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誤會(huì)四年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的誤會(huì)四年級(jí)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
誤會(huì)四年級(jí)作文1
星期天,小董在家做作業(yè),中途覺(jué)得口渴,就下樓去倒水。我剛下樓,發(fā)現(xiàn)奶奶坐在椅子上,表情痛苦。我媽表情嚴(yán)肅地站在奶奶身后,握著拳頭使勁打她的后背。小董看到這一幕嚇了一跳,心想這還不錯(cuò)。他高速跑上樓,慌慌張張地拿起電話,撥通了父親的電話。電話接通后,小董慌慌張張地說(shuō):“爸,媽在打奶奶!卑职忠苫蟮卣f(shuō):“沒(méi)門(mén),你錯(cuò)了嗎?你媽是個(gè)孝順的媳婦,不會(huì)打你奶奶的!”小董斬釘截鐵地說(shuō):“不可能,爸爸,我不會(huì)弄錯(cuò)的。我看到奶奶一臉痛苦的表情,媽媽很認(rèn)真。奶奶坐在椅子上,媽媽不停地打她的后背。她的.背砰砰直跳,嚇得一句話也說(shuō)不出來(lái)。爸爸相信了小董的話,立刻放下手中的工作,匆匆回家。
父親一到家,就和小董跑到里屋。當(dāng)他們到了門(mén)口,聽(tīng)到里面的對(duì)話,我媽溫柔的問(wèn)我奶奶:“媽媽?zhuān)愕谋尺不舒服嗎?”奶奶說(shuō):“好多了,以前站不起來(lái),現(xiàn)在寬松多了!毙《托《陌职滞蝗灰庾R(shí)到媽媽在捶奶奶的背!爸爸把小董拉到一邊,小董羞愧地低下了頭。小董的爸爸說(shuō):“小董,以后你一定要多管閑事,不然會(huì)給別人帶來(lái)不必要的誤會(huì)!”小董說(shuō):“爸,我以后再也不這樣了!”
做事一定要謹(jǐn)慎小心,不能不看就下結(jié)論,會(huì)給別人帶來(lái)不必要的誤解。
誤會(huì)四年級(jí)作文2
“咦,我和筆呢?我的筆呢?”我一邊嘟囔著,一邊找我的筆,就要寫(xiě)作業(yè)本了呀!今天又沒(méi)有帶其它的筆,唉,向同學(xué)借吧!
“姜一涵,能不能借我一支筆?”我小聲地問(wèn)道。姜一涵看了我一眼,“好。
拿去。”我接過(guò)筆,說(shuō)了聲“謝謝!
”,趕緊開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)本。我寫(xiě)著寫(xiě)著,余光看見(jiàn)同桌麻正浩正在捂著嘴巴對(duì)我笑,看得出,那笑不善。
一下課,我生氣地對(duì)麻正浩說(shuō):“麻正浩,我的筆是不是你拿的?”麻正浩還是笑,“怎么可能!
你干嘛說(shuō)是我拿的?”“可是你沖我笑了,你沒(méi)事干嗎笑?”我眉頭越皺越緊。“我只是覺(jué)得好笑而已,不要誤會(huì)人!
”麻正浩說(shuō)道。我轉(zhuǎn)過(guò)頭,不再理他。
我突然看見(jiàn)徐暢似乎在用我的`筆。我想:可能誤會(huì)麻正浩了。我走到徐暢身邊,問(wèn):“這支筆你從哪兒弄來(lái)的?”“這支啊,我從地上撿到的,怎么了?”我拿來(lái)筆一看,“這是我的筆!
”我有些氣憤,大叫道!爸懒耍你就是了!
”徐暢把筆還給了我。
我回頭看見(jiàn)麻正浩正瞪著我呢。我知道,我誤會(huì)他了。但是,我沒(méi)有跟他說(shuō)對(duì)不起,怪不好意思的。
誤會(huì)四年級(jí)作文3
老師病了,臉色蒼白,雙腿無(wú)力,聲音很嘶啞。老師發(fā)燒好幾天了,靜脈注射了好幾天,但還是堅(jiān)持給同學(xué)上課,一天也沒(méi)滴過(guò)。大家看到老師病了,還堅(jiān)持給大家上課,表現(xiàn)都很好。
上課開(kāi)始,老師慢慢走進(jìn)教室,大家立刻坐直了。她蒼白的臉上露出幸福的笑容,她用沙啞的聲音教我們:“今天,我們學(xué)習(xí)第十一講……”說(shuō)著說(shuō)著,老師發(fā)現(xiàn)淘氣生了蕭薔,在玩東西,就不講課了,直接看著蕭薔。蕭薔看到老師盯著他看,滿臉通紅,立刻又坐了下來(lái)。唉,真是堪憂。
過(guò)了幾分鐘,老師和同學(xué)聽(tīng)到了“沙沙”的聲音,很刺耳,就像老牛拉破車(chē),烏鴉唱歌;老師很生氣。她停止了演講,走向蕭薔。她的眉毛變成了倒“八”。她眼里有無(wú)數(shù)的憤怒。她生氣地說(shuō):“蕭薔,你就不能安靜地聽(tīng)一會(huì)兒課嗎?”我心想,蕭薔真的是,因?yàn)樗械?老師都病了,他沒(méi)有表現(xiàn)得更好。蕭薔聽(tīng)了老師的批評(píng),又坐下來(lái)。
“丁——鈴——鈴”結(jié)束了,老師拖著疲憊的身子進(jìn)了辦公室,虛弱地躺在桌子上。這時(shí),蕭薔進(jìn)來(lái)了,手里拿著西瓜霜潤(rùn)喉糖,遞給老師,并解釋說(shuō):“昨天,我看見(jiàn)你咳嗽,所以我給你帶了藥。本來(lái)想上課給你的,沒(méi)敢,現(xiàn)在給你了!崩蠋熉(tīng)完之后,熱淚盈眶。
這是一個(gè)美麗的誤會(huì)。
誤會(huì)四年級(jí)作文4
被誤會(huì)的那天是一個(gè)周日的下午,有點(diǎn)“好心沒(méi)好報(bào)”。
那天,我剛做完作業(yè),看見(jiàn)哥哥坐在那里。原來(lái)他被一個(gè)“攔路者”擋住了。我在苦苦思索,一會(huì)撓頭,一會(huì)敲桌子,卻無(wú)法消除“攔路虎”。過(guò)了好一會(huì)兒才注意到我在看他,就求助了。
看到他可憐的樣子,我給他解釋了這道數(shù)學(xué)題。爸爸聽(tīng)到這里,以為我在和哥哥聊天,就大聲對(duì)我說(shuō):“我打擾你哥哥了?熳!北緛(lái)想去的,但是看到弟弟的眼神就覺(jué)得有點(diǎn)“求知若渴”,就覺(jué)得不好意思,只好一步步教他。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸發(fā)現(xiàn)我還在和哥哥“聊天”,就把無(wú)敵的大嗓門(mén)提高到“廣播”:“別打擾你哥哥,我說(shuō)了一百遍了,你就是不聽(tīng)!钡锹曇粲悬c(diǎn)生氣。爸爸是個(gè)脾氣暴躁的人。越說(shuō)越覺(jué)得不對(duì)。我正要離開(kāi)的時(shí)候,哥哥悄悄的抓住了我的手。我無(wú)奈的`說(shuō):“好吧,我替你做!卑职致(tīng)了,二話沒(méi)說(shuō)就來(lái)找我了!拔腋嬖V過(guò)你不要麻煩,但你為什么不聽(tīng)?”我轉(zhuǎn)身走了,說(shuō)太晚了。當(dāng)時(shí)父親的一巴掌已經(jīng)“安家”在我的肩膀上。
嘿!爸爸,你經(jīng)常不問(wèn)真相地批評(píng)人,真是“過(guò)分”!
誤會(huì)四年級(jí)作文5
“沒(méi)有,我沒(méi)有抄作文。”半夜從夢(mèng)中醒來(lái),想到被老師誤會(huì),眼淚奪眶而出。
上周末寫(xiě)了一篇作文,修改后抄到另一個(gè)本子上。第二天,我把兩個(gè)筆記本交給了老師。老師認(rèn)為是兩個(gè)同學(xué)寫(xiě)的同一篇文章,認(rèn)定我的作文抄襲,嚴(yán)厲批評(píng)我。首先,我感到困惑。后來(lái)越想越覺(jué)得委屈,就去找老師要求解釋?zhuān)蠋煵幌嘈。我心想:為什么不?xiě)這篇作文呢?老師誤會(huì)我了。
回家后,我悲傷地把這件事告訴了父親。父親再三問(wèn)我有沒(méi)有借別人的文章或者看過(guò)類(lèi)似的作文,我說(shuō)沒(méi)有,父親信了。于是他打電話給老師,但是老師的手機(jī)在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻關(guān)機(jī)了。我多么渴望向老師澄清這件事!這時(shí)候我心里既委屈又焦慮。我能承受這樣的委屈嗎?我是不是變成了一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的'孩子?以后同學(xué)會(huì)怎么看我?越想越難過(guò),忍不住低聲哭泣。父親一直安慰我,給老師留了紙條說(shuō)明情況。
第二天,老師看了紙條,知道了事情的真相,當(dāng)著全班的面向我道歉。此時(shí)我的心情既高興又慚愧。很高興誤會(huì)終于消除了;老師在同學(xué)面前向我道歉,我很慚愧。我很抱歉
通過(guò)這件事,我覺(jué)得被人誤解真的很難受。同時(shí),我也告誡自己,一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
誤會(huì)四年級(jí)作文6
我最討厭的就是被侮辱!明明是我干的,別人卻說(shuō)不是我干的!心里有一種委屈。事情發(fā)生在期末考試前四天。
那個(gè)星期五,我們老師布置了家庭作業(yè),其中之一是復(fù)習(xí)第八單元。我回家了,作業(yè)都做好了。該復(fù)習(xí)語(yǔ)文了。我笑吟吟地拿出語(yǔ)文,翻到八園復(fù)習(xí)。我讓奶奶給我引用老師讓我們背的單詞、生詞和課文。
“是啊,終于復(fù)習(xí)語(yǔ)文了!”我高興地哭了。又是一個(gè)周一等第一節(jié)課的時(shí)候,我的心“怦怦直跳,——”,突然好像刀一樣把復(fù)習(xí)過(guò)的.課文全忘了?吹揭粋(gè)問(wèn)題問(wèn)我們普羅米修斯是什么,我從左到右想了想,還是想不起來(lái)。我焦慮地嘆了口氣,心想:怎么辦?離考試結(jié)束還有10多分。我該怎么辦?
最后五分鐘老師哭了!大家再檢查一下!唉,沒(méi)辦法只能加一個(gè)。鈴響了,老師喊:“交試卷!薄
晚上從同學(xué)那里拿到試卷的時(shí)候,我驚呆了。基礎(chǔ)部分考過(guò)了!老師還寫(xiě)評(píng)論說(shuō)我沒(méi)回家讀書(shū)!老師的話讓我討厭被冤枉。我清楚地回顧過(guò)。
回到家,我拿著這張紙,長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。
誤會(huì)四年級(jí)作文7
一看到這個(gè)話題,我就想起了九歲時(shí)發(fā)生的一件事。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。我在養(yǎng)雞場(chǎng)玩,我爸也在。爸爸泡了飯就出去了。我在外面玩。過(guò)了一段時(shí)間,我爸回來(lái)了,我也就去了。我走到門(mén)口一看,啊!我爸的飯都灑在地上了。我進(jìn)了房子。過(guò)了一會(huì)兒,我爸也進(jìn)屋了。他一進(jìn)門(mén),我爸就問(wèn)我:“你把我的飯灑了嗎?”。我說(shuō)“沒(méi)有”爸爸生氣了說(shuō)“你不灑出來(lái)還會(huì)是誰(shuí)?我出去工作了,你媽媽在工作。除了我和你媽還有誰(shuí)?”現(xiàn)在才體會(huì)到被誤解的滋味。我說(shuō):“我在外面玩。如果有機(jī)會(huì),我會(huì)去那里。就算有機(jī)會(huì),我也會(huì)去做!
爸爸說(shuō):“等你媽來(lái)了,看你媽到了沒(méi)有!
我們等啊等,最后我媽回來(lái)了。父親問(wèn)母親:“飯是你倒的嗎?”我媽說(shuō):“是的.!卑职钟謫(wèn):“你怎么摔了?”媽媽回答:“中午回家發(fā)現(xiàn)泡好的飯里有蟲(chóng)子。如果它沒(méi)到,你還留在這里吃飯?”
爸爸臉紅了,說(shuō):“對(duì)不起!
我現(xiàn)在覺(jué)得很開(kāi)心,因?yàn)榘职值狼噶,不?huì)再誤會(huì)我了。
誤會(huì)四年級(jí)作文8
中午的時(shí)候小明的鋼筆壞了,他中午放學(xué)的時(shí)候去文具店精挑細(xì)選,最后買(mǎi)了一只紫色的`鋼筆,他跑回學(xué)校上課了,每一節(jié)課小明都會(huì)用那只紫色鋼筆來(lái)寫(xiě)作業(yè),下課了小明就出去玩了。
上課了小明回到自己的座位上發(fā)現(xiàn)鋼筆放在小軍的桌子上,他越看越生氣,沒(méi)經(jīng)過(guò)我的允許就拿去用。
終于等到下課了,小明走到小軍桌前,說(shuō):“小軍你真的是太煩了,沒(méi)問(wèn)我借不借鋼筆就拿去寫(xiě)作業(yè)!毙≤娬f(shuō):“這支鋼筆本來(lái)就是我的,”小明一手就拿起鋼筆小軍就和小明搶來(lái)?yè)屓,可是小軍搶不過(guò)小明,鋼筆就被搶走了。小軍很傷心。
小軍越想越生氣,小明為什么要搶我的鋼筆呢。小明回到座位上上課了,小明打開(kāi)書(shū)包一看,發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆在書(shū)里,一看小軍的鋼筆和自己的鋼筆是一樣的,小明誤會(huì)了小軍。小明不好意思了。
放學(xué)后小明來(lái)到小軍面前說(shuō):“鋼筆還給你!毙∶饔终f(shuō):“小軍我和你的鋼筆是一樣的,對(duì)不起!毙≤娬f(shuō):“沒(méi)關(guān)系這只是一場(chǎng)誤會(huì)!毙≤娬f(shuō):“算了、算了!毙∶骶秃托≤姾秃昧。
誤會(huì)四年級(jí)作文9
“呵呵,郭丹!我英語(yǔ)考了一整年第一!”于靜高興地對(duì)郭丹說(shuō)!澳窃趺崔k?”郭丹收拾好課本,背著書(shū)包走了。
“好考驗(yàn)會(huì)死!不考也不錯(cuò)!”于靜不禁抱怨起來(lái);氐郊覅R報(bào)結(jié)果的時(shí)候,我媽喜出望外,帶著于靜去吃牛排!肮⒁!”以靜叫的方式!坝陟o!你也來(lái)吃牛排!”郭阿姨說(shuō)。
“媽媽?zhuān)也怀耘E。”郭丹說(shuō)!盀槭裁?你不喜歡牛排嗎?”郭阿姨同意了,“孩子!那再見(jiàn)!”
郭丹和于晶分手了。于靜覺(jué)得郭丹太小心眼了!那么如果考得好呢?
有一天,郭丹沒(méi)來(lái)學(xué)校。第二天,第三天。郭丹一直沒(méi)來(lái)學(xué)校。于靜去問(wèn)郭丹的媽媽。郭阿姨哭得像個(gè)淚人:“郭丹死了……”原來(lái)郭丹得了癌癥。她得分比于靜少,就借此機(jī)會(huì)和于靜分手。這樣,于靜就永遠(yuǎn)不會(huì)知道郭丹得了癌癥,馬上就要死了。郭阿姨又說(shuō):“她說(shuō)她可以讓你誤會(huì)她,但她不想讓你受苦……”于靜聽(tīng)了這句話后哭了。
于靜走在路上,風(fēng)一吹,涼涼的.。
誤會(huì)四年級(jí)作文10
今天,我和媽媽之間發(fā)生了一點(diǎn)小誤會(huì)。
早上,我上完英語(yǔ)課,下樓等我媽媽來(lái)接我。當(dāng)我下樓時(shí),我發(fā)現(xiàn)我媽媽正在和我們班的張琳琳說(shuō)話。本來(lái)沒(méi)在意,但是接下來(lái)看到的一幕讓我很生氣。張琳琳實(shí)際上坐在我的特殊座位上,我媽媽開(kāi)車(chē)送她回家。更可氣的是,她見(jiàn)到我后還沖我做了個(gè)鬼臉!昂伲瑡寢?zhuān)闩e(cuò)了嗎?我是你兒子,現(xiàn)在把我一個(gè)人丟在路邊送別人!毕氲竭@,我很生氣。就在我迷茫的時(shí)候,媽媽回來(lái)了,我勉強(qiáng)上車(chē)。
一路上,我媽找我聊天,我都沒(méi)反應(yīng)。她打電話給我,我也不在乎。直到下午放學(xué)后,我才意識(shí)到事情的真相。原來(lái)張琳琳的.小妹妹睡著了,她媽媽沒(méi)有來(lái)接她,因?yàn)樗环判乃粋(gè)人呆在家里。我媽知道后,擔(dān)心她一個(gè)人過(guò)馬路會(huì)有危險(xiǎn),就送她回家了。這一刻,我突然想到了自己。我上學(xué)的時(shí)候,我媽因?yàn)樘](méi)辦法接我。我在張琳琳的母親送我回家。想到當(dāng)時(shí)的無(wú)奈,我就覺(jué)得很難受。所以看到她媽媽沒(méi)來(lái),我會(huì)主動(dòng)讓她送她回家。人家?guī)瓦^(guò)我,我要學(xué)會(huì)幫助別人。
誤會(huì)消除了。通過(guò)這件事,我明白了,無(wú)論誰(shuí)有困難,大家都要互相幫助。這是原則。
誤會(huì)四年級(jí)作文11
這個(gè)星期四,我們宿舍的陳英華和我們發(fā)生了一點(diǎn)小誤會(huì)。
那天晚飯后,我們回宿舍洗澡。其他同學(xué)洗完澡,輪到我洗了。我洗完澡出來(lái),正要把浴巾掛在晾桿上。發(fā)現(xiàn)叉子都快斷了,只好小心翼翼的.掛浴巾。掛好后,我把叉子遞給了陳英華。當(dāng)她正要掛浴巾時(shí),她聽(tīng)到“咔嚓”一聲,叉子掉了下來(lái)。其他同學(xué)覺(jué)得是她打破的,都在抱怨她。我想向他們解釋?zhuān)麄円恢痹谡f(shuō),我什么也說(shuō)不出來(lái)。陳英華感到憤憤不平,一言不發(fā)地回到教室。晚自習(xí)結(jié)束,我們回到宿舍。她還是不跟我說(shuō)話。我以為她在責(zé)怪我。
第二天早上,我跟她解釋說(shuō),我昨天不說(shuō)話的原因是他們都一直在說(shuō)話,我插不進(jìn)去。她沒(méi)有怪我。我們都像以前一樣談笑風(fēng)生。
其實(shí)我們每個(gè)人都不能在搞清楚事情之前隨便指責(zé)別人。即使別人犯錯(cuò),我們也要學(xué)會(huì)原諒別人,包容別人。這樣才能更好的團(tuán)結(jié)在一起,和睦相處,增進(jìn)同學(xué)感情!
誤會(huì)四年級(jí)作文12
每個(gè)人的生活中難免會(huì)和朋友產(chǎn)生一些誤會(huì),尤其是好朋友之間。如果你和你的好朋友之間出了問(wèn)題,不要先批評(píng)對(duì)方的缺點(diǎn),而是先想想你自己有什么問(wèn)題,或者把自己當(dāng)成對(duì)方,那么我相信你會(huì)有更多的朋友,你會(huì)和你的朋友一起經(jīng)受住考驗(yàn)!
不要說(shuō)別人,我自己也經(jīng)常遇到這種事情,但現(xiàn)實(shí)總是和我剛才說(shuō)的相反,也許,我只在乎事情發(fā)生時(shí)生氣。我只有心態(tài)平靜的`時(shí)候才會(huì)這么想。但是我很幸運(yùn),我還沒(méi)有失去任何朋友。也許這就是上天對(duì)我的優(yōu)待吧。
經(jīng)常會(huì)想起這么一句名言:什么都懂,什么都原諒。似乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我,這個(gè)世界上有很多人,很多事,很多事,都需要你去理解,只要你理解了,你就能原諒一切。
只要你真誠(chéng)地對(duì)待你的朋友,你可能不難理解。你知道,沒(méi)有什么比誤解更能永恒。
所以,請(qǐng)相信并知道:和朋友多一份誤會(huì),多一份理解!
誤會(huì)四年級(jí)作文13
一個(gè)星期四的下午,我在路上散步。
走著走著,走到一個(gè)角落,看到一個(gè)大學(xué)生口袋里掉出來(lái)一張五塊錢(qián)的鈔票,他根本沒(méi)注意到,漠然的繼續(xù)走著。我看到了,立刻跑上前,拿起錢(qián),準(zhǔn)備還給他。這時(shí)大學(xué)生正在摸口袋,眉頭開(kāi)始皺,好像發(fā)現(xiàn)自己丟了五塊錢(qián)。我只是拿著錢(qián)走到他面前。我想告訴他的時(shí)候,他抓著我手里的五塊錢(qián)鈔票生氣地說(shuō):“你這個(gè)小姑娘,這么小就學(xué)會(huì)偷錢(qián)了!你父母是怎么教你的?如果我再看到你偷錢(qián),我就逮捕你去見(jiàn)你們學(xué)校的`校長(zhǎng)……”我低下頭,小聲為自己辯護(hù):“我。我沒(méi)有。我沒(méi)有偷它……”“你還沒(méi)偷嗎?這是我親眼所見(jiàn),你還狡辯……”我就低著頭讓他罵狗。
回到家,我委屈的哭了,心里想:人為什么不能互相信任?
誤會(huì)四年級(jí)作文14
記得那是一個(gè)夏天,我和媽媽之間發(fā)生了一件不開(kāi)心的事……
一天早上,媽媽一起床就大叫了一聲:“啊!我的包里怎么一分錢(qián)都沒(méi)有了?”住在同一個(gè)房間的爸爸聽(tīng)到叫聲后,立刻從床上跑了下來(lái),幫媽媽找起那“不翼而飛”的錢(qián)來(lái),可在家找了半天,什么也沒(méi)找到,媽媽看見(jiàn)此情景,我急了,這時(shí)立刻把嫌疑轉(zhuǎn)到了我的身上,我見(jiàn)媽媽怒氣沖沖的樣子,就立刻答道:“你找不到錢(qián),也不能往我身上丟呀!我怎么可能拿你的錢(qián)呢?”“哦!不是你拿的,還是他自己跑的呀!你這孩子,小小年紀(jì)就不學(xué)好,長(zhǎng)大后怎么得了?你快說(shuō),是不是你,你把錢(qián)放哪兒去了?”我一聽(tīng),心里萬(wàn)般難受,于是決心要幫媽媽找到拿走了錢(qián)的“小偷”,可我在家里翻了個(gè)遍,什么也沒(méi)找到,正當(dāng)我要向衣柜發(fā)起“進(jìn)攻”時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō):“呀!找到了,找到了!蔽掖颐s過(guò)去一看,只見(jiàn)媽媽在她昨天穿的.衣服口袋里找到了那幾千塊錢(qián)。媽媽一想,這才想起來(lái),原來(lái)是昨天帶妹妹上街時(shí),嫌挎著個(gè)背包不太方便,所以才把那一些錢(qián)放進(jìn)了那件衣服的口袋里,因?yàn)樘绷,一時(shí)給忘了,才會(huì)錯(cuò)怪了我,我一聽(tīng),那顆不安的心才安放了下來(lái)。
就這樣,我們家這場(chǎng)我與媽媽的“戰(zhàn)爭(zhēng)”才算平息了,又恢復(fù)了以前的平靜!
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