【通用】五年級(jí)作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
透不出一絲生氣，一只白色的飛蛾掛在殘破的蜘蛛上，煢煢孑立。風(fēng)吹網(wǎng)動(dòng)，等待主人來(lái)品嘗這新的獵物
曾經(jīng)看過(guò)一本偵探小說(shuō)，男女主人公到一個(gè)荒島探案。當(dāng)?shù)赜幸粋�(gè)傳說(shuō)，月原之夜持有禁忌之箭的人會(huì)被神懲罰。任性的女主人公不信邪，硬是抓著那箭不放，結(jié)果真的失蹤了。男主人公找到她時(shí)她被許多線(xiàn)捆著，吊在一個(gè)黑暗的.房間，宛如一只死去的飛蛾疲倦地掛在蛛網(wǎng)上。每每讀到這里，就會(huì)覺(jué)得自己跟這個(gè)喚作闖的女孩子一樣，因?yàn)楣虉?zhí)而被束縛在人生的蜘蛛網(wǎng)上，無(wú)助地掙扎。
城市的叢林中，有太多的毒寡婦，而我絕非出色的獵手，只是一只傻傻的飛蛾。曾經(jīng)喧嘩，而今卻都已沙啞。我總試著微笑，用力翹起嘴角，卻做不出那個(gè)溫暖的符號(hào)。我像是個(gè)全身纏了上千根線(xiàn)的木偶，只要笑，全身就會(huì)散架。我怕蜘蛛，怕看見(jiàn)被掛在上面的獵物。而有一天，卻看見(jiàn)那讓我從小就退避三舍的蜘蛛網(wǎng)原來(lái)那么不堪一擊，被父親的打火機(jī)一燒，只要輕輕一燒。紅蓮火焰燃盡一切邪惡，飛蛾身上的蛛網(wǎng)瞬間化為風(fēng)中的塵埃，消散在空氣中。它卸下縛在身上的桎梏，瀟灑地飛出火海，飛出一個(gè)嶄新的自我。歿中之花剎那綻放，那么美麗，那么驕傲。當(dāng)香氣EF了萬(wàn)紫千紅的春天，我再次試著微笑，用力翹起嘴角，翹到從未到過(guò)的高度，那一刻散架的不是我的身體，而是繞在我身上的網(wǎng)。我拋下過(guò)去，既然過(guò)去不能過(guò)去那我只能去把握還是現(xiàn)在的現(xiàn)在。像飛翔于天地間的沙鷗，為的是尋找一個(gè)奇跡。我看見(jiàn)前路然。且容我如此然。
五年級(jí)作文 篇2
我是一種變化無(wú)常的自然現(xiàn)象，我是風(fēng)。
在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，我就是一位慈愛(ài)的母親，我吹過(guò)了大地，一剎那，大地醒了，花兒也跳起了美麗的舞，小溪也叮叮咚咚地奏起了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，我又來(lái)到了鄉(xiāng)村，走進(jìn)了農(nóng)民伯伯們的小房子，我輕輕地吹著他們的臉，不一會(huì)兒，農(nóng)民伯伯就開(kāi)始起來(lái)干活了。我走著走著，不知不覺(jué)地來(lái)到了森林，叫醒了所有熟睡的動(dòng)物，他們伸了個(gè)懶腰，就開(kāi)始他們的“覓食之旅”，看著他們，我笑了！
夏天的我，是暴躁的。我來(lái)到了沙漠，卷起了可怕的沙塵暴，讓沙漠里的動(dòng)物無(wú)家可歸；我又來(lái)到了果園，“呼”我用力一吹，果子落了，農(nóng)民伯伯的`勞動(dòng)成果毀了；我再來(lái)到了城市，把婦女們曬的衣服“送”到了郊外，我做了個(gè)鬼臉，笑著跑開(kāi)了。
秋天的我非常勤勞，我?guī)椭∨笥褌冋�，一�?huì)兒果子都乖乖跑進(jìn)了筐里。我來(lái)到了麥田，我輕輕吹麥子熟了，翻起了金色的波浪，是那么美麗。
冬天到了，現(xiàn)在的我異常冷酷。我吹起了雪花，一眨眼，五顏六色的事物就消失了，大地一片雪白。我冷酷地奪去了小草的生命，樹(shù)枝也被我壓斷了，只剩光禿禿的樹(shù)干，人們也不敢出門(mén)了，他們只能躲在家里烤火取暖。
這就是我，一種最常見(jiàn)的生命現(xiàn)象——風(fēng)。
五年級(jí)作文 篇3
今天，媽媽帶我去聽(tīng)了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，那美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，絢麗的舞臺(tái)燈光，華麗的三角鋼琴，演奏者的儒雅端莊，還有鮮花，掌聲，都讓我陶醉，我不由得陷入幻想------我要走進(jìn)大廳，讓全世界為我的琴聲陶醉。
記得當(dāng)初我穿著媽媽要學(xué)鋼琴，一直嚴(yán)肅的媽媽說(shuō)：“學(xué)琴很苦的，也很枯燥，你能堅(jiān)持下來(lái)嗎？”我不以為然，心想：什么呀，無(wú)非就是識(shí)識(shí)譜，在動(dòng)動(dòng)手指！禁不住我再三堅(jiān)持，媽媽終于答應(yīng)了。一開(kāi)始，我三分熱度，老師教的曲目也很簡(jiǎn)單，我沾沾自喜，心想：原來(lái)學(xué)琴這么容易！可是好景不長(zhǎng)，隨后曲目越來(lái)越難，要求也越來(lái)越高，手指要堅(jiān)硬，又不能僵硬；下鍵要快，又不能彈快；左右手不同節(jié)奏，不同指法，要熟練，要有感情------真是麻煩死了！鋼琴在我的眼里成了魔鬼，對(duì)我獰笑，讓我發(fā)怒。我的手指像被施了魔法，不聽(tīng)使喚：那抬那個(gè)，這個(gè)卻彈不起來(lái)。
終于有一天，我實(shí)在忍不住了，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)鋼琴了！”媽媽十分堅(jiān)決的說(shuō)：“不行！鋼琴是你自己要學(xué)的.，你答應(yīng)再苦再累都愿意，你要遵守諾言。再說(shuō)，無(wú)論做什么事都會(huì)遇到點(diǎn)困難，只要你堅(jiān)持才能成功�！苯又鴭寢層终f(shuō)：“告訴你一個(gè)訣竅------當(dāng)你認(rèn)為自己彈不好的時(shí)候，不在彈了，那真的失敗了；其實(shí)你每彈會(huì)一小節(jié)，那么繼續(xù)努力，你就很快學(xué)會(huì)了，試試看！”
現(xiàn)在，有媽媽的陪伴和鼓勵(lì)，我不斷取進(jìn)，每天彈琴有時(shí)我還會(huì)覺(jué)得很煩，今年我準(zhǔn)備鋼琴考六級(jí)了，還是媽媽說(shuō)的好：堅(jiān)持才會(huì)有進(jìn)步。
五年級(jí)作文 篇4
今天，我們X隊(duì)針對(duì)三班的明星人物戴俊豪也制定了相應(yīng)的對(duì)策，我們換上了同樣是游泳健將的陳鑫堃，有了這位上城區(qū)的冠軍，我相信我們一定不會(huì)比三班落下太多的，我們還是有一拼之力的！
開(kāi)始比賽了，我作為第一棒，聽(tīng)到老師的哨聲我就沖出了起點(diǎn)，雖然耳邊模模糊糊地聽(tīng)到同學(xué)們的加油聲，但我心里只有一個(gè)念頭，那就是快些，更快些，我把三班的對(duì)手甩到了身后，終于到了終點(diǎn)�！芭尽倍庞钴帒�(yīng)聲入水，開(kāi)始了屬于他得戰(zhàn)斗，開(kāi)始的時(shí)候他還落后三班的同學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)，可是三班的同學(xué)嗆了一口水，大好時(shí)機(jī)，杜宇軒加了一把勁，超了過(guò)去，兩個(gè)人的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，偏偏在這個(gè)時(shí)候，杜宇軒用力過(guò)猛，撞了一頭，于是三班的.選手也抓住機(jī)會(huì)趕了上來(lái)，我們看得心都懸了起來(lái)，還好，杜宇軒略占上風(fēng)，并把優(yōu)勢(shì)保持到了終點(diǎn)。很快就到了巔峰對(duì)決的時(shí)候，陳鑫堃和戴俊豪兩個(gè)人仿佛水中蛟龍一般，在游泳池里掀起了高潮，大家都扯著嗓子為他們兩加油，可惜的是，參加全國(guó)比賽的選手終究比上城區(qū)的選手要強(qiáng)，最后陳鑫堃輸了，我們比三班慢了6秒！
我們雖然輸了比賽，但是沒(méi)有輸?shù)糁練�，我們一定能夠在其他比賽中贏過(guò)三班的！
五年級(jí)作文 篇5
每當(dāng)看見(jiàn)抽屜里那一只精致的小木船時(shí)，嘴角總是不由自主地?fù)P起輕微的弧度……那是一天下午，我和陳明把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明做得可真精致，把木船刻畫(huà)得栩栩如生。我小心翼翼地把他的木船拿在手里，愛(ài)不釋手。“砰”，我抬眼望去，只見(jiàn)我的小木船粉碎地躺在地上，我又氣又急，狠狠地把他的小木船往地上砸去，他的臉氣的發(fā)紫，一把推開(kāi)我，朝門(mén)外走去。我郁悶地走在回家的路上，突然有些恍惚，看向四周，平日里翠色蔥郁的柳樹(shù)似乎有些隱隱發(fā)暗，嬌艷的花朵也顯得有些枯萎。
陳明正在我的前方走著，我想同往常一樣跑過(guò)去，親熱地挽起他的手，可輕快的步伐似乎在剎那間被灌了鉛似的，怎么也邁不出那一步去。洗漱后，躺在床上，平日里的困意好像一瞬間煙消云散了。今天發(fā)生的一幕幕像電影回放似的重現(xiàn)在我的眼前，陳明那帶著幾分委屈幾分懷疑的.眼神始終在我眼前揮之不去。
讓我忍不住質(zhì)問(wèn)自己：難道這么多年的友誼，僅僅因?yàn)橐粋�(gè)小插曲就破碎了嗎?也許是因?yàn)樽蛱斓氖掳�，陳明這一天都在躲著我。我感到很別扭，似乎少了什么似的。放學(xué)了，我獨(dú)自走在回家的路上，陳明不知從什么地方竄出來(lái)，遞給我一只嶄新的小木船，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該摔壞你的小木船，我馬上就要去外地了，希望你能永遠(yuǎn)記住我這么個(gè)朋友!”我呆住了，傻傻地拿著那只小木船，，看著陳明離開(kāi)的背影。隱約記得陳明走的那天我哭的很傷心，可他還是走了。盡管他走了，但我們的友誼并沒(méi)有因此而暫停，那只小木船一直在我們友誼的長(zhǎng)河里緩緩流動(dòng)著。
五年級(jí)作文 篇6
冬天的腳步走遠(yuǎn)了，迎來(lái)的是溫暖的春天。在這陽(yáng)光明媚的日子里，我準(zhǔn)備到野外踏青。
我來(lái)到了我的“小倉(cāng)庫(kù)”里，取出一個(gè)舊風(fēng)箏。那風(fēng)箏已經(jīng)布滿(mǎn)灰塵，我便輕輕地吹了一口氣，再用毛巾把剩余的灰塵擦去。一轉(zhuǎn)眼，風(fēng)箏已經(jīng)被我抹得很干凈了！可最讓我傷腦筋的還是那陳舊的風(fēng)箏線(xiàn)，我非常反感它……
我和幾個(gè)同學(xué)坐上了車(chē)，準(zhǔn)備去踏青，每個(gè)人都在談?wù)撝L(fēng)箏上的美麗圖案，沒(méi)有人去管那又細(xì)又長(zhǎng)的'風(fēng)箏線(xiàn)。
到了目的地，我們看見(jiàn)已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏了，我們也拿起風(fēng)箏放了起來(lái)……路上的行人一邊欣賞著美麗的風(fēng)箏，一邊議論著哪 個(gè)風(fēng)箏更漂亮一點(diǎn)，并沒(méi)有人去關(guān)注那根風(fēng)箏線(xiàn)。
可有一個(gè)人卻不同……
他是一位長(zhǎng)著胡子的老爺爺，頭上的頭發(fā)已經(jīng)掉光，戴著一副眼鏡，眼神打量著那幾根風(fēng)箏線(xiàn)。
我們跑上前去，高興地問(wèn)老爺爺他喜不喜歡這些風(fēng)箏，可他卻回答說(shuō)：“我更喜歡那些風(fēng)箏線(xiàn)�！闭f(shuō)著，他便摸了摸那幾根風(fēng)箏線(xiàn)，“如果沒(méi)有這些風(fēng)箏線(xiàn)，風(fēng)箏能飛起來(lái)嗎？你們現(xiàn)在還太小，不懂�！闭f(shuō)完，他便慢慢地走了……
坐在車(chē)上，我回味著老爺爺說(shuō)的話(huà)，手里摸著那根粗糙的風(fēng)箏線(xiàn)。它是那么細(xì)，那么不張揚(yáng)，只是默默無(wú)聞地托起美麗的風(fēng)箏。你們想想，有誰(shuí)會(huì)去關(guān)注那根風(fēng)箏線(xiàn)呢？可又有誰(shuí)想過(guò)，如果沒(méi)有這些風(fēng)箏線(xiàn)，美麗的風(fēng)箏能飛起來(lái)嗎？它們和綠葉一樣，都是奉獻(xiàn)自己，把那些花兒和綠葉抬高，而它們卻毫無(wú)怨言。
我們身邊的的老師不就是這樣的嗎？他們的學(xué)生就是那些花兒和風(fēng)箏。學(xué)生在獲得成功時(shí)，人們從來(lái)都只會(huì)夸獎(jiǎng)學(xué)生，可誰(shuí)又知道，是老師，才使這些花開(kāi)放得這么嬌艷；是老師，才使這些風(fēng)箏飛得這么高，這么遠(yuǎn)。在老師的思想中，學(xué)生的成就就是老師的成就。老師是那么默默無(wú)聞，燃燒自己，照亮別人……
從那以后，每次路過(guò)公園邊上時(shí)，我都會(huì)停下腳步，仔仔細(xì)細(xì)地觀(guān)察一下風(fēng)箏線(xiàn)。因?yàn)槲抑�，如果沒(méi)有那些風(fēng)箏線(xiàn)，就不會(huì)有那么美麗的風(fēng)箏！
五年級(jí)作文 篇7
山澗的清泉從門(mén)口流過(guò)，簇簇幽幽菊花在庭院中輕輕安放，假如我是一簇菊花，在這里我會(huì)與五柳先生展開(kāi)一場(chǎng)特殊的約會(huì)……
遠(yuǎn)處透過(guò)層層迷霧只見(jiàn)東邊的籬墻邊有位身著飄飄白衣的老者正在整治菊花園：他腰身輕附，臉頰靠近菊花，嗅一縷縷菊香，左手提籃，右手修枝剪枝，撫須吟道“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”
身在菊花園的我，感受著老者細(xì)膩溫柔的動(dòng)作，輕聲問(wèn)：“五柳先生是你嗎？”與先生初次見(jiàn)面，頓覺(jué)氣質(zhì)清新，年老的腰身身仍硬朗挺直。我開(kāi)口問(wèn)道：“先生最近可一切勝意？”五柳先生捏著一瓣菊花娓娓道：“快哉，快哉，守一方天地得半世清閑，乃人生一大樂(lè)事，世人皆不懂，是因世人不知世間之花香，甘露之清甜。”
五柳先生走近我，拿起水壺，將水澆灑在我身上，溫柔而舒適，先生抬頭望向煙霧繚繞的南山，我轉(zhuǎn)過(guò)頭也向被薄紗籠罩的南山望去是始此欣然自得，超然脫俗之感油然而生。
“先生遠(yuǎn)離塵世回歸自然后，只有我們這些菊花相伴，粗茶淡飯相隨可否清苦�！毕壬溃骸罢`入塵世中，一去三十年，權(quán)利的沉重，官場(chǎng)的黑暗才是真正的清苦，遠(yuǎn)不如一盞清茶觀(guān)日出日落來(lái)得寧?kù)o，一把鋤頭耕種四季來(lái)得欣然自在�！蔽冶幌壬幌�(huà)所震撼，外界的污濁未腐蝕他的內(nèi)心，保持心神淡然的心是如此不易。
五柳先生低頭注視著我，輕柔地修剪我身上多余的枝杈�！跋壬�，我在這喧囂的城市，怎遠(yuǎn)離煩燥的雜音保持內(nèi)心的寧?kù)o？在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的.社會(huì)，怎保持內(nèi)心的恬淡不隨波逐流？我想多多與您交談……”
“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”遠(yuǎn)離塵世回歸自然的您，像天空中飛翔的鳥(niǎo)，海底中的魚(yú)，看盡花開(kāi)花落，但并非與世隔絕，而是保留著“不為五斗米來(lái)折腰”的正氣。
月光暗淡，清風(fēng)徐徐，一捧菊花，泌人心脾�；饕淮鼐栈ㄅc先生的這次談話(huà)，五柳先生在那一身正氣讓我面對(duì)誘惑挫折時(shí)，能夠不受誘惑，不忘初心……“正氣之花”在我心中綻放綻放……
五年級(jí)作文 篇8
一個(gè)小小的旅行團(tuán)在一座大山里游覽。
突然，旅行團(tuán)里的一個(gè)媽媽驚呼：啊，小皓去哪了？小皓是個(gè)可愛(ài)的小男孩，成天拿著一個(gè)游戲機(jī)。
眾人不停地尋找。一個(gè)眼尖的人發(fā)現(xiàn)：喂，那個(gè)小男孩在木橋上！所謂木橋，其實(shí)只是一個(gè)像跳水臺(tái)那樣從懸崖上伸出的一截木橋。只不過(guò)，下面不是水，而是萬(wàn)丈深崖。那個(gè)可憐的小男孩蹲在上面，游戲機(jī)丟在一旁。
年輕的'媽媽哭著說(shuō)：誰(shuí)能救他？眾人面面相覷，卻無(wú)人敢上前。突然，一個(gè)年輕人站出來(lái)說(shuō)：我來(lái)吧！那位媽媽打量著他，疑惑地說(shuō)：你行嗎？青年說(shuō)：別看我這么瘦小，我以前是馬戲團(tuán)里表演走鋼索的。媽媽說(shuō)：行，麻煩你了。如果孩子救不出來(lái)，我這條命干脆不要了。只見(jiàn)，年輕人一步一步慢慢地走著。到了木橋盡頭，他抱起孩子，一轉(zhuǎn)身，大步地走了回來(lái)。大家紛紛鼓掌。那位媽媽激動(dòng)地哭了。
突然，那個(gè)小孩吵了起來(lái)。原來(lái)，小孩的游戲機(jī)丟在了木橋上。年輕的媽媽急切地問(wèn)青年：你可以再去幫我拿一下游戲機(jī)嗎？青年爽快地說(shuō)：行，沒(méi)問(wèn)題。他便又一步一步地走了過(guò)去。當(dāng)青年走到中央時(shí)，媽媽對(duì)青年說(shuō)：太感謝你了，回北京后我要送你一套房子！青年一顫，說(shuō)：真的？母親點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：嗯，我老公是搞房地產(chǎn)的。青年人拿起游戲機(jī)，本來(lái)穩(wěn)健的腿忽然抖了起來(lái)。在他即將回到陸地上的時(shí)候，他突然啊一下掉進(jìn)了萬(wàn)丈深崖。
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