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八年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的八年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
八年級(jí)作文 篇1
生活之道，艱難無(wú)數(shù)，卻渾濁不了那一雙透著堅(jiān)強(qiáng)、剛氣的眼睛，那是世間最耀眼的光芒。
——題記
我見過(guò)帶有嚴(yán)厲但不失關(guān)心的眼睛——父親的眼睛；見過(guò)帶有溫柔而又細(xì)膩的眼睛——母親的眼睛；但以前從未見過(guò)那樣一雙帶著對(duì)生活不屈服、且無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)剛氣的眼睛。那是我第一次見到，是一個(gè)陌生人的眼睛，但卻一生都不會(huì)忘記！
正值五一假期之際，人們都是外出游玩的游玩、回家探親的探親，而我，當(dāng)然也隨著父母回老家看望爺爺奶奶。
站在車站牌前慢慢的等待著，本著無(wú)聊，再加父母在看著車子是否來(lái)到，我沒(méi)事干，就四處張望起來(lái)，看是否能看到些有趣的事情。當(dāng)我的頭像波浪鼓一般轉(zhuǎn)了很多圈后，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“目標(biāo)”，所以深感無(wú)趣的站好乖乖的'等待車的到來(lái)，正準(zhǔn)備低下頭，但眼睛的余光好巧不巧地瞄到一雙帶有特別眼神的眼睛，我偏過(guò)頭看，想一睹那雙特別的眼睛的主人的風(fēng)采。但，待真正看到時(shí)，我愣那兒了，那是一個(gè)怎樣的人呢？出乎我意料的是：那是一個(gè)頭發(fā)蒼白的老婦人，她干瘦如柴，顫顫的樣子，走路有點(diǎn)兒跛，腰很彎了，如同一只瘦弱的大蝦，很可能在某個(gè)時(shí)刻突然就倒下一般，但卻出乎尋常的，有一雙非常特別的眼睛，眼睛中閃爍著。我心想：她的那雙閃著風(fēng)霜的眼睛證實(shí)著：那是一個(gè)經(jīng)歷多少世間風(fēng)霜的人��！正當(dāng)我發(fā)愣之時(shí)，我心里所想就如預(yù)言家的預(yù)言一般實(shí)現(xiàn)了！她真的經(jīng)受不起這世間的壓力，倒下了......
當(dāng)時(shí)我離她并不近，所以我看不太清她的表情，但那時(shí)的我心想那一定也很痛苦吧？這時(shí)，我很想走過(guò)去伸手幫她一把，但眼看公車馬上就要到了，我居然沒(méi)有過(guò)去！周圍的那么多人卻沒(méi)有一個(gè)過(guò)去幫她一把的，甚至有人帶著鄙視的目光看著她，仿佛在不懈的說(shuō)：“真是的，又是一個(gè)裝的吧？想騙我們的錢？沒(méi)門！”我當(dāng)時(shí)很氣憤，拿到這世間人與人之間就只剩下猜疑嗎？就寧可犧牲一個(gè)人也不要危害到一下個(gè)人利益嗎？我不知道，我也不想知道！
這時(shí)她抬起頭，看到了那些人的眼光，我還是猜想那時(shí)她一定是很氣憤的表情吧？我雖看不到她的面容與表情，但我卻看到了那雙帶有無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)那仿佛對(duì)生活黑暗的鄙棄一般的眼神的眼睛。她的眼睛異常明亮，仿佛世間所有的光明都聚集在那神圣的圣地，眼中閃爍著晶光，如同一泓平靜的湖水般耀眼。她說(shuō)話了，聲音不大，但卻似乎有穿透力般使我非常清楚的聽到了：“你們?yōu)槭裁催@么對(duì)待我們呢？我雖然身體上有殘疾，失去了正常走路的機(jī)會(huì)，但我也沒(méi)有人格上與你們不一樣的地方，甚至比你們要強(qiáng)，我不是需要你們那點(diǎn)兒同情與施舍，我要的只是你們能平等對(duì)待我！”說(shuō)完，她把頭偏到了一側(cè)，并仿佛使盡了她平生最大的力氣，自己努力站了起來(lái)，默默地還是一跛一跛的走了......
這是公車也好巧不巧的到了，我上車了，回頭看了一下，看到了她那顯得有些凄涼的背影，腦海中又浮現(xiàn)出了那雙特別的眼睛，我的心沉默了，我想我這一生都不會(huì)忘記那雙特別的眼睛的......
這幾天腦海中還是時(shí)常浮現(xiàn)出那雙眼睛，我相信：我不會(huì)忘記那雙眼睛的，因?yàn)樗鼤r(shí)刻提醒著我，施舍與同情并不是對(duì)他人的尊重，平等對(duì)待才是最偉大的禮物，我們要以一顆平常心對(duì)待每一個(gè)人，因?yàn)槲覀冊(cè)谌烁裆隙际瞧降鹊�，伸出友誼之手平等的幫助那些在身體上不如我們的人，讓我們生活在一個(gè)平等的國(guó)度！
八年級(jí)作文 篇2
是夜。風(fēng)起，微涼。
走過(guò)人生的部分路,有開心的，難過(guò)的，亦或只是靜靜走過(guò)了，想想，不禁有些迷茫，活著卻不能做好自己，是生活所道見也好，是命運(yùn)捉弄也罷，過(guò)去的終已過(guò)去，只愿做好以后的每天，從容，冷靜。
風(fēng)刮起衣角，伸出手用力的握了握，然后又松開，不想，清風(fēng)也被囚禁，不能自己，每個(gè)人，沿著自己命定的道路，走遠(yuǎn)了，也走散了，當(dāng)猛回頭才驚覺(jué)自己竟不知為何遠(yuǎn)行，為何辛苦可自己，傷害了別人。于是，開始了一系列的自暴自棄，人的一生也就近了。
迎著春風(fēng)，心里暖暖的，只因自己想好了，溶進(jìn)清風(fēng)里，隨風(fēng)去領(lǐng)悟，人生將會(huì)涌出的百般無(wú)奈，千般不甘。細(xì)細(xì)品味，心中只因夢(mèng)而起的悸動(dòng)。
種下一顆含夢(mèng)的種子，背起行囊，不待天亮，騎上征途。
是晨。日升，微暖。
迎著升起的紅日，腳步不自覺(jué)的慢下來(lái)，想享受片刻溫暖候再啟程，即使以后失敗了，回頭來(lái)，也覺(jué)心里曾被陽(yáng)光照進(jìn)過(guò)，亦無(wú)悔了。追夢(mèng)的人很多，有夢(mèng)的人很多，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人卻不見得也很多。但無(wú)論如何，你曾經(jīng)有過(guò)一般做夢(mèng)的時(shí)光，不曾你的夢(mèng)想是利收?qǐng)�，是怕苦難耐爾退卻，還是為某個(gè)自以為是的重要的人而放棄，亦或當(dāng)初所說(shuō)的夢(mèng)想只是一時(shí)興起，亦無(wú)所謂的。
若心中還有念想，那就別放棄了，好好的放在心里，也許念想就長(zhǎng)成一個(gè)巨大的'夢(mèng)想。心里有念想的人，都是因?yàn)檫�沒(méi)對(duì)夢(mèng)想失望。也許走過(guò)了那重重山壑，踏過(guò)了那層層風(fēng)霜，覓過(guò)了那朵朵凡主之后，會(huì)悖現(xiàn)萬(wàn)里花海，話團(tuán)繁簇，芳香一世。
載一顆含夢(mèng)的心，有過(guò)重重上山水。
是暮。霞落，微紅。
看著滿天紅霞，卻無(wú)“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的傷感，因?yàn)閺膩?lái)就知道美好的事情總是流逝的快，若想那些美好只為自己綻放，就應(yīng)做一個(gè)為夢(mèng)執(zhí)著的人，我們只要堅(jiān)信，努力過(guò)后，夢(mèng)想終是會(huì)盛開出美麗的花來(lái)。
追夢(mèng)，圓夢(mèng)。說(shuō)到底也只是一個(gè)人的事，只有在那條寂落征途中嘗過(guò)萬(wàn)千滋味，經(jīng)過(guò)萬(wàn)年光景，才有靜待花開的時(shí)候。
愿只愿，每個(gè)人。
在寂寂的韶光中，終能靜待花開。
八年級(jí)作文 篇3
書是人類進(jìn)步的階梯。高爾基說(shuō)過(guò)：我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。書有許多種，文學(xué)的書籍尤其居多，書的誘惑力主要源于文學(xué)。比如我，特別喜歡看一些故事書籍，有的書可能看好多遍也不厭煩。
我喜歡看故事書。記得有一次，我借了一本十分有趣的.故事書，白天沒(méi)時(shí)間去看，好不容易等到晚上作業(yè)做完了。我便很愜意地坐在床上，慢慢地看著。到了十點(diǎn)鐘，爸爸催促我早點(diǎn)睡覺(jué)，雖然關(guān)了燈，躺進(jìn)了被窩，可我腦海內(nèi)全是書里面的內(nèi)容，總是想著后面的故事會(huì)如何發(fā)生。實(shí)在按捺不住，便小心翼翼地下了床，取了手電筒，為了不讓爸爸發(fā)現(xiàn)，我躲在被窩里，一口氣全部看完，趴得我胳膊都麻木了，這時(shí)看了下表，天哪，已經(jīng)是凌晨3點(diǎn)了，趕緊睡覺(jué)，明天還得上學(xué)。
還有一次在晚上做作業(yè)時(shí)，我查找資料，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一本以前爸爸買的一本小說(shuō)，便隨意瀏覽起來(lái)，可是越看越有趣，慢慢地我被完全吸引了進(jìn)去，危險(xiǎn)時(shí)我為他擔(dān)心，安全后我便替他高興，歡樂(lè)的時(shí)候我替他開心，有時(shí)會(huì)情不自禁地笑出來(lái)。就這樣不知不覺(jué)地看了一個(gè)多小時(shí)，幾乎快看完了。爸爸過(guò)來(lái)檢查作業(yè)，我趕忙放下書，奮筆疾書起家庭作業(yè)來(lái)。當(dāng)然，少不了挨了爸爸的訓(xùn)斥。害得晚上加班到深夜，才把作業(yè)做完�？磥�(lái)，這就是文學(xué)的誘惑。
好的文學(xué)作品像良藥，可以明智。它像一只小船，載著我們進(jìn)入知識(shí)的汪洋，它像一把鑰匙，幫我們打開成功之門。總之，文學(xué)是人類生命中不可缺少的一部分，它就像一粒粒種子在我們的心中播種著希望和未來(lái)，給我們以心靈的洗滌，讓我們?cè)陂喿x、品味文學(xué)的過(guò)程中，享受那種愜意，那種清新。在寫作時(shí)，體會(huì)“書到用時(shí)方恨少”的缺憾和“下筆如有神”得意。文學(xué)正以他不可抵抗的魅力誘惑著我們，我們也正積極地享受著這種誘惑。
八年級(jí)作文 篇4
讀生活就如讀書，總有許多發(fā)現(xiàn)。讀書不難，可讀你很難，因?yàn)�，你是一盆花�?/p>
寒假時(shí)參加了一個(gè)獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)，我在里面負(fù)責(zé)前臺(tái)工作。
那天，天氣不算好，空中烏云密布，狂風(fēng)不時(shí)在城中刮著，樹葉從樹枝上落下，墜向?qū)τ谒鼇?lái)說(shuō)那無(wú)底的深淵。店門輕掩，門被風(fēng)不斷拍打，發(fā)出巨響。正當(dāng)我起身要去關(guān)門時(shí)，門開了，一對(duì)母子站在門口，他們已是這家店的�？土恕�
男孩的母親不怎么高，卻十分健碩，臉上常帶微笑。小男孩是母校校友，與母校關(guān)系也挺密切。男孩母親手里拿著一袋捐贈(zèng)的衣物，小男孩手中的東西卻很奇特，那，就是你，一盆水仙花。
男孩踮起腳尖，努力將雙手舉過(guò)頭頂，把水仙花舉上桌子。
看著你，我很是不解。花，為什么要捐？我見過(guò)捐許多奇奇怪怪的東西，比如方便面、時(shí)鐘、玩具，甚至還有個(gè)人捐了瓶自己做的酸梅湯，卻從沒(méi)見過(guò)捐花的。
我蹲下身體與他平視，我好奇地問(wèn)：“小同學(xué)，你為什么要捐花呢？他們會(huì)需要花嗎？”
小男孩卻告訴我：“水仙花在春天才開啊�，F(xiàn)在那么冷，山里的孩子又沒(méi)有取暖設(shè)備，他們的生活肯定不好受�？墒�，如果春天來(lái)了，他們就不冷了，不是嗎？”
我被這發(fā)自孩童內(nèi)心的純真與樸質(zhì)感動(dòng)得一時(shí)半會(huì)沒(méi)說(shuō)出話來(lái)。這孩子怎么這么小就懂得關(guān)愛(ài)別人呢？我好羨慕他。
后來(lái)，花被安全送達(dá)山區(qū)，那兒的.村長(zhǎng)聽說(shuō)了此事，特意把你命名為“童心花”。
之后，我與北大文學(xué)系教授交談起此事時(shí)，他不禁感嘆：“這哪里是要捐一盆水仙花啊！這個(gè)孩子其實(shí)要捐的，是一個(gè)寒冬里的春天啊！”
我終于讀懂了你，水仙花。不，童心花，你便是一個(gè)燦爛的春天。
八年級(jí)作文 篇5
“我要坐公共汽車嘍！我要做公共汽車嘍！”我一邊跑向公共汽車站，一邊大喊著。跑到一半的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)過(guò)路的行人都紛紛看著我，好像再說(shuō)：“不就是做公共汽車么，至于那么高興嗎 ？”唉，你們是有所不知，這可是我第一次坐公共汽車，當(dāng)然值得高興！
今天中午吃飯的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天下午我和你爸爸都有事，你就到你姥姥家去吧！”“我自己去嗎？”我問(wèn)道�！班�，你坐出租車去吧�！薄安唬忝看味紟易鲎廛�，我坐得頭都暈 了�！蔽蚁驄寢屔暝┑馈！澳悄憔妥嗆嚒！薄拔乙财嚕硕�，熱鬧些！”“你不嫌擠？”“不擠不擠，再說(shuō)我還從來(lái)沒(méi)有坐過(guò)呢！媽，你就讓我坐一次唄！就一次！”我苦苦哀求道。媽媽 想了一會(huì)兒，說(shuō)：“嗯，那好吧，你就坐公共汽車去吧！不過(guò)要注意安全啊！”“哦耶！我終于可以坐公共汽車了！”
這不，我坐公共汽車的機(jī)會(huì)還來(lái)之不易呀！“�。」财嚨任乙幌�，等一下呀！”我邊追趕邊大聲的叫喊。公共汽車聽了下來(lái)，門也打開了，我高興地跑了上去。剛一進(jìn)門售票員阿姨就對(duì)我說(shuō)道 ：“小朋友請(qǐng)自覺(jué)投幣�！蔽疫@才想起來(lái)，我還沒(méi)付錢呢！我從兜里掏出一枚硬幣，投了進(jìn)去。我找了一個(gè)空位子坐了下來(lái)，悠閑地看著窗外，心想：坐公共汽車還真是好玩！公共汽車仍繼續(xù)前進(jìn)著， 我看見前方有很多人站在人行道上，還不停沖我們招手。到站了，我后面的一位叔叔站了起來(lái)。公共汽車果然停了，那位叔叔下了車，之后就有一群人擠上了車，其中也包括了一位老奶奶。大家紛紛投 了幣，手腳利索的'年輕人都霸占了位子，只剩那一位老奶奶找不到座位。好心的售票員阿姨說(shuō)：“哪位好人給老奶奶讓個(gè)座��！”話音落了好一會(huì)兒，每一個(gè)人愿意讓座，都跟沒(méi)聽見似的。我猶豫了一 會(huì)兒，還是站了起來(lái)，說(shuō)：“奶奶，您坐我這兒吧！”老奶奶說(shuō)：“謝謝小姑娘。”眾人醉臥投來(lái)了贊許的目光，我有點(diǎn)不好意思，但同時(shí)我也很驕傲。因?yàn)椋規(guī)椭藙e人。
與人玫瑰，手有余香。其實(shí)幫助別人也就是舉手之勞，用善良的心去對(duì)待別人，這樣，你會(huì)感到很快樂(lè)！
八年級(jí)作文 篇6
春風(fēng)陽(yáng)光不到的地方，青春照樣萌動(dòng)。哪怕那如米粒一般微小的苔花，依然像那美麗高貴的牡丹一樣，自豪地盛開——題記
�。兹詹坏教帲啻呵∽詠�(lái)，苔花如米小，也學(xué)牡丹開。＂苔蘚是低級(jí)生物，多寄生于陰暗潮濕之處，可他也有自己的生命本能和生活向往，并不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境惡劣而喪失生的勇氣。清代袁枚的這首詩(shī)，近日忽然在微信朋友圈刷屏，原來(lái)這首近300年前的小詩(shī)，經(jīng)由一名鄉(xiāng)村教師彈奏，一群來(lái)自貴州山區(qū)的孩子們吟唱，登上了中央電視臺(tái)的舞臺(tái)，感動(dòng)了許多人。
他們因何而感動(dòng)？
視頻中簡(jiǎn)單的旋律固然上口，天籟的童聲固然動(dòng)聽，但更重要的原因可能在于經(jīng)典的詩(shī)詞與背后的故事，引發(fā)了人們的共鳴。對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，這首詩(shī)歌，所以動(dòng)人是因?yàn)樵谶@首詩(shī)中看到了自己。
苔花雖然十分微小，但他用自己的信仰在太陽(yáng)照不到的'地方也能堅(jiān)強(qiáng)的生存開出花來(lái)。這正像有些在外打拼的人，他們每天在外工作，仍用自己對(duì)生活的向往不斷激勵(lì)自己，綻放出青春的花朵。還記得中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)上第三季奪冠的雷海為，他小的時(shí)候，雖然非常喜歡詩(shī)詞，但他工作后被生活所迫，不得不干起來(lái)送快遞的行業(yè)，但他并沒(méi)有放棄自己對(duì)詩(shī)詞的喜愛(ài)，仍用自己送快遞的空余時(shí)間不斷地積累，就算在等紅綠燈的時(shí)候也要掏出筆記和詩(shī)詞鞏固積累。終于在節(jié)目上大放光彩，讓人們感受到了他青春的力量。
也許有些人的青春是美好的，也許有些人的青春是閃光的，也許有些人的青春是充滿挫折的。但每個(gè)人都用自己對(duì)生活的熱愛(ài)和向往散發(fā)出自己青春的光彩，綻放出最美的青春之花。
八年級(jí)作文 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的主題是災(zāi)難面前我們是同類。我很榮幸能有這次上臺(tái)的機(jī)會(huì)，和在座的每一位朋友分享我的心得和感受。站在這里我不是最優(yōu)秀的，因?yàn)橛心銈兊?鼓勵(lì)，所以給了我站在這里的勇氣，因?yàn)橛心銈兊恼坡暎晕視?huì)表現(xiàn)得更好。
時(shí)間定格在5月12日那一天，四川汶川發(fā)生大地震，我中華上千萬(wàn)同胞的生命頓時(shí)消失在世間。江河鳴咽，大地哭泣，整個(gè)天空充滿了死亡的氣息，那撕心裂肺的呼喚聲，哭泣聲，彌漫著那片土地。一個(gè)個(gè)鮮活的生命瞬間消失，一座座高樓瞬間倒塌，到處是我們同胞的尸體。這一幕，我們中國(guó)人永遠(yuǎn)記在心里。
現(xiàn)在，日本也遭遇地震，日本的地震比中國(guó)遭受的還要慘。面對(duì)災(zāi)難，我們只能接受，無(wú)法避免。雖然日本人曾經(jīng)在中國(guó)犯下滔天罪行，但是這一次，日本確實(shí)遇到了空前的天災(zāi)。作為同類，我們對(duì)日本在地震中失去生命的日本人民表示深深哀悼，只愿逝者安息，生者堅(jiān)強(qiáng)。
災(zāi)難面前我們是同類！我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記與日本之間的仇恨，但這一次，日本作為我們的同類，在她們遇難時(shí)，我們應(yīng)放下那段仇恨，幫助日本人從災(zāi)難中走出來(lái)。
八年級(jí)作文 篇8
當(dāng)清晨的氣息彌漫了整個(gè)校園，我們一天的行程已經(jīng)開啟，并肩跑過(guò)操場(chǎng)，一起走進(jìn)教室。隨之朗朗的讀書聲陣陣入耳。陽(yáng)光偷偷地翻過(guò)圍墻，溜進(jìn)了操場(chǎng)。陽(yáng)光校園，一天美好時(shí)光的開始，都有你的陪伴。
洋蔥
“如果你愿意一層一層地剝開我的心，你會(huì)為我的真誠(chéng)而‘感動(dòng)’到哭泣！”這句話我會(huì)一直記得，因?yàn)槟恪?/p>
剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，很多人都不認(rèn)識(shí)，人家都喜歡成群地活動(dòng)，而我卻一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。說(shuō)實(shí)話，我也想和他們一起玩耍，當(dāng)又不認(rèn)識(shí)他們，自然不敢主動(dòng)去接近他們。是她，發(fā)現(xiàn)了我的獨(dú)處一隅。于是，她總是會(huì)來(lái)找我玩，但我不太敢和她交流，畢竟是剛剛接觸的陌生人。記得那一次，上體育課的時(shí)候，我不小心扭了腳，有人在笑我笨，又是她跑過(guò)來(lái)把他們趕走，把我背到了寢室，為我上藥。我很想說(shuō)聲謝謝，卻終究沒(méi)有說(shuō)出口�！拔摇摇蔽业脑挼阶爝呌盅柿嘶厝ァＫ龑�(duì)我笑了笑，仿佛她知道我要說(shuō)什么，我也對(duì)她笑了笑。后來(lái)我們就成了好朋友。
在我生日的那一天，我一直以為只有我知道自己的生日。早上，我來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)桌子上有一個(gè)明晃晃的剝了皮的紫色洋蔥，上面還畫了個(gè)笑臉。一看就知道是她干的。我猜想：難道這就是她送給我的生日禮物？可她又是怎么知道的'呢？我拿起洋蔥，上面貼著一張字條：“如果你愿意一層一層地剝開我的心，你會(huì)為我的真誠(chéng)而‘感動(dòng)’到哭泣!”是的，我確實(shí)被你的禮物－－洋蔥而感動(dòng)。
蛋
我始終不會(huì)忘記我們之間發(fā)生的事，因?yàn)槲颐刻於紩?huì)用日記記錄下我和她的事。只是……
“有膽就別把蛋扔掉，我要看看你會(huì)不會(huì)考個(gè)大零蛋！”這一句話也是她寫在紙上的，因?yàn)槟菚r(shí)我和她有一點(diǎn)分歧。于是我們之間有好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有說(shuō)話了。我的成績(jī)隨我的心情而變化，成績(jī)不斷下滑，老師也拿我沒(méi)辦法。
那是我在這個(gè)學(xué)校度過(guò)的第二個(gè)生日。早上，我來(lái)到教室，看到我的桌子上放著一個(gè)蛋，這個(gè)蛋是陶瓷的。記得上一次和她去逛超市，我發(fā)現(xiàn)貨架上有一個(gè)蛋好特別，很想買下來(lái)，卻忘了帶錢。后來(lái)，我們相互都沒(méi)有理睬，就一直沒(méi)再去。
此時(shí)的我第一感覺(jué)就是想把桌子上的這個(gè)蛋扔掉。剛剛拿起準(zhǔn)備扔，突然發(fā)現(xiàn)上面有張小紙條：“有膽就別把蛋扔掉，我要看看你會(huì)不會(huì)考個(gè)大零蛋！”什么？說(shuō)我考零分，可能嗎？為了接受她的挑戰(zhàn)并取得勝利，我強(qiáng)咽下這口氣，暗自努力學(xué)習(xí)，刻苦拼搏，最后向她證明了我的實(shí)力，我的成績(jī)一下子上升了許多，老師都不由得夸獎(jiǎng)了我。直到這時(shí)，我才忽然發(fā)現(xiàn)：我被忽悠了，原來(lái)是她在激勵(lì)我呢。
當(dāng)我再次拿起那個(gè)蛋時(shí)，蛋還是蛋，但它代表的卻不再是蛋了。
洋蔥炒蛋
因?yàn)槲覀兊幕ハ囿w諒，我們最終還是好伙伴。
她問(wèn)我：“明天就要離開了，生日的時(shí)候你最想要什么？”我反問(wèn)她：“你呢？”我們都思考了一會(huì)兒，忽然都像想到了什么似的，幾乎是同時(shí)脫口而出：“洋蔥炒蛋！”我們倆會(huì)心地相視一笑：怎么就這么默契？真是心有靈犀一點(diǎn)通��！
抬頭一望，陽(yáng)光早已布滿了校園，青春的氣息也四處彌漫。我們倆坐在花壇邊的石凳上，四目對(duì)視，眼眸中流露出興奮的神情，似乎都在和對(duì)方說(shuō)：謝謝你的幫助，謝謝你的關(guān)照，在這如畫的校園中，有你的陪伴，生活更美好；有你的陪伴，陽(yáng)光更燦爛；有你的陪伴，青春更亮麗！
八年級(jí)作文 篇9
一顆甜滋滋的糖果在口中，充滿著甜蜜和幸福，臉上不由自主的浮出燦爛的笑臉，這就是屬于孩子們的快樂(lè)。屬于你的快樂(lè)是什么呢？
每個(gè)人對(duì)快樂(lè)的定義不同，有的人認(rèn)為每天尋找“美食地圖”處處品嘗，吃遍山珍海味，酒足飯飽地像皇帝那樣至高無(wú)上便是快樂(lè)；有人覺(jué)得天天和志同道合的朋友三五成群逛街“瞎拼”，名牌加身，享受貴婦般的生活即是快樂(lè)；也有人“淡泊名利”地過(guò)著樸實(shí)無(wú)華、無(wú)憂無(wú)慮的簡(jiǎn)單生活，內(nèi)心便充滿著快樂(lè)�？梢姡鞓�(lè)因人而異。
我認(rèn)為的快樂(lè)是一種懂得分享及知足而衍生出來(lái)的幸福。有句話說(shuō)“痛苦因分擔(dān)而減輕，快樂(lè)因分享而加重�！庇纱司湓捒芍绻馨芽鞓�(lè)分享給周遭的人，那么快樂(lè)一定就能擴(kuò)散出去，使更多人得到、分享“快樂(lè)”。讀過(guò)一個(gè)故事是這樣的：有一天，一位富翁家里發(fā)生了火災(zāi)，所有的財(cái)產(chǎn)都被無(wú)情的火給吞噬，所有財(cái)產(chǎn)付之一炬。在旁的乞丐父子看見了，乞丐爸爸拍了拍乞丐兒子的肩膀笑呵呵的說(shuō)：“兒子呀！我們真是幸運(yùn)�。 彼麄�?yōu)槭裁锤械礁吲d呢？原來(lái)是因?yàn)槠蜇じ缸記](méi)錢買房子，因此不必?fù)?dān)心火災(zāi)的發(fā)生而感到快樂(lè)��！“知足常樂(lè)”，“擁有”和“沒(méi)有”，各有各的`快樂(lè)和煩惱，完完全全存乎一心。其實(shí)，快樂(lè)真的是無(wú)所不在、俯拾即是哦，重點(diǎn)是你的心境是否知足，只要知足就會(huì)常樂(lè)呀！充滿快樂(lè)的心境，不就是一種幸福嗎？
所謂“天下本無(wú)事，庸人自擾之。”人們的不快樂(lè)，往往都是自尋煩惱，動(dòng)輒為了點(diǎn)芝麻綠豆般的小事，就吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)、不可開交，甚至是拳打腳踢地大打出手；或是因?yàn)橐粫r(shí)的不如意，就成天唉聲嘆氣、怨天尤人，做什么事都魂不守舍、自怨自艾的，何苦來(lái)哉呢？我想，只要抱持著“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”豁達(dá)的心，何處不能怡然自得，何處不是充滿快樂(lè)呢？
所以，快樂(lè)，是一種發(fā)自于內(nèi)心的感受。它能夠帶給人們無(wú)限歡樂(lè)，讓人們身心舒暢。只要能“知足常樂(lè)”并且懂得適時(shí)與他人分享，人間將處處充滿歡樂(lè)，這就是我認(rèn)為的快樂(lè)！
八年級(jí)作文 篇10
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹！
——題記
想起那首《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，心靈不禁一顫，回首過(guò)去，有多少成功與失敗。面對(duì)成功，我們欣然自悅；面對(duì)失敗，我們可能會(huì)茫然失措；我們可能會(huì)意志消沉；還有我們可能會(huì)東山再起……往往人們不能正視失敗，往往會(huì)茫然失措，往往會(huì)意志消沉，東山再起的人就有可能成為名人。
面對(duì)挫折，龔自珍看到落花滿地，并沒(méi)有觸景傷懷，而是高聲吟誦：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”；蘇軾看到暮春景象并沒(méi)有傷悲，而是揮筆寫下“枝上柳綿吹不少，天涯何處無(wú)芳草”的佳句；白居易回憶起江南美景，并沒(méi)有因離開江南而悲嘆不止，而是留給了后人“日出江花紅勝花，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的優(yōu)美詩(shī)句……他們都曾經(jīng)
官場(chǎng)失意，他們也都曾經(jīng)失望徘徊，但是他們都明白“石灰石經(jīng)千錘百煉才得以出山；彩虹經(jīng)風(fēng)雨的洗禮才會(huì)更加美麗；人們戰(zhàn)勝挫折后才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)！”
我們可能沒(méi)有落日般的美麗，沒(méi)有流水般的清逸，但可以有水晶般的純潔與透明；沒(méi)有大海般的灑脫，沒(méi)有瀑布般的飛瀉，但可以有土壤般的樸實(shí)與隨和；沒(méi)有大山般的巍峨，沒(méi)有湖水般的清柔，但可以有磐石般的堅(jiān)毅與穩(wěn)重。我們還要認(rèn)識(shí)到?jīng)]有風(fēng)吹的帆是撐不滿的，沒(méi)有壓力的人是走不遠(yuǎn)的，人生在世遇到挫折是再所難免的。讓我們打起精神，正確對(duì)待壓力，正確對(duì)待挫折，認(rèn)真度過(guò)每一天，用執(zhí)著來(lái)澆灌生命之花，讓它茁壯成長(zhǎng)！
生活就像一張過(guò)濾網(wǎng)。它把敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇于征服困難的強(qiáng)者精心挑選出來(lái)，使之成為世人矚目的人物；它把那些膽怯的'懦夫無(wú)情淘汰，他們就是那些碌碌無(wú)為的庸人。十八歲的花樣年華，十八歲的歌。十八歲的歌唱給高遠(yuǎn)的天空，讓旋律伴雄鷹翱翔；十八歲的歌唱給澎湃的大海，讓音符隨巨鯨暢游；十八歲歌唱給廣闊的大地，讓節(jié)奏隨駿馬馳騁。激情奔放的十八歲啊，不苛求永遠(yuǎn)的美好，只愿擁有一份真實(shí)的人生。不怕跌倒的十八歲啊，要讓生命印滿成熟的足跡，與歲月的鈴聲合唱，要讓青春睿智裝點(diǎn)那醉人的輝煌。奮發(fā)向上的十八歲啊，都應(yīng)該知道彩虹只有經(jīng)歷風(fēng)雨才會(huì)變得更加美麗動(dòng)人；樹木只有經(jīng)歷風(fēng)雨才會(huì)變得更加挺拔；人們只有經(jīng)歷挫折才會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)！
人生多歧途，歧途未必是末路，請(qǐng)相信雨后的彩虹更美麗。
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