六年級(jí)年的作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
我是一只貝,和別的貝一起,常年生活在海里.海水是咸的,又有風(fēng)浪的壓力,我嫩嫩的身體就藏在殼里.漲潮的時(shí)候我們總是高高地浮在潮的上頭.有一次我們被送到海岸邊,當(dāng)海水嘩嘩地落潮以后,被留在了沙灘上,沒(méi)有回去……
12月16日 星期四 陰 奄奄一息
今天,有許多螞蟻和蟲(chóng)子圍攏過(guò)來(lái),吃掉了一些貝的軟肉,我很幸運(yùn),只被咬了一下,沒(méi)有像那些貝一樣死去,但我已經(jīng)奄奄一息了.我很羨慕那些貝,它們雖然已死去,但還剩下兩片硬硬的殼.那殼上曾經(jīng)投映過(guò)太陽(yáng)、亮、星星、還有海上長(zhǎng)虹的顏色,也曾經(jīng)顯示過(guò)浪花、旋渦和潮峰起伏的形狀.現(xiàn)在它們的生命結(jié)束了，光潔的殼上還留著這些線(xiàn)條和色彩。
12月23日 星期四 陰 生命的盡頭
孩子們沙灘上玩耍,發(fā)現(xiàn)了好看的貝殼,檢起來(lái),拿花絲線(xiàn)穿著,系在脖子上.我不漂亮,我在海里的時(shí)候,就是一只普通的貝.因?yàn)橛幸涣Ｉ匙鱼@進(jìn)了我的殼內(nèi),那是只十分堅(jiān)硬的沙子,又帶著棱角,我無(wú)論如何也擠不碎它,只好受著內(nèi)在的`折磨.我的殼上失去了光澤和圖案,我也失去了作貝的榮耀.但我只能默默地忍受著,說(shuō)不出來(lái).我知道,我的生命已至盡頭.
12月30日 星期四 陰 死去的憂(yōu)傷
我被埋在了沙里,海水又漲潮了,潮又退了,我還在沙灘上.殼已經(jīng)破爛,很不完整了.
孩子們又來(lái)到沙灘上玩耍.沙也在我的殼里變成了珍珠.他們發(fā)現(xiàn)了我,不屑得把我一腳踢開(kāi),但,我笑了,因?yàn)槲铱匆?jiàn)他們撿起了那顆美麗的大珍珠,并交給了大人們.這是我唯一給人類(lèi)創(chuàng)造的貢獻(xiàn)了!海浪打來(lái),我漂了起來(lái)……
過(guò)了許久,我沉到了海底,最后看一眼這地方,我留戀地眨了眨眼,我的嘴角還掛著一絲微笑,那可是一顆罕見(jiàn)的大珍珠呢!哈哈哈,我的同伴們應(yīng)該在天堂快樂(lè)地玩耍著吧!呵!我又能見(jiàn)到它們了呢!我輕輕地閉上了眼……
入夜了,翻騰了一天的大海好像玩累了的孩子,靜靜地躺在黑色的夜空下.滔滔的海水,滾動(dòng)著銀白色的月色,宛如翻騰的雪浪從天際涌來(lái).天上,一顆流星劃過(guò)天際,一顆星星隕落……
六年級(jí)年的作文 篇2
目光隨著二個(gè)伐木工，我走進(jìn)了這片樹(shù)林。樹(shù)木是那么高大，直挺；小河穿過(guò)樹(shù)林向遠(yuǎn)方流去。
可惜，沉悶的斧聲破壞了它應(yīng)有的寧?kù)o。那個(gè)伐木工用力地砍著樹(shù)木，啊！我驚叫起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，他的身后是一大片矮小的，不堪入目的，光禿禿的樹(shù)樁和許多倒下的樹(shù)木�？梢韵胂�，這片樹(shù)林以后，只會(huì)從地球上消失。
忽然發(fā)現(xiàn)，伐木工的頭是一塊木頭，準(zhǔn)確地說(shuō)是一段朽木。啄木鳥(niǎo)啄開(kāi)了他的頭，并說(shuō)“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”，我這才發(fā)現(xiàn)，他的腦子里除了蟲(chóng)子已經(jīng)空空如也；他手上銹跡斑斑的斧子沾著樹(shù)的汁水，像一滴滴凝固的血；他身旁的樹(shù)上的缺口正控訴著他犯下的累累罪行……
我放下書(shū)，沉思著，腦子里除了一個(gè)拿著斧子正向自己家園揮去的壞蛋外，一無(wú)所有。他，實(shí)在太傻，被貪婪驅(qū)使著，為一己私利竟然對(duì)大自然毫不留情，唉！他真正砍伐的是自己的生存之地。
我想起了《挑戰(zhàn)不可能》中與鯊共舞的.那個(gè)外國(guó)女士。她在加勒比海的海水里，幫助著一條條鯊魚(yú)拔掉深深鉤住皮肉的魚(yú)鉤。當(dāng)然還是有千萬(wàn)條鯊魚(yú)從地球上消逝，再這樣下去，其它的鯊魚(yú)也只剩一條死路了。那凝著血的魚(yú)鉤與那斧子有著太多的共同點(diǎn)。那觸目驚心的屠殺為了什么呢？
哦！是為了利益，為了金錢(qián)，為了“滿(mǎn)足”無(wú)休止的貪念！那些被利欲熏心的人們的木頭腦袋正被貪婪吞食著，同時(shí)被吞食的還有他們的良知。等他們醒了，一切都太晚了，一切肯定都消失了。
醒醒吧！人類(lèi)。你們知道貪婪的代價(jià)嗎？大自然母親是那么脆弱，如果她枯死了，人們還有什么立足之地呢，等待我們的，只有滅亡，只有死路一條。所以，放棄一切對(duì)大自然的破壞吧，讓我們?nèi)ケＷo(hù)那些無(wú)辜的生命吧，讓我們?nèi)ソㄔO(shè)這個(gè)家園吧！別讓他們與我們告別，別讓資源從此枯竭……
我們砍了樹(shù)，可以再栽；土地沙化了，可以讓它復(fù)原，但真正挽回不了的是人們對(duì)環(huán)保的不支持，是生物鏈的缺失，是能源的枯竭。他們砍伐的是什么呢？是自己的家園，是自己的良知！停止吧！不要自己為自己掘墳，也不要自己為自己尋死路。
地球家園只有一個(gè)，讓我們一起保護(hù)它吧！
六年級(jí)年的作文 篇3
大家知道嗎？我最敬佩的這個(gè)人，他沒(méi)有干過(guò)什么驚天動(dòng)地大事業(yè)，也沒(méi)有什么高學(xué)歷。他只是一個(gè)極其平凡又普通的小人物，那你一定很想知道這個(gè)人是誰(shuí)吧，告訴你吧，這個(gè)人不是別人，他就是我的小姨父，我為什么敬佩他呢？聽(tīng)我慢慢告訴你吧。
我給你說(shuō)啊，在1994年，我們廠(chǎng)才搬過(guò)來(lái)的時(shí)候，有許多人想打我們廠(chǎng)的主意，他為了保護(hù)我們廠(chǎng)的財(cái)產(chǎn)，英勇地受傷了，在醫(yī)院里，經(jīng)過(guò)治療，還是不行，醫(yī)生已經(jīng)下了病危通知書(shū)，他鼓起勇氣，對(duì)醫(yī)生說(shuō)進(jìn)行第二次手術(shù)，而且不施行麻醉，醫(yī)生先是一愣，然后問(wèn)為什么，他說(shuō)：“因?yàn)檫@次受傷在腦部，打了麻藥可能會(huì)影響腦部神經(jīng)，而我以后還要干事業(yè)，一定要成為一個(gè)腦部神經(jīng)十分清醒的人，醫(yī)生猶豫了一下，吩咐護(hù)士準(zhǔn)備手術(shù)，小姨父的臉上露出了勝利的微笑，在手術(shù)過(guò)程中，小姨父以自己剛強(qiáng)的`毅力挺過(guò)了這一關(guān)，醫(yī)生很高興，大家都很高興，但醫(yī)生也告訴小姨父一個(gè)不幸的消息，說(shuō)他以后不能再干重活了，小姨父的喜悅一下子被沖淡了，他不相信醫(yī)生說(shuō)的話(huà)，出院以后，每天堅(jiān)持鍛煉身體，練得比健康人的肌肉還要發(fā)達(dá)，力害呀！
小姨父雖然沒(méi)什么知識(shí)，讀到高中就沒(méi)有讀了，可他在我心中，所懂的知識(shí)似乎比大學(xué)生還懂得多。記得有一次，小姨父到我們家來(lái)吃飯，看見(jiàn)沙發(fā)上有一本《人類(lèi)未解之謎》便問(wèn)我：“你知道世上的五大謎團(tuán)是什么嗎？”我來(lái)興趣了，回答不知道，他便津津有味地給我講了起來(lái)……
我愛(ài)小姨父的勇敢，我愛(ài)我小姨父的聰明，但更愛(ài)我小姨父那堅(jiān)韌不拔的精神。
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