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        小學(xué)四年級作文

        時間:2024-01-21 08:44:22 四年級 我要投稿
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        實用的小學(xué)四年級作文(必備)

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的小學(xué)四年級作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        實用的小學(xué)四年級作文(必備)

        小學(xué)四年級作文 篇1

          一場無情的大雨掩蓋了我們最喜歡的體育課,但是,教室里依然有同學(xué)們在歡呼。原來,體育老師在給我們玩一個游戲,這個游戲的名字叫“擊鼓傳花”;◤狞S晨鏘那兒傳來,大家傳的速度就像哪吒腳下的風(fēng)火輪一樣快,都爭先恐后的,生怕老師停了音樂,自己要上去做廣播體操。過了一會兒,老師將音樂停掉了,不能在繼續(xù)傳了,我和后面的虞昕昊還在猜誰會拿到花兒。

          原來花兒在王勝凱手里,他是第二桌的',所以二號、十二號、二十二號、三十二號、四十二號和王勝凱自己要上來做一次廣播體操。“一二三四五六七八”,大家做的都好。接著,王勝凱馬上將花兒傳給了別人,我們緊張的心情又發(fā)動了。花兒傳給虞昕昊了,他居然從容不迫的,一點也不緊張,我心里想:虞昕昊是吃了豹子膽嗎?不怕做麻煩的廣播體操。我見他這樣,厲聲呵斥:“快點啊,虞昕昊,別浪費時間,”他不聽,還跳起了舞,這讓我心急火燎。虞昕昊好像有超能力一樣,在音樂停止的前一兩秒,迅速將花兒扔給了我。我頓時火冒三丈,大聲對他說:“虞昕昊,你為什么不早點傳給我,非要現(xiàn)在給我!蔽艺f完,心不甘情不愿地去做廣播體操了……“叮叮叮!”下課了,我們還陶醉在這個游戲里,懷著開心的心情走出了教室。

          這件事讓我明白了:做事不要緊張,要大膽一點,看準(zhǔn)時機(jī),沉著冷靜,一擊即中。

        小學(xué)四年級作文 篇2

          那天是我們班的語文公開教學(xué)活動,看到教室后面坐著全校熟悉的老師們,我心想:“上課一定要敢于舉手回答老師提出的問題,在全校老師面前好好表現(xiàn)一下自己!鄙险n前幾分鐘,我又暗自下決心:“嗨,舉就舉唄!不就是讀讀課文或回答問題嗎?有什么可怕的,況且我們的楊老師在課堂上對回答問題出錯的同學(xué)從來都不批評,還表揚那些同學(xué)有膽量、很勇敢!

          上課鈴響了,我的心不禁一怔。

          幾分鐘后,楊老師提問了:“哪位同學(xué)能有感情地把《我只看見你的眼睛》這篇課文朗讀一下?”

          教室里靜得出奇,連同學(xué)們的呼吸聲都能聽得見。我的心突突地跳個不停。我偷偷地向四周看看有的同學(xué)低頭默坐,有的同學(xué)擺弄手指,有的同學(xué)扯著衣角。只有幾個平時朗讀水平好的同學(xué)舉起了手。我多么希望有一個與我朗讀水平差不多的同學(xué)舉手!哪怕只有一個!然而,沒有。

          半分鐘過去了,楊老師溫和地對同學(xué)們說:“相信自己的能力,大膽舉起你的小手吧!老師相信你們都能朗讀得很好!”

          這時,我下意識地動了動胳膊,心又怦怦地跳起來了。唉,真不爭氣,我不敢抬頭看楊老師的那雙眼睛。但我可以想象出她的眼睛里一定充滿著失望,為什么只有這么幾個同學(xué)在公開課上愿意讀書呢?

          “要是有朗讀水平和我一樣的人舉手,我就接著舉,”我心想。然而,還是沒有!鞍Γ≡趺闯闪诉@種心理了呢?怕什么,不就是讀讀課文嗎?”我又一次暗暗得鼓勵著自己。

          我悄悄地把左胳膊放到桌子上,目光偷偷地環(huán)視了一下四周,發(fā)現(xiàn)沒有人注意,才慢慢地舉起右手,舉得低低的,但我覺得這手又是那樣的重。舉起手,我又慌忙向四周掃視一下,忽然覺得我那舉起的手,是一塊嶙峋的怪石,極不協(xié)調(diào),這種不協(xié)調(diào)攪得我心神不定,真想把手放下。正在我惴惴不安的時候,忽然感到楊老師的'目光向這邊投來了,我不由自主地迅速放下了自己那雙舉得低低的手。我使勁地埋著頭,再也不敢看一下這靜得連同學(xué)們的心跳聲都能聽得見的教室。

          或許楊老師沒有注意到我這細(xì)小的動作,她最后沒有叫我。我狠狠地在自己的胳膊上擰了一把“這不爭氣的胳膊,怎么就在關(guān)鍵時刻舉不起來呢?”

          唉!舉手真難啊!

        小學(xué)四年級作文 篇3

          秋風(fēng)造訪了洛陽城,使城里秋葉紛紛,落紅遍地,呈現(xiàn)出一片凄涼 寂寞之景,甚至缺少生機(jī)和活力。

          我看到這幅情景,頓時感到一片荒涼,孤獨一陣又一陣地襲擊我的心,使我十分難受!鞍!”我嘆了口氣,出門在外的這些天里,發(fā)生過太多事情了?晌覠o法告訴親人,對親人的狀況也一無所知呢,真是恨不得把親人變到眼前來和他們說話。對了!既然那么想讓家里人知道我的`狀況,那就寫封信吧!說干就干,我解開行囊,拿出紙和筆,正準(zhǔn)備開始寫,一個難題從我的腦子里閃了出來,這幾天發(fā)生的事情太多了,從哪件事說起呢?于是,我又開始冥想起來……

          經(jīng)過一番深思熟慮之后,我終于寫完了信。叫住一個信差,請他幫忙把家書捎到家鄉(xiāng)去,當(dāng)捎信人即將出發(fā)的時候,我千叮嚀萬囑咐叫他不要把信弄丟了,這才滿意了。正要起身離開的時候,心中突然掠過一絲不安:萬一我寫的信不能把自己的意思完全表達(dá)出來,那豈不是白寫了?“喂!請等一下,我還要再看一下那封信!蔽疫B忙叫住了捎信人,他把信還給了我,我迅速拆開信,查看起信!班,這個不用改,等一下,這個有點問題,需要改一下 ……” 捎信人不耐煩了,“你快一點。”他催促道,可是我在看完之前,是不會放心的……