十二個球，看來第一名還是有希望的，我們便凱旋而歸了！

　　成績出來了，第二名，但還是一等獎。這時，我才深深地體會到——團結(jié)就是力量！

一年級作文 篇2

　　中午，小明在家里沒事干想去撈魚，就帶著一個小網(wǎng)和一個魚缸去了，保護青蛙。他來到小河邊，把小網(wǎng)放到小河里，卻沒有魚。小明又撈了一次，卻撈了一只青蛙，它不停地發(fā)出呱呱的叫聲。小明把青蛙放進魚缸，就高高興興的回家了。到了家，小明打開收音機，拿著魚缸一邊觀察一邊聽著，正巧聽到收音機里說：“我們要保護青蛙，因為青蛙是益蟲，它能捉害蟲，”小明聽見了，他不相信，就拿來百科全書，查了查，他看見書上和收音機上說的一樣就信了。于是，小明拿著魚缸走出家門。來到小河邊，打開魚缸把小青蛙放走了。一邊放一邊說：“小青蛙，快回家吧！你要多吃點害蟲，要成為農(nóng)民的好幫手�！毙∏嗤芎芨吲d，小明也很高興。

　　我們要保護青蛙，不亂捉吃青蛙，因為青蛙是我們的'好朋友，害蟲的天敵！

一年級作文 篇3

　　這個周末，家里開展了一次衛(wèi)生大掃除。爸爸負責拖地，媽媽負責掃地，我負責擦吊扇，三周歲的弟弟也不閑著，他負責擦玻璃。分工好了，我們便開始大掃除。

　　我先把幾張桌子拼起來，再放上一張桌子，然后慢慢爬上去，拿著一塊濕抹布，很小心地擦吊扇。吊扇已經(jīng)好久沒有擦了，扇葉上有很多灰塵。我用抹布一擦，嗬，剛才還干凈的抹布一下子變得黑糊糊的。我又小心翼翼地蹲下身，從高處下來，連忙用清水洗抹布，桶里的水立刻變臟了。我把臟水倒掉，又打來清水，把抹布洗干凈，一遍又一遍地擦吊扇的扇葉，直到把扇葉擦得一塵不染。就這樣，我把家里的幾個吊扇都擦得干干凈凈。這時，再看家的地面和桌凳也都干凈了。

　　緊張的大掃除在家人們的歡聲笑語中結(jié)束了�？粗�窗明幾凈的.家，我心里特別舒坦。想著能在如此潔凈的環(huán)境里安心看書，做作業(yè)，一股幸福的滋味油然而生！

一年級作文 篇4

　　人有脾氣，書籍也有自己的秘徑。

　　由于積累的不同和悟性的高低不同，面對同一本書，不同的人反應是不同的。同樣一部《孫子兵法》，諸葛亮和徐茂功可能會歡喜異常，張飛和李逵則恐怕要跳、腳罵娘。

　　不但如此，具備學養(yǎng)的人，面對同樣一部書，反應也不會完全相同的。同樣是讀《百年孤獨》，陳丹青先生曾經(jīng)直言讀不下去。但是，這并不妨礙其他一些人對這本書的喜愛。

　　人選擇書，書同樣也選擇人。閱讀，很多時候需要尋找開啟對話的`鑰匙。這鑰匙非常重要，否則，我們就無法解釋為什么那么多人都高呼《尤利西斯》很難懂，而同樣也有一部分人稱之為大師的經(jīng)典。

　　理由很簡單，那些高呼看不懂的人根本沒有找到進入大師作品的鑰匙。而沒有這把匙，就無法開啟與作品和作家對話的秘徑。

　　不是每本書都適合我們讀的，有些書我們一輩子都讀不懂，都找不到解讀的鑰匙。讀書是孤讀者的事業(yè)，同樣也是尋找知音的事業(yè)。當你遇到自己不感興趣的書時，放棄是理智的選擇。因為，在這個世界上，不可能每個人都成為你的朋友。

　　我覺得你讀完一本書并不代表你能明白書所講的內(nèi)容和作者的情感。比如，我有一次很艱難讀完一本是懂非懂書，但再回想起書的內(nèi)容時，早已忘記得一干二凈。

　　所以一本看不明的書，放棄是理智的選擇。

　　明白了這一點，我們可能就明白了什么叫寬容。

一年級作文 篇5

　　春天來了，天氣變得暖和了，人們穿的衣服減少了。小草從地下探出頭來，好像春天長出了眉毛一樣。我抬頭一看，風娃娃把柳樹姐姐的頭發(fā)梳綠了。小朋友們脫掉了棉衣，高興的在春風里放著風箏，風箏在空中向我們招手。

　　春天來了，綠綠的草地開出了朵朵野花，好像是春天的眼睛一樣，一眨一眨的`。小河里的冰雪融化了，叮叮咚咚的唱著歌，蛇、熊、青蛙、刺猬聽到這美麗的歌聲都伸著懶腰起床了。

　　��！春天是多么美麗呀！春天是多么溫暖呀！

一年級作文 篇6

　　我愛我的家，就像小鳥愛藍天，馬兒愛草原，魚兒愛大海。

　　我家里有愛我的.爸爸、媽媽，還有可愛的我。

　　我愛媽媽的眼睛，它們就像兩面小鏡子，時時照著我，看我手臟了，要我去洗手;看我臉臟了，要我去洗臉。

　　我愛爸爸的大手，它們像是魔術(shù)師，時時幫助我，教會了我騎車，教會了我玩游戲。

　　小朋友，你們也像我一樣愛自己的家嗎?

一年級作文 篇7

　　冬天來了！冬天來了！

　　雪兒一年不見還好嗎？

　　雪兒像只快樂的小精靈

　　給人們報道冬天到來的喜訊

　　堆個雪人，畫個希望，

　　眼前的世界，豐富多彩

　　雪兒像個服裝設(shè)計師

　　給大樹爺爺穿上潔白的銀裝

　　喜慶的雪，幸福的雪

　　眼前的世界，多姿多彩

　　雪兒像個神秘的魔法師

　　給窗戶妹妹的衣服變來變?nèi)?/p>

　　生活的路，充滿希望

　　眼前的世界，絢麗多姿

　　我們踩著結(jié)晶的童話

　　編織一個潔白的純潔無暇

　　讓我們擁抱美麗雪花

　　讓美麗在我們心中升

　　我么靜靜的欣賞著雪花妖嬈，

　　含苞的雪花就要綻放。

　　讓我們擁抱美麗的畫面，

　　讓畫面在我們腦海里仔細品讀。

　　在靜靜的隨風飄揚，

　　在靜靜的`繽紛。

　　在靜寂的冬日，

　　張的方法著一朵朵白色的花瓣。

　　你是冬季飛舞的天使，

　　你是落入人間的精靈。

　　在晶瑩剔透中，

　　炫耀冬日的格律。

　　我愛你，

　　美麗動人的雪兒。

　　我愛你，

　　可愛迷人的雪花。

一年級作文 篇8

　　今天，我們一家，爺爺，和沈伯伯一家一起去泰順看廊橋，剛進泰順的群山峻嶺之中，迎面而來的霧霾看不清前方的路況，前面一切都是白色，爸爸小心翼翼的開出一條路來。

　　過了一段時間，終于走出了霧霾，中午吃完飯，我們?nèi)チ死葮�，�?jù)說，這座橋修在明代，清朝又重新修過，而且這座橋一顆螺絲釘都沒有使用，只有靠木頭的.榫頭來固定的，廊橋是拱形的，上面紅色油漆，頂上像屋檐，兩邊像龍，可古老的建筑了。

　　廊橋的旁邊石墩橋一共有兩百四十塊石墩組成，每一排有三個石墩，要7到八十步才能走完。每行中間都有空的以便河水流過。

　　過完了這些，我們便返程回家了，還沒有到家，我們一行兩家人又去酒店吃飯了，今天可真充實�。�

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