三年級(jí)小學(xué)作文匯編（4篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的三年級(jí)小學(xué)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，一個(gè)平平淡淡的早晨，吃完早餐，我照列背起書(shū)包去上學(xué)。我走在上學(xué)路上。
走在路上，一縷暖暖的陽(yáng)光照在我身上，我抬起頭一看，朝陽(yáng)。那金色與太陽(yáng)本來(lái)就發(fā)出的明紅，相互交織一個(gè)明亮的圓環(huán)，圓環(huán)四周放射出五彩光芒，照亮了大地。望著這似曾相識(shí)的景色，我似乎想起了什么：
三年前的今天，不也是這樣一個(gè)好天氣嗎？那時(shí)我還小，什么也不懂呢！背著與我身體不相稱的書(shū)包，上學(xué)去。那時(shí)的我剛剛上小學(xué)一年級(jí)，有點(diǎn)笨，用一雙充滿好奇和天真的眼睛看著教室的四周。別人讓我做什么，我就做什么，受到老師批評(píng)，不可以哭，要堅(jiān)強(qiáng)，現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大啦，那些童年的影子，在今天的我身上還有嗎?
同樣的`早晨，同樣的太陽(yáng)，卻沒(méi)有同樣的我。童年，這珍貴卻嬌嫩的字眼，已在我身上消失了。
唉，不好，身上的陽(yáng)光不見(jiàn)了，卻是那討厭的云彩把這寶貴的云彩蓋住了。剛剛在心里升起的那份興奮喜悅之情破了�？墒�，云彩卻在慢慢移動(dòng)，終于，那束光又回來(lái)了，云飄走了。啊，我明白了，這云彩如生活中的困難一般，你怕，它就厲害；你不怕它，它就敗下陣來(lái)。我們應(yīng)該像太陽(yáng)那樣��！過(guò)去的就不用說(shuō)了，無(wú)論是現(xiàn)在，還是將來(lái)我遇到云彩，一定把它打敗。到了校門(mén)口，我一抬頭，這朝陽(yáng)正在慢慢向上移動(dòng)，變了。但照樣美麗非凡，那多像現(xiàn)在的我呀!我要珍惜它，不讓它童年那樣，留下或多或少的遺憾。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
今天下午，我們學(xué)校舉行了散學(xué)式以后就正式放假了。在散學(xué)式上，我也發(fā)了言：“在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們經(jīng)歷了許多的辛酸與歡樂(lè)，和朋友們一起走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。我也在這個(gè)學(xué)期里改正了以前自私自利的壞毛病，學(xué)到了許多好習(xí)慣。馬上就要放暑假了，我決不會(huì)因?yàn)橛H愛(ài)的老師不在身邊而想做什么就做什么，我一定會(huì)進(jìn)行一些有益于我們成長(zhǎng)的活動(dòng)，過(guò)一個(gè)有意義的暑假�！�
的確，現(xiàn)在已經(jīng)放假了。我們可以暫時(shí)拋開(kāi)略嫌繁雜的學(xué)習(xí)生活，稍微自由一些�？墒俏覀冋娴目梢詾樗麨閱幔看鸢甘欠穸ǖ摹，F(xiàn)在的世界就像一曲優(yōu)美的歌，但也有一些不和諧的音符在跳躍。如果我們因?yàn)檫�不能分辨是非黑白而沾染上了一些壞風(fēng)氣，如賭博、偷竊、打網(wǎng)絡(luò)暴力游戲、參加街頭不良組織等，那么這時(shí)候我們的學(xué)習(xí)就會(huì)一落千丈，我們的父母也會(huì)愁眉不展，而且，對(duì)于暫時(shí)還沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入能力的我們，經(jīng)濟(jì)上也是不能承受的。所以，我們不能去網(wǎng)吧、酒吧、游戲廳等地方，而要多去敬老院、孤兒院、公園等地方，這樣的生活才是最充實(shí)的。
雖說(shuō)社會(huì)實(shí)踐很重要，但是書(shū)面知識(shí)也是不能少的。人是很容易忘記的，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你辛辛苦苦的學(xué)完一個(gè)學(xué)期的知識(shí)以后，過(guò)了一個(gè)假期，什么都記不得了？所以，我們面對(duì)這種情況的.唯一辦法就是多看、多讀。比如說(shuō)我，就結(jié)合父母的建議制定了一份《暑期生活計(jì)劃表》，大體是這樣的：每天早晨邊聽(tīng)邊讀20分鐘英語(yǔ)、20分鐘語(yǔ)文，再寫(xiě)完5頁(yè)《伴你過(guò)暑假》；中午吃完飯以后寫(xiě)一篇《讀書(shū)樂(lè)》和2張英語(yǔ)試卷后看50頁(yè)課外書(shū)；晚餐后做10分鐘家務(wù)然后看新聞并做摘記，看完30分鐘電視以后，再把今天的所見(jiàn)所聞以作文的形式打在電腦上，看完50頁(yè)課外書(shū)就開(kāi)始睡覺(jué)。
當(dāng)然你也不能忘記平日里待你不薄的親人們，別忘了抽空去看看他們；也可以去進(jìn)行一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐，如去慰問(wèn)敬老院的孤寡老人們，聽(tīng)他們述說(shuō)他們年輕時(shí)的故事和老來(lái)的寂寞；或去孤兒院看望看望那些殘疾的、失去父母的孤兒們，向他們送上一句親切的問(wèn)候。在他們感到溫暖時(shí)，相信我們會(huì)收獲更多的快樂(lè)；最好也去旅游一番，看看大好河山的宜人景色，陶冶我們的情操……
如果你按我說(shuō)的去做，相信這將是一個(gè)多彩多姿的暑假！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
我家有一個(gè)小弟弟，他可真算是“一家之主”，天天擺著個(gè)牛脾氣，全部人都得聽(tīng)他的。
這不，娘親剛買返來(lái)二十個(gè)鍋貼，說(shuō)好我比他大六歲，我吃十三個(gè)，弟弟吃七個(gè)。功效，弟弟的牛脾氣又犯了：“壞娘親，哥哥都這么胖了還吃，再吃就變成豬了！”沒(méi)辦法，誰(shuí)叫弟弟是我們家的寶貝呢，娘親只好把鍋貼平分，他才委曲理睬了。
婆婆買來(lái)兩包薯片，一包給我，一包給弟弟。弟弟耐不住性質(zhì)，早早的把薯片掀開(kāi)了，娘親就拿了弟弟的一片薯片吃，他又氣憤了：“這是我的薯片，你干嘛吃我的，你往吃哥哥的�！庇谑�，弟弟就把我的薯片拿過(guò)往，預(yù)備撕了給娘親吃。娘親趕快把我的薯片搶過(guò)往，不讓他撕。沒(méi)想到，弟弟生機(jī)了，和娘親打了起來(lái)。他用力全力拉著娘親的頭發(fā)，往世也不放。娘親疼得直叫喊：“哎喲，痛往世了！你快給我放手�！钡胍艿芊攀挚蓻](méi)那么輕易。
我和婆婆齊上陣，我抱著弟弟的身段，以免讓他拳打腳踢。婆婆在想辦法勸弟弟，讓弟弟的手從娘親的'頭發(fā)上上往。過(guò)了很久，弟弟才徐徐的冷靜上往。我看著弟弟，以為他太不該該了，娘親養(yǎng)她那么艱苦，他卻不曉得報(bào)恩，就因?yàn)橐黄砥湍镉H打斗！我正想批駁他幾句，卻被婆婆防止了，婆婆說(shuō)：“弟弟還小，不懂事，就別批駁他了�！蔽野岩f(shuō)的話咽到肚子里，心中照舊咽不下這口氣。
弟弟的脾氣可真牛，如許子長(zhǎng)大了會(huì)是一個(gè)“小霸王”！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
五岳的西岳---華山，是我爬過(guò)最高的山，海拔約2160米。那里山勢(shì)險(xiǎn)峻，四周都是懸崖峭壁，一棵樹(shù)也沒(méi)有，百鳥(niǎo)不息。在山上，太陽(yáng)好像離你很近，白去好像很低，果然是“只有天在上，更無(wú)山與齊。舉頭紅日近，回首白去低。”
一路上，華山的奇峰、怪石、云海、鳴泉、飛瀑、古跡遍布，三面臨空的鷂子翻身，以及在峭壁絕崖上鑿出的千尺幢、老君梨溝、上天梯、蒼龍嶺等到都是上山的`絕險(xiǎn)要路，幾乎讓我放棄征服這些“險(xiǎn)上加險(xiǎn)”的險(xiǎn)境。但是，隨著一顆不想放棄的心“飛”上了山頂，我最后還是戰(zhàn)勝了難關(guān)，登上山頂。感受奇峰峭壁、險(xiǎn)徑危石的險(xiǎn)，品味鬼斧神工的美，華山游多么令我難忘。
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