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        三年級小學(xué)作文

        時間:2024-01-09 16:30:35 三年級 我要投稿

        三年級小學(xué)作文[精選4篇]

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的三年級小學(xué)作文4篇,歡迎大家分享。

        三年級小學(xué)作文[精選4篇]

        三年級小學(xué)作文 篇1

          我家有一盆含羞草,我非常喜歡它。

          含羞草的葉子是綠色的,它是由許多小的橢圓的葉絲條組成的。晚上它好像喜歡睡覺;合攏葉子,耷拉著腦袋,一副睡不夠的'樣子。

          可是一到早上,它就特別勤快,還沒等我起床,它就已經(jīng)起床了,我起床的時候,它就已經(jīng)神氣地站在那里了,呼吸新鮮空氣,沐浴陽光,好像在對我說:“小主人,你看我一早就起床了,你還在那睡懶覺,真應(yīng)該向我學(xué)習(xí)!”

          我迫不及待碰了碰它,它便害羞地把綠葉收了回去,枝桿也有氣無力地低下了腦袋,低著頭,紅著臉,就像一個害羞的小姑娘,不敢露面。過了幾分鐘,它才把葉子慢慢舒展開了,又開始精神抖擻。

          過了幾天,媽媽驚喜地呼喊著:“小雨,快過來看”!只見那盆含羞草開花了,經(jīng)是淡紅色的小絨球,像天上綻開的煙花,又像蒲公英,一叢叢,一簇簇,可愛極了!我心想:這盆含羞草的花可真漂亮!

          我愛我的含羞草,我有時給它澆澆水,松松土,希望它能長高,長大。

          含羞草,你給我?guī)碓S多快樂,我喜歡你!

        三年級小學(xué)作文 篇2

          我的夢想是要當(dāng)一名科學(xué)家,我要發(fā)明許多造福人類的東西。 我要發(fā)明一種神奇的汽車。它能飛在空中,取空中直線距離到達(dá)目的地。你只要輸入目的地的地名,它就會自動達(dá)到目的'地,而且速度很快。它的能源是風(fēng)能和太陽能,它的車頂上有一個太陽能發(fā)電板和一個風(fēng)車發(fā)電機(jī),太陽能照射在太陽能發(fā)電板上,從而發(fā)電;風(fēng)吹動風(fēng)車發(fā)電機(jī),風(fēng)車葉片旋轉(zhuǎn),從而發(fā)電。這種車不但為人們出行提供了便利,而且還很環(huán)保。

          我還要發(fā)明一種“速成飲料飯菜“。它由”速成飲料機(jī)“和“速成飯菜機(jī)”兩部分組成!八俪娠嬃蠙C(jī)”上有一排按鈕,寫著飲料的名字,如雪碧、可樂、綠茶、橙汁等。一排按鈕上面有一個容器,只要在容器里放上飲用水,點(diǎn)開始按鈕并選擇飲料的名字,機(jī)器就開始運(yùn)轉(zhuǎn)了。當(dāng)顯示器上顯示可以飲用時,就可以喝了。

          “速成飯菜機(jī)”形似電飯煲,在里面放上需要的食物,如米飯,牛肉等,選擇菜,如紅燒肉、冬瓜蝦皮湯等,按開始按鈕,機(jī)器就開始運(yùn)轉(zhuǎn)了。當(dāng)顯示器顯示可以食用時,飯菜就好了。有了這件機(jī)器,人們做飲料飯菜就簡單多了。 雖然這只是一個夢想,但我相信,只要我好好學(xué)習(xí),多看書,有充足的的知識,夢想就一定能成真!

        三年級小學(xué)作文 篇3

          我有許多興趣愛好,但我最喜歡閱讀。

          《安徒生童話》,《作文大全》,《故事大全》等都是我愛看的書。

          有一次,媽媽要出門,對我說:“我要出去,你在家里,飯?jiān)阱伬,自己去拿吃?!碑(dāng)時,我正津津有味地在看《馬小跳作文》,便順口應(yīng)了一聲:“知道了!蔽乙豢磿屯藭r間,過了一會兒,媽媽回來了,門鈴聲我也沒聽到。媽媽只好在門外喊:“鄭辛,鄭辛!”我聽到了,如飛似的跑到樓下打開門,讓媽媽進(jìn)來。媽媽問:“飯吃了嗎?”我這時才想起自己還沒吃飯。媽媽摸摸我的頭,笑呵呵地說:“你看,都過了2個小時了,你真是個小書迷!”媽媽話音剛落,我頓時覺的肚子有點(diǎn)餓了,就跑到廚房吃飯,可是飯菜都涼了。

          這就是我的愛好,你們喜歡嗎?

        三年級小學(xué)作文 篇4

          第一單元 看圖寫話篇

          1 怎樣閱讀看圖寫話作文

          A 有序觀察圖片,理解圖畫意思

          B 找出要素

          C 對比前后圖畫:找不同之處,從圖中人物及其場面加以推測,按順序觀察

          D 發(fā)揮合理想象

          2 篇的訓(xùn)練

          蔬菜漫談

          我的小眼鏡

          第二單元 寫人篇

          1 怎樣閱讀寫人文章

          A 熟悉文章所寫的事情:寫人和記事是分不開的

          B 分析人物的描寫方法:肖像描寫、行為描寫、語言描寫、心理描寫

          C 了解選材特點(diǎn),抓住關(guān)鍵字詞語句:所寫事情的關(guān)鍵點(diǎn),它對表現(xiàn)人物特點(diǎn)有什么作用

          2 段的訓(xùn)練

          3 篇的訓(xùn)練

          長得丑怎么辦

          我的好媽媽

          我們大院里的花匠

          快媽媽

          4 寫作訓(xùn)練

          介紹我自己

          印象深刻的人

          寫自己的好朋友

          敬佩的人

          第三單元 記事篇

          1 怎樣閱讀記事篇

          A 把握記事文章的三要素:時間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、發(fā)展、結(jié)果

          B 理清敘述的線索:是敘事文章的脈絡(luò),起著結(jié)構(gòu)全文的作用

          C 把我敘述的順序:順序、倒敘、插敘

          D 抓住文章重點(diǎn),注意綜合表達(dá)方法:在議論時,把所要記敘事件本身的深刻意義揭示出來。在抒情時,根據(jù)所記敘的事情抒發(fā)出來,有些抒情是包含在字里行間

          2 段的訓(xùn)練

          3 篇的訓(xùn)練

          家庭趣事

          趣味游戲

          給小雞啄米

          4 寫作訓(xùn)練

          寫成長中的經(jīng)歷

          謝我與父母之間的愛

          寫第一次做的事

          寫春節(jié)里的事

          第四單元 繪景篇

          1 怎樣閱讀繪景篇

          A 了解寫景作文的類別:游記、生活中見到的自然景象、生活處所周圍的景

          B 明確寫景順序:觀察的先后順序、時間的先后順序、空間順序(上下左右遠(yuǎn)近、四周到中間)

          C 理解寫景作文的層次:總分結(jié)構(gòu)、移位換景的結(jié)構(gòu)

          D 體會寫景作文的感情:通過比喻夸張擬人抒發(fā)感情,借景抒情、景中寓情 2 段的訓(xùn)練

          3 篇的訓(xùn)練

          游梧桐山

          校園秋色

          東方之珠

          姥姥家的'小院

          4 寫作訓(xùn)練

          寫游覽所見

          寫校園景物

          寫春天

          寫自然現(xiàn)象

          第五單元 狀物篇:

          1 怎樣閱讀狀物篇

          A 弄清描寫順序,把握整體印象:寫靜物一般按樣子結(jié)構(gòu)用途的順序,些動物一般按外形動態(tài)習(xí)性的順序,寫植物一般按形狀顏色滋味的順序

          B 抓住事物特點(diǎn),理解寫作目的:托物寄情、托物寓理、托物言志

          C 分析文章結(jié)構(gòu),理清文章層次:總分,分總,總分總

          2 段的訓(xùn)練

          3 篇的訓(xùn)練

          可愛的綠毛龜

          蠟燭

          我愛草莓

          仙人掌

          4 寫作訓(xùn)練

          寫家養(yǎng)動物

          寫鳥類

          寫花草樹木

          寫家鄉(xiāng)特產(chǎn)

          第六單元 想象篇

          1 怎樣閱讀想象作文

          一、童話閱讀

          理解童話中的幻想內(nèi)容:通童話的魅力在于幻想和夸張,任務(wù)是虛構(gòu)的,環(huán)境是假的,情節(jié)事件也不是生活中所有的

          把我童話中的比擬特征:擬人、擬物

          重視童話的現(xiàn)實(shí)意義:童話源于生活

          二、寓言的閱讀

          了解寓言講了什么故事:什么故事

          了解寓言告訴我們什么道理:寓言分為故事和道理兩部分

          采用什么表現(xiàn)方法:比喻、擬人、夸張、對比等

          童話訓(xùn)練:鼻子和嘴、小雨和小鳥的哭泣、夢想變大的小老鼠

          幻想世界:一覺醒來、孫悟空的心事、文具們的爭論

          未來的自己:20年后的我、20年后,假如我是克隆專家

          編故事:泥汽車、畫眉和啄木鳥、假如我是一支粉筆

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