(精華)三年級(jí)作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
孩子們?cè)僖猜?tīng)不到那柔美的歌聲，他們后悔了。他們想：去哪里能找到那柔美的.歌聲？什么時(shí)候才能重新聽(tīng)見(jiàn)那柔美的歌唱？
他們?nèi)サ焦珗@、田地、鄉(xiāng)間……很多很多地方，都沒(méi)有找著。他們?nèi)フ?qǐng)教大樹(shù)爺爺：“大樹(shù)爺爺，請(qǐng)問(wèn)您知道小鳥(niǎo)去哪兒了嗎？我們知道錯(cuò)了�！贝髽�(shù)爺爺回答，在一座山上的大樹(shù)枝葉上�！爸x謝您樹(shù)爺爺”他們說(shuō)。
他們?nèi)サ侥亲�，果然看�?jiàn)了小鳥(niǎo)們。他們跟小鳥(niǎo)道歉后，請(qǐng)求和小鳥(niǎo)們做朋友。他們又重新聽(tīng)到了那柔美的歌聲，從此他們和小鳥(niǎo)們更加友好啦！
三年級(jí)作文 篇2
今天上午，我們?cè)诶蠋熂彝媪塑娖濉?/p>
老師說(shuō)：“今天你們來(lái)玩軍棋，好嗎？”我立刻說(shuō)：“我不會(huì)玩軍棋�！薄皼](méi)有關(guān)系，現(xiàn)在先來(lái)聽(tīng)我說(shuō)一下今天玩軍棋的方法和規(guī)則�！崩蠋煟v好以后，我想這么簡(jiǎn)單，我也會(huì)玩，就高興地參加了。剛開(kāi)始時(shí)，我的心情緊張得“砰砰”直跳，心里擔(dān)心玩不好會(huì)輸?shù)梅浅K，那就不好看了。
第一局開(kāi)始玩的時(shí)候，我把拿到的棋先從大到小整理了一遍，然后，我按照自己出棋的思路排好棋子出時(shí)的順序。可是，第一局下來(lái)，我卻輸了，輸?shù)袅怂闹黄遄�，手里還剩八只棋子。第二局開(kāi)始，我不去整理棋子，完全是按照天意，來(lái)排列順序，結(jié)果我卻反而贏了四只棋子。我非常地高興�，F(xiàn)在二年級(jí)的`小弟弟手中沒(méi)有一只棋子了，他被淘汰出局，只好坐在邊上看我們玩了。第三局，我和六年級(jí)的那位男孩比賽。我們兩個(gè)人之間的戰(zhàn)斗進(jìn)行得可真夠得上激烈了，連著平了三次，第四次他出的比我的大，結(jié)果他就將出在中間的棋子全部拿去了。后來(lái)我連著拿回三次。比賽終于結(jié)束了，他贏了六只棋子，我只贏了兩只棋子。
在比賽的時(shí)候我們可是有說(shuō)有笑，玩得真夠開(kāi)心。我心里在想不知道明天會(huì)玩什么，一定會(huì)比今天玩得更加高興！
三年級(jí)作文 篇3
在我的身邊有許多的好人好事，不難想象，當(dāng)今社會(huì)擁有雷鋒精神的人物不計(jì)其數(shù)。在我的身邊就有一個(gè)個(gè)活雷鋒。
就在去年的十二月，我的.母校XX小學(xué)便有這樣一位活雷鋒，她的名字叫汪婷。她和她的爺爺在一個(gè)寒冷的日子里像往常一樣從學(xué)校往家里走，他們?cè)诼飞献咧咧�，突然，小汪婷像是在地上發(fā)現(xiàn)了什么，小汪婷拾起后發(fā)現(xiàn)這是一袋鈔票。于是小汪婷便趕緊同爺爺一道將這些錢(qián)交給當(dāng)?shù)嘏沙鏊�。后�?lái)經(jīng)過(guò)證實(shí)才得知這筆錢(qián)是一位老爺爺?shù)墓撞谋景�。�?jiàn)到錢(qián)后的善舉在我們的生活中并不多見(jiàn)，但雷鋒的精神卻在我們的心中長(zhǎng)存。
在我們的生活中時(shí)常涌現(xiàn)好人好事，但可能因?yàn)檫@些事不起眼，便沒(méi)有引起人們的關(guān)注。去年元旦過(guò)后，我們學(xué)校開(kāi)始了期末考試的備戰(zhàn)，就在這時(shí)候，初三的鮑俊易向老師說(shuō)他的一星期的生活費(fèi)丟失了，正當(dāng)他心急如焚之時(shí)，同時(shí)初三的汪俊同學(xué)告訴老師他撿到了七十元錢(qián)，經(jīng)過(guò)核實(shí)這正是鮑俊易丟失的那筆錢(qián)。這個(gè)世界還是好人多��！當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)事跡后，我內(nèi)心不禁發(fā)出由衷的感慨，雖然說(shuō)這點(diǎn)滴的善舉不是發(fā)生在我的身上，也并非是我所為。
��！在我的身邊就有活雷鋒，雷鋒就在我身邊。
三年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，夢(mèng)中我參觀(guān)過(guò)天安門(mén)、攀爬過(guò)長(zhǎng)城、飛翔過(guò)藍(lán)天、暢游過(guò)大海。這些都是我沒(méi)有去過(guò)時(shí)，常常做夢(mèng)都想去的地方。然而近半年多來(lái)，繁重的學(xué)習(xí)讓我再也無(wú)暇去夢(mèng)想游覽外面的世界了，就是想見(jiàn)一面老家兒時(shí)的小伙伴也成為奢望。我常常懷念家鄉(xiāng)花草、樹(shù)木、涼亭，小區(qū)的葡萄樹(shù)、桃樹(shù)、石榴樹(shù)應(yīng)該開(kāi)花結(jié)果了吧？更想念我的小伙伴們，想念我們一起快快樂(lè)樂(lè)、打打鬧鬧的日子。他們應(yīng)該又長(zhǎng)高了吧？
昨晚，我做了一個(gè)非常甜美的夢(mèng)，夢(mèng)中我回到了久別的家園--白沙。
剛到小區(qū)門(mén)口，我來(lái)不及和爸爸媽媽打招呼，撒腿就往家里跑。第一時(shí)間去叫我的小伙伴，潘學(xué)良、李婉瑩、宋君豪等。他們見(jiàn)我回來(lái)，高興地拉著我的手又蹦又跳，問(wèn)東問(wèn)西。我們一起蹦蹦跳跳的來(lái)到小區(qū)公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，各種花兒正競(jìng)相開(kāi)放，池邊的柳樹(shù)垂下萬(wàn)條絲絳，小魚(yú)不時(shí)頑皮的吐出水泡，好像在說(shuō)，好久不見(jiàn)，歡迎你回來(lái)了。蟬也在樹(shù)上不停鳴叫，為我們的團(tuán)聚歡呼。涼亭上，幾年前我們幫助澆水、施肥的小葡萄、已經(jīng)長(zhǎng)大，五顏六色的果子掛滿(mǎn)枝頭，好看極了。雖然正午的太陽(yáng)火辣辣的，我們還是迫不及待的跳下泳池，痛痛快快地洗個(gè)澡。
小區(qū)的噴泉正在音樂(lè)中起舞，有的像雨傘、有的`像花瓣、還有的像裊裊升起的煙霧，形狀各異、姿態(tài)萬(wàn)千。我們?cè)趪娙信軄?lái)跑去，好不愜意。最高興的是我偷偷地躲在李婉瑩家玩了很長(zhǎng)時(shí)間的電腦游戲，機(jī)會(huì)難得，別讓爸爸媽媽看見(jiàn)了，那可了不得啊！我還和伙伴們一起痛痛快快地打了《雙刀戰(zhàn)士》《三國(guó)殺》的呢！
當(dāng)我正玩的興起時(shí)，突然，眼前的一切都消失了，醒來(lái)一看，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)。我再也不能像以前一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍了，我還要去上英語(yǔ)發(fā)音補(bǔ)習(xí)課啊!嗚…嗚…
三年級(jí)作文 篇5
周末媽媽帶我去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，剛到菜市場(chǎng)路口就聽(tīng)到此起彼伏的討價(jià)聲叫賣(mài)聲�！鞍撞耍撞�，兩塊，兩塊！”“新鮮的草魚(yú)，鱗魚(yú)，鱸魚(yú)�！薄袄习�，一塊五，便宜點(diǎn)�！薄澳氵@菜都是水還要這么貴，八毛，賣(mài)不賣(mài)？”……菜市場(chǎng)真熱鬧呀！
走進(jìn)菜市場(chǎng)，各種菜氣味混合在一起的空氣真有點(diǎn)令人難受。說(shuō)實(shí)話(huà)菜市場(chǎng)的規(guī)模還真不小，蔬菜區(qū)里的蔬菜品種繁多，很多我叫不出名，顏色各異。追求健康的`人可真多，蔬菜攤上一雙雙手翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去，拿起這個(gè)放下那個(gè)，掰去黃葉，剝?nèi)ダ掀�，拔去根須，上秤，裝袋，付錢(qián)，找錢(qián)，掃碼支付，道再見(jiàn)，說(shuō)謝謝，歡迎下次還來(lái)……
我和媽媽買(mǎi)好了蔬菜，就到魚(yú)肉區(qū)。只見(jiàn)一個(gè)胖胖的阿姨手上抓著一條甩著尾巴的魚(yú)跟老板開(kāi)拉鋸戰(zhàn)，“老板，這魚(yú)怎么賣(mài)？”“七塊五�！崩习迓曇艉榱粒f(shuō)話(huà)干脆�！扒七@魚(yú)，長(zhǎng)得這么肥，還要七塊五呀？”胖阿姨抖著手，魚(yú)身上的水一滴一滴往下流�！胺�，說(shuō)明它健康，吸收好，有福氣�！崩习蹇粗职⒁�，笑嘻嘻地夸獎(jiǎng)，“你們有緣，便宜你了，七塊�！薄凹热凰е也环�，就六塊五，好吧？”“老熟人了，不能換，就這條給你，它跟你親啊�！崩习逡贿呎f(shuō)著一邊拿袋子裝上，動(dòng)作利索完成交易。
我們買(mǎi)好菜離開(kāi)菜市場(chǎng)，好一會(huì)兒，攢動(dòng)的人影還在眼前晃，討價(jià)還價(jià)聲仍在耳旁縈繞。
三年級(jí)作文 篇6
星期六，我和爸爸媽媽去姥姥家。姥姥和媽媽做飯時(shí)，我和妹妹、姥爺捉迷藏。
第一輪，先是姥爺捉我和妹妹，我讓姥爺從1數(shù)到100，我倆趕緊找藏身的地方，我聽(tīng)到姥爺數(shù)到50時(shí)，才找到一個(gè)藏身的好地方，我倆鉆進(jìn)木柴下面，聽(tīng)到姥爺數(shù)到100時(shí)，我的心情緊張起來(lái)，倘若姥爺找到我們，我們就得給姥爺唱支歌。姥爺這里找，那里找，嘴里叨念著“她們倆個(gè)躲到哪里去了？”聽(tīng)到姥爺?shù)脑?huà)，我倆忍不住偷偷地笑起來(lái)。姥爺尋著聲音找過(guò)來(lái)，一下子就找到我們了。我們只好乖乖地出來(lái)給姥爺唱支歌。
第二輪是妹妹捉我和姥爺。我和姥爺藏在小屋里，那里有許多玉米，我藏在玉米袋后面，姥爺藏在門(mén)的后面。我聽(tīng)到妹妹的腳步聲離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，我悄悄地走出去，看見(jiàn)她鉆進(jìn)豬圈里，突然她回了一下頭，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就看見(jiàn)了我，跑過(guò)來(lái)抓住了我。我偷偷地用手指了指小屋，妹妹明白了我的'意思，走過(guò)去把姥爺拉了出來(lái)。最后，輪到我捉妹妹和姥爺了，我豎著耳朵聽(tīng)哪里有聲音，我尋著聲音望去，看見(jiàn)塑料在動(dòng)，感覺(jué)沒(méi)有風(fēng)，猜想他們一定躲在那里，我輕輕地走過(guò)去，看見(jiàn)姥爺和妹妹正往上爬，妹妹正撅著屁股爬到一半，就被我捉住了，我們都哈哈大笑起來(lái)。
不知不覺(jué)中，一天就過(guò)去了。回到家，我還沉浸在那種愉快的情景中。
我喜歡捉迷藏這個(gè)游戲。
三年級(jí)作文 篇7
日歷一頁(yè)頁(yè)翻著，轉(zhuǎn)眼春天都快過(guò)去一半了，到哪都能見(jiàn)一團(tuán)花或一叢草，花很嬌嫩，草很翠綠，到處一片生機(jī)�？商鞖鈪s象一個(gè)淘氣的孩子，忽冷忽熱的，更讓人意想不到的是，前幾天居然下雪了。
“討厭，又下雨了！”這天，我一邊抱怨著，一邊撐著又大又沉的傘出了家門(mén)。走著走著，我感到奇怪，眼前的“雨”不是透明的，而是白色的，不但眼睛感到了異常，耳朵也覺(jué)得不對(duì)勁，“雨”打在傘上并不是清脆的“嘀嗒”聲，而是“滋滋”的聲音，仿佛“雨滴”落下來(lái)后，就緊緊抱住了大傘，我把手伸了出去，一滴“雨”落下來(lái)，就裹住了我的手指，我一看，“��！是雪！”我大叫一聲，瘋也似地跑起來(lái)，也不在意路人詫異的眼光，就這樣開(kāi)心地跑著。突然，在泉塘公園旁我看見(jiàn)了那一朵朵嬌嫩的才綻放的花，像剛睡醒的孩子睜著惺松的睡眼，心里不免擔(dān)憂(yōu)，它們會(huì)不會(huì)被凍死，我?guī)е鴵?dān)心到了學(xué)校。
教室里，同學(xué)們討論得熱火朝天，都是談?wù)撓卵┑氖�，從他們的談�?huà)中，無(wú)一不透露出欣喜的'表情，一想到那些新的小生命還在大雪中煎熬，我陷入了沉思，那些小花真可憐，春天好不容易喚醒了新的生命，大雪卻要把它們?nèi)慷髿�，我苦惱地嘆了口氣。
終于熬到了放學(xué)，即使下了大雨，走到泉塘公園，我還是忍不住停下了腳步，大風(fēng)把樹(shù)枝吹彎了，小花在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，但它們，好象并沒(méi)有被打敗，都頑強(qiáng)地昂起頭，似乎在互相打氣“加油！加油！”
是啊，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？想著想著，我的嘴角往上一揚(yáng)，滿(mǎn)心愉快地回家了，小花們，你們一定會(huì)開(kāi)得更美更艷的！
三年級(jí)作文 篇8
我是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)言的人，平常在放的新聞聯(lián)播，我總會(huì)注意電視底下小角落有個(gè)主持人在比劃的手勢(shì)，知道那是給聾啞人看的手語(yǔ)，可我一點(diǎn)也看不懂。所以這個(gè)星期六，我的好奇心和學(xué)習(xí)心驅(qū)使我參加了小記者活動(dòng)——手語(yǔ)課，我很想探究它的秘密。
給我們帶來(lái)有趣的手語(yǔ)課的.是來(lái)自理工大學(xué)的姐姐哥哥們。瞧，人物手語(yǔ)爸爸——是老大，大拇指輕輕地在嘴唇上點(diǎn)兩下；媽媽排行老二，用食指在嘴唇上點(diǎn)兩下；哥哥中指在嘴唇輕點(diǎn)兩下，因?yàn)楸容^帥，所以還要再摸下自己酷酷的頭發(fā)；姐姐呢也是中指輕碰兩下嘴唇，再摸摸自己的漂亮的耳垂；呵呵，是不是挺有意思！
接著我們又學(xué)習(xí)了“”你我他”這些人稱(chēng)代詞，還有特殊人群、時(shí)間、節(jié)日、食物、動(dòng)物的詞語(yǔ)和日常的一些問(wèn)候交談?wù)Z，內(nèi)容實(shí)在太多，我做了筆記，回家得好好消化消化呢。
最后一首《感恩的心》，“感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……�！苯憬銈冇檬终Z(yǔ)比劃著，柔美的動(dòng)作，感人的歌聲，我認(rèn)真地比劃著，細(xì)細(xì)地聽(tīng)著，我告訴自己，我也要學(xué)好手語(yǔ)，這樣就能去幫助那些無(wú)聲世界里的朋友，讓他們也能感受到精彩的世界。
三年級(jí)作文 篇9
我們的英語(yǔ)老師Marc是個(gè)美國(guó)來(lái)的男老師，非常年輕。
他穿的都是非常大的短袖T-shirt， 沒(méi)有變過(guò)，真滑稽。估計(jì)是沒(méi)法買(mǎi)到別的衣服了。在我的眼里，Marc老師就代表一個(gè)字“大”。
首先，他的個(gè)頭大，是個(gè)比較健壯的高大男士。然后，他的眼睛大，好像大灰狼的眼睛，很有神。還有，他的嘴大，仿佛是我的大嘴巴的兩倍。望著他，我渾身顫抖，他不會(huì)把我吃了吧！他的手也很大，好似一把大蒲扇，一拍桌子，像泰山壓頂。他的腳也大，猶如一艘小船，我能坐下么？不能！估計(jì)能踩死。他剃了個(gè)光頭，特別光滑，也特別明顯。別看他這個(gè)樣子，一點(diǎn)兒也不難看，其實(shí)非常英俊，精神。我很喜歡上他的.課。
他最有特色的地方就是他的大嗓門(mén)，這還是平常的時(shí)候。如果喊起來(lái)，也許就要把天花板震塌了吧！Mare還會(huì)彈吉他，唱歌一流，還會(huì)說(shuō)中國(guó)話(huà)，我想，他可真棒！
但是，在我心中，一直有一個(gè)問(wèn)號(hào)：是不是Marc老師跟別人小聲說(shuō)話(huà)時(shí)，別人會(huì)覺(jué)得Marc是在大聲談?wù)撃�？這個(gè)問(wèn)題始終沒(méi)有解決。
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