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八年級(jí)作文（精選31篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼陌四昙�(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 1
生活中，人人都需要掌聲。每個(gè)人來(lái)到世界上，都希望演繹出輝煌的成就和有個(gè)性的自我，希望自己的一言一笑、風(fēng)度學(xué)識(shí)或是動(dòng)人歌喉、翩翩身影得到別人的認(rèn)可與掌聲。自從我記事起，我就聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)的掌聲，然而那一次掌聲，讓我至今難忘。
記得那次剛進(jìn)行完考試，我因?yàn)榭嫉煤茉愀�，所以心情非常暴躁、灰心喪氣，整天只覺(jué)得昏昏沉沉、無(wú)所事事。
心思細(xì)密的媽媽早就看透了我的心思。一個(gè)風(fēng)和日麗的`日子，媽媽帶我到公園去散步。當(dāng)我正心情煩悶的時(shí)候，媽媽溫柔地問(wèn)我道：“師婷，你說(shuō)，每天都像今天一樣風(fēng)和日麗該多好呀!你想可不可能?”我愣了一下，說(shuō)：“不可能，風(fēng)和日麗是好的，但氣候是變化無(wú)窮的�！薄班牛阏f(shuō)得對(duì)�！眿寢屵呎f(shuō)邊指著地上綠油油的小草們，“你看，小草充滿(mǎn)生機(jī)與活力，常讓人覺(jué)得是堅(jiān)強(qiáng)的象征。無(wú)論狂風(fēng)怎樣吹，它們都不肯低頭。冬天，它們枯謝了，但到了陽(yáng)春三月，春風(fēng)一吹，它們就又蓬勃地生長(zhǎng)起來(lái)了。的確，在我們每個(gè)人的生活中，不可能永遠(yuǎn)是風(fēng)和日麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們?nèi)松穆猛局锌倳?huì)充滿(mǎn)泥濘和坎坷，以致有人喪失了信心，最終放棄了成功與希望。你會(huì)嗎?”
我漸漸意識(shí)到什么了：“我知道你說(shuō)什么了，媽媽?zhuān)判陌桑也粫?huì)放棄機(jī)會(huì)的。”
媽媽又說(shuō)：“是的，我們不要放棄機(jī)會(huì)，抓緊時(shí)機(jī)，努力學(xué)習(xí)。在困難和失敗的面前，我們決不要低頭，你還記得五年級(jí)時(shí)那次去本原小學(xué)參加作文比賽吧，當(dāng)時(shí)你獲了一等獎(jiǎng)，全家都笑逐顏開(kāi)，為你鼓掌。我相信，在下一次考試時(shí)，你一定又會(huì)考進(jìn)全年級(jí)前十名的，我為你鼓掌!”說(shuō)完，媽媽用她那粗糙的雙手拍起掌來(lái)，清脆，響亮。我重新點(diǎn)燃了心中的夢(mèng)想，重新開(kāi)始把奮斗的路子挑定。
每個(gè)人都在家庭和社會(huì)中生活，每個(gè)人都對(duì)掌聲有所期待。是掌聲給了我們自信，是掌聲讓我們看到了自己的價(jià)值與優(yōu)勢(shì)，是掌聲逼著我們走向成功。當(dāng)別人取得成績(jī)和榮譽(yù)時(shí)，掌聲就是那鮮艷的桂冠;當(dāng)別人面臨困境時(shí)，掌聲就是那化雨潤(rùn)物的春風(fēng)，給人內(nèi)心注入了一股無(wú)形的力量。讓我們一起來(lái)感謝為我們鼓掌的人，用掌聲為別人撐起一片希望的天空，用掌聲使豐富多彩的人生更繽紛!
八年級(jí)作文 2
一個(gè)人的生命紀(jì)錄是被不斷更新的。也就是說(shuō)在一個(gè)人的一生中有許多次開(kāi)始和結(jié)束。每年是一個(gè)新的開(kāi)始，每一天是一個(gè)新的開(kāi)始，甚至每一分、每一秒都是新的開(kāi)始。面對(duì)這瞬息萬(wàn)變的世界，我們注定要用新的面貌來(lái)適應(yīng)它。
我也迎來(lái)了我新的開(kāi)始，因?yàn)樾聦W(xué)期即將開(kāi)始。
在開(kāi)學(xué)的前幾天，我竟每夜都曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是因?yàn)榧?dòng)嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后會(huì)見(jiàn)到好多朋友，會(huì)有比假期多的多好玩的故事……是因?yàn)閷?duì)開(kāi)學(xué)后的憂慮嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后就是八年級(jí)了，壓力、競(jìng)爭(zhēng)肯定都會(huì)增加，自己能否頂住呢？……是因?yàn)閷?duì)假期的懷念嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時(shí)光如流水一去不返……
朋友知道后，說(shuō)："你這又何必呢？既來(lái)之，則安之嘛！"可是，面對(duì)一個(gè)新的開(kāi)始，內(nèi)心怎么可能會(huì)平靜的下來(lái)呢？有了新的開(kāi)始，自然會(huì)想要做些準(zhǔn)備，以一個(gè)新面貌來(lái)對(duì)待將要來(lái)到的一切。
……就這樣度過(guò)了幾天，開(kāi)學(xué)的日子終于到了。
有一個(gè)新的開(kāi)始，自然會(huì)有一些改變。原來(lái)的教室不再屬于我們班了，我們八年級(jí)了。于是心甘情愿地搬到勤學(xué)樓三樓的八年級(jí)（17）班去了。黑板不一樣了，由傳統(tǒng)的.黑色，變成了墨綠色；教室也比原來(lái)更亮了，四面墻中有兩面有窗戶(hù)；墻上也不再有我們?cè)?jīng)熟悉獎(jiǎng)狀和學(xué)習(xí)版塊……
當(dāng)然，變化還不僅僅是這些。三門(mén)主科，有兩門(mén)換了老師，由姚老師和丁老師代替了馮老師和錢(qián)老師。這意味著我們將要重新開(kāi)始適應(yīng)老師的教學(xué)方式，原來(lái)的所有習(xí)慣都會(huì)改變。
同學(xué)也有很大的變化。當(dāng)然這不僅僅是指同學(xué)們都長(zhǎng)高了許多。更多的是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時(shí)那么愛(ài)玩了�？墒菒�(ài)說(shuō)話的毛病還是沒(méi)改，大伙兒嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，像是多年未見(jiàn)的好友。有的說(shuō)假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽(tīng)作業(yè)時(shí)怎么做的……更有甚者對(duì)我說(shuō)："我終于又聽(tīng)到你的聲音了！"看來(lái)，雖然老毛病沒(méi)改，大家還是準(zhǔn)備好了以新面貌來(lái)迎接新學(xué)期的。
新學(xué)期開(kāi)始了，生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過(guò)往，何必再去記掛呢？它們只不過(guò)是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始，以一個(gè)全新的面貌來(lái)面對(duì)即將開(kāi)始的一切，不留遺憾，向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做，也是將要做的。來(lái)吧，讓我們一起展現(xiàn)一個(gè)新的自我！
八年級(jí)作文 3
百花綻放，各具特色，千姿百態(tài)。在春到夏天之間，百花齊放有人觀賞到嬌艷的話，同時(shí)也觀賞到了蜂圍碟陣，真是勝似仙境、天堂了吧!以后去買(mǎi)花不能說(shuō)去花店，而應(yīng)該說(shuō)去“花的王國(guó)”。在百花冢，我最喜歡蓮花。的出淤泥而不染，是最喜歡的，它好似一位少女。并且它給人一種高尚的感覺(jué)!
又一次，我們一家人去了一座美麗的城市。我們面前有一座古橋，古橋下面是一個(gè)池塘，池塘的'表面開(kāi)滿(mǎn)了美麗的蓮花。那時(shí)還是清晨，再每朵盛開(kāi)的蓮花上都有幾顆閃閃法官的晨露，給蓮花增添光彩。讓蓮花更加絢麗奪目、更加鮮艷奪目!蓮花的葉瓣有溫馨的粉色、有迷人的白色。而臥卻對(duì)溫馨的粉色情有獨(dú)鐘。因?yàn)榉凵缤『⒁话闾煺�、可�?ài)。恰巧我們看到的正式粉色的。蓮花三處有人的香吻，在粉色的世界中蓮花的想起都是粉色的!
第二天，在我們要返回家時(shí)，父母讓我坐在船上在蓮花池中游走。雖然不蓮花池不是什么依山傍水，但是慢吃的蓮花也是難得一見(jiàn)的奇景。我坐船在池中遨游是，仿佛我是住在蓮花池中的蓮花仙子，在采集一顆一顆的鏈子，送到需要它的人手中!
我喜歡蓮花，它的冰清玉潔、它的出淤泥而不染是百花冢任何一種花都不可能比擬的。我沒(méi)做人也一樣。蓮花應(yīng)該是花中之王了吧!
八年級(jí)作文 4
小學(xué)升初中時(shí)，我以?xún)?yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了丹城二中，這成績(jī)進(jìn)入其他中學(xué)也可以算相當(dāng)不錯(cuò)了�？墒窃诔踔凶x書(shū)的我，由于未能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我又一次進(jìn)入低谷期。
“唉！這次又完了�！笨粗l(fā)下來(lái)的成績(jī)單，我無(wú)力地說(shuō)道。
“老吳，這次我總算在英語(yǔ)上壓過(guò)你了，總算有一項(xiàng)可以超過(guò)你了！”看著身旁手舞足蹈的老張，我心中就是一陣煩悶，似乎又看到了一道道嘲笑的眼神，我飛一般地跑出教室呼吸新鮮的空氣�？粗窃�(jīng)枝繁葉茂的大樹(shù)變得僅剩幾片殘葉，心中感慨。冬天雖過(guò)，曾經(jīng)的輝煌卻遲遲未能重現(xiàn)。
回家的路上，途經(jīng)一巷，突然發(fā)現(xiàn)一只麻雀，看它那早已斷翅的翅膀，想必是因其從籠中逃脫卻誤認(rèn)為玻璃是那廣闊美麗的天空，從而傷了翅膀而被主人所拋棄。我嘆了口氣，輕輕地捧起它，似是自語(yǔ)：“麻雀，你我為何如此相像，我倆相見(jiàn)自是有緣�！蔽覍⑺鼛Щ貭敔敿�，細(xì)心地照養(yǎng)。
爺爺說(shuō)：“真正的鳥(niǎo)是無(wú)法在籠中養(yǎng)活的，那些生活在籠中的‘鳥(niǎo)’算不上是鳥(niǎo)。如果有一天掙脫了籠子，它們才真正能被稱(chēng)作為鳥(niǎo)�！蔽液孟衩靼琢艘恍┦裁矗m然籠中溫暖安全，衣食無(wú)憂，但鳥(niǎo)兒卻向往著那危險(xiǎn)而更多彩的天空。我?guī)鼇?lái)到陽(yáng)臺(tái)，打開(kāi)籠子，只見(jiàn)它興奮地沖到外界，歡快地鳴叫了兩句，似乎為重獲自由而歡叫。它揮動(dòng)著那并未康復(fù)的.雙翅始終飛不高，想往上飛卻又因?yàn)榱叨洹?/p>
我看它那失落的樣子，想將它收回，心中輕嘆：“我與它一樣都曾飛翔在天空，可如今卻……”突然，它奮力地?fù)]動(dòng)翅膀，那小小的軀體竟爆發(fā)了如此巨大的力量，它竟然又飛了起來(lái)，雖然并不穩(wěn)。不論前方有多困難，你都會(huì)去努力地拼嗎？
我看了一眼那光禿禿的樹(shù)，樹(shù)上已經(jīng)長(zhǎng)出了新芽，心中充滿(mǎn)了感慨——春天又回來(lái)了嗎？
八年級(jí)作文 5
夜，驚醒。
淅淅瀝瀝的雨聲很容易地把我從夢(mèng)中驚醒，今夜，我的睡眠很淺。溫暖的小屋外面是漆黑的雨夜，陰陰沉沉，讓人的心情也跟著沉重起來(lái)。我打開(kāi)窗子，迎面撲來(lái)涼涼的水氣，頓時(shí)清醒過(guò)來(lái)。把頭輕輕擱在木質(zhì)的窗臺(tái)上，低頭合眼，耳邊盡是那單調(diào)的滴雨聲，“滴答，滴答”。仿佛不知疲倦，又仿佛疲憊至極。在夜晚聽(tīng)雨是十分愜意的，夜雨是那樣的直接。她沒(méi)有了白天陽(yáng)光賜予她的光環(huán)，露出了真正的自己。有點(diǎn)孤單，有點(diǎn)悲傷，有點(diǎn)疲倦……或許，還有一些其他的不為人知的情緒在里面。
雨，依舊下著。我，傾心聆聽(tīng)。我想聽(tīng)見(jiàn)我最渴望的聲音，卻在這“嗒嗒”聲中，迷失了。微風(fēng)輕輕地吹著，雨滴被交織在一起，在黑暗的背景下，凋零成絕望的姿態(tài)。
雨？是希望？還是絕望？在這漫天黑暗中，她發(fā)泄的是什么？忍耐的是什么？盼望的又是什么？我無(wú)聲地問(wèn)，只聽(tīng)得一片淅瀝的`回答。這次我似乎聽(tīng)懂了什么：等待！
夜，微涼。
綿綿的細(xì)雨，不大，也不小。似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)有高潮，卻也絕不會(huì)有落幕的一天。冥冥之中，在堅(jiān)持著什么。她不聞，也不語(yǔ)，她只是保持著自己的單調(diào)，而這份單調(diào)，似乎也恰恰形成了她亙古的美麗�！暗未穑未稹�
天，漸亮。
思緒有些混亂，而天空，卻漸漸有了一絲絲的光亮。仿佛是一瞬間的事情，雨滴變得輕快起來(lái)，讓人有剎那的恍惚。我聽(tīng)見(jiàn)她的足音，不再是孤單的腳步聲，那有鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，雨滴劃過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲。我看見(jiàn)她的歡快，她毫不掙扎地落入水中，猝然濺開(kāi)，形成一簇簇素色的花朵，腳踏實(shí)地般樸實(shí)的美麗。她們爭(zhēng)先恐后地跳下來(lái)，與大地親吻，與水珠共舞，仿佛春天里在黑硬的泥土中剛剛冒出來(lái)的細(xì)苗一樣快樂(lè)，仿佛在為光明喝彩，對(duì)著希望，朝拜。
天，已經(jīng)大亮。
我也從混沌中醒來(lái)，心靈的種子已和雨滴們結(jié)合在一起，為重新看見(jiàn)希望而熱烈地歡舞著，終于明白黑暗中堅(jiān)持等待的意義。
雨，漸漸停了。
可我心中的雨還在下著。
八年級(jí)作文 6
夏夜，聽(tīng)著蟈蟈在草叢中喃喃細(xì)語(yǔ)，看著暮空眾星捧月的風(fēng)景，聞著輕風(fēng)送來(lái)的清幽的花香。這樣的良辰美景，譜成了悠悠的和諧之韻。
——題記
花兒的芬芳譜出了和諧的曼妙；小草的青翠，奏出了和諧的安詳；風(fēng)兒的涼爽彈出了和諧的安靜。自然使和諧之韻悠悠回蕩。
春天，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向大地，喚醒沉睡的冰河；第一縷春風(fēng)輕輕撫過(guò)，染綠了滿(mǎn)城的楊柳；第一聲?shū)B(niǎo)鳴劃破寧?kù)o的早晨，引得百鳥(niǎo)啁啾的交響時(shí)，是否有種感覺(jué)讓你心曠神怡，那是和諧！一切都是音符，一切都可以譜成弦律，一切都充滿(mǎn)了寧?kù)o，使得諧韻悠悠傳唱！
秋日，那曠野，那長(zhǎng)煙，那黃昏的`牧童，那暮色里的笛聲，那溶溶月色惹得陣陣馨香，那陣陣馨香中的緩緩歌音……無(wú)不如詩(shī)，如畫(huà)，如歌，如夢(mèng)……。碩果的金秋敲出了秋日里和諧的悠悠長(zhǎng)韻。
冬天，蘊(yùn)含了四季積累的精華，有深?yuàn)W的內(nèi)涵�；臎龅耐恋乩铮瑓s埋藏著生命的種子；枯瘦的樹(shù)條上，卻沉睡著綠色的嫩芽；冰冷的軀殼里，卻蓄積著溫馨的活力。雖然是草枯花謝，冰天雪地，可是，在毫無(wú)生機(jī)的銀色大地下卻蘊(yùn)藏著活力的種子。他們?cè)趪?yán)冬中譜出純潔的和諧之韻，悠揚(yáng)的歌聲給這片銀色的大地又點(diǎn)綴了一份美景。
夏天，泉水叮咚，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，給炎熱的夏季增添了幾分情趣。在夏夜里，蟬們一展歌喉，蟋蟀也蹬上它彈奏的平臺(tái)，在寂靜的夜里，雖沒(méi)有聽(tīng)眾沒(méi)有掌聲和鮮花。但是，它們依舊盡情的演奏。這支獨(dú)特的樂(lè)隊(duì)在枯燥乏味的夏夜里奏出了和諧的旋律，他們沉浸在歌聲的歡愉里，盡情的享受和諧的韻律。
站在海邊，遙望天際，看著蔚藍(lán)的天空與海平面交匯于一點(diǎn)，迎著海風(fēng)，漫步在沙灘上。傾聽(tīng)海鷗的歌聲與海浪拍擊海岸的柔和聲，仿佛置身與人間仙境。如此優(yōu)美和諧的畫(huà)卷，令人如若駐立于云端，耳邊不時(shí)響起和諧的韻律。
置身森林，躺在鋪滿(mǎn)落葉的土地上，嗅著泥土的芬芳還有鳥(niǎo)兒們告別的歌聲，心里泛起陣陣漣漪。睜開(kāi)雙眸仰望天空，一塵不染的蒼穹平靜得等待鳥(niǎo)兒的掠過(guò)，它只是期盼鳥(niǎo)兒們飛去南方之前再看一眼屬于它們的天堂。美好的期望與秋風(fēng)的蕭瑟恰好凝成了和諧的韻律，在這個(gè)離別的季節(jié)悠悠傳唱。
這邊是大自然里和諧的韻律，它在四季里傳唱它在萬(wàn)物里游蕩，它在蒼穹里回旋，這和諧的歌聲無(wú)處不在。
和諧之韻，就在耳畔回響，和諧之美，就在我們身旁，和諧之聲，就在指尖流淌。讓我們不要忽視身邊每一束和諧之花，不要放過(guò)身邊每一縷和諧之光，不要忘記身邊每一個(gè)和諧之音。在這充滿(mǎn)和諧的世界上傳唱著韻律，在這回響著和諧之韻的天地間？肆地徜徉，讓我們一起傳唱悠悠的和諧之韻。
八年級(jí)作文 7
煩惱，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是最大的痛苦。有一個(gè)人，從小起我就煩她——我的妹妹。
妹妹小的時(shí)候簡(jiǎn)直跟調(diào)皮的男孩沒(méi)兩樣，老就是欺負(fù)我。此時(shí)雖差兩年，但也就是之事。記起就是七歲的時(shí)候，天氣適合我們享受陽(yáng)光。姐姐要給我化妝，不知妹妹就是恨還就是氣，就拿根木頭，打了我一下，我本想站起來(lái)說(shuō)她，可媽媽就就是叫我別理她，因?yàn)樗�小，就是妹妹，啥都不明白。我只好讓姐姐繼續(xù)了�？蓻](méi)想到的就是她趁姐姐弄東西時(shí)，拿來(lái)繩子，好像就是塑料做的，放在我頭上，當(dāng)時(shí)我沒(méi)注意到，之后姐姐用手捂住嘴巴，此時(shí)笑笑說(shuō)：“你頭上的東西真好看�！蔽疫B忙弄下來(lái)，一猜就明白就是哪個(gè)“煩人精”搞的。心想，此時(shí)要就是你再敢弄的話，我就不更你玩了。隨知，姐姐涂上那種涂眼睫毛黑黑后，那個(gè)淘氣鬼又開(kāi)始煩人。這次就是她最擅長(zhǎng)的，用手抓我的頭發(fā)。我的頭發(fā)隨著往后仰，到叫一聲：“啊，好疼�！毙液媒憬阕ゾo我，不然我就要摔在地上了。我一站起來(lái)就找我妹妹，沒(méi)想到一個(gè)影也不見(jiàn)，我急著不顧媽媽的`身后，就哇哇大哭，這哭出的眼淚讓大家哈哈大笑，我停住了眼淚，問(wèn)：“怎樣了？”“你自己照鏡子�！蔽乙豢�，啊，淚珠咋就是黑色的呢？我氣得不能再氣了。
看，我生活中的煩惱就就是痛苦，沒(méi)有人能理解我的心，除了那個(gè)“煩人精”
八年級(jí)作文 8
風(fēng)兒，靜靜地，無(wú)聲地，以至于讓人們看不見(jiàn)它的足跡，尋找不到它去往的方向。風(fēng)兒的腳步是匆忙的，有風(fēng)兒呆過(guò)的地方就會(huì)有新的期望，新的未來(lái)。風(fēng)兒，方向不定時(shí)刻在你我的身邊，風(fēng)兒的陪伴我已了然生活中的陰晴不定，變幻莫測(cè)。但是，我在某一天發(fā)現(xiàn)了風(fēng)兒的足跡。
風(fēng)兒，帶著有夢(mèng)想的風(fēng)箏展翅飛翔，體驗(yàn)從未有過(guò)的自由和舒暢。然而風(fēng)箏還未脫出快樂(lè)的氛圍是，忽然一陣狂風(fēng)令踏措手不及，是不是把握著方向，對(duì)未知感到恐懼。只明白要前進(jìn)，也許風(fēng)箏明白自我此刻別無(wú)選取，為了在下一刻看見(jiàn)藍(lán)天，只有前進(jìn)，這樣才會(huì)有期望曙光。在掙扎過(guò)后和永不放下的信念下，最后烏云散去，就像從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。
風(fēng)兒，變化莫測(cè)，對(duì)于它的出現(xiàn)，我們往往處于茫然的狀態(tài)。也許下一秒就會(huì)出現(xiàn)。有它的出現(xiàn)我們不明白就應(yīng)說(shuō)是喜還是憂，樂(lè)于它從你的發(fā)梢走過(guò)，伸出小手撫摩著你的發(fā)梢。憂于狂風(fēng)暴雨，打擾了原本平靜的痕跡，就像一個(gè)犯錯(cuò)的小孩，企圖得到我們的原諒頃刻之間，你那小嘴一吹，遍地開(kāi)花，留下一道無(wú)奈的.風(fēng)景線。風(fēng)兒的足跡往往是不定的，它的出現(xiàn)總會(huì)在我們不意之間，對(duì)于它我們有太多的期盼。有它的存在就會(huì)看見(jiàn)天空中的風(fēng)箏展翅風(fēng)翔，會(huì)看見(jiàn)頃刻之間遍地的花痕和天空中散發(fā)的淡淡哀傷。在你的陪伴下我找回了我自我，去往的方向。
風(fēng)兒，走過(guò)的痕跡就是我們走過(guò)的痕跡。風(fēng)兒其實(shí)就在我們的身邊，就在我們的左右，從未離開(kāi)。
八年級(jí)作文 9
“一年之計(jì)在于春”，在這百花盛開(kāi)的陽(yáng)春三月，是一年中最繁忙的季節(jié)，學(xué)業(yè)自然也不例外。但是，開(kāi)學(xué)初的摸底測(cè)試，我的成績(jī)并不理想。這使我的情緒造成了嚴(yán)重的打擊。于是，我決定去公園散散心。
嘆了一口氣，抬頭仰望樹(shù)梢，新葉已悄然冒出，幾只小鳥(niǎo)立在枝頭，無(wú)憂無(wú)慮自在地歌唱�！鞍�，小鳥(niǎo)多么簡(jiǎn)單，如果我也是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)該多好�！薄昂⒆�，自然界的弱肉強(qiáng)食，你是不能體會(huì)的。”自語(yǔ)之際，一個(gè)經(jīng)歷了年代滄桑的聲音傳入我的耳畔，然后不住循聲望去。
一個(gè)頭發(fā)花白的老人坐在不遠(yuǎn)處的輪椅上，我不經(jīng)打了個(gè)寒顫。這多像是冬天快要凋零的.花��！他見(jiàn)我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，又繼續(xù)說(shuō)：”自然界就是這樣，你不夠強(qiáng)，往往就會(huì)被餓死，甚至被別的動(dòng)物吃掉。所以，要想不被時(shí)代的風(fēng)沙埋葬，就得證明，你夠強(qiáng)，你還年輕�！�
雖然聽(tīng)不懂這些大道理，卻使我的情緒稍稍平靜下來(lái)。
之后我回到家里，認(rèn)真分析并改正了試卷，不經(jīng)又想起了在公園遇到的老人那飽經(jīng)風(fēng)霜的聲音和他那滄桑的話，細(xì)細(xì)回想，倒也有幾分道理。是啊，我還年輕，這不就像一年的春天那樣寶貴嗎？不要等到滿(mǎn)頭白發(fā)再后悔莫及。一年之計(jì)在于春，必須要從此刻開(kāi)始努力。
數(shù)學(xué)課的考試，我如愿獲得了理想的成績(jī)。
“春天在哪里呀，春天在哪里。”小朋友們唱著歡快的曲調(diào)。然后我明白，我們這些年輕人，就像盛開(kāi)在春天的花朵，祖國(guó)的明天掌握在我們手里，所以，從此刻就開(kāi)始努力吧！
八年級(jí)作文 10
人生，是一塊寶石，只有經(jīng)過(guò)雕琢，才能放出它那萬(wàn)丈光芒；人生，更似一道彩虹，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才能綻放出它那美麗的光彩。人生，其實(shí)是非常短暫的，就像流沙滑過(guò)指間，就像海燕掠過(guò)大海，不留一絲絲痕跡。在這短暫而又有限的時(shí)間里，我們?cè)摵稳ズ螐模?/p>
人生，到底怎樣過(guò)？有人說(shuō)：“人生，就是好好享受，賺大錢(qián)，一輩子奢侈著過(guò)�！币灿腥苏f(shuō)：“人生，就該為國(guó)家，為人民做奉獻(xiàn)，為生活勞動(dòng)一生。”是��！人生，既要讓自己過(guò)得好，也要讓它變得有價(jià)值。
人生，到底是怎么樣的？人生，是一輛列車(chē)，它的終點(diǎn)永遠(yuǎn)只有一個(gè)――死亡。它不會(huì)中途停下，更不會(huì)延長(zhǎng)“旅途”。而這一路上，有快樂(lè)，有悲傷；有甜，有咸；有分離，有團(tuán)聚。這一路的'風(fēng)景，有美麗的，也有丑陋的；有晴空萬(wàn)里，也有狂風(fēng)暴雨。有人的列車(chē)停得早，有的停得晚，但，它，終歸會(huì)停的。
人生，到底要怎樣活才精彩？一個(gè)好的馬戲，必然要有一個(gè)好的演員，好的戲臺(tái)，人生，也是這樣。精彩的人生，靠不了別人，只能自己去創(chuàng)造。精彩的同時(shí)，也擁有了它獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值與美。
人生，沒(méi)有好壞，沒(méi)有善惡，本無(wú)雜質(zhì)，所有的一切，都是靠自己來(lái)創(chuàng)造。自己的人生，只屬于自己；自己的路，永遠(yuǎn)只是一個(gè)人走下去！
八年級(jí)作文 11
小溪，緩緩地流過(guò)。一條條小溪匯成大河，奔向大海，再也不回頭。
小溪，清澈而明亮。舒暢而光明。望著那一條條小溪，使人感到明亮。
望著這一條條小溪，這水真清得透明，五彩鮮艷般的五彩石，水滾動(dòng)滾動(dòng)地；似乎就是一卷卷飛奔的浪花在滾動(dòng)著。這石頭的顏色還真鮮艷，五顏六色的，為什么這些普通的石頭會(huì)有這么多的顏色呢？不禁納悶起來(lái)啦。噢，想到了。原來(lái)啊，這是有人把它做成這樣的，幾個(gè)人紛紛地看著。首先，用石膏做一個(gè)模型，接著用染色體來(lái)染色之后，等自然干了，就可以放入水中啦。
這一次，但愿不再只是美好而玄妙的一場(chǎng)夢(mèng)境。
在陽(yáng)光下，在光明下，小溪被陽(yáng)光的照耀下，顯得光亮明人，小溪；被照的滾燙，似乎是“星漢燦爛，若出其里”溪水因枯涸見(jiàn)石更清冽了。真是“水溪澹澹，融融而流�！�
看吧，由澄清的溪水慢慢往上看吧�？罩�，半空中，天上，由上而下全是那么清亮，那么光亮明人，整個(gè)的是一塊塊奪目的寶石。這一塊塊奪目的寶石里，有著小團(tuán)花的小灰色樹(shù)影，有著閃閃發(fā)光……小溪毫不示弱，像天上的彩霞落到小溪，那光彩奪目的小溪給留下斑斑碎影！這景象從故鄉(xiāng)蕩到了遙遠(yuǎn)的.天邊，一蕩蕩亮麗的小溪已變成了昨天消失的云煙。這小溪還真是別具一格啊，仿佛浮現(xiàn)出幸福慈愛(ài)的笑容。在故鄉(xiāng)這條小溪能讓看見(jiàn)，就心滿(mǎn)意足了。在記憶的沙灘上，留有深深的足跡。千萬(wàn)別讓它悄悄溜走！
八年級(jí)作文 12
小時(shí)候周?chē)泻芏嗳苏f(shuō)我畫(huà)畫(huà)不好，畫(huà)得像“豬扒扒”。就是很難看。可我不這么認(rèn)為，因?yàn)槟鞘俏倚量喈?huà)出來(lái)的。小時(shí)候沒(méi)有幾個(gè)人夸我畫(huà)畫(huà)好，只有爸爸媽媽夸過(guò)我，可我總覺(jué)得他們都是安慰我的，我對(duì)畫(huà)畫(huà)漸漸失去了信心。
直到有一天有件事改變了我。一次，我和哥哥比賽畫(huà)畫(huà)，雖然哥哥畫(huà)的也不是很好，但是對(duì)于我這個(gè)幼兒園的小孩來(lái)說(shuō)，他畫(huà)的已經(jīng)很完美了。我們比賽的題目是“蟲(chóng)子吃蘋(píng)果”。我聚精會(huì)神的畫(huà)著，我畫(huà)了一個(gè)不規(guī)則的圓圈，對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是蘋(píng)果。因?yàn)槲冶緛?lái)就畫(huà)不好圓，反復(fù)用橡皮擦，這時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)像一個(gè)似蟲(chóng)子樣子的東西——紙破了�！拔耶�(huà)好了！”我高興的叫著。在別人眼里這幅畫(huà)也許是垃圾，可在我眼里那是具有創(chuàng)作性質(zhì)的作品了。我得意的看了看哥哥的畫(huà)紙，喔！好大的一個(gè)蟲(chóng)子在吃蘋(píng)果呀，我頓時(shí)啞口無(wú)言了。這時(shí)哥哥看完我的畫(huà)給了我一個(gè)很高的評(píng)價(jià)，“蘋(píng)果上破的洞像一個(gè)真的大蟲(chóng)子在吃蘋(píng)果，我輸了�！蔽液荏@訝也很高興，原來(lái)畫(huà)好一副畫(huà)是如此的.簡(jiǎn)單呀！
從此，我對(duì)畫(huà)畫(huà)有了新的興趣，看到什么都想畫(huà)下來(lái)，在不知不覺(jué)中我的繪畫(huà)水平有了很大的提高。在我的努力下，終于有一天我獲得了國(guó)際美術(shù)繪畫(huà)比賽的金獎(jiǎng)。
通過(guò)這件事我也明白了一個(gè)道理。其實(shí)每個(gè)人都離成功不遠(yuǎn)，只要我們有自信，相信自己，就一定能成功！
八年級(jí)作文 13
下雪了，下雪了。長(zhǎng)著白胡子的冬爺爺來(lái)了，帶著許多小精靈來(lái)做客。這些小精靈是誰(shuí)呢?是雪姑娘們。這些雪姑娘是來(lái)幫冬爺爺裝扮冬天的。這些小精靈就是冬爺爺帶來(lái)的禮物，冬爺爺把禮物打開(kāi)，天上就下起了雪。
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花像蒲公英那帶絨毛的種子，我向外望去，雪花像魔術(shù)師，把大地弄的不見(jiàn)于原樣，雪花像小畫(huà)家，它一來(lái)就把大地變成了銀白的世界。我看到外面的景色，便情不自禁的跑了出去。我把手伸出去，雪花落到了我的.手上，我剛要仔細(xì)看一下，雪花便和我玩上了捉迷藏。這小姑娘只給我一滴小水珠當(dāng)禮物，自己卻不見(jiàn)了影子。這小水珠真調(diào)皮。它好像是我多年重逢的朋友一樣，和我貼臉，握手。雪花落到我的衣服上我定睛一看，雪花各種各樣，可又不都是六個(gè)瓣。
雪后，太陽(yáng)公公出來(lái)了，天變亮了。地面鋪上了一層“雪毯”。太陽(yáng)照到雪地上，映出一道道七彩的光。顯得非常耀眼。小雪后，我走在雪地上，發(fā)出了“吱吱”的聲音，仿佛在和我說(shuō)悄悄話。
孩子們都出來(lái)了。他們?cè)谝黄鸫蜓┱�，你不讓我，我不讓你的。有時(shí)他們把雪打到人的衣服里，好快活。有的孩子們還堆雪人，他們帶上手套工作了起來(lái)。先做身子，再做腦袋，最后做了鼻子、眼睛。有的小孩還把帽子呆在雪人頭上。有的小孩還把別的小孩里推到雪堆里。
家鄉(xiāng)的雪多么美麗、迷人。我最喜歡家鄉(xiāng)的雪了，因?yàn)樗呀谴虬绲酶友龐啤?/p>
八年級(jí)作文 14
流星的光，劃破了夜的靜。
——題記
一顆流星從天空劃過(guò)，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻綻放除了最耀眼的光芒。它，不僅從天空中劃過(guò)，也從我無(wú)際的思緒中劃過(guò)。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的齒輪，回到那個(gè)懵懂的深秋，舒緩的秋風(fēng)拂過(guò)我們的臉，純真的雙眼中還露出幾分幼稚。我遇見(jiàn)了你，你在我的心中顯得如此的高大和遙不可及，可你的雙眸中總是顯出絲絲柔美……
時(shí)光的齒輪被我再次撥動(dòng)，回憶被拉到了那個(gè)炎熱的盛夏；你我一起穿梭在教室和走廊間，為“教室美”的評(píng)選做著最后的努力。晶瑩的汗珠從你的雙頰滑下，還來(lái)不及落地，似乎就已經(jīng)蒸發(fā)了，我享受著這一切，因?yàn)楫?huà)面中有你……
翠綠的`初春同樣讓我流連忘返。在那個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，我們一同來(lái)到山間，為城市的綠化添了一分彩，我們種下了小苗，同時(shí)也種下了希望……
最難忘的還是那個(gè)寒冬，距離考試的時(shí)間越來(lái)越近，我投入了緊張的復(fù)習(xí)之中，但不時(shí)也會(huì)有想放棄的時(shí)候，每當(dāng)這時(shí)，你會(huì)為我熱上一杯牛奶。溫暖的霧氣模糊了我們的視線，也融化了我那顆在寒風(fēng)中凍久了的心。你，會(huì)心一笑，給我繼續(xù)向前的動(dòng)力，讓我加倍努力！
流星已經(jīng)劃過(guò)那片黑寂的天空。轉(zhuǎn)眼間，三年的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，你我便要依依惜別。
茫茫的人生旅途就如那孤獨(dú)而單調(diào)的黑夜，而這三年的學(xué)習(xí)就如一抹流星劃破了夜的死寂，而你，就是那流星上最亮的一點(diǎn)！
八年級(jí)作文 15
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！鼻迕魇亲屓吮瘋墓�(jié)日。
我們開(kāi)著十幾輛車(chē)浩浩蕩蕩，回到故鄉(xiāng)——我們祖先的墓地。祖先們的墳?zāi)�，一個(gè)在這座山的山腳，一個(gè)在那座山的山頂，還有一個(gè)在另一座山的`山腰。
聽(tīng)老前輩們說(shuō)，我的太爺爺很聰明，富有智慧，當(dāng)時(shí)所有人都安居樂(lè)業(yè)，誰(shuí)又曾想過(guò)日本鬼子會(huì)來(lái)侵略我們的祖國(guó)?我太爺爺作為第一代傳教士，老日本人打過(guò)來(lái)了，糧食一天比一天少，我們陳家一個(gè)人都沒(méi)有損失。村里整天整夜彌漫著死人的臭味，和哭喊聲，甚至整戶(hù)人都死光了，或餓到?jīng)]力氣哭喊了。而太爺爺每天都會(huì)存糧，讓我們的族人吃得飽飽的。
故事講完了，我們也到達(dá)了目的地。我們打開(kāi)音響念著圣曲，音響下擺著一本圣經(jīng)。我和同齡的兄弟姐妹在那里描字，讓墓碑上的字清晰一些。頭上頂著大太陽(yáng)，可我們并不覺(jué)得累，反而很有成就感。汗珠一滴滴的滴落在墓碑上。我喚我的大侄子幫我打傘，否則汗滴在了墓碑上，剛描好的字會(huì)花掉。我們與別家不一樣，字是用金油描的，別家都是紅顏料，那金油可是用來(lái)描佛像的。我們看了祖先的墓碑，每個(gè)都已描了一遍，金燦燦的，特別亮堂。我滿(mǎn)手沾了金油顏料像一雙妖怪的手。那金油我擦了兩天才掉光。
在這明媚的春光中花兒開(kāi)了，草兒綠綠的，百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。但所有人都苦著一張臉，沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，在這春光里沒(méi)有人在嬉戲玩耍，唯一的游戲就是習(xí)俗中的踏青，更多的是人們都陷入了沉思……
八年級(jí)作文 16
生活的方式是多姿多彩的，貝殼的顏色是五彩斑斕的，而友誼的人生是不可缺少的。
友誼如火，點(diǎn)燃希望之燈，友誼如燈，照亮我們前進(jìn)的路，友誼如羅盤(pán)，指引我們方向。
友誼這一個(gè)簡(jiǎn)單的代名詞，卻蘊(yùn)含著深刻的哲理。
初一，我們每個(gè)人都邁著物無(wú)知的步伐走進(jìn)這充滿(mǎn)知識(shí)的海洋—蒲縣一中。
年幼無(wú)知的我們不知怎么去適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)環(huán)境，這里的老師，就連這一張張同學(xué)的面孔都是陌生的。
想要在這兒學(xué)習(xí)，去適應(yīng)環(huán)境，不能沒(méi)有朋友的陪伴。
‘你好，我叫，你叫什么？’‘我叫，以后我們倆就是同班同學(xué)了，讓我們一起努力吧，我還愣在那兒哪，就被這幾句話給震住了，于是，心不在焉的回答一句嗯，就這樣，我們熟悉了，逐漸成為了無(wú)話不談的好朋友。
對(duì)她，我有一種信賴(lài)，我佩服她清晰冷靜的思路，喜歡他的誠(chéng)懇與認(rèn)真。他不想別的同學(xué)那樣的自命不凡，他不會(huì)亂捧別人的做事行為，如果他說(shuō)我哪兒方面不好，那就是真的.不好，如果他說(shuō)好，也不是客套。有事找他幫忙，如果她答應(yīng)了，就不會(huì)一面做一面，抱怨我剝奪他的時(shí)間，而我卻往往與他相反，我遇事容易激動(dòng)，感情常常走在理智前面，因此增加了許多不著調(diào)的煩惱，每次，她都能幫助我用冷靜的而又理智的眼光分析問(wèn)題，辨別事理。
他就是我的好朋友裴豆豆。
友誼，就像照進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，讓我們共享青春走向成熟。
也就是這樣，我似乎真正的明白了朋友的含義因?yàn)�，我成長(zhǎng)起來(lái)了。
八年級(jí)作文 17
想起那美麗的星空，我不得不想起東北。
我四歲那年回東北，媽媽和我在夜晚飛行的飛機(jī)上看到了沒(méi)有云阻擋看星星是什么感覺(jué)，那白白的星光一閃一閃的，使那星星諾隱諾現(xiàn)，還不時(shí)泛出紫色，紅色，綠色的光，如同天空歡迎我們而特別掛的.彩燈，有趣極了，我和媽媽望著天上的星星，時(shí)間……仿佛停止了，只有窗外偶爾閃幾下的星星在放著柔和的光，我……陶醉了，不舍拉上窗，對(duì)著那星空發(fā)呆，直到媽媽拍了拍我的肩，問(wèn)我要什么吃的，我要了一盤(pán)牛排，一杯咖啡，但我心里還是想著那星空，我不顧形象，狼吞虎咽地吃完飯，望著與城市合二為一的星空。
它的美麗反而增加了，但不巧的是，飛機(jī)降落了，我看著那慢慢變成城市的星空，心里難免會(huì)有幾分不舍，到了姥姥家，我坐在了一個(gè)充滿(mǎn)古典風(fēng)格的小院里，望著暗淡無(wú)光的天空，心想星星是不是被云擋住了呢？12點(diǎn)，星星出來(lái)了，起初只出來(lái)幾顆星星，像一個(gè)開(kāi)場(chǎng)秀，然后陸陸續(xù)續(xù)的全部出來(lái)了，這時(shí)星星閃得更厲害了，我本以為在地面上看星星沒(méi)飛機(jī)上看的舒服，可誰(shuí)知道，在地面上看星星又是另一番風(fēng)味，因?yàn)椋诘孛嫔夏憧梢月?tīng)到喧鬧的聲音，當(dāng)你邊聽(tīng)那喧鬧的聲音邊看星空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)星空也是不寧?kù)o的，當(dāng)你看著那一閃一閃的星星時(shí)，仿佛像一根鐵棒在擊打天空那面大鼓，捶打著動(dòng)人心弦的樂(lè)章。
那一刻我陶醉了……
八年級(jí)作文 18
秋天是收獲的季節(jié)，在田里農(nóng)民們都非常的希望秋天的到來(lái)，這樣他們就有很多吃的，比如蘋(píng)果，梨、橘子、石榴等等。但是這個(gè)秋天我收獲了快樂(lè)，你們問(wèn)為什么?我來(lái)給你講講吧!
今年暑假媽媽帶我去日照旅行，那是我第一次去大海邊玩，本來(lái)我以為我們?nèi)ズ艽蠛芎玫木频辏且蝗ノ也胖缷寢層喌氖菨O家。一開(kāi)始我就不想住在漁家，心里失落極了。但是過(guò)了一天，我認(rèn)為還可以，慢慢的'我開(kāi)始喜歡上漁家了，這里就像我們家一樣，親切極了。在那里我們每天都要去海邊玩，第三天媽媽還帶找去了黃金沙灘，那里是日照的沙子最細(xì)的沙灘，軟綿綿的沙灘，踩在腳下像踩在棉花上一樣。我在海里漂了一天，累了，媽媽就請(qǐng)我吃海鮮，那里的海鮮非常新鮮，味道也很好。我們吃了大龍蝦，小皮皮蝦，扇貝......但是
我說(shuō)出來(lái)一個(gè)東西，你們一定沒(méi)有吃過(guò)，就是“大餅卷大蔥”味道好極了!
最后一天晚上，我和媽媽又一次來(lái)到海邊，我努力想要學(xué)會(huì)游泳，在練習(xí)了好多次后，我終于學(xué)會(huì)了游泳!媽媽高興的對(duì)我說(shuō)，你真棒!這是我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
這個(gè)暑假我過(guò)得很充實(shí)，也很快樂(lè)!在秋天到來(lái)的時(shí)候我收獲了快樂(lè)!我希望今后還可以收獲媽媽更多的表?yè)P(yáng)。因?yàn)閶寢尭嗟谋頁(yè)P(yáng)能讓我多開(kāi)心幾回!
八年級(jí)作文 19
今天我讀《愛(ài)的教育》時(shí)發(fā)現(xiàn)了一篇很好的文章，它對(duì)我的觸動(dòng)很大，文章的題目叫《賣(mài)炭者和紳士》。
這篇文章講了這樣一件事：卡羅·諾琵斯因?yàn)樽约旱母赣H是上等人，很是高傲。一天，諾琵斯和培諦吵架了。培諦是年級(jí)中年齡最小的，是個(gè)賣(mài)炭者的兒子。在爭(zhēng)吵中，諾琵斯對(duì)培諦說(shuō)：“你的父親是個(gè)叫花子!”培諦非常生氣，回去告訴父親去了。很快諾琵斯的父親和先生都知道了。紳士叫諾琵斯對(duì)賣(mài)炭者道歉，但賣(mài)炭者卻連連說(shuō)：“不必，不必�！弊詈笾Z琵斯還是向賣(mài)炭者道歉了，但紳士要和他握手時(shí)，賣(mài)炭者卻搖起手來(lái)。接著先生讓諾琵斯和培諦坐在一起。等紳士和賣(mài)炭者走后，先生對(duì)大家說(shuō)：“今天的.事，大家不要忘記。因?yàn)檫@是這一學(xué)年中最好的教訓(xùn)�！�
讀了這篇文章，我想：很顯然，諾琵斯的那句話已經(jīng)深深地傷害了賣(mài)炭者。在現(xiàn)在的社會(huì)中，每個(gè)人都是平等的，并沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)更高貴。我們應(yīng)該和別人換位思考，想想別人受辱后的感受。不要用一些過(guò)激的語(yǔ)言、行為去傷害別人，使別人感到傷心、難過(guò)。如果是你聽(tīng)到了那些話，看到了那些行為，你又會(huì)怎么想，怎么做呢?如果每個(gè)人都能做到不傷害別人，不因?yàn)閯e人的出身、地位和財(cái)富的低微而瞧不起別人，這樣人與人之間的相處會(huì)變得更加和諧。你尊重別人，別人也會(huì)尊重你;你給予別人友愛(ài)，你也會(huì)收獲友愛(ài)。如果那樣的話，這個(gè)世界將更加美好!請(qǐng)大家一起努力吧!
八年級(jí)作文 20
秋高氣爽，秋天是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)。秋風(fēng)把稻子吹黃了，把果實(shí)吹熟了，還把我們吹到了樂(lè)山井研的紅廟村。
我們一共四十多人去參加了今年的秋收活動(dòng)。走了3個(gè)多小時(shí)才到達(dá)目的地——紅廟村。
我們小朋友從一個(gè)山間小道來(lái)到了一個(gè)石磨坊。磨坊有一個(gè)大大的'石磨，旁邊放了一大盆泡在水里的黃豆。我們相互配合一個(gè)推石磨，一個(gè)舀豆子。這樣豆渣和豆?jié){順著石磨盤(pán)流了出來(lái)，又香又白……
離開(kāi)石磨坊，太陽(yáng)高高的照著我們，也照著水稻田，水稻田里的稻子黃澄澄的彎著腰等著我們?nèi)ナ崭�。我們穿著短褲走進(jìn)軟綿綿的稀泥里，滿(mǎn)腿的稀泥讓我覺(jué)得很惡心。田里不時(shí)有魚(yú)兒游過(guò)，陪伴我們快樂(lè)地收割水稻。我右手拿鐮刀，左手抓著水稻用力一割，一把水稻就收割下來(lái)了。我就這樣一把一把地收割起來(lái)。結(jié)果一不小心把手割破了，我只好把鐮刀交給其他小朋友，自己負(fù)責(zé)搬運(yùn)割下來(lái)的水稻。過(guò)了一會(huì)，我們大家就累得腰酸背痛了，但是大家仍然很開(kāi)心!很快樂(lè)!回到農(nóng)家我們喝了上午我們自己磨的豆?jié){。真的是太好喝了!
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。這次勞動(dòng)讓我不僅收獲了花生、玉米、豇豆、水稻等勞作物，我更收獲了勞動(dòng)的光榮與辛苦!勞動(dòng)的豐收與幸福!更重要的是，我從勞動(dòng)中收獲了快樂(lè)!
八年級(jí)作文 21
“中華美德是什么”? 是尊老愛(ài)幼，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，誠(chéng)實(shí)待人，勤儉節(jié)約……其中，我認(rèn)為誠(chéng)信待人最重要! 早在古代，我國(guó)圣人曾子就已明白了這一點(diǎn)。 曾子是孔子的學(xué)生。有一次，他的妻子準(zhǔn)備去趕集，由于孩子苦惱不已，于是就想孩子許諾說(shuō)回來(lái)后殺豬給他吃。她剛從集市回來(lái)，曾子就要?dú)⒇i，她連忙勸止說(shuō):"我只不過(guò)是跟孩子開(kāi)個(gè)玩笑罷了。”曾子說(shuō)：“可不能跟孩子開(kāi)玩笑啊!他們沒(méi)有分辯的能力，都是效仿著父母的樣子做事，聽(tīng)父母的指教成人的�，F(xiàn)在你欺騙他，這是教孩子學(xué)騙人啊!做母親的欺騙孩子，孩子也就不會(huì)相信他的母親。這不是教育孩子的辦法呀!”于是曾子就殺豬煮肉給孩子吃。 曾子就深深懂得誠(chéng)信的重要性，哪怕對(duì)一個(gè)孩童也如此!
當(dāng)今社會(huì)，有許多視誠(chéng)信為糞土的人，其實(shí)誠(chéng)信才是最重要的! 席勒說(shuō)過(guò)：“即使你衣衫襤褸，也不要忘記穿上誠(chéng)信的'衣裳。因?yàn)樯遣豢赡軓闹e言中開(kāi)出燦爛的鮮花，唯有誠(chéng)信是你看清真正的自己!” 西塞羅說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有誠(chéng)信哪里啊尊嚴(yán)》” 墨子說(shuō)過(guò)：“言不行者，行不過(guò)” 這些都證明了誠(chéng)信的重要性! 看著這一個(gè)個(gè)故事與名言，我的心中不禁涌起一股熱潮：誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)觀念，更是做人的根本。
讓我們從誠(chéng)信做起，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)努力學(xué)習(xí)，一起弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)吧!
八年級(jí)作文 22
一年又一年，青春緩緩而過(guò)。
郭敬明說(shuō)：“青春是一道明媚的憂傷�！币稽c(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，哪一個(gè)人的青春又不是在淡淡的憂傷中度過(guò)的呢？回憶起曾經(jīng)的走過(guò)的，嘴角總是會(huì)不自覺(jué)揚(yáng)起微笑，仿佛自我解嘲一般�？粗�(jīng)我有多么傻，多么稚氣。
初一，帶著些許懵懂與考個(gè)好成績(jī)讓老師喜歡、父母高興的愿望，似懂非懂的`學(xué)，瘋瘋癲癲的玩，每一天都是那么的無(wú)憂無(wú)慮，不知天高地厚。初二時(shí)，心變野了，就像沒(méi)有束縛野馬，每天沉溺于玩耍，不可自拔，對(duì)于家長(zhǎng)的勸導(dǎo)也不屑一顧。極度的憎恨學(xué)習(xí)，討厭作業(yè)，曾經(jīng)想逃離它，忘記它，荒廢它，消極想要離開(kāi)這片土地。在叛逆無(wú)理中，我渾渾噩噩的度過(guò)了初二。如今在壓力之下，醒悟了，卻早已是初三了。我?guī)е坌拈_(kāi)始在考試中學(xué)習(xí)中作業(yè)中奮戰(zhàn)，黑白色的青春逐漸走遠(yuǎn)，就像在黑夜里來(lái)臨又遺失了的流星中，來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)就消逝不見(jiàn)。
“青春，就如同懸在頭頂?shù)牡纹�，看著里面的液體逐漸，卻無(wú)能為力�！边@是15歲的寫(xiě)照嗎？怎么就那么的符合呢？當(dāng)青春的夕陽(yáng)快落入山下去時(shí)，我想要飛到山那邊去，留下的也只剩下無(wú)奈。
用青春編織出來(lái)的綠葉在記憶里被微風(fēng)輕拂著，像一個(gè)夢(mèng)，又熟悉又遙遠(yuǎn)。我在唱著那憂傷的歌。
成長(zhǎng)，憂傷里仍該有明媚。
八年級(jí)作文 23
自從我識(shí)字以來(lái)，書(shū)便成了我最親密的朋友，每當(dāng)徜徉在書(shū)的海洋里，我覺(jué)得自己就像是一條自由自在的小魚(yú)，在書(shū)海中歡暢的覓食。書(shū)本還為我插上了飛翔的翅膀，讓我的心靈開(kāi)出絢麗的花朵。
記得我剛認(rèn)字的時(shí)候，特別愛(ài)看的是《安徒生童話》、《格林童話》等，書(shū)中善良的美人魚(yú)、漂亮的白雪公主和七個(gè)小矮人、悲慘的賣(mài)火柴的小女孩、可愛(ài)的灰姑娘，是它們充實(shí)了我的童年，讓我的世界變得豐富多彩，也是它們讓我懂得了生活中的.邪惡與善良。
隨著我漸漸長(zhǎng)大，我愛(ài)看的書(shū)也多了起來(lái)，比如《恐龍奧秘大發(fā)現(xiàn)》、《世界最偉大的發(fā)明發(fā)現(xiàn)100》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《偉人的故事》等等。我從這些書(shū)本上學(xué)到了生活中沒(méi)有的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了許多為人類(lèi)作出杰出貢獻(xiàn)的偉人。比如讀《恐龍奧秘大發(fā)現(xiàn)》讓我知道了恐龍的各個(gè)種類(lèi)及恐龍生活的年代。讀《偉人的故事》讓我知道了從小就要志存高遠(yuǎn)，不要輕易被困難打倒，堅(jiān)持就是勝利。讀《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》讓我知道了看任何事都要心細(xì)，反復(fù)探索才能得到答案，取得成功。
看書(shū)猶如和作家進(jìn)行一次深切的交談，猶如與偉人進(jìn)行一場(chǎng)你我的對(duì)話。接受古今中外偉人的熏陶，讓你變得高雅、談吐不凡�？磿�(shū)更是靈魂的洗禮，讓你我的靈魂變得更充實(shí)，洗凈思維的垃圾，從而成為一個(gè)感情豐富、行為正直的人。
來(lái)吧，朋友們，就讓這縷縷書(shū)香，永遠(yuǎn)伴你我同行……
八年級(jí)作文 24
面對(duì)著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進(jìn)了初二，才深深地感受到了初二的生活，經(jīng)歷了許多的困難和艱辛，也戰(zhàn)勝了許多磨難，每當(dāng)我?jiàn)^力拼搏時(shí)，遙遠(yuǎn)的曙光在激勵(lì)著我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑。
初二的生活很艱苦，不必說(shuō)那堆積如山的'書(shū)本，也不必說(shuō)映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說(shuō)每天三點(diǎn)一線的生活是何等的枯燥無(wú)味，單是那三四個(gè)星期見(jiàn)不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。
不過(guò)，初二生活雖苦，但苦中有樂(lè)，人常說(shuō)艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，有時(shí)在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實(shí)學(xué)，何樂(lè)而不為呢？
十年的求學(xué)之路，我的童年，我的少年，風(fēng)霜雪雨，不就是為今天作鋪墊的么？如今到了一個(gè)驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會(huì)如何，只要我?jiàn)^力拼搏了，就無(wú)愧我心。
初二是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的，當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí)，那種感覺(jué)如同清風(fēng)徐來(lái)般清爽。初二是人生的第一次考驗(yàn)，無(wú)論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
初二，我們要腳踏實(shí)地的走下去，無(wú)論勝負(fù)，我都將堅(jiān)定、充滿(mǎn)自信地走過(guò)。
八年級(jí)作文 25
夏夜的星空是多么的美麗��！
那些閃爍的星星是那么的平靜，安詳，既像一只只明亮的眼睛，又像一盞明亮的燈，在看著我，照著我，使我產(chǎn)生了許許多多的幻想……夜的使者悄悄降臨人間，給大地罩上了一層黑紗。馬路上，華燈初放，發(fā)出微弱的光，似乎在這黑暗主宰的世界里，只有它充滿(mǎn)了生機(jī)。一切都象是在夢(mèng)幻中，顯得那樣幽靜，神秘。萬(wàn)物象睡著了一般，聽(tīng)不見(jiàn)一絲風(fēng)吹草動(dòng)。墨藍(lán)色的天空中掛著許多小星星，它們仿佛剛剛從銀河里洗過(guò)澡似的，亮晶晶的，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)寶石般的光澤，是那么的迷人。
你瞧，靠著銀河的那幾顆星，多像一只在銀河中展翅欲飛的天鵝，那就是“天鵝座”。在銀河南端的那幾顆星，多像一個(gè)高舉雙夾的大蝎子，它就是有名的“天蝎座”。還有幾顆，就像是古代的樂(lè)器豎琴，見(jiàn)到它們，就仿佛聽(tīng)到了古樸，典雅的音樂(lè)一般�！疤禚椬眲t像一只雄鷹，拍著寬大的翅膀，仿佛在翱翔；“飛馬座”就像一匹疾馳的駿馬；還有室女星座，獅子星座，牧夫星座等等。啊，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)了！天空，直是一個(gè)神話般的世界。
滿(mǎn)天的`小星星，它們盡著自己的力量，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光芒匯在一起。雖然不如太陽(yáng)那樣輝煌，也不如月亮那樣皎潔，但它們夢(mèng)幻般的光灑到人間，把大地變成了一個(gè)奇異的世界，誘惑著人們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
望著這星空，我漸漸覺(jué)得自己像是睡在母親的懷里，那么的溫暖，柔和，如夢(mèng)如幻。啊！我愛(ài)夏夜的星空，因?yàn)樗悄敲唇k麗多彩，那么美麗動(dòng)人，那么富有神秘感！
八年級(jí)作文 26
古人說(shuō)：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。
當(dāng)我想起唐代詩(shī)人這首詩(shī)時(shí)就讓人不禁的想到清明的場(chǎng)景。是��！清明節(jié)到。
清明節(jié)是讓人緬懷先輩令人留戀令人悲嘆的節(jié)日。當(dāng)他們?nèi)胪翞榘彩且惠呑泳徒Y(jié)束剩下的就是我們這些后人對(duì)他們的緬懷而。就是這個(gè)節(jié)日給我們緬懷的機(jī)會(huì)。4月5日是清明節(jié)大約始于周代，已有兩千五百多年歷史。清明也是一個(gè)很重要的節(jié)氣清明一到萬(wàn)物復(fù)蘇氣溫身高正是春耕大好時(shí)節(jié)。故有：“清明前后，種瓜種豆”“植樹(shù)造林，莫過(guò)清明”。
早上要起個(gè)大早給先人上墳，掃墓。然后吃個(gè)雞蛋，有的地方有吃煎餅的習(xí)俗。這個(gè)節(jié)日告訴我們我們不能忘記祖宗要發(fā)揚(yáng)中華民族孝的傳統(tǒng)美德
上墳時(shí)抬頭偶望，千碑林立這就是彰顯我們不忘祖先的標(biāo)桿。在這時(shí)也不免勾起心中的些許愁緒，不免感嘆生死。
姥姥說(shuō)清明情，年頭就好。而今年的清明就不怎么清。這和環(huán)境有直接的'關(guān)系。但是它不會(huì)違背自然規(guī)律他終會(huì)跟隨春來(lái)到人間。
看！帶有些許露珠的柳樹(shù)枝，出現(xiàn)微微的綠意，嫩柳枝折斷后有奇異的芬芳。這，就是春的味道吧！小草也從泥土中鉆出來(lái)，換身新衣裳。這就是春的容貌吧！氣溫回升，不用在穿厚厚的棉衣，不會(huì)因寒冷而感冒，這就是春的性格吧。
清明節(jié)到，春就不遠(yuǎn)。生機(jī)盎然，綠色動(dòng)力。
八年級(jí)作文 27
午夜的滴答聲總是格外清脆，就像安撫人心的聲音，引領(lǐng)我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。但這時(shí)，我彷佛聽(tīng)到了內(nèi)心的聲音，將我的思緒，和風(fēng)一起，吹到了昨天的早晨時(shí)光。
早晨，總是美好的，可以看書(shū)、畫(huà)畫(huà)，甚至放松自己的心靈。但是，今天特別不一樣，老師走到講臺(tái)前，問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“有誰(shuí)知道自己的志愿是什么？”沒(méi)有人回答，卻有許多人低聲交談。我心里一震，突然發(fā)現(xiàn)自己從來(lái)沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，雖然，不管是寫(xiě)作文還是上臺(tái)發(fā)表，都有回答過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但，那是我內(nèi)心真正的.解答嗎？
所謂的志愿，就是自己長(zhǎng)大后想做什么。小時(shí)后的我，換過(guò)各式各樣的志愿，長(zhǎng)大后，不管是學(xué)什么才藝，都是三分鐘熱度，也曾因?yàn)橥瑢W(xué)的贊美，而改變自己的志愿，但是，這個(gè)問(wèn)題卻一直埋在內(nèi)心的最深處，從未挖掘出來(lái)仔細(xì)的審視過(guò)。做任何事情都不順的我，曾經(jīng)問(wèn)過(guò)爸爸，自己的專(zhuān)長(zhǎng)是什么，但是爸爸總是回答那句神秘而深遠(yuǎn)的話：“長(zhǎng)大后就會(huì)知道了。”
老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當(dāng)你越早知道自己的夢(mèng)想，你的成功率就越高�！蔽液昧w慕那些有志愿的同學(xué)，知道自己該做的事，知道自己該走的路，而我卻像一只在大雪的迷霧中的小鳥(niǎo)，充滿(mǎn)希望卻危在旦夕。自己的夢(mèng)想該由自己去開(kāi)創(chuàng)，不去管別人說(shuō)什么，只要堅(jiān)持自己的信念，有一天，我會(huì)在世界的峰頂與未來(lái)相見(jiàn)。
“滴答，滴答……”內(nèi)心的聲音彷佛還在耳邊環(huán)繞，我的心已經(jīng)隨著自己的心聲慢慢的闔上疲累的雙眼。
八年級(jí)作文 28
愛(ài)，不需要理由，卻完全是各種理由匯集下的產(chǎn)物，是生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴堆積出來(lái)的厚重，即使從表面看似背而馳；也無(wú)法掩蓋它本質(zhì)上的美好。總有一天會(huì)告訴自己，那就是愛(ài)了。
有的時(shí)候，很想打電話跟父親說(shuō)一聲：爸爸，我想你了……
可是每當(dāng)我拿起話筒時(shí)，卻怎么也沒(méi)有勇氣按下那組數(shù)字。我內(nèi)心很掙扎，想說(shuō)的話遲遲開(kāi)不了口。
我知道，父親已經(jīng)不在屬于我和媽媽的了。我跟父親就好象流著同樣血型的陌生人。我真的很想我的父親。
記得那天，父親離開(kāi)這個(gè)家走到別的地方時(shí)，我看著父親的背影，我真的很想拉著父親，不要讓他離開(kāi)我和媽媽�？墒牵易霾坏�。我的淚水流了下來(lái)，我趕緊擦干眼淚，害怕他看見(jiàn)，也害怕別人看見(jiàn)。等我在向那看時(shí)，父親已經(jīng)離開(kāi)這里了。我的眼淚又流了下來(lái)。
在父親離開(kāi)這個(gè)家的第二天，我哭了。媽媽看見(jiàn)我哭了，問(wèn)我：孩子，你是不是想你爸爸了？我狠下心說(shuō)：不，我不想他，我永遠(yuǎn)都不會(huì)想他。
不知道為什么，我每天都在想著我的父親，真的好想好想他。我覺(jué)的`上天對(duì)我不公平，為什么我的父親要離開(kāi)我，如果這個(gè)離開(kāi)是必須的，那么能不能讓我在看看我的讀親，或打個(gè)電話讓我聽(tīng)聽(tīng)父親的聲音，如果連父親的聲音都不讓我聽(tīng)聽(tīng)，那真的是太殘忍了。
我只想說(shuō)聲：爸爸，你回來(lái)吧！我好想你，我求你回來(lái)吧��！
在我們的生命中，有種寶貴的東西叫做“父愛(ài)”我會(huì)永遠(yuǎn)懷念過(guò)去，懷念父親對(duì)我的愛(ài)。
父親是一杯酒，需要你精心細(xì)心品味……
八年級(jí)作文 29
責(zé)任是什么？
責(zé)任是做人的本則，責(zé)任是應(yīng)到的規(guī)定，責(zé)任也是人生旅行的第一步。
責(zé)任是否沉重？在我看來(lái)，其實(shí)一點(diǎn)也不沉重。
在數(shù)學(xué)學(xué)科方面，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)一向非常負(fù)責(zé)。對(duì)于會(huì)的，不管需證明的思路有多少，我都是認(rèn)真地寫(xiě)下來(lái)；對(duì)于不會(huì)的，我要不斷地思考、探究、實(shí)踐。即使花去許多休息時(shí)間，我也在所不惜。八年級(jí)上學(xué)期上半部分學(xué)完了，數(shù)學(xué)老師對(duì)我們進(jìn)行了一次模擬期中考試，我考了98分。雖然與100分失之交臂、擦肩而過(guò)，但這個(gè)結(jié)果本身也是一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我更加認(rèn)真，更加仔細(xì)，力求各方面做到最好，功夫不負(fù)有心人，在我不斷地努力下，終于在這次期中考試中取得了100分的`滿(mǎn)分，沒(méi)有讓自己失望，沒(méi)有讓老師和家長(zhǎng)失望。
這次“敢于承擔(dān)，勇于負(fù)責(zé)”的年級(jí)大會(huì)，我們和六、七年級(jí)的所有師生共同探討一個(gè)話題----責(zé)任。當(dāng)我們班的同學(xué)發(fā)言表?yè)P(yáng)到我時(shí)，我想：其實(shí)得到這個(gè)結(jié)果，我付出的努力并不是太多，既沒(méi)有廢寢忘食，也沒(méi)有懸梁刺股。可是有些人想得到結(jié)果，卻不肯多花精力，連最起碼的一丁點(diǎn)時(shí)間也不想去付出。常言道：“只有付出努力，才能擁有回報(bào)�！碧煜聸](méi)有免費(fèi)的午餐，人只有不斷工作，才能使自己不斷進(jìn)步。
所以對(duì)于自己的責(zé)任，不要想象它是如此沉重，好像永遠(yuǎn)也不會(huì)結(jié)束，其實(shí)只要堅(jiān)守責(zé)任，就能做好人的本職。
責(zé)任是否沉重？其實(shí)一點(diǎn)也不沉重。
——經(jīng)過(guò)實(shí)踐后我才發(fā)現(xiàn)。
八年級(jí)作文 30
那天下著小雨，我撐著一把雨傘到朋友家去。我是很喜歡雨的，因?yàn)樗屛腋杏X(jué)很詩(shī)意。也就是在這個(gè)詩(shī)意的雨天，我發(fā)現(xiàn)了這塊詩(shī)意的地方。
這里很普通，但在我看來(lái)卻是很美的一幅畫(huà)面。于是我走了進(jìn)去。
我看到了一座紅磚瓦房，房子很陳舊，估計(jì)是數(shù)十年前做的。墻上濕潤(rùn)的地方長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔，紅磚也褪去了它原有的光澤。顯得暗淡，滄桑。仿佛是經(jīng)過(guò)多年的風(fēng)雨斗爭(zhēng)才堅(jiān)持到今天。房頂上是烏黑的瓦片，整齊的排列著，讓我感覺(jué)寧?kù)o而恬淡。老屋整個(gè)看起來(lái)有一種歷史感，雖不怎么美，但讓我覺(jué)得很喜歡。
老屋的前面是一大塊黑土地，上面零星的散落著幾株野花野草。我踏上這塊土地，聽(tīng)到了來(lái)自我腳底的沉厚的擠壓聲，于是我在這片土地上奔跑了起來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)這些聲音串聯(lián)成了一首優(yōu)美的歌。可是我又停了下來(lái)，因?yàn)槲衣勔?jiàn)了來(lái)自這片土地上獨(dú)特的泥土的芳香。我蹲下身去，捧起一捧泥土，放在鼻子面前嗅了起來(lái)。這是一種怎樣奇特的味道�。∏逍吕飱A雜著些許茶香。
泥土上生長(zhǎng)著兩排筆直的白楊樹(shù)，給這塊地方增添了幾許生機(jī)。雨點(diǎn)打在白楊樹(shù)葉上，發(fā)出清脆的'聲音，又滴落到我的指間，使我的心中蕩起一圈圈的漣漪。我抬頭仰望，發(fā)現(xiàn)它們是如此高大而挺拔。我把臉貼在它們上面，我感受到了大自然的美麗。
老屋，泥土，白楊樹(shù)，構(gòu)造了我心中純真而美麗的地方。
八年級(jí)作文 31
從古至今，有多少文人墨客贊美過(guò)婀娜多姿的柳樹(shù)，堅(jiān)強(qiáng)不屈的竹子……，可又有誰(shuí)想到過(guò)那深埋在泥土之中的不見(jiàn)天日、默默無(wú)聞的樹(shù)根呢？它樸實(shí)無(wú)華，幾乎沒(méi)有人會(huì)注意到它，但正因?yàn)樗臉銓?shí)無(wú)華、默默無(wú)聞，才成就了枝葉茂盛的大樹(shù)，難道這不該令人深思嗎？
深秋時(shí)節(jié)，當(dāng)你站在果園之中，看到那些垂涎欲滴的各色果子時(shí)，你是否會(huì)想到那些果肉鮮美的.果子是誰(shuí)一手栽培的功勞？應(yīng)該是那默默無(wú)聞的樹(shù)根，它為了讓果樹(shù)能夠茁壯成長(zhǎng)，它時(shí)時(shí)刻刻都在向更深處去尋找養(yǎng)源，它總是不斷地向更深更廣的地域擴(kuò)展，更多地隱沒(méi)了自己，它的要求甚少，只需要陽(yáng)光、泥土，可它又何時(shí)有過(guò)抱怨呢？
想到樹(shù)根，就想起了蠟燭，想起了那些燃燒自己，而無(wú)私奉獻(xiàn)的辛勤園丁們——老師，老師是天底下最平凡的職業(yè)，但他們總是將自己所有的東西毫不保留的奉獻(xiàn)給學(xué)生，從無(wú)怨言，就好像這樹(shù)根一樣，在知識(shí)的大海之中尋找那精華的珍珠，然后再把它教給我們，總能給我們提供無(wú)限的營(yíng)養(yǎng)。
當(dāng)然還有好像那些樹(shù)根一樣默默無(wú)聞的勞動(dòng)者，不也正在是為祖國(guó)的發(fā)展事業(yè)做出貢獻(xiàn)嗎？他們肩負(fù)著樹(shù)根一樣的責(zé)任，祖國(guó)的未來(lái)需要他們，需要他們那種樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞的品質(zhì)，需要他們那種無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神。
我要大聲呼喊：樹(shù)根并不平凡！
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