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六年級(jí)作文300字
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文300字 篇1
你是否聆聽(tīng)過(guò)清晨第一聲?shū)B(niǎo)叫？你是否聆聽(tīng)過(guò)清晰的雨聲？你是否聆聽(tīng)過(guò)竹子悄悄拔節(jié)的聲音？你是否偶爾停下來(lái)，享受沿途的風(fēng)景？
許多美妙自然的音韻，總在我們的不經(jīng)意間悄悄溜走，但靜下心來(lái)聆聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它其實(shí)無(wú)處不在……
你聽(tīng)，森林中傳出陣陣歡快的鳥(niǎo)叫。我猜想，他們一定并肩坐在樹(shù)上，唱著自己喜歡的歌兒。那動(dòng)人的.旋律如此自然，不加雕琢。每一個(gè)音符都帶著自然的生命綠。它們把歌獻(xiàn)給了大自然，獻(xiàn)給了人類(lèi)，也獻(xiàn)給了自己。
細(xì)細(xì)品味著大自然的音韻，直到聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆”的聲音，才讓我驚醒。
“轟隆隆……”雷公公拿出他的那面大鼓，發(fā)瘋似地敲起來(lái)，好像憋了很久的氣終于可以釋?xiě)训哪前闼�。“嘩啦啦……”傾盆大雨接踵而至。大雨，雷聲加閃電，變成一種獨(dú)特的演奏，與清脆的鳥(niǎo)聲相比，別具一格。
雨，不一會(huì)就停了，感覺(jué)世界都被洗盡了污垢，留下的只有那一份大自然最純粹的聲音：“咕嚕�！庇晁恢峙苣娜チ耍涣粝隆肮緡！钡穆曇�。
有了那份心境，才會(huì)有那份感受。閉上眼睛，又一遍心靈的聆聽(tīng)。這次，我還聆聽(tīng)到了那份內(nèi)心的久違、自然、純粹的寧?kù)o與舒暢……
六年級(jí)作文300字 篇2
有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“近朱者赤，近墨者黑�！笨晌覅s并不這么認(rèn)為。因?yàn)榻呶幢睾�，近朱者也未必黑�?/p>
媽媽?zhuān)?qǐng)您不要反對(duì)我和那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)交朋友。因?yàn)樵凇稅?ài)蓮說(shuō)》曾有著樣一句話(huà)：“出淤泥而不染”說(shuō)得就是這個(gè)道理。再好的人也會(huì)有缺點(diǎn)，再不好的人也會(huì)有優(yōu)點(diǎn)。我們難道就不能取別人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處嗎？其實(shí)那些不好的人并不是天生就是這么壞，肯定是因?yàn)槟撤N原因迫使他們變壞的。沒(méi)錯(cuò)，不好的'人就是這么與眾不同。中國(guó)教育文摘我們辦班有一個(gè)同學(xué)，他的成績(jī)一直滿(mǎn)優(yōu)秀，有次考試考的比我的分?jǐn)?shù)都高。可是因?yàn)樗湴�，所以他的成�?jī)一落千丈。使他從一個(gè)很高的級(jí)別，一下子就降到了一個(gè)非常低的級(jí)別。
風(fēng)，吹散了蒲公英，卻使它看到了更遠(yuǎn)的地方。我想在這里告訴那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)：“你們不要放棄，你們要改正。只要你們改了，你們就像一艘小船，用你們自己的辛勤來(lái)追上已經(jīng)開(kāi)到中央的大船，甚至超越他們。
六年級(jí)作文300字 篇3
我是我們班級(jí)網(wǎng)站的小網(wǎng)管，負(fù)責(zé)將同學(xué)們的文章和圖片上傳網(wǎng)站以及網(wǎng)站的日常維護(hù)。由于許多同學(xué)家里不能上網(wǎng)，同學(xué)們的'文章大多通過(guò)優(yōu)盤(pán)來(lái)傳遞。
有一天下課時(shí)，我們班同學(xué)胡昕童將她寫(xiě)好文章優(yōu)盤(pán)交給了我，我隨手把它放進(jìn)我的文具盒里就跑出去玩了。晚上回家準(zhǔn)備拿優(yōu)盤(pán)時(shí)確發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了，找遍了整個(gè)書(shū)包也沒(méi)有找到，這下我可慌了。明天怎么向胡昕童交待了，不僅沒(méi)有把她的文章上傳網(wǎng)站，還把她的優(yōu)盤(pán)搞丟了。爸爸發(fā)現(xiàn)了這件事情后立即帶我一起去商店里買(mǎi)了一個(gè)新優(yōu)盤(pán)，讓我明天交給胡昕童并且給她道歉�？墒俏倚睦锎_不愿意，心想：又不是我故意弄丟的，為什么讓我賠啊？爸爸似乎看出了我的心思，就對(duì)我說(shuō)：“別人交給你的東西，你就應(yīng)該對(duì)它負(fù)責(zé)，丟掉了就一定要賠。”
第二天早上我把新優(yōu)盤(pán)交給了胡昕童，可是下午她又退還給我了，說(shuō)我不是故意的，不能讓我賠。我為自己昨天的想法感到羞愧。后來(lái)我們誰(shuí)也沒(méi)有要這個(gè)優(yōu)盤(pán)，把它交給了何老師，給全班同學(xué)用，我和胡昕童也因此成為了好朋友。
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