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        小學(xué)四年級(jí)作文

        時(shí)間:2023-11-08 12:50:38 四年級(jí) 我要投稿

        小學(xué)四年級(jí)作文(匯編5篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

          周三上午課間十分鐘,我看著老師擦黑板時(shí)一晃一晃的手,竟然睡著了。

          “孩子,怎么啦,愁眉苦臉的?” 一位面目慈祥、胡子白花花的老爺爺出現(xiàn)在我的夢(mèng)中。

          “我想發(fā)明一種大黑板,不用粉筆在黑板上寫,只要一聽見老師講課的聲音,就可以在黑板上出現(xiàn)老師所說的文字,而且是清楚、工整的書法字,不管距離黑板多遠(yuǎn)都能看清楚,既不傷眼睛,又可以自動(dòng)調(diào)整我們的遠(yuǎn)視、近視、弱視等各種眼睛問題,這樣就不會(huì)出現(xiàn)“小眼鏡”等等的現(xiàn)象了。老師也不會(huì)常常抬胳膊而使胳膊酸、軟、痛等各種癥狀了,老師也不會(huì)因?yàn)槲氪罅康姆勰┒鸶鞣N毛病啦!蔽彝@位傳說中的周公長(zhǎng)篇大論地說道。

          “好!孩子,你的想法不錯(cuò),我滿足你的愿望!敝灰娭芄斓匾粨]手,黑板立馬變成了我想的那樣 ,和前面墻壁一樣大的大黑板,老師一講課黑板馬上就出現(xiàn)文字,再也沒看見哪個(gè)同學(xué)瞇著眼、鼓著眼使勁地看黑板上的字的現(xiàn)象啦,教室里一個(gè)戴眼鏡的同學(xué)也沒有,黑板周圍也沒有粉末到處飛揚(yáng)啦。

          “周公公,如果我們的窗戶能每天都能變換景色多好啊,周一窗外是綠草茵茵,周二變成湛藍(lán)的大海,周三變成花的海洋……讓我們每天都能感到新鮮、新奇,那該多好啊!”

          “好!”周公公又大手一揮。頓時(shí),窗外變成了花的海洋,紅的、綠的、黃的、粉的……真是五彩繽紛!蝴蝶在花叢中飛來飛去,蜜蜂也忙著采蜜,窗外空氣新鮮,花香撲鼻而來,我們每天都很開心,學(xué)習(xí)更有勁兒啦。

          “周公公,如果我們的教室有自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的功能,讓我們的環(huán)境四季如春,我們的地板能自動(dòng)分類、自潔和吸附的功能,那我們每天都生活在沒有細(xì)菌和灰塵的`環(huán)境中,那樣我們?cè)僖膊粫?huì)感冒了!蔽业脑拕偮洌淌依锏臏囟染土⒖套兊梅浅J孢m,就像春天一樣,雪白的地板沒有一點(diǎn)兒灰塵也沒有,我剛掉一點(diǎn)兒紙屑在地上,馬上就被分離成無可回收廢品而被吸附并融化掉了。

          “周公公,如果我們的課桌能變化一下更好 ,”我得寸進(jìn)尺了!罢n桌分成三層,可以分門別類地放教科書、工具書、作業(yè)本,如果想要什么書,只需要在心里想一想,它就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在桌子上了,課桌除了做作業(yè)可用,當(dāng)使用電腦時(shí),只要輕輕地按桌面右邊的按鈕就出來了,當(dāng)然此電腦只能學(xué)習(xí)使用哦。還有我們的椅子也可以根據(jù)人的高矮胖瘦來調(diào)節(jié)與課桌的準(zhǔn)確距離,當(dāng)我們姿勢(shì)不正確時(shí),椅子也會(huì)無聲地提醒我。還有椅子也可以變成飛行器,放學(xué)的時(shí)候我再也不用爸爸來接我啦,只要按動(dòng)飛行器左邊扶手上的黃色按鈕,只要說一聲“回!”不到一分鐘就回到了家里。要想回到教室,只要說一聲““去!”飛行器就“嗖”的一聲回到了教室……”

          “唉!你這孩子要求也太多了吧,不過這只有靠你自己的努力才能實(shí)現(xiàn)的哦!”周公公不等我說完,深深嘆了一口氣就不見了。

          “叮鈴鈴、叮鈴鈴…”

          “哈哈哈!我回家咯!”聽見鈴聲,我以為坐著飛行器回家了,開心得合不攏嘴了。

          “睿睿,你在笑啥?又夢(mèng)見周公啦?”我猛地驚醒了 ,看了看教室的四周,還是和原來一樣的,可老師怎么知道我夢(mèng)見周公了呢?

          我們未來的教室太好了,可周公的話卻很清晰“ ……只有靠自己的努力才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的哦!”

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

          上個(gè)星期,我寫完語文作業(yè),發(fā)現(xiàn)沒有改正貼了,于是,我就把作業(yè)本帶回家做改正貼。

          第二天老師讓交作業(yè),不過,那時(shí)我去舞蹈隊(duì)跳舞了,還以為我同桌幫我交了。結(jié)果,到了下午寫作業(yè)的時(shí)候,發(fā)作業(yè)的同學(xué)并沒有發(fā)給我作業(yè)本,我原以為是沒有交,可是不論我怎么翻找書包就是找不見,這可把我急壞了,我連忙去給老師說,老師說:“你回家再找找吧!”

          終于放學(xué)了,我走在回家的路上,邊走邊想,如果家里也沒有該怎么辦呢?真希望我一回去就能看見我的學(xué)習(xí)桌上擺著我的'作業(yè)本?墒虑椴]有希望的那么順利,回家以后,我連忙向?qū)W習(xí)桌奔去,但作業(yè)本并沒有在那里。我們?cè)跁苌希块g里,所有可能有作業(yè)本的地方都找過了,但都找不到。

          媽媽說:“會(huì)不會(huì)放到你爸爸的辦公室了?”于是,我們第二天去辦公室找,還是沒有找到。爸爸說:“作業(yè)本肯定是在家!被氐郊椅覀冇终,但還是一無所獲。最后,我終于不耐煩了,對(duì)爸爸媽媽說道:“你們先找吧,我要去寫作業(yè)了。”于是我打開數(shù)學(xué)作業(yè)本開始寫正式作業(yè)。

          我才寫了不到5分鐘,就聽見媽媽的聲音從客廳里傳了出來:“王瀅瑞,我找到你的作業(yè)本了!”我驚喜萬分,連忙從房間里跑了出來,好奇地問:“你是在哪里找到的呀?”媽媽說:“我是在電子琴底下的架子上找到的!

          原來,上個(gè)周末媽媽在整理房間,把上學(xué)期用過的書和本子都放到電子琴底下的架子上,而我的作業(yè)本上面寫的是三年級(jí)一班,媽媽以為這是上學(xué)期用過的,于是就收了起來。唉!都怪我,上了四年級(jí),卻習(xí)慣性地把班級(jí)寫成了三年級(jí)一班,我真是太糊涂了。

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

          這個(gè)道理看似簡(jiǎn)單,做起來可不容易,我就有這樣的經(jīng)歷:三年級(jí)時(shí),我的一篇作文《煙花》得了優(yōu),可因?yàn)樵谀侵拔业淖魑膹膩頉]有得過這么好的`成績(jī),所以老師對(duì)我的這篇作文也產(chǎn)生了懷疑,便當(dāng)眾教育我寫作文不要讓父母教。我沒有讓父母教我呀,我在心里想,可我天生膽小,不敢反駁,只好憋了一肚子委屈坐在位置上。

          終于熬到了下課。這時(shí),耳邊傳來幾位女生議論作文的聲音,忽然聽到了我的名字,,我就扭過頭去,仔細(xì)地聽!俺杉位鄣倪@一篇作文寫得那么好,肯定是父母教的!”“嗯,肯定是的!边@些話仿佛當(dāng)頭一棒,頓時(shí),羞憤漲滿了我的心,同學(xué)怎么可以這樣說我?“我沒有讓父母教!”我在心中怒吼,怒火在我心中燃燒!但又無法發(fā)泄,只好對(duì)那位同學(xué)怒目而視。“我一定要讓他們好好看看,我都是靠自己的實(shí)力!”我在心里發(fā)誓。

          同學(xué)說出這樣的話,我應(yīng)該寬容、理解她,她不理解我,我可以與她溝通,而不應(yīng)該將此事耿耿于懷。

          如今,我已經(jīng)可以向她寬容地微笑,和她愉快地相處。原諒別人的誤會(huì),給別人彌補(bǔ)的機(jī)會(huì),這不是很好嗎?

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

          昨天,我校開展了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈,尤其是我,從一開學(xué)就天天盼著開運(yùn)動(dòng)會(huì),并努力訓(xùn)練著。今天終于來了,終于到我大顯身手的時(shí)候了!

          昨天,我們年級(jí)組已經(jīng)開展了50米×8往返跑,比賽結(jié)束后,同學(xué)們都?xì)獯跤,上氣不接下氣。有的累倒在地上,有的被人攙扶著,還有的屈膝駝背,沒有一點(diǎn)精神。而我卻精力十足,還參加了后面的'跳繩比賽,我想這就是平時(shí)努力和平時(shí)偷懶的區(qū)別吧。

          今天我們又舉行了一分鐘跳繩比賽和肺活量達(dá)標(biāo)測(cè)試。這些只是上午的項(xiàng)目,還有下午25米往返接力賽。一切就看下午的表現(xiàn)了。

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

          父親,像一座大山,頂天立地的大山,可是再大的山,都會(huì)有溫柔的一面,那就是父愛。

          我的爸爸在外地工作,經(jīng)常出差,兩個(gè)星期才能見到他,所以我很珍惜和他在一起的日子。

          在我上一年級(jí)的時(shí)候,爸爸比以往更少回來看我了,我每天都趴在陽臺(tái)的.窗戶上,望著外面人山人海的大街上,是否有爸爸的身影,每天放學(xué)都是這樣。媽媽看在眼里,痛在心里,生怕我想爸爸想出病來,就打電話給他,讓他;丶铱纯次。

          不久后,我在大街上看到了爸爸,高興的一蹦一跳。他緩慢地走來,表情還是那么的嚴(yán)肅,身子還是那么挺拔。

          “咚、咚!”爸爸回來了!我臉上充滿了喜悅,幾天前的傷心,思念一去不復(fù)返了!我激動(dòng)地?fù)湎虬职值膽驯В盐冶,親了我一下,問我:“想沒想爸爸?”“想!”我開心地說。就在這時(shí),我無意中發(fā)現(xiàn)爸爸的臉色蒼白,沒有生機(jī)。我很傷心,那時(shí)我不懂怎么傾訴,只能用哭來表達(dá)。我放肆的流著眼淚,把這幾天埋在心里的感觸全都釋放了。

          一天后,爸爸在我睡覺時(shí)悄悄地走了,我醒后發(fā)現(xiàn)他不在了,又哭了。直到現(xiàn)在,我一直想對(duì)爸爸說:“請(qǐng)您經(jīng);貋砜纯次遥脝?”

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