五年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
近些年，我國(guó)的環(huán)境受到了嚴(yán)重的污染。一片片綠色的森林呢，哪去了？它們永遠(yuǎn)的臥倒在地上了。曾經(jīng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，如今已荒蕪人煙。到底是怎么了？是人們沒(méi)有了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)了嗎？我想如果在這樣下去，我們的幸福會(huì)不復(fù)存在。地球媽媽，也將永遠(yuǎn)沉睡。
現(xiàn)在的社會(huì)，到處高樓大廈和一座座宏偉的建筑，可是在注重科技發(fā)展的今天，環(huán)境保護(hù)呢？雖然和幾年前比起，我們身邊的環(huán)境已經(jīng)有所改觀，但還是有些不良行為導(dǎo)致環(huán)境受到不同程度的影響。
翻一翻地圖，綠色布滿，可現(xiàn)在呢，地球真實(shí)的一面卻令我們毛骨悚然。都是黃色啊，綠色的大量減少，意味著什么，意味著世界上的森林也只寥寥數(shù)幾啊。森林，一個(gè)應(yīng)該綠色普遍、鳥(niǎo)聲盡聽(tīng)的地方，是的，原本是這樣的。但由于人們的亂砍亂伐，讓原本快樂(lè)的鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸，還使人類(lèi)的安全受到威脅。盡管是這樣，那些伐木工人和木廠老板也沒(méi)有感到愧疚嗎？沒(méi)有了樹(shù)木，沒(méi)有了綠色，難道人類(lèi)的`未來(lái)還是幸福的嗎？答案可想而知。
請(qǐng)你走出門(mén)，呼吸一下，現(xiàn)在的空氣好嗎？也許并未如意，雖然經(jīng)過(guò)時(shí)代的磨合，我們的生活質(zhì)量提高了，但是如果環(huán)境不好，這種質(zhì)量又會(huì)維持多長(zhǎng)時(shí)間呢？
面對(duì)這樣的后果，我們一定不會(huì)袖手旁觀。雖然我們是小學(xué)生，雖然我們做的都只是杯水車(chē)薪，但是，只要我們有保護(hù)環(huán)境的強(qiáng)烈意識(shí)，保護(hù)環(huán)境的心，我相信跬步千里，溪流成河，在大家共同的努力下我們的環(huán)境會(huì)更加美好。給城市一片綠色，讓綠色擁抱城市！我們不要看到地球媽媽落淚！要知道，我們的家園僅此一個(gè)�。�
讓我們把希望的綠色的種子埋到地下，等待他成長(zhǎng)。如果城市充滿綠色，那么，天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清；清晨，你推開(kāi)窗子，呼吸到的是那么清新的空氣；你走在街上，放眼一望，盡是綠色，養(yǎng)眼又使人心曠神怡。
環(huán)保由我做起，讓我們和自然立下一個(gè)約定：我們享用你的一切，也會(huì)尊重你！讓我們用自己的行動(dòng)留下那些茂密森林，留下那一片片翠綠！
讓綠色擁抱城市，讓明天更美好！
五年級(jí)作文 篇2
我們班的班長(zhǎng)叫馬升旭，她皮膚白皙，一雙水汪汪的眼睛炯炯有神，一張櫻桃似的小嘴能說(shuō)會(huì)道，是老師得力的小助手，是同學(xué)的好榜樣。
這位班長(zhǎng)管紀(jì)律那也是很好滴。老師不在時(shí)，就讓她“當(dāng)家”，她在如老師在，誰(shuí)也不敢多說(shuō)半句，除了那些搗蛋鬼，沒(méi)誰(shuí)那么大膽子和她作對(duì)。所以，盡管老師不在，我們班的紀(jì)律也是好的。
我的班長(zhǎng)經(jīng)常幫助別人。我看到尺子，就會(huì)想起了幾年前的那件事。
那是小學(xué)6年級(jí)的一次數(shù)學(xué)期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學(xué)們，這次考試有畫(huà)圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子。”當(dāng)天晚上，我復(fù)習(xí)到很晚，沒(méi)有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，��？都7點(diǎn)30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書(shū)包里一賽，就飛奔向了學(xué)校。到了教室，我把東西一件一件地掏出來(lái)。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？�。〕咦�！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦？我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，又在座位周?chē)襾?lái)找去，希望能找到一把直尺�？墒瞧孥E到底沒(méi)有發(fā)生，書(shū)包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒(méi)有。唉，這下慘了，沒(méi)帶尺子，畫(huà)圖題怎么做啊。老師已經(jīng)拿著卷子進(jìn)來(lái)了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽(tīng)到身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認(rèn)識(shí)。所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺(jué)得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的.事告訴了他。他沉沒(méi)了一會(huì)，說(shuō)：“我給你吧�！蔽艺诩{悶，忽然見(jiàn)他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說(shuō)：“給，拿去用吧�！蔽医舆^(guò)那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)什么，鈴聲就響了，開(kāi)始考試了，我只好轉(zhuǎn)過(guò)身，開(kāi)始聚精會(huì)神地答題，用那截?cái)喑咦屑?xì)地畫(huà)著圖……鈴聲再一次響起了，考試結(jié)束了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過(guò)身，想向他道謝，可是卻不知道說(shuō)什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說(shuō)：“不用謝，互相幫助是應(yīng)該的嘛，那截尺子就送給你了。
說(shuō)完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。這件事情已經(jīng)過(guò)去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續(xù)留在我心里。它讓我感受到了人間的真情，我也會(huì)把這種真情繼續(xù)傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，并把它傳下去。
五年級(jí)作文 篇3
我乘著一輛潛水艇在海底暢游，海底美若天仙。
寶藍(lán)石一樣的海水清澈無(wú)比。清澈得可以看見(jiàn)海底的珊瑚、小魚(yú)等許多美麗的海洋生物。海底中最明顯的就是那一群群婀娜多姿的小魚(yú)，顏色各異的小魚(yú)們?cè)谌f(wàn)紫千紅的珊瑚之間捉迷藏。你穿過(guò)來(lái)，我穿過(guò)去，開(kāi)心極了。有的小魚(yú)還歡聚一團(tuán)在交頭接耳地說(shuō)話呢！有的還不停地吐著泡泡，咕嚕咕嚕，快活極了。一條條金槍魚(yú)，身穿灰身甲，像一把閃閃發(fā)光的劍一樣威武。
那一叢叢碧綠的海藻，在柔柔的.飄動(dòng)，仿佛一位位披著綠輕紗的仙女正在翩翩起舞，姿態(tài)不一，婀娜多姿。
美麗，妖嬈，這些詞當(dāng)然是形容那一簇簇的珊瑚啦！珊瑚中五彩繽紛的顆粒讓乏味無(wú)趣的珊瑚化上了美麗而淡雅的妝。珊瑚里的那些小隙孔，不時(shí)會(huì)冒出小巧而又晶瑩的小泡泡。
一條美麗無(wú)比的小魚(yú)，最吸引我。它輕輕地?cái)[動(dòng)著那像輕紗一樣柔美的尾巴，那嘟起的小嘴，一張一開(kāi)吐著泡泡。那腮幫一開(kāi)一合，可愛(ài)極了。
掀開(kāi)大海藍(lán)色的面紗，你是不是發(fā)現(xiàn)海底世界很奇妙呢？魚(yú)兒、海水、珊瑚構(gòu)成了一道獨(dú)特的水中奇觀。
五年級(jí)作文 篇4
我們的校園算不上富麗堂皇，可是里面種滿了各種花草樹(shù)木，置身其中，仿佛進(jìn)入了植物公園，別有一番風(fēng)味。
剛走進(jìn)校園大門(mén)，你就可以看見(jiàn)一棵棵蒼翠的松樹(shù)拔地而起，分列兩邊，像一個(gè)個(gè)威嚴(yán)的士兵，日夜忠誠(chéng)地守衛(wèi)著校園；而那一棵棵婀娜的垂柳卻在舞動(dòng)著柔軟的腰肢，似乎在熱情地歡迎遠(yuǎn)方的來(lái)客。往里稍走幾步，映入你眼簾的是一個(gè)花壇，里面種滿了色彩繽紛的鮮花，有傲雪凌霜的菊花，白的似雪，紅的勝火，粉的像霞。再瞧那一盞盞金盞花，就像一盞盞明燈，散發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)光芒；而那嬌艷的月季，卻像亭亭玉立的妙齡少女，在風(fēng)中舞動(dòng)著妖嬈的身子。每當(dāng)春暖花開(kāi)時(shí)，那些蜜蜂和蝴蝶就會(huì)循香而來(lái)，殷勤地問(wèn)候著每朵花。春天的`早晨，當(dāng)金色的陽(yáng)光灑滿校園時(shí)，我們一邊嗅著花香，一邊發(fā)出朗朗的書(shū)聲，時(shí)光仿佛就在這美妙中停滯不前。
花壇的前面是空曠的操場(chǎng)，別看它只有巴掌大小，卻能同時(shí)容納一千多人，中間的籃球架和乒乓球臺(tái)案是我們的樂(lè)園。每當(dāng)下課后，學(xué)生們就像一群出籠的小鳥(niǎo)快樂(lè)地奔向操場(chǎng)，此起彼伏的笑鬧聲匯成了歡樂(lè)的海洋。
��！我愛(ài)校園迷人的風(fēng)景，更愛(ài)它的生機(jī)勃勃！
五年級(jí)作文 篇5
春天來(lái)了，茶葉已經(jīng)長(zhǎng)出細(xì)細(xì)的嫩芽。今天，我要幫媽媽采摘茶葉。
清晨六點(diǎn)，我便已經(jīng)起床了。我提著籃子，帶上水，跟著媽媽一起去采茶，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛。越過(guò)石橋，走過(guò)羊腸小道，穿過(guò)竹林，便能看到密密麻麻的茶葉樹(shù)了。途中，碧綠的小草向我招手，火紅的映山紅跳著優(yōu)美的舞蹈歡迎我，漫山遍野的野菜向我微笑，到處一片春意盎然。茶山上更是生機(jī)勃勃，茶葉樹(shù)一排接著一排，一棵挨著一棵，見(jiàn)頭不見(jiàn)尾。一簇簇小小的、綠油油的茶葉長(zhǎng)滿了樹(shù)枝，看著就讓人喜出望外。
我拿著籃子跟媽媽來(lái)到茶葉樹(shù)旁。媽媽告訴我：“只需要把茶葉樹(shù)上大的茶葉摘下來(lái)，挑大留小，大致的摘一遍即可�！蔽彝鴭寢屇秋柦�(jīng)風(fēng)霜的臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。但是，在摘的.過(guò)程中，我總喜歡用手去把茶葉掐下來(lái)，并且總是摘一片放一片。媽媽見(jiàn)了，笑著對(duì)我說(shuō)：“這樣摘太浪費(fèi)時(shí)間，而且指甲中會(huì)留下茶汁的痕跡�！眿寢屖职咽值慕涛胰绾握眉群糜挚�。按照媽媽教我的方法，我的采摘速度立刻快了。
頂著火辣辣的太陽(yáng)炙烤，不一會(huì)兒，我就熱得滿頭大汗，累得筋疲力盡，但我默默忍受，堅(jiān)持了下來(lái)。通過(guò)今天的采茶經(jīng)歷，讓我明白了勞動(dòng)的艱辛和媽媽的辛勞，我一定要發(fā)奮讀書(shū)，長(zhǎng)大好孝敬爸爸媽媽。
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