三年級(jí)小學(xué)作文匯編(4篇)
在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的三年級(jí)小學(xué)作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,一個(gè)平平淡淡的早晨,吃完早餐,我照列背起書(shū)包去上學(xué)。我走在上學(xué)路上。
走在路上,一縷暖暖的陽(yáng)光照在我身上,我抬起頭一看,朝陽(yáng)。那金色與太陽(yáng)本來(lái)就發(fā)出的明紅,相互交織一個(gè)明亮的圓環(huán),圓環(huán)四周放射出五彩光芒,照亮了大地。望著這似曾相識(shí)的景色,我似乎想起了什么:
三年前的今天,不也是這樣一個(gè)好天氣嗎?那時(shí)我還小,什么也不懂呢!背著與我身體不相稱的書(shū)包,上學(xué)去。那時(shí)的我剛剛上小學(xué)一年級(jí),有點(diǎn)笨,用一雙充滿好奇和天真的眼睛看著教室的四周。別人讓我做什么,我就做什么,受到老師批評(píng),不可以哭,要堅(jiān)強(qiáng),現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大啦,那些童年的影子,在今天的我身上還有嗎?
同樣的`早晨,同樣的太陽(yáng),卻沒(méi)有同樣的我。童年,這珍貴卻嬌嫩的字眼,已在我身上消失了。
唉,不好,身上的陽(yáng)光不見(jiàn)了,卻是那討厭的云彩把這寶貴的云彩蓋住了。剛剛在心里升起的那份興奮喜悅之情破了?墒,云彩卻在慢慢移動(dòng),終于,那束光又回來(lái)了,云飄走了。啊,我明白了,這云彩如生活中的困難一般,你怕,它就厲害;你不怕它,它就敗下陣來(lái)。我們應(yīng)該像太陽(yáng)那樣!過(guò)去的就不用說(shuō)了,無(wú)論是現(xiàn)在,還是將來(lái)我遇到云彩,一定把它打敗。到了校門(mén)口,我一抬頭,這朝陽(yáng)正在慢慢向上移動(dòng),變了。但照樣美麗非凡,那多像現(xiàn)在的我呀!我要珍惜它,不讓它童年那樣,留下或多或少的遺憾。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
今天下午,我們學(xué)校舉行了散學(xué)式以后就正式放假了。在散學(xué)式上,我也發(fā)了言:“在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我們經(jīng)歷了許多的辛酸與歡樂(lè),和朋友們一起走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。我也在這個(gè)學(xué)期里改正了以前自私自利的壞毛病,學(xué)到了許多好習(xí)慣。馬上就要放暑假了,我決不會(huì)因?yàn)橛H愛(ài)的老師不在身邊而想做什么就做什么,我一定會(huì)進(jìn)行一些有益于我們成長(zhǎng)的活動(dòng),過(guò)一個(gè)有意義的暑假!
的確,現(xiàn)在已經(jīng)放假了。我們可以暫時(shí)拋開(kāi)略嫌繁雜的學(xué)習(xí)生活,稍微自由一些?墒俏覀冋娴目梢詾樗麨閱幔看鸢甘欠穸ǖ摹,F(xiàn)在的世界就像一曲優(yōu)美的歌,但也有一些不和諧的音符在跳躍。如果我們因?yàn)檫不能分辨是非黑白而沾染上了一些壞風(fēng)氣,如賭博、偷竊、打網(wǎng)絡(luò)暴力游戲、參加街頭不良組織等,那么這時(shí)候我們的學(xué)習(xí)就會(huì)一落千丈,我們的父母也會(huì)愁眉不展,而且,對(duì)于暫時(shí)還沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入能力的我們,經(jīng)濟(jì)上也是不能承受的。所以,我們不能去網(wǎng)吧、酒吧、游戲廳等地方,而要多去敬老院、孤兒院、公園等地方,這樣的生活才是最充實(shí)的。
雖說(shuō)社會(huì)實(shí)踐很重要,但是書(shū)面知識(shí)也是不能少的。人是很容易忘記的,你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),當(dāng)你辛辛苦苦的學(xué)完一個(gè)學(xué)期的知識(shí)以后,過(guò)了一個(gè)假期,什么都記不得了?所以,我們面對(duì)這種情況的.唯一辦法就是多看、多讀。比如說(shuō)我,就結(jié)合父母的建議制定了一份《暑期生活計(jì)劃表》,大體是這樣的:每天早晨邊聽(tīng)邊讀20分鐘英語(yǔ)、20分鐘語(yǔ)文,再寫(xiě)完5頁(yè)《伴你過(guò)暑假》;中午吃完飯以后寫(xiě)一篇《讀書(shū)樂(lè)》和2張英語(yǔ)試卷后看50頁(yè)課外書(shū);晚餐后做10分鐘家務(wù)然后看新聞并做摘記,看完30分鐘電視以后,再把今天的所見(jiàn)所聞以作文的形式打在電腦上,看完50頁(yè)課外書(shū)就開(kāi)始睡覺(jué)。
當(dāng)然你也不能忘記平日里待你不薄的親人們,別忘了抽空去看看他們;也可以去進(jìn)行一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐,如去慰問(wèn)敬老院的孤寡老人們,聽(tīng)他們述說(shuō)他們年輕時(shí)的故事和老來(lái)的寂寞;或去孤兒院看望看望那些殘疾的、失去父母的孤兒們,向他們送上一句親切的問(wèn)候。在他們感到溫暖時(shí),相信我們會(huì)收獲更多的快樂(lè);最好也去旅游一番,看看大好河山的宜人景色,陶冶我們的情操……
如果你按我說(shuō)的去做,相信這將是一個(gè)多彩多姿的暑假!
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
我家有一個(gè)小弟弟,他可真算是“一家之主”,天天擺著個(gè)牛脾氣,全部人都得聽(tīng)他的。
這不,娘親剛買返來(lái)二十個(gè)鍋貼,說(shuō)好我比他大六歲,我吃十三個(gè),弟弟吃七個(gè)。功效,弟弟的牛脾氣又犯了:“壞娘親,哥哥都這么胖了還吃,再吃就變成豬了!”沒(méi)辦法,誰(shuí)叫弟弟是我們家的寶貝呢,娘親只好把鍋貼平分,他才委曲理睬了。
婆婆買來(lái)兩包薯片,一包給我,一包給弟弟。弟弟耐不住性質(zhì),早早的把薯片掀開(kāi)了,娘親就拿了弟弟的一片薯片吃,他又氣憤了:“這是我的薯片,你干嘛吃我的,你往吃哥哥的!庇谑,弟弟就把我的薯片拿過(guò)往,預(yù)備撕了給娘親吃。娘親趕快把我的薯片搶過(guò)往,不讓他撕。沒(méi)想到,弟弟生機(jī)了,和娘親打了起來(lái)。他用力全力拉著娘親的頭發(fā),往世也不放。娘親疼得直叫喊:“哎喲,痛往世了!你快給我放手!钡胍艿芊攀挚蓻](méi)那么輕易。
我和婆婆齊上陣,我抱著弟弟的身段,以免讓他拳打腳踢。婆婆在想辦法勸弟弟,讓弟弟的手從娘親的'頭發(fā)上上往。過(guò)了很久,弟弟才徐徐的冷靜上往。我看著弟弟,以為他太不該該了,娘親養(yǎng)她那么艱苦,他卻不曉得報(bào)恩,就因?yàn)橐黄砥湍镉H打斗!我正想批駁他幾句,卻被婆婆防止了,婆婆說(shuō):“弟弟還小,不懂事,就別批駁他了!蔽野岩f(shuō)的話咽到肚子里,心中照舊咽不下這口氣。
弟弟的脾氣可真牛,如許子長(zhǎng)大了會(huì)是一個(gè)“小霸王”!
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
五岳的西岳---華山,是我爬過(guò)最高的山,海拔約2160米。那里山勢(shì)險(xiǎn)峻,四周都是懸崖峭壁,一棵樹(shù)也沒(méi)有,百鳥(niǎo)不息。在山上,太陽(yáng)好像離你很近,白去好像很低,果然是“只有天在上,更無(wú)山與齊。舉頭紅日近,回首白去低。”
一路上,華山的奇峰、怪石、云海、鳴泉、飛瀑、古跡遍布,三面臨空的鷂子翻身,以及在峭壁絕崖上鑿出的千尺幢、老君梨溝、上天梯、蒼龍嶺等到都是上山的`絕險(xiǎn)要路,幾乎讓我放棄征服這些“險(xiǎn)上加險(xiǎn)”的險(xiǎn)境。但是,隨著一顆不想放棄的心“飛”上了山頂,我最后還是戰(zhàn)勝了難關(guān),登上山頂。感受奇峰峭壁、險(xiǎn)徑危石的險(xiǎn),品味鬼斧神工的美,華山游多么令我難忘。
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