二年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
夏公公趕走了溫暖的春天，把我們帶進(jìn)了炎熱的夏天。清晨有許多人去廣場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)，可是等到太陽(yáng)伯伯出來(lái)工作了，他們就趕緊陸陸續(xù)續(xù)的回家了。
中午太陽(yáng)是最熱的，家家戶(hù)戶(hù)都開(kāi)了空調(diào)，一個(gè)個(gè)都不敢出來(lái)。因?yàn)楝F(xiàn)在太陽(yáng)都特別熱，他們深怕被太陽(yáng)曬成黑人。
晚上等太陽(yáng)伯伯下班回家，人們都出來(lái)運(yùn)動(dòng)，他們有的跑步，有的'打籃球，還有的。
人們都在跟太陽(yáng)玩躲貓貓呢！
老師點(diǎn)評(píng)：你的語(yǔ)言很吸引人，讓人讀不夠，如“夏公公趕走了溫暖的春天”“太陽(yáng)伯伯出來(lái)工作”“太陽(yáng)伯伯下班回家了”等等。
二年級(jí)作文 篇2
春天來(lái)了，燕子們從南方飛回來(lái)了，飛到我們身邊，向我們報(bào)告春天到來(lái)的喜悅。
暖暖的太陽(yáng)微笑著照向大地，哈！我們都脫掉了厚厚的棉襖，穿著新的春裝去迎接春天。
抬眼望去，遠(yuǎn)處的.大山變綠了。哦！山公公也穿上了春裝呀！
公園里，百花盛開(kāi)。粉紅色的桃花開(kāi)了，真像春姑娘的笑臉，正朝我們笑呢！金黃色的迎春花開(kāi)了，好似一個(gè)個(gè)金色的小喇叭，對(duì)著我們說(shuō)：“我是多么的漂亮�。 �
細(xì)雨綿綿地下著，滋潤(rùn)著小草，柳樹(shù)和春筍。小草悄悄地從地下探出了頭，看著春日美景。柳樹(shù)抽出它那無(wú)數(shù)根嫩綠色的秀發(fā)，站在碧波蕩漾的湖面梳理著。小春筍們喝足了甘甜的雨水，從土里探出了那毛茸茸，又尖又硬的小腦袋，腦袋上還掛著滴滴露珠呢！
農(nóng)作物已開(kāi)始生根發(fā)芽，冒出了嫩嫩的，綠綠的小手，向我們打著招呼呢！
第一陣春風(fēng)拂過(guò)我們的臉龐，那是一種生命之風(fēng)！小動(dòng)物們從漫長(zhǎng)的冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)，從洞穴中爬出來(lái)，開(kāi)始計(jì)劃著新一年的生活了。
我喜愛(ài)著這美麗的春天！
二年級(jí)作文 篇3
今天的體育項(xiàng)目是攀巖。這個(gè)項(xiàng)目我已經(jīng)等了很久了�！罢l(shuí)第一個(gè)上？”老師眨著眼問(wèn)。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“老師讓我先來(lái)吧！ ”老師麻利地給我系上安全帶，對(duì)我笑了笑說(shuō)：“加油！我們就靠你獲得女生攀巖冠軍了！”沒(méi)等老師說(shuō)完，我就深吸一口氣， 像壁虎一樣緊緊粘在墻上，我先用手盡量抓在高地方，右腳先走，左腳緊跟，而且每走一步手就往上一格，我就這樣一直爬呀爬 呀……終于到了頂端，往下一看，天哪，好高啊，下面的人就像一個(gè)個(gè)小螞蟻。這時(shí)我看到了在我下面不遠(yuǎn)處正在往上爬的.哥 哥，心想哪怕我掉下去，哥哥也是我的大肉墊，這樣我給自己了一個(gè)心理安慰，才放下心來(lái)，讓老師把我放下去！
等著明天帶給你們新的故事吧！
二年級(jí)作文 篇4
這學(xué)期，我們班來(lái)了一位新老師——陳老師。
陳老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的'嘴巴。她剛來(lái)到教室的時(shí)候，我們就議論紛紛，比如：她會(huì)不會(huì)和以前的施老師一樣，不管壞事還是好事都會(huì)對(duì)我們笑一笑呢？她會(huì)不會(huì)對(duì)我們太嚴(yán)呢？她會(huì)不會(huì)很兇呢？……想到這，有些同學(xué)感到害怕，有些同學(xué)感到高興，每個(gè)人的心情都很復(fù)雜。
通過(guò)一節(jié)課的接觸，我們才知道她是個(gè)“斤斤計(jì)較”的人，因?yàn)樗笪覀円欢ㄒ娩摴P或黑水筆來(lái)寫(xiě)作業(yè)。她還是位嚴(yán)厲的老師，因?yàn)槲覀冊(cè)诶蠋熤v完課，但還沒(méi)有下課的情況下，吵吵鬧鬧，老師提醒我們不要吵鬧，不然讓我們把古詩(shī)文上的兩首古詩(shī)罰抄一遍，但是，我們沒(méi)有聽(tīng)老師的話，仍然吵鬧，結(jié)果老師在回家作業(yè)上又加了這項(xiàng)作業(yè)，并且是全班罰抄。
瞧！這就是我們的語(yǔ)文陳老師。
二年級(jí)作文 篇5
近日，某電視臺(tái)又將采訪當(dāng)紅明星，并將講述鮮為人知的感動(dòng)故事。此消息一出，這家電視臺(tái)的收視率便極度攀升。
當(dāng)大家正準(zhǔn)備為了這個(gè)感動(dòng)而大流眼淚時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這里面實(shí)在沒(méi)什么值得感動(dòng)的地方，講述的只不過(guò)是一些普通的親情而已�？赡苁且�?yàn)樗ㄋ┑难杆僮呒t，一些雞毛蒜皮的小事，在媒體的大力炒作下，便成了調(diào)足觀眾胃口的“內(nèi)幕大餐”。或許真有那么多感動(dòng)大家的事，但是至于那樣大肆地在上面做文章嗎？
有很多電視臺(tái)為了提高大家的收視率，真是不惜大費(fèi)周折，大肆宣傳，簡(jiǎn)直是無(wú)厘頭的'說(shuō)，比如說(shuō)某歌星練歌能練到渾身是傷。我在想，他（她）到底是用嗓子練唱？還是在用身體練唱？這如何能說(shuō)不是在大肆炒作？！你稍微有一點(diǎn)名氣，便可以把你宣傳得如神話一般，可以說(shuō)你的一生都會(huì)被他們掌握了，就連你出生的那叫一兩聲叫，這不是再平常不過(guò)的嗎？可在他們眼中就變成“一陣震耳欲聾般的吼聲，震蕩著整個(gè)城市，一個(gè)未來(lái)之星誕生了！”說(shuō)的是神乎其神，仿佛自己是一部電視劇的主角，所有的角色、臺(tái)詞、情景都早已準(zhǔn)備好了，自己只不過(guò)是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候出現(xiàn)罷了，這樣的生活叫生活嗎？這種被媒體宣傳出來(lái)的感動(dòng)叫感動(dòng)嗎？
在我看來(lái)被媒體包裝出來(lái)的感動(dòng)不叫感動(dòng)，被大肆宣傳，大做文章的感動(dòng)更不叫感動(dòng)。世上真正的感動(dòng)，是為了追逐夢(mèng)想而付出的艱辛的汗水，這不一般的過(guò)程，也只有體驗(yàn)過(guò)的人才會(huì)被感動(dòng)，你被感動(dòng)過(guò)嗎？
二年級(jí)作文 篇6
一頭烏黑光亮的頭發(fā)，有著粗粗的眉毛，和又大又紅的嘴巴……他是誰(shuí)呢？原來(lái)是------暫時(shí)不說(shuō)，先保密吧。
有一次，午間到了，教室?guī)缀趸臒o(wú)人煙，幾乎只有一個(gè)人坐在位子上認(rèn)真地看書(shū)。他有時(shí)把書(shū)抬起來(lái)；有時(shí)又放下；有時(shí)又把頭抬起來(lái)……有時(shí)他臉上顯示出傷心的`表情；有時(shí)又顯出高興；有時(shí)也顯示欣慰……
他有時(shí)嘴巴里還會(huì)嘰里咕嚕地說(shuō)幾句話，比如“你怎么這樣子！”“這怎么可能！”這時(shí)，我正想去和他打招呼，竟然他根本不理睬我，還轉(zhuǎn)了一個(gè)頭。我還在他的耳朵邊大叫“喂!喂！喂!喂！……可他根本不理我，他那時(shí)眼睛還是一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)本一句話也不說(shuō)。
過(guò)了了五分鐘，十分鐘，十五分鐘，二十分鐘，二十五分鐘，三十分鐘……
他看好了書(shū)剛想說(shuō)一句話，不料，短課開(kāi)始了，他又看起來(lái)，這下子他更認(rèn)真了，連別人給他敲著背都沒(méi)有感覺(jué)；連蚊子停在他鼻子上也沒(méi)感覺(jué)。
我覺(jué)得他不是人，而是”書(shū)迷神“，他就是韓中天。
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