實(shí)用的四年級(jí)作文5篇【精選】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
媽媽家里種了許多盆花，它們除了綠化環(huán)境，更重要的是可以陶冶情操。
一天，我對(duì)媽媽說(shuō)，讓我也養(yǎng)一盆花吧!我可以負(fù)責(zé)澆水、施肥、修剪、照料等。媽媽說(shuō)當(dāng)然可以，但是你要為它負(fù)責(zé)啊!我想了想，決定要那盆仙人掌。仙人掌別看他渾身都是刺，又矮又丑的，可是他是沙漠的衛(wèi)士呢! 眾多植物離不開水，一些植物到沙漠地帶都不能正常生活，不是枯死就是被太陽(yáng)曬死 只有不畏風(fēng)沙、不怕烈日、有堅(jiān)強(qiáng)生命力的仙人掌才能在沙漠上 筑家 。它雖然沒(méi)有吸引人的'外表，可它卻有堅(jiān)持不懈的精神。它滿身都是刺，除了保護(hù)自己不受傷害，也象征著奮斗的意志和勇氣。仙人掌的堅(jiān)貞是杜鵑、玫瑰 無(wú)法媲美的 仙人掌屬于石行科沙漠植物的一個(gè)科，它的別名還叫霸王樹，多年生肉的草本植物，莖、葉、根、脈、汁都呈綠色。成球形、橢圓、扁狀形。有縱棱十余條，上針刺，花開淡紅。它適應(yīng)于歐洲、亞洲的熱帶地區(qū)，它可以清熱解火、解瘀消腫、鎮(zhèn)定用于痢疾，可用于民間藥方。 仙人掌不必天天澆水，也不需要人們特別照顧，它只管默默地發(fā)芽，悄悄地生長(zhǎng)，靜靜地開花、結(jié)果。每當(dāng)我受委屈或心情不如意時(shí)，我就會(huì)勉勵(lì)自己： 要學(xué)習(xí)仙人掌堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)毅不拔的精神啊!努力奮斗。
經(jīng)過(guò)我的不懈努力，原來(lái)的球莖長(zhǎng)出許多小球，球愈長(zhǎng)愈多，愈長(zhǎng)愈大，媽媽就幫我把球莖分到別的花盆里，再不斷成長(zhǎng)，開個(gè)小花店，專賣仙人掌
啊!仙人掌，你是植物中的勇士，我要不斷學(xué)習(xí)你的品質(zhì)，不斷發(fā)揚(yáng)下去。
四年級(jí)作文 篇2
我的爸爸媽媽以前是經(jīng)營(yíng)小店的。有一次，一位顧客來(lái)光顧，他用十元錢買了一些糖果，這些糖果總共只需要九元，但那位顧客聽錯(cuò)了，他把九元錢聽成十元了。
那個(gè)顧客走后，媽媽仔細(xì)算了一下這次的收益。突然，媽媽說(shuō)：“這些糖果加起來(lái)還不到十元呢，才九元。那個(gè)顧客多給了，我得趕快把這一元錢還給他呀！”
我不慌不忙地說(shuō)：“不就是一元錢嘛，也不多，就不用交還給那個(gè)人了吧�！眿寢屄犃宋业脑�，叫我坐下，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“一元錢雖然少，但也要還給那位顧客，做生意要講究道德與誠(chéng)信。道德與誠(chéng)信是用多少錢也換不回來(lái)的，懂了嗎？”
媽媽的這一番話讓我感受到了道德與誠(chéng)信的重要。我趕緊對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，快去追吧，等那個(gè)顧客走遠(yuǎn)了，這錢就還不了了！”“不用了，那個(gè)人也應(yīng)該走遠(yuǎn)了，等下次他再來(lái)我們小店的時(shí)候再把錢還給他吧！”
有一天，那位顧客偶然路過(guò)我們家小店，媽媽看見了，趕緊跑過(guò)去，說(shuō)：“你就是那天來(lái)買糖果的`那位客人吧，那些糖果只需要九元，你多給了我一元�！闭f(shuō)著，媽媽從衣服口袋里掏出了一元錢�！爸x謝你了，以后我會(huì)經(jīng)常來(lái)你們小店買東西的�！蹦俏活櫩透屑さ卣f(shuō)。
是啊，道德與誠(chéng)信是多少金錢也換取不到的東西��！
四年級(jí)作文 篇3
夏天來(lái)了。
北方的春天總就是很短，象冬天與夏天的一架小橋。冬天的人家，夏天的流水，走上小橋，左看右看，上看下看，都就是風(fēng)景，不留意就過(guò)了泛綠的橋面。回去，呵呵，明年吧。
不就是很喜愛(ài)夏天，也不就是很厭惡，因?yàn)樗募居谖揖腿缟�，輪回中平淡，慣看中冷漠，晨起暮息，鐘擺似的走在路上。夏天隨著節(jié)氣來(lái)了，沒(méi)有思考我的感受，也沒(méi)有征得我的同意，我理解，就如同我對(duì)命運(yùn)舉起雙手一樣，我讓自我轉(zhuǎn)過(guò)身，無(wú)奈而悲壯。
20xx年初夏，有風(fēng)吹過(guò)，轉(zhuǎn)眼無(wú)痕。夏天的風(fēng)總就是讓人愉快的，但夏天的風(fēng)也就是吝嗇的，吝嗇到一吹而過(guò)，還沒(méi)把心里的汗一并帶走，它卻溜了，留得人在驕陽(yáng)下發(fā)呆，嘆上一口氣，唉，還就是找片綠蔭吧，那天外來(lái)風(fēng)太不好掌握，還就是有片綠蔭塌實(shí)。
夏天來(lái)了，把自我藏在冷氣房里。與戶外隔離，精致著自我，細(xì)數(shù)著心事，把時(shí)光攤開了慢慢瞧，試圖找出生命的雜質(zhì)，而涼涼的空氣，涼涼的'手臂，涼涼的目光，所觸之處比冬天之冷還要透骨。突然有種沖出去的渴望，夏天該就是出汗的季節(jié)吧，大汗淋漓，哈哈。男人的粗糙與廣闊，為什么要在冷氣房里被研磨，為什么要追求那么精純的人生。如果雜質(zhì)就是一份真實(shí)，又何妨何妨。
啪，關(guān)掉冷氣。熱浪撲面而來(lái)，來(lái)得更猛烈些吧。
四年級(jí)作文 篇4
在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险荆竞推降纳虾Ｋ查g變得到處都是尸體，到處都是硝煙彌漫。
在廢墟之中坐著一個(gè)小男孩，他號(hào)啕大哭，因?yàn)闆](méi)有人來(lái)照顧他了。他餓了，沒(méi)得吃，他渴了，沒(méi)得喝。同學(xué)們一定會(huì)很奇怪：那他的爸爸媽媽去哪兒了呢？原來(lái)，事情是這樣的：那天早上，這個(gè)小男孩和他的爸爸媽媽一起坐火車到杭州去玩�？墒沁�沒(méi)上車，就有三架日本飛機(jī)飛了過(guò)來(lái)，導(dǎo)彈“轟——轟”地往下落。年輕的媽媽趕緊抱著小男孩跑出候車室，正當(dāng)這個(gè)時(shí)候，一枚導(dǎo)彈剛好落在他們旁邊，媽媽和爸爸被導(dǎo)彈炸的永遠(yuǎn)“倒”下了。小男孩因?yàn)楸粙寢屪o(hù)在底下而逃過(guò)了這一難。
可是，沒(méi)了親人的`他能活下來(lái)嗎？也許不能了，他會(huì)在將來(lái)的日子里追他的爸爸媽媽去了。也許，大約兩歲的他被一個(gè)好心人收養(yǎng)，長(zhǎng)大后為他原來(lái)美好的家園報(bào)仇。是什么造成了這一切呢？是戰(zhàn)爭(zhēng)！戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了上海，帶走了和平，讓無(wú)數(shù)人流離失所。戰(zhàn)爭(zhēng)讓孩子們?cè)谝矡o(wú)法回到溫暖的家，只剩下悲痛；再也沒(méi)有快樂(lè)的笑聲，只留下孤獨(dú)無(wú)助的淚水；再也沒(méi)有歡樂(lè)的童年，只有對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)痛苦地回憶。往日的幸福不再有，是戰(zhàn)爭(zhēng)殘忍地奪取了這一切！
雖然這張照片記錄的內(nèi)容已經(jīng)成為歷史，但現(xiàn)在的世界并不太和平，世界上還有罪惡的子彈威脅著嬌嫩的“和平之花”，還有很多人們?yōu)閼?zhàn)爭(zhēng)哭泣。正因?yàn)槿绱�，我才在這里疾呼：“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)，讓每一個(gè)孩子都在爸爸媽媽的呵護(hù)下幸福成長(zhǎng)。”
四年級(jí)作文 篇5
夏天的傍晚，許多的小鳥紛紛地落在電線上，大樹上屋檐下，那一聲聲清脆的歡叫，想一首首快樂(lè)的曲子，好輕快呀。
有些人愛(ài)養(yǎng)一些鴿子。一大清早，主人就揮動(dòng)旗子，讓鴿子飛出鴿籠，鴿子在空中自由飛翔，好似訓(xùn)練員正在操練隊(duì)伍，向著遠(yuǎn)方飛去了。鴿子們展開那灰色的翅膀，在半空中劃過(guò)弋條美麗的弧線，那身子似一架飛機(jī)一樣在空中滑翔，到到了黃昏，鴿子一只只飛回了籠子，那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的、活潑的景象，就從晚霞中一個(gè)個(gè)的消失。
那些在高壓電線上站著一只只麻雀，它們嘰嘰喳喳的叫著黃昏，似是一個(gè)個(gè)小毛球在上面搖動(dòng)，顯得那么機(jī)靈、那么可愛(ài)，把眾人的目光都吸引了過(guò)去。
綠油油的水田中，隱隱約約看見有白色的'斑點(diǎn)，靠近一點(diǎn)看是鳥中輕盈的舞蹈家白鷺，它們正停在水田中嬉戲，它們用那尖銳的嘬著對(duì)方的身體。如果你這時(shí)向田中扔一塊石頭，他們一下子就飛走了，一只只白鷺展開那又白又大的翅膀飛向天空，那飛行的動(dòng)作無(wú)與倫比的美麗，果然是鳥中輕盈的舞蹈家。
看著這些美麗的鳥兒，內(nèi)心有一些酸楚—人類為什么要?dú)埲痰臍⒑B呢？難道人類沒(méi)有想過(guò)沒(méi)有鳥的生活嗎？人類不覺(jué)的自己不對(duì)嗎？鳥是人類的好朋友，鳥也是大自然的一部分，我們要愛(ài)護(hù)鳥兒。
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