六年級(jí)作文300字

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)作文300字 篇1

　　北京奧運(yùn)會(huì)召開(kāi)已經(jīng)好幾天了，福娃們卻閑著沒(méi)事干。這天，五個(gè)福娃坐在鳥(niǎo)巢頂上，邊看比賽邊聊起閉幕式的事來(lái)。

　　“我是水上運(yùn)動(dòng)的高手。閉幕式上，我要在水立方表演奧運(yùn)世上從來(lái)沒(méi)有過(guò)的項(xiàng)目——跳龍門(mén)，慶祝運(yùn)動(dòng)員們夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。也讓全世界的人知道，中國(guó)的人才多著呢！”貝貝首先開(kāi)口。

　　“好啊好啊，我們也很想看你跳龍門(mén)的英姿呢。”四個(gè)小伙伴異口同聲地說(shuō)。歡歡還帶頭鼓起掌來(lái)。

　　“那我做什么呢？”最老實(shí)的`晶晶笑瞇瞇地望著大家問(wèn)，“要不，我在臺(tái)上前滾翻、后滾翻，給大家助興吧�！�

　　妮妮開(kāi)玩笑說(shuō)：“結(jié)束后，我可要檢查你臉上有沒(méi)有碰出烏青來(lái)�！蓖Ａ艘粫�(huì)兒，又接著說(shuō)，“我飛得最快，到時(shí)我就來(lái)一個(gè)‘空中飛人’，姿勢(shì)保險(xiǎn)比‘飛天’還歡快矯捷。”

　　歡歡不好意思地說(shuō)：“我是圣火，我要站在火炬臺(tái)上照亮整個(gè)比賽場(chǎng)地，讓每個(gè)角落都亮亮堂堂，讓各國(guó)運(yùn)動(dòng)員把光明和友誼帶往世界各地�！�

　　只有迎迎不聲不響，大家都把目光轉(zhuǎn)向了他。迎迎神秘地一笑：“我擅長(zhǎng)田徑，但我的節(jié)目嘛……保密！到時(shí)候你們就知道了。”

　　等著吧，8月24日晚上，全球人民將會(huì)收看到福娃們精彩絕倫的表演，給你的驚異程度不會(huì)比開(kāi)幕式小。

六年級(jí)作文300字 篇2

　　打開(kāi)記憶的閘門(mén)，趣事便接踵而來(lái)。酸甜苦辣各有，記憶里的趣事猶如天空中的`星星，多得數(shù)不清。那次是我最難忘的一次，也是我最后悔的一次。

　　記得去年，我初來(lái)乍到。心情甚是激動(dòng)，當(dāng)同學(xué)們對(duì)我投來(lái)異樣的目光，我突然想到了一個(gè)餿主意，就是從那次開(kāi)始，同學(xué)們開(kāi)始討厭我了，我也后悔了。

　　我因?yàn)樯眢w跟同學(xué)有差距，我身邊并沒(méi)有一個(gè)真心朋友，為此我經(jīng)常自卑，經(jīng)常自己一個(gè)人在角落哭泣。

　　那次我想和同學(xué)們交朋友，想引起他們的注意。上完開(kāi)學(xué)第一課，我想：“我應(yīng)該主動(dòng)去找同學(xué)聊天，交朋友�！笨晌易叩桨肼罚�突然聽(tīng)到有同學(xué)罵我，我平常都不在意，因?yàn)槲乙呀?jīng)被罵了至少也有2年了，我靈機(jī)一動(dòng)“不如打他們吧，這樣既可以因起他們的注意，也可以試一下打人的滋味�！�就這樣辦。我拿起我座子上掉的木板，拿起來(lái)去打他們，在教室了跑來(lái)跑去。最后老師來(lái)了，同學(xué)們都說(shuō)我，我自認(rèn)了。從那次后我被老師認(rèn)作了壞孩子，同學(xué)們也越來(lái)越討厭我，說(shuō)我是暴力女。

　　從那次后我真的好后悔，從那以后我也明白了許多，不過(guò)成績(jī)直線下降，本來(lái)每次考90多分的我，考得差點(diǎn)不及格，父母因此訓(xùn)了我一頓，我真的想有朋友，為什么呢，他們都不愿意跟我做朋友。

六年級(jí)作文300字 篇3

　　光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們從一個(gè)個(gè)愛(ài)哭的孩子變成了一個(gè)個(gè)有知識(shí)的少年。而我十分感謝這些年來(lái)一直陪伴著我們成長(zhǎng)的班主任兼語(yǔ)文老師——鄧?yán)蠋煛?/p>

　　我是一個(gè)少言寡語(yǔ)的人，在課堂上常常開(kāi)小差。記得有一次，鄧?yán)蠋熣�在講課，我聽(tīng)著聽(tīng)著便不耐煩了，就把手放在抽屜里玩起了小玩意兒。或許，她在我剛開(kāi)始玩的.時(shí)候就已經(jīng)注意到我了，一開(kāi)始，她并沒(méi)有直接點(diǎn)我起來(lái)回答問(wèn)題，而是先觀察我在做什么。過(guò)了一分鐘左右，她緩緩走到我的桌邊，用書(shū)本輕輕敲擊我的桌子，我嚇了一跳，連忙把小玩意兒往抽屜里扔，她回頭望了我一眼，仿佛在說(shuō)：“上課要專心呀！”我心領(lǐng)神會(huì)，立刻拿起書(shū)本和同學(xué)們一起讀書(shū)了。

　　還有一次，她發(fā)現(xiàn)我不愛(ài)發(fā)言，就故意讓我回答問(wèn)題，說(shuō)是要鍛煉我的口才。其實(shí)我是知道的，但我害怕說(shuō)錯(cuò)了被同學(xué)笑，便默不作聲了，每當(dāng)她叫我站起來(lái)時(shí)，腦海里總有萬(wàn)千思緒在不斷流動(dòng)。有些時(shí)候，我真想回答，但都怪我這張不爭(zhēng)氣的嘴。有時(shí)候我?guī)е�躍躍欲試的心情舉手，可我那似舉非舉的動(dòng)作讓她看不清，便都被同學(xué)們搶先回答了。

　　在這知識(shí)的土壤里，我一天天吮吸著營(yíng)養(yǎng)，我想總有一天，我會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，這不得不歸功于讓我汲取營(yíng)養(yǎng)的恩師。

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