實(shí)用的一年級作文（優(yōu)秀）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的一年級作文9篇，歡迎大家分享。

一年級作文 篇1

　　今天，校長給我們頒獎了。報(bào)到名字的小朋友都去上臺領(lǐng)獎。看著一個(gè)個(gè)的小朋友上去領(lǐng)獎，我好羨慕��！我多想自己也能得獎，要是我能得到獎，媽媽肯定很喜歡，一定會夸獎我的'。想著想著，耳邊響起了“陳望植”，哇！我真的得獎了，我開心極了，跑上臺給校長敬了個(gè)禮，校長把獎狀給了我，瞇著眼睛，向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我拿著獎狀高興極了。耳邊再次響起了“陳望植”三個(gè)字。開心，開心，真的很開心！

一年級作文 篇2

　　今天天氣晴朗，媽媽帶我去找春天，我們來到了東湖。湖面上一點(diǎn)冰都沒有了，小魚在湖里快活地游來游去。湖邊上的'白玉蘭樹上長滿了花骨朵，含苞待放。小鳥在湖面的上空邊飛邊叫，好像在說：“春天來了，春天來了�！�

　　我找到了，春天在湖面上，粼粼碧波;春天在白玉蘭樹上，鮮花朵朵;春天在我的眼里，鳥語花香。

一年級作文 篇3

　　說到螃蟹這種小動物，大家一定會聯(lián)想到“橫行粉道”這個(gè)成語。其實(shí)，螃蟹橫著走只是它的一種活動方式罷了，可不像人們所說的那樣蠻不講理。如果你與它交往一段時(shí)間，還會覺得它很可愛呢。

　　那是放暑假的時(shí)候，媽媽從集市上給我買回幾只小螃蟹。我高興得一蹦三尺高，連忙找來了一個(gè)小鐵盆，盛滿清水，又用木棍把這些身披盔甲的“小武士”們小心翼翼地夾在水盆里，然后放進(jìn)去一些美麗的空貝殼和水草給它們做伴兒。瞧，這些小螃蟹只有我的拳頭那么大，全身呈褐色，長著八條腿，頭上還有一對大鉗子呢。

　　聽媽媽說，它的那對大鉗子是變形的第一對腳，能開能合，叫“整”，用來取食物和自衛(wèi)。為了試探一下它的'“武器”，我故意用小木棍去捅它那總不肯顯礴的白肚皮。小螃蟹這下可急了，動了動突出的眼睛，然后就用大鉗子死死夾住小木棍，居然讓我把它帶出了水面，等我把它再放人水中，它的嘴立刻曹出一連申的氣泡，飛快地跑向一邊，擺好了架勢。看到它那斗志昂揚(yáng)的樣子，我不禁笑出聲來，這下我可知道它那對大鉗子的“利害”了。

　　晚上，我睡覺前又去看我的小螃級。壞了，我的小螃蟹全不知道跑哪兒去了。急得我像熱鍋上的螞蚊，這兒看看，那兒找找，可最終還是一無所獲。正當(dāng)我呆呆地望著水盆時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)水盆里的寶貝殼旁邊好像有什么東西，把貝殼掀開一看，哈！原來這些小家伙都藏到空貝殼下面去了，讓我虛驚了一場。

　　我喜歡我的小螃蟹。它給我的暑假生活增添了樂趣，使我獲得了新的知識。

一年級作文 篇4

　　我的妹妹快要一周歲了，她已經(jīng)會借助一些東西走路了。

　　妹妹才有一點(diǎn)點(diǎn)會走路，就開始搗蛋了。我把書放在沙發(fā)的矮柜上，我剛離開，她就走過去，拿起書本，還把書的背面撕破了。我脫了鞋子和她一起在毯子上玩，她不玩別的，就拿我的'鞋。妹妹一手拎著鞋，一手扶著沙發(fā)，不一會就走出去了老遠(yuǎn)，看見邊上有裝著水的桶，毫不猶豫的就把我的鞋子扔了進(jìn)去，真是讓我哭笑不得。妹妹邊沿著墻走，只要我不看著她，她就把一些小東西塞進(jìn)嘴里，還吃得津津有味，讓她吐出來，她還舍不得，真拿她沒有辦法。

　　哎！這真是一個(gè)不讓我省心的妹妹��！

一年級作文 篇5

　　張老師是我們剛換的新老師，雖然她教我們時(shí)間不長，但是我還是要對老師說聲“謝謝”。

　　在這段時(shí)間，我好像是在光顧著管理班級上下功夫，而成績下降了。但是，我一定不會辜負(fù)您對我的期望。

　　您每天給我們上課，每節(jié)課面都帶微笑，事實(shí)是您已經(jīng)很勞累了，但是為了讓我們學(xué)得好，學(xué)得不累，您就是這樣無私無畏地付出，讓我感動。

　　您每天都口干舌燥地給我們講課，每天都要“吃”下許多粉筆末，弄得手上很臟，身體也受到影響。

　　老師，在這里我要深深地對您說“謝謝“!

一年級作文 篇6

　　咱們的周末家庭讀書會整整開了一百期了！從第一期開始，幾乎一期不落地參加到了離開石榴時(shí)的第九十期。讀書會不僅給我單調(diào)的生活帶來了莫大的快樂，還給我將來的工作帶來了鋪墊性的幫助。

　　這次回來參加讀書會的百期紀(jì)念活動，就讓我從離開石榴的日子說起吧！

　　20××年的大年二十八離開了陪伴我四年的石榴，20××年的元宵節(jié)過后，我正式走上了我夢寐以求的地方——小學(xué)堂。

　　我所在的學(xué)校很大，學(xué)生很多，光教職員就有一百多名，遠(yuǎn)程設(shè)施非常的齊全，每個(gè)辦公室都有寬帶網(wǎng)。第一次到校就接到了教師寫電子版教學(xué)計(jì)劃的任務(wù)，憑著在鄭州和石榴一起開讀書會，用電腦寫文章、整理我所主持的讀書會記錄時(shí)積累下來的基礎(chǔ)，教學(xué)計(jì)劃還被評為了優(yōu)秀。

　　學(xué)校安排我擔(dān)任二年級語文，我高興得不得了，語文可是我的最愛，怎么著這工作我也不會太不順手。

　　第一次和孩子們見面是2月12日開學(xué)第一天的第一節(jié)課，我?guī)е�激動、緊張而又無比向往的心情走進(jìn)了教室，這一張張桌子居然承載著八十多名學(xué)生，這可是我以前教過的學(xué)生的兩倍呀。我的自我介紹很開放，我告訴孩子們我叫什么名字，我的愛好，還有就是很想和大家交朋友……總之很親切，很民主，孩子們臉上也不停地露出可愛的笑容。

　　接著，我兩次哭著進(jìn)了校長的辦公室。每次上課，我走進(jìn)教室兩分鐘后，班里還在熱熱鬧鬧地說笑，打鬧。我講著課孩子們做著小動作，要么說著話，要么同桌之間爭搶著什么……總之沒幾個(gè)人愿意學(xué)習(xí)。

　　3月25日是學(xué)校所有二年級入隊(duì)儀式，二年級學(xué)生要加入少先隊(duì)員了。這事一直由班主任忙里忙外，也從未給我交代過什么，那天紅領(lǐng)巾發(fā)到每個(gè)孩子手里后，沒有一個(gè)孩子會系紅領(lǐng)巾，我就想起了石榴每天早上都戴紅領(lǐng)巾的，她剛帶上紅領(lǐng)巾的時(shí)候，還經(jīng)常說左手壓右手還是右手壓左手，呀！我實(shí)在想不起來了，這時(shí)我突然意識到我可從未彎下腰來給十六帶過紅領(lǐng)巾，那時(shí)我要把石榴教我系紅領(lǐng)巾的兒歌記到心里多好啊！唉，晚了，你就站在這里無助地出丑吧！

　　我和班主任狠狠地整治了一下那些違紀(jì)的學(xué)生。

　　從此以后學(xué)生們好像好了許多，老實(shí)了許多。我發(fā)現(xiàn)批評懲罰是個(gè)好辦法，我就越來越對孩子們嚴(yán)厲起來了。上課不準(zhǔn)他們亂說一句話，他們寫錯一個(gè)字我都想發(fā)脾氣。

　　下課了，孩子們從桌子里站了起來，一個(gè)個(gè)走出了教室，恭恭敬敬地從我面前路過去操場上玩去了，看著剛到我胸口高的孩子們，我突然想起了石榴，他們都屬龍，石榴今年不到九歲，他們也不到九歲，兩個(gè)月前石榴還在我懷里撒嬌，我還在抱石榴，還在哄石榴呢，怎么對學(xué)生要求這么苛刻呢？站在樓上望著在樓下玩得忘乎所以的天真孩子們，我突然很想上前象抱石榴一樣抱住他們，輕輕地親吻他們的額頭，告訴他們：老師錯了，你們只是個(gè)孩子，老師不應(yīng)該和你們過不去，請你們原諒老師。

　　當(dāng)我想發(fā)脾氣時(shí)，內(nèi)心的石榴就會出來提醒我：我們只是孩子！

　　前兩天我?guī)е�孩子們�(nèi)ッ襟w室，去上優(yōu)質(zhì)課《北京亮起來了》，這也是我第一次用電腦課件上課。這天本來是有好幾位領(lǐng)導(dǎo)來聽課的，他們突然因事不來了，就剩下我和孩子們，還有我們的班主任老師。盡管如此，我還是很緊張，學(xué)生可是放松，他們才不管來到了哪里，“只要有我在，這里就不會寂寞�！彼麄冏�在一起議論著這媒體室的設(shè)備，玩著手里的筆……

　　我耐著性子講我的課，學(xué)生的注意力不集中的表現(xiàn)是我已預(yù)料到的，一會兒他們就會被我制作的課件給吸引過來。當(dāng)我把北京美麗的夜景投到大屏幕上，讓他們?yōu)閳D配詞，他們開始向我靠攏了，開始去搜集自己腦子里積累的詞了，有的干脆翻起了課文。最后當(dāng)課程要結(jié)束時(shí)，我借用了一下我和叔叔、紅姨、石榴一起開讀書會時(shí)慣用的環(huán)節(jié)——同一首歌，我開啟了20××年最先走進(jìn)萬家的奧運(yùn)歌曲《北京歡迎你》，緊接著一張又一張北京美麗的照片——鳥巢、水立方、天安門、長城……被投到了大屏幕上，不停地聽到孩子們的驚嘆聲。當(dāng)下課鈴聲響起后，拔起叔叔送我的優(yōu)盤，凱旋似的回班了。

　　二年級的'孩子們上課時(shí)不認(rèn)真聽講，你要是說給他們講個(gè)小故事，那班里一下子就靜極了。記得校信通曾給我們讀書會頒發(fā)過一本非常受石榴歡迎的書《窗邊的小豆豆》，里面講一個(gè)被大人認(rèn)為有問題的小學(xué)生小豆豆，自從走進(jìn)巴學(xué)園后，所有的問題都不是問題了。我就去買了本，每周三的閱讀課和孩子們一起分享�，F(xiàn)在這節(jié)課成了大家共同期待的一節(jié)課了。我想經(jīng)過我進(jìn)一步的努力，孩子們還會慢慢喜歡上我所有的課的。

　　現(xiàn)在的我離開了叔叔，離開了紅姨，離開了小石榴，離開了周末家庭讀書會，我的主角可能有叔叔、紅姨、小石榴轉(zhuǎn)變成了我的那幫淘氣包，但是這四年來在叔叔的幫助下積累起來的寫作功底，在日常生活中紅姨帶給我的邏輯思維，小石榴帶給我所有的耐性與小心以及如何揣摩小孩子的心理，參加讀書會、主持讀書會給我的磨練與文學(xué)和社會知識上的進(jìn)步與成長，將永遠(yuǎn)影響并輔助著我的教學(xué)工作。

　　其實(shí)，只有我自己知道，在心底，我一直沒有離開石榴，沒有離開石榴樹下。

一年級作文 篇7

　　我很想有自己的零花錢，可是爸爸、媽媽不給，理由是我還小，有了錢也花不好。為此我很不高興。

　　一天，媽媽把我叫到跟前對我說：“你還想不想零花錢呢？”。我說：“當(dāng)然想了，可你們不給呀！”。媽媽說：“現(xiàn)在你可以有你自己的零花錢了，關(guān)鍵是看你想不想要了�！薄霸谀膬海俊蔽亿s緊問。媽媽說：“你可以收集咱家里的廢品，比如沒用的紙箱、盒子，紙等，賣掉它們，賣得的錢就給你，你不就有錢了嗎？”。我說：“好呀！謝謝媽媽，我現(xiàn)在就開始收集�！�

　　第一次賣的時(shí)候我一下子就有了20元，我高興極了，因?yàn)槟鞘俏易约骸皰辍钡腻X，我一定要珍惜它。

　　現(xiàn)在我又開始積攢我家的廢物了，有時(shí)我還到外面去找呢，看到飲料瓶什么的.，也都撿回家留著賣，沒準(zhǔn)這次我能有30元呢！

　　我以后一定要多攢一些賣了，好多有一點(diǎn)錢，作為我的零花錢。我也希望其他的小朋友也能夠像我這樣“掙”零花錢，這種自己“掙”錢的感覺真的很好。

一年級作文 篇8

　　年，我已經(jīng)成了一名世界聞名的服裝設(shè)計(jì)師，有3件衣服，是我最得意的作品。

　　因?yàn)橥砩弦�開著路燈，又浪費(fèi)電，所以我發(fā)明第一件“發(fā)光衣服”，這樣可以節(jié)約用電，就算在伸手不見的五指的黑夜里，它也可以幫你照明，給人們帶來方便。

　　第二件是“變色衣服”，它可以根據(jù)個(gè)人喜好，只要你喜歡什么顏色的衣服，就可以變成你喜歡的顏色。為什么會這樣呢？因?yàn)槲以诶锩婕恿俗兩珓游锏?基因。

　　第三件是“智能衣服”。它可以根據(jù)每個(gè)人的身體大小，變長變短，變寬變窄，也可以根據(jù)天氣變溫暖變涼爽。為什么呢？因?yàn)槲以谝路�里面放了高科技芯片�?/p>

　　朋友們，這就是我設(shè)計(jì)的三件衣服，你們喜歡嗎？你們覺得神奇嗎？

一年級作文 篇9

　　我的學(xué)校像是一座美麗的花園，這里綠樹成蔭，書聲朗朗，鳥兒在樹上歡唱，有的學(xué)生在看書有的學(xué)生在打籃球，有的在聊天，這些美景構(gòu)成了校園一道風(fēng)景線。這所學(xué)校就是北雅中學(xué)，北雅就像是我的家鄉(xiāng)一樣每天吸引著我去上學(xué)，就像是知識的寶庫一樣每天散發(fā)著無窮的知識

　　學(xué)校正門是一塊北雅專屬的文化石，這塊文化石上寫了北雅中學(xué)是如何教導(dǎo)學(xué)生的，有了這塊石頭每天鼓勵學(xué)生如何做人再加上老師們的辛勤付出才早就出北雅中學(xué)的美好學(xué)風(fēng)，學(xué)校的建筑色彩大多數(shù)為紅色和白色，這個(gè)色彩也是北雅中學(xué)的特殊顏色，我想紅色可能代表的是紅紅火火，所以說未來的北雅會辦的越來越好。再往上走就是教學(xué)樓了，你隨時(shí)都可以看到北雅的`學(xué)生大多數(shù)都是沉迷于學(xué)習(xí)中的，北雅學(xué)子的好學(xué)精神和愛探索的精神使北雅的人才越來越多。走到操場一樣望去北雅的校景是多么的和諧，沒有吵鬧，沒有追趕，只是有在交談，學(xué)習(xí)的人。

　　這就是我的學(xué)校北雅中學(xué)，我熱愛這所學(xué)校她是我的第二個(gè)家。

【一年級作文】相關(guān)文章：

五一一年級作文05-26

一年級的作文11-05

一年級作文11-03

一年級作文10-15

一年級作文10-15

一年級作文10-15

一年級作文10-15

一年級作文10-16

一年級作文10-16

一年級作文10-16