小學(xué)五年級(jí)作文(范例6篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我是一個(gè)女孩，一個(gè)喜歡看書(shū)的女孩，我喜歡看的書(shū)：《三國(guó)演義》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《名校作文》《探險(xiǎn)記》、《神話(huà)故事》
我是從八歲才開(kāi)始讀帶拼音的《安徒生童話(huà)》，讀完后，我就一直嚷著讓媽媽給我買(mǎi)許多帶拼音的童話(huà)書(shū)，直到九歲那年，我才開(kāi)始讀科技書(shū)、作文書(shū)。
我喜歡三國(guó)演義中的人物，他們個(gè)個(gè)栩栩如生，喜歡神話(huà)故事的神奇離異；喜歡探險(xiǎn)記的緊張與驚險(xiǎn)；我也喜歡那些讓人快樂(lè)，開(kāi)心的漫畫(huà)書(shū)；我最喜歡的是狄仁杰的四大迷案，個(gè)個(gè)寫(xiě)得撲朔迷離，環(huán)環(huán)相扣，驚心動(dòng)魄，讓人毛骨悚然；我還喜歡那精彩迷人的西游記，讓人目不暇接。
俗話(huà)說(shuō)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，只有好好讀書(shū)，讀本好書(shū)，多讀有益之書(shū)，才能讓我們暢游書(shū)的王國(guó)。
讀書(shū)是生命中最大的快樂(lè)，因?yàn)闀?shū)可以陶冶情操，提升我們的.精神境界，更好地面對(duì)未來(lái)；可以開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，可以打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，跳出那阻擋我們的標(biāo)柵欄。
讓我們?cè)跁?shū)的王國(guó)盡情的遨游吧！讓我們一起來(lái)規(guī)劃自己的讀書(shū)行動(dòng)，讓書(shū)照耀我們每一天，溫暖我們的心田。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“我是一條小魚(yú)，我生活在長(zhǎng)江河，這兒以前的空氣很好，沒(méi)有污染�？涩F(xiàn)在，河里到處可見(jiàn)塑料袋，河里的水黑乎乎的.，什么也看不見(jiàn)。我和家里的哥哥、姐姐、爸爸、媽媽死里逃生才找到一塊寶河，可是這很快就要被污染了，哎，我還是趕緊游吧。
我游著游著，突然一道光把我?guī)У搅耸曛�，世界煥然一新。我變成了一個(gè)人，我現(xiàn)在是一個(gè)環(huán)保員工，我正處在一架太陽(yáng)能飛機(jī)上。我和我的工作伙伴們現(xiàn)在要去長(zhǎng)江河里治理河水。
一會(huì)，到了目的地，我們利用了降落傘，降到長(zhǎng)江河邊。我們先用防水式吸塵器把河里的垃圾按垃圾的品種放進(jìn)垃圾桶里，再把可回收的垃圾烘干，送到再生工廠里再生。把不可回收的垃圾送到廢品垃圾廠里。
接著，我們又坐飛機(jī)來(lái)到了內(nèi)蒙古自治區(qū)，我們這次的任務(wù)是把這變成綠地…”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
讀書(shū)給人快樂(lè)、給人光彩、給人才干。讀書(shū)是件快樂(lè)的事，當(dāng)身感乏累時(shí)，我一個(gè)人，手捧一本書(shū)，看著看著，覺(jué)得渾身輕松，當(dāng)心情煩躁時(shí)，看上一本書(shū)，頓覺(jué)豁然開(kāi)朗…… 有一天，我在書(shū)房看一本書(shū)。當(dāng)時(shí)我看的正著迷，我媽媽拍了我一下，我看來(lái)我媽媽一眼，又繼續(xù)看，媽媽又拍了我一下我沒(méi)理，媽媽重重的又拍了我一下，有點(diǎn)疼好，我不耐煩地轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)：“干嘛。”我媽媽指著中鐘表對(duì)我說(shuō)："都九點(diǎn)多了，快去睡！'我只好走入房間睡覺(jué)。我還想看書(shū)，于是我在房間里聽(tīng)著，聽(tīng)到我的.媽媽走進(jìn)自己房間睡了我偷偷跑出房間嗎，拿了手電筒然后又回來(lái)躲在被子里偷偷地看書(shū)，我正看得忘我的時(shí)候，媽媽無(wú)聲無(wú)息的走入我的房間把我揪了起來(lái)，然后把我大罵了一場(chǎng)，我的眼淚嘩嘩地往下流，罵了一個(gè)多小時(shí)，罵完后就已經(jīng)十二點(diǎn)那么晚了，但我的心久久不能平靜，可已經(jīng)那么晚了，我也就上床睡了。我十分喜歡都讀書(shū)，應(yīng)為讀書(shū)可以給我?guī)?lái)許許多多的快樂(lè)，讀一本好書(shū)，就像焦?fàn)t一個(gè)益友，我覺(jué)得很對(duì)，它可以給你許多你以前不知道的知識(shí)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“最近比較煩，比較煩，比較煩…… ”這首周建華的《比較煩》正好可以引發(fā)出我的心情——煩。
一陣春風(fēng)吹過(guò)大地光彩重生，河水被春風(fēng)脫下厚厚的白皮襖，小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，花兒綻放了笑臉，冬眠的動(dòng)物也都出來(lái)舒活筋骨，抖擻抖擻精神，我們當(dāng)然也要乘著春風(fēng) 去走進(jìn)行的學(xué)堂。我興高采烈的來(lái)到教室，看到以前的同學(xué)感覺(jué)真好，找個(gè)位置坐下。老師的笑容格外和藹。
“好，現(xiàn)在同學(xué)們坐下，新的一學(xué)期開(kāi)始了，我們首先來(lái)評(píng)選班干部�！崩蠋熡煤榱恋穆曇粽f(shuō)道。我還不知道一場(chǎng)兄弟請(qǐng)的訣擇馬上就要上演了�！昂茫F(xiàn)在我們來(lái)選班長(zhǎng)。”老師高聲說(shuō)道。“同 意王子鈳的.在紙條上寫(xiě)‘王子鈳’，同意‘陳育赫’的寫(xiě)‘陳育赫’”。聽(tīng)到這里我左右為難，因?yàn)樗麄兌际俏业暮眯值�，鐵哥們。一個(gè)是小時(shí)候的同學(xué)，一起上學(xué)，放學(xué)。一個(gè)是別人欺負(fù)我，會(huì)立刻 跳出來(lái)幫我的好朋友。想到這里知道選一個(gè)人就知道會(huì)得罪另一個(gè)人，我的心情有晴轉(zhuǎn)陰，突然我靈機(jī)一動(dòng)，寫(xiě)了一個(gè)“陳子鈳”，可是當(dāng)老師數(shù)票數(shù)時(shí)看到我的紙條，問(wèn)：“‘陳子鈳’是誰(shuí)寫(xiě)的�！� 我只好慢慢的站起來(lái)。老師一頭霧水的問(wèn)：“‘陳子鈳’是誰(shuí)？”我支支吾吾的說(shuō)：“是，陳……育赫和王子鈳。”老師非常生氣：“‘王子鈳’就是‘王子鈳’�！薄愑铡褪恰愑铡�。你這 一票作廢。我聽(tīng)了這話(huà)心才平靜下來(lái)�？墒呛诎迳系钠睌�(shù)居然是25：25，這讓我大吃一驚，老師也感到大吃一驚的說(shuō)：“李煜，你投給誰(shuí)，誰(shuí)就是班長(zhǎng)，快投吧！”，我支支吾吾地說(shuō)：“能……不能等 我考慮一天�！薄昂冒桑∶魈煺Z(yǔ)文課給我們答復(fù)�！蔽沂淖呋丶抑锌吹啦鑾咨嫌袃珊幸荒Ｒ粯拥那煽肆�，一個(gè)是“王子鈳”送的，一個(gè)是“陳育赫”送的。我感覺(jué)更加不好抉擇了。
明天終于到了，我踏沉重的腳步走向了學(xué)�！�
哎！真不知道該選誰(shuí)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
秋天的樹(shù)葉不像春天那樣嫩綠，不像夏天那樣茂盛，但我還是最?lèi)?ài)秋天的樹(shù)葉。
形似手掌的梧桐葉，在秋天剛剛來(lái)臨時(shí)，綠色還沒(méi)有完全褪去，黃色就迫不及待地出現(xiàn)。幾乎每一片樹(shù)葉都是綠一塊黃一塊的，秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉像一只只美麗的花蝴蝶在風(fēng)中飛舞，不經(jīng)意間有一片落在我身上，我以為是只花蝴蝶急忙用雙手抓住它，過(guò)了一會(huì)兒才恍然大悟，原來(lái)是片飄落的樹(shù)葉。這是大自然在告訴我們：秋天已經(jīng)悄悄地來(lái)臨了。
火紅的楓葉密密麻麻地掛滿(mǎn)了樹(shù)枝，陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙中照射下來(lái)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的，像夜空中的繁星那么璀璨，那么耀眼。傍晚時(shí)分，在晚霞的映照下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如同一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的烈火，把整個(gè)天空也燒紅了。秋風(fēng)吹過(guò)，楓葉打著轉(zhuǎn)地飄落下來(lái)，依依不舍地離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱，即使被迫離開(kāi)也要依偎在大樹(shù)媽媽的腳下。我撿起一片楓葉贊嘆道：“真是霜葉紅于二月花！”
在眾多的樹(shù)葉中我最?lèi)?ài)的是深秋的.銀杏葉。它像一把把金色的小扇子從天空飄落到大地，像是給大地鋪上了一層金色的地毯。走在銀杏樹(shù)下頭頂和腳下全是金色，我仿佛穿越時(shí)空進(jìn)入了金色的童話(huà)世界，變成了一個(gè)金色的小精靈，在這金色的世界里揮舞著我的魔法棒，真是令人興奮不已。
我愛(ài)秋天的樹(shù)葉，因?yàn)槭撬鼈儼汛蟮匮b點(diǎn)的更加美麗。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
書(shū)，是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)石，在我們迷茫的時(shí)刻，獻(xiàn)上一縷冬日的陽(yáng)關(guān)。書(shū)，是一位優(yōu)秀的老師，告訴我許多知識(shí)。書(shū)，是一盞我心中的明燈，指引我前進(jìn)的'方向。
在我很小的時(shí)候，由于不識(shí)字。我就經(jīng)常纏著爸爸我的媽媽講故事給我聽(tīng)，每一次我都聽(tīng)得津津有味，有時(shí)候一個(gè)故事要讓他們講上好幾遍。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢地識(shí)字了，上幼兒園的時(shí)候還認(rèn)識(shí)了拼音。于是，我就開(kāi)始自己讀帶有拼音的書(shū)了。我和書(shū)的感情也越來(lái)越深，幾乎每一天都離不開(kāi)書(shū)。記得剛上學(xué)的時(shí)候，每個(gè)周末我的媽媽都要帶我去書(shū)店看書(shū)，一進(jìn)書(shū)店，我就找我喜歡看的書(shū)，然后就如饑似渴的讀起來(lái)。完全沉浸在課外知識(shí)的海洋里，我感到非常的快樂(lè)！
有一次，我的媽媽給我買(mǎi)了一本《格林童話(huà)》書(shū)，我愛(ài)不釋手。寫(xiě)完作業(yè)，我立馬讀起來(lái)。里面的故事讓我如癡如醉，仿佛自己就像走進(jìn)了書(shū)中的故事里似的。故事里的情節(jié)非常生動(dòng)，遇到一些幽默的情節(jié)我會(huì)開(kāi)懷大笑，遇到一些感動(dòng)的情節(jié)我會(huì)黯然傷神。直到吃飯的時(shí)候我還在想著書(shū)中的內(nèi)容呢！
因?yàn)閻?ài)看書(shū)，我的作文也越寫(xiě)越好。我讀書(shū)，我快樂(lè)！
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