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        二年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-01-18 13:29:00 二年級(jí) 我要投稿

        二年級(jí)作文(經(jīng)典10篇)

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        二年級(jí)作文(經(jīng)典10篇)

        二年級(jí)作文 篇1

          在老家的時(shí)候,每天吃了晚飯,鄰居家的孩子都要牽著自家的狗出來散步,我非常羨慕他們。恰好有一次,我到奶奶家去玩,突然,奶奶說她送我一條狗,說著便把狗牽了出來。當(dāng)時(shí)我又驚又喜,上前和奶奶好一陣親熱之后,便牽著狗回家去了。我給狗取名叫“雪兒”。

          雪兒是一條活潑、機(jī)靈、乖巧的小狗。它有一身雪白的毛,像一條白色的絨毯。一對(duì)圓溜溜的眼睛下面,長(zhǎng)著一個(gè)胖乎乎的小鼻子。鼻子下有一張嘴,熱乎乎的舌頭,鋒利的牙齒可怕極了。

          有一次,爸爸買回一雙涼鞋,準(zhǔn)備第二天穿著去上班,可那天晚上,雪兒在爸爸買的涼鞋上撒尿。第二天起床,爸爸發(fā)現(xiàn)后,氣得火冒三丈,差點(diǎn)打了雪兒一頓。雪兒有時(shí)雖然很淘氣,讓人氣得吹胡子瞪眼,但有時(shí)也會(huì)惹人開心,讓我舍不得離開它。

          每天我放學(xué)回家,一開門,雪兒就要高興地?fù)溥^來咬我的.褲腳。有時(shí)一跳就能跳到我的腰處那么高,撒夠了歡就跟我到處轉(zhuǎn)悠。晚上,當(dāng)我坐在沙發(fā)上看電視時(shí),它就跑過來在我旁邊睡覺。一會(huì)兒睜開眼看一看,看到有人在,它就繼續(xù)睡,好像很不放心似的?磥硭怕“孤獨(dú)”呢!

          可好景不長(zhǎng),第二年我們就要搬家了,媽媽嫌雪兒太臟,不要把雪兒帶到新家去,就把雪兒送給表叔了。那時(shí)侯我非常舍不得,到現(xiàn)在都還是。

        二年級(jí)作文 篇2

          我可是我們班三劍客里的一員,說出來,全班同學(xué)都知道,因?yàn)槲乙呀?jīng)算是出名人物了。我們班三劍客是一個(gè)學(xué)習(xí)小組,里面的`成員分別有我、李宇喬和唐廣鎮(zhèn)。我學(xué)習(xí)較好,所以我就是三劍客里的學(xué)習(xí)高手,也是大哥大。

          我個(gè)子不高,但我很滿足,我的眼睛大、耳朵大、就連頭也挺大的,所以有些人把我叫“大”人。

          我得告訴你們,學(xué)習(xí)高手這名可不是吹的哦!我每次考試成績(jī)都穩(wěn)進(jìn)前五名,作業(yè)也從來沒過“B”。我走在路上,同學(xué)看見我是學(xué)習(xí)高手,都得畢恭畢敬地對(duì)我說:“學(xué)習(xí)高手好!

          你們知道嗎?不但同學(xué)有困難找我,老師有困難也找我。作業(yè)太多時(shí)我來幫老師批,老師不在時(shí),我來管好班級(jí),所以我也是老師最得意的學(xué)生之一。

          這就是我,學(xué)習(xí)高手。

        二年級(jí)作文 篇3

          媽媽喜愛養(yǎng)植物,尤其是吊蘭。

          吊蘭沒有蘭花的高雅,也沒有牡丹的華貴,但它卻有著樸實(shí)的性格。手指寬的葉子,碧綠油亮,好像涂了一層蠟,再配有白色的邊鑲在綠葉邊緣,因此而得名---金邊吊蘭。密集油亮的綠葉終年不敗,始終透著生氣,透著活潑。默默無聞地凈化家里的空氣,裝點(diǎn)綠色。

          五六月份是吊蘭開花的`季節(jié)。在綠葉的襯托下,純白色的花朵潔凈高雅,而花瓣中還滲著一絲青綠,如白玉一般晶瑩剔透。吊蘭的花期很長(zhǎng),應(yīng)此在一株吊蘭的莖葉,可以看到花開的各種形態(tài):有的含羞待放,碧綠的花苞鮮嫩可愛;有的剛剛綻放,藏在其中的花蕊若隱若現(xiàn);盛開的花朵潔白柔嫩的像嬰兒笑臉般甜美純潔惹人喜愛。開敗的花呢?花朵雖然凋落了,可是在原處結(jié)出了一個(gè)嫩黃色的小吊蘭,十分可愛。

          媽媽的工作很忙,很多時(shí)間無遐顧及它,很多天之后,盆里的泥土就干裂了,泥土堅(jiān)硬而沒有水分?墒,吊蘭依然保持蒼翠的身姿,在微風(fēng)中輕輕搖曳著碧綠的葉子。我想:我們不正需要吊蘭這種頑強(qiáng)不屈的精神么?

          我愛吊蘭的樸實(shí)無華,更愛它無比頑強(qiáng)的生命力!

        二年級(jí)作文 篇4

          秋姑娘是個(gè)神奇的魔術(shù)師,把漫山遍野的樹葉都變幻成了美麗的世界。

          秋姑娘好像最喜歡銀杏樹,你瞧,那嫩黃嫩黃的樹葉被風(fēng)一吹就從樹枝上分離出來,猶如一群穿著華麗衣裙的女郎在翩翩起舞,跳著跳著就化身成一群蝴蝶在空中飛舞。有的輕輕地落入水中變成一葉葉小舟,在水面上漂浮,就連水中的小魚兒也在水底和這些小舟游戲,躲在水面的銀杏樹葉上看,樹葉鑲上了一層金邊,透過縫隙隱約能看見一碧如洗的'藍(lán)天,這情景越看越美,如一幅絕美的油畫。有的樹葉落在地上,讓大地滿地金黃,走在上面就像走在家中的地毯上一樣柔軟,一樣舒適。

          秋姑娘好像想讓楓葉與眾不同一點(diǎn),就讓楓葉火紅火紅的,像燃燒的火焰一般,讓秋天金色的世界里冒出點(diǎn)點(diǎn)紅霞,點(diǎn)綴著大自然。秋姑娘怕楓葉寂寞,就讓茂密的紅葉石楠悄悄的長(zhǎng)出嫩紅的新葉,陪襯楓葉。

          多姿多彩的秋葉妝點(diǎn)出一個(gè)艷麗的秋天,我也想做一片秋葉,靜靜的等待靜靜的美麗。

        二年級(jí)作文 篇5

          今天,我做完操以后,發(fā)現(xiàn)桌上的橡皮擦不見了。當(dāng)時(shí),我找遍了整個(gè)教室,問遍了全班每個(gè)同學(xué),還是沒有找到。我有些著急了,下節(jié)課是數(shù)學(xué)課,我不能做到一節(jié)課都不用橡皮擦。沒辦法,只有等下課再說了。

          上課鈴響了,老師走進(jìn)來說馬上要做聽算訓(xùn)練,我更著急了。因?yàn)樘牛瑢懨值腵時(shí)候,我就寫錯(cuò)了。這時(shí),我的同桌王XX看見了,他二話不說就把橡皮擦借給了我。我連忙說了聲“謝謝!”

          你別看王XX成績(jī)不怎么樣,可他的心靈卻很美。通過這件事,我倆就更加友好了。

        二年級(jí)作文 篇6

          我有一把美麗的小花傘,桃紅的綢布傘面,鵝黃的塑料傘把,還有翠綠的絲帶掛穗,色彩鮮艷,好看極了。要是你打開小花傘,就會(huì)看到傘面上那幾枝盛開的'臘梅花,給我的小花傘平添了幾分嫵媚。

          我十分喜愛我的小花傘。它為我遮風(fēng)擋雨,是我生活中不可缺少的好幫手。每當(dāng)細(xì)雨濛濛時(shí),我會(huì)撐著小花傘去上學(xué)。要是到了烈日炎炎的夏天,我更是天天離不開它了。因?yàn)樾』▊銥槲艺趽跛苹鸬尿滉?yáng),留下一片陰涼?僧(dāng)我回到家后,小花傘卻又靜靜地站在墻角,從不炫耀自]己……

          小花傘呀,小花傘!你是那么精致美麗,讓人賞心悅目;你又是那么默默無聞,給我?guī)砗芏喾奖恪?/p>

        二年級(jí)作文 篇7

          從風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚,到風(fēng)卷塵沙、云化雨落。這一切仿佛就在一瞬間。

          風(fēng)越來越大,望眼下去很多樹葉與雜物交織在一起沒有規(guī)律的亂飛。小區(qū)里也開始熱鬧起來。電瓶車和汽車的報(bào)警聲叫翻了天。每個(gè)人都縮著頭、彎著腰加速往家跑。我在陽(yáng)臺(tái)仔細(xì)的觀察每個(gè)細(xì)節(jié)。爸爸站在我的身后語氣沉重地說:“暴風(fēng)雨就要來了!

          我順著爸爸手指的.方向看去。厚厚的烏云填滿了天地之間正從西面兇涌而來。雖然離得還很遠(yuǎn),但我似乎已經(jīng)感覺到它的威力。

          本已傾斜微弱的太陽(yáng)在它前面顯得不堪一擊。我的眼睛不由自主地順著陰影向東看去。一座座樓房像多米諾骨牌一樣有序變暗直到邊際。突然一陣?yán)滹L(fēng)吹來,爸爸迅速關(guān)起了玻璃窗。就在此時(shí)彈珠般的雨點(diǎn)啪啪地敲打在玻璃上。緊接著——嘩地一聲!雨水遮擋了窗外的一切。

          也許有點(diǎn)好奇、也許有點(diǎn)投入、也許有點(diǎn)緊張。等我回過神來才發(fā)現(xiàn)爸爸正緊緊地抱著我。

        二年級(jí)作文 篇8

          每當(dāng)晴朗的夜晚,天上的月亮、星星們都跑到大海里洗澡、在沙灘上追逐、在大樹上捉迷藏。

          有顆小星星每天都要在離海邊不遠(yuǎn)的一棵樹上玩耍,每當(dāng)微風(fēng)吹過、大風(fēng)刮過,樹的葉子都會(huì)唱起歡快的'歌,所以小星星非常喜歡和大樹一起玩。

          時(shí)光總是過得那么快,不知不覺中,小樹變成了大樹,枝葉茂盛,小星星在大樹上不僅可以避一下清涼的海風(fēng),而且免得被大風(fēng)刮得回不了家。小星星還會(huì)給大樹的歌聲伴奏,一起唱歌。小星星累時(shí)在樹上小睡一會(huì)兒,醒來后躺在小樹上與小樹有著說不完的話語,等到天快亮了還不愿回家。

          然而有一天,有個(gè)人發(fā)現(xiàn)了這里,簡(jiǎn)直是世外桃園,這里沒有風(fēng)沙,沒有肆虐,有的是清新、寧?kù)o。這不正是人們想像中的美妙世界嗎。于是人們就在大樹旁建房屋、開飯店、搞旅游,讓其他人都來這里享受大自然。白天的喧嘩、晚上住宿人的喊聲打破了這里的安靜。從此這里變樣了,大樹也疲憊了,枝葉也不如以往繁茂了。小星星看著大樹天天那么累,哭了,哭得很傷心,從此這里就天天下雨,那是小星星傷心的淚。

          “這地方不好”,人們異口同聲地說,“白天太熱鬧,空氣不清新,晚上又天天下雨,雨水還很鹽”,人們都走了。

          發(fā)現(xiàn)這里的那個(gè)人知道自己錯(cuò)了,不該打擾這里的生活,他仰著頭心里默默地向小星星說:“歡迎小星星天天來做客!彼睬那牡刈吡恕

          這里又恢復(fù)了以往的美麗,大樹又開始高歌了,小星星又在大樹上捉迷藏、小憩。

        二年級(jí)作文 篇9

          今天的早讀課,我們正讀得投入。突然,翁老師拍了拍手,示意我們停下,要抽背書。教室里的空氣一下子凝固了。我們嚇得大驚失色,生怕有的地方背不出來,被老師批評(píng)、同學(xué)嘲笑。

          抽背書開始了,首先抽到的'是洪佳宇,他猶豫了一會(huì)兒,從似乎沾了膠水的座位上慢吞吞地站了起來,拉了拉衣角,撓了撓頭。開始背了,她前面背得像小溪流水似的,非常流利,可是到后來就一字一頓,最后干脆背不下去了。

          老師真狡猾,洪佳宇這句話沒有背出來,就叫應(yīng)參佶接著背。原來應(yīng)參佶一直和旁邊的同學(xué)竊竊私語,哪知道洪佳宇剛才背到哪了,經(jīng)過老師的提醒,他才開始背,雖然只背了一小段,但還是改編了許多詞語,并不時(shí)偷偷地看同桌的書。老師氣得吹胡子瞪眼睛,一個(gè)手勢(shì),冒出兩個(gè)字:“罰站!”

          這時(shí),教室里鴉雀無聲。我呢,心怦怦地跳,手心直冒冷汗。

          “丁零零!”,“救命”的下課鈴聲終于響了,我們這才松了一口氣,真險(xiǎn)。

        二年級(jí)作文 篇10

          星期三,我們?nèi)デ镉危覀円シ钯t的申隆生態(tài)園玩,我們懷著高興的心情上了車,準(zhǔn)備去游玩。

          過了一會(huì)兒,我們下了車,來到了申隆生態(tài)園。我們玩了很多游戲,先坐了竹筏,接著去玩滑滑梯,還看了鸚鵡表演。但是我覺得最好玩的還是放風(fēng)箏了。到了放風(fēng)箏的地方,我看見了綠草如茵的'草坪,像一塊大大的綠色地毯一般。導(dǎo)游發(fā)給了我們風(fēng)箏,我拿起竹子,插在風(fēng)箏布上,然后再拿風(fēng)箏線在風(fēng)箏上打了一個(gè)死結(jié),風(fēng)箏組裝完了,可以放風(fēng)箏了,我高興極了。我一只手拿著風(fēng)箏,另一只手拿著風(fēng)箏一路小跑。在我的領(lǐng)導(dǎo)下,我的風(fēng)箏終于飛起來了,我的風(fēng)箏還比別人飛的高呢。哈哈,我想:我的風(fēng)箏終于飛起來了。我真是太棒了?墒,不知從哪吹來了一陣奇怪的風(fēng),把我的風(fēng)箏吹了下來。哎,我怎么那么倒霉呢。可是,我又想:我怎么可以半途而廢呢,我應(yīng)該堅(jiān)持下去,因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。我又重新放風(fēng)箏,終于,我的風(fēng)箏又飛起來了。我抬頭仰望著天空,我看見了翩翩起舞的蝴蝶風(fēng)箏,長(zhǎng)長(zhǎng)的龍風(fēng)箏 …… 真像一個(gè)動(dòng)物園。

          哎,時(shí)間過得真快啊。不知不覺中,我們?cè)摶厝チ。我覺得這次的秋游我真高興,也讓我學(xué)到不少的課外知識(shí)。

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