六年級(jí)作文[精]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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六年級(jí)作文 篇1
蟬是世界上壽命最長(zhǎng)的昆蟲(chóng)，蟬的吟唱，充斥著朝氣，富滿陽(yáng)光。不過(guò)那絕世之音只能維持一個(gè)盛夏，而且，在這兒之前，要在黑暗的地底渡過(guò)長(zhǎng)達(dá)十七載的幼蟲(chóng)期�！}記
我是一只蟬。
不甚靈巧的雙手不讓我螞蟻般頗具盛名，談不上絢爛的雙翼沒(méi)有給予我蝴蝶的萬(wàn)眾矚目。我鐘情于歌唱，是那種面對(duì)悠悠天地，笙笙草木的不羈與放蕩。
但是，我不能放歌。媽媽說(shuō)，蟬之吟，鶯之鳴，鳳之啼，為凡塵三絕音。對(duì)此，我滿心熾熱與向往。可，我正值幼年，十七年的等待與蟄伏，無(wú)疑是一種煎熬。
大地，孕育了萬(wàn)物，可它的'本質(zhì)，卻是黑暗，無(wú)光。我伏在土中，一動(dòng)不動(dòng)，似一尊泥塑，百無(wú)聊賴(lài)的枯寂令我?guī)子罎�，可�?nèi)心的那抹星光，始終引領(lǐng)我的方向。
我不知曉，過(guò)了多少日子……
那一天，一條蚯蚓，蠕動(dòng)到我的面前�！昂伲 蔽遗d奮地大叫，這可是我降生以來(lái)見(jiàn)到的除母親外第一個(gè)生物，我怎能不欣至若狂？“你是只幼蟬吧，唉，你真不幸，等待十余載，方能出土，見(jiàn)光�！薄笆前�！老天真是不公平！”我抱怨道。“不過(guò)，這種等待，何嘗不是一種磨練呢？正因?yàn)槿绱耍銈兎侥芙^唱天下�。∑鋵�(shí)，只要初心不改，一切皆虛妄。”“嗯！”原本有些黯然的星光似被注入能量，熠熠生輝，散射萬(wàn)丈光芒。動(dòng)人心魄，煞是好看。
“我在地面等你�！薄班牛 �
不知道我頭頂上的老樹(shù)又多了幾許年輪……
那天，我又遇蚯蚓，只是，它已垂垂暮老。
“吾心未改，笑對(duì)彷徨。”“嗯，只是，我無(wú)法在地面等你了�！�
我目送它走向死神，卻無(wú)能為力。
第十七年……
那一剎那，我感到全身充滿了力量，原本堅(jiān)不可摧的蛹?xì)ぴ谖颐媲叭缤埡话�。我歡躍著，一鼓作氣，離暗，投明。
我終于唱出了心中自己的歌，如同朝陽(yáng)撕裂的華美樂(lè)律沖上天空，響徹云霄，久久回蕩。
兩個(gè)月，很短也很長(zhǎng)……
我停在樹(shù)梢，身體前所未有的疲，可心卻無(wú)與倫比的通透。我那凌厲的目光充斥鋒芒，似要蕩破諸天。心間有個(gè)聲音回響“為蟬，苦半生，悔否？”多年的壓抑終在今朝放，我大笑三聲，如同人類(lèi)武俠小說(shuō)中之俠士“忍苦臥土十七載，今夏放歌天亦顫，苦倍甘寡終不悔，心向星辰與大海！”
“此生為蟬，千世不悔！”
我鼓起氣力，向著朝陽(yáng)噴薄處飛去，我知道，那是我最后的翱翔。
六年級(jí)作文 篇2
讓我期盼已久的括蒼山露營(yíng)這周六就要開(kāi)始了，想到將和小伙伴們一起搭帳篷、開(kāi)篝火晚會(huì)、賞星星、看日出，我就高興的跳起來(lái)。
星期六一早，我和爸爸與其他小伙伴一起，坐上了出發(fā)的大巴車(chē)，經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途車(chē)程，我們才趕到上山的山腳下。午飯后，大巴車(chē)?yán)^續(xù)載著我們往山上前進(jìn)。在陡峭險(xiǎn)峻的山上修了一條蜿蜒的盤(pán)山公路，從車(chē)窗朝山下的懸崖看去，哇！可真險(xiǎn)�。≌媸亲屓四憫�(zhàn)心驚！我不禁佩服司機(jī)叔叔嫻熟的駕駛技術(shù)了。
不知開(kāi)了多久，忽然我被眼前的美景吸引住了，在山頭上有許多高高低低的風(fēng)車(chē)，爸爸告訴我這是風(fēng)力發(fā)電風(fēng)車(chē)，這個(gè)規(guī)�？墒侨珖�(guó)第四大的風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)哦，白色的風(fēng)車(chē)與與綠樹(shù)青山交相輝映，構(gòu)成了一道靚麗的風(fēng)景。不停旋轉(zhuǎn)的風(fēng)機(jī)的聲音也很響，連我坐在車(chē)上都能聽(tīng)得到呢！
快開(kāi)到山頂時(shí)，山上下起了小雨，我向天空看去，只見(jiàn)山頂上空有一片雨云，而其他地方卻晴空萬(wàn)里，過(guò)來(lái)一會(huì)兒，，那片雨云漸漸散去了，雨也停了。真是非常奇妙的自然現(xiàn)象��！
車(chē)終于在山頂一塊較平坦的地方停了下來(lái)，我們抵達(dá)了營(yíng)地，下車(chē)一看，營(yíng)地上已經(jīng)搭起了好多的帳篷，由于我們是租事先搭好了的，也就少了許多搭帳篷的.樂(lè)趣。我決定到周?chē)绒D(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我逛到一座大石頭的后面，發(fā)現(xiàn)有三頭大牛在吃草，兩頭土黃色的，一頭黑色的，我喜出望外，因?yàn)檫@還是我是第一次這么近距離的看見(jiàn)牛呢！我慢慢地向其中一頭黃牛走過(guò)去，伸出手在牛背上摸了摸，那頭牛驚奇的停住了嘴，頓了一下，又繼續(xù)低頭吃草了，真有趣！
吃過(guò)晚飯，天也黑了，山上刮起了呼呼的風(fēng)，周?chē)鷽](méi)有燈火，漆黑一片，這時(shí)候大伙兒燃起了篝火，帶來(lái)了光明，也帶來(lái)了溫暖，我們圍著篝火席地而坐，開(kāi)始自?shī)首詷?lè)，輪流表演節(jié)目。我和小伙伴們后來(lái)玩瘋了，用小木棍把蘋(píng)果串起來(lái)，放在火上烤，蘋(píng)果被烤的黑乎乎的，但撕開(kāi)皮。果肉竟然有一點(diǎn)蘋(píng)果派的味道，十分好吃，我吃了好幾個(gè)呢！下午撿來(lái)的柴火都燒光了，篝火也熄滅了，我們就各自回帳篷里休息了。
凌晨四點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)起床了，穿好衣服，來(lái)到帳篷外，這是天空還是漆黑的，但滿天都是亮閃閃的星星，就好像是一個(gè)黑漆漆的大盤(pán)子里撒滿了細(xì)細(xì)的、密密的的沙子一樣，真美��！天空慢慢的由黑轉(zhuǎn)亮，人們都站在一個(gè)大石頭上觀日出，可是因?yàn)榻裉焓嵌嘣铺鞖�，日出沒(méi)有想象當(dāng)中的雄偉和壯觀，真是可惜�。�
要離開(kāi)括蒼山了，我們都有些依依不舍，這次露營(yíng)活動(dòng)，讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，真是不虛此行��！
六年級(jí)作文 篇3
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭文明不僅是社會(huì)文明的縮影，而且可以影響和改變社會(huì)風(fēng)氣，營(yíng)造社會(huì)新風(fēng)尚。所以，良好家風(fēng)的構(gòu)建與傳承不是小事私事，好的家風(fēng)利家利民利國(guó)，相反則害己害人害社會(huì)。
良好的家風(fēng)是優(yōu)良品質(zhì)在家庭中的積淀和傳承，是家庭留給每個(gè)成員的寶貴精神財(cái)富，古有仁智禮義信，今有勤孝謙和思，良好家風(fēng)因背景各異，也各有千秋：或仁愛(ài)寬厚，父慈子孝，兄弟和睦，鄰里友愛(ài);或克勤克儉，常懷一粥一飯來(lái)之不易之念，靠勤奮興家聚業(yè)，講節(jié)約精打細(xì)算;或本分做人，不為富動(dòng)，盡職敬事，誠(chéng)信待人。以上種種，在無(wú)形中影響著家人，讓子女終身受益，其價(jià)值取之不盡，用之不竭。
良好家風(fēng)的形成決非一朝一夕之功，需要長(zhǎng)期的'熏陶與積淀，應(yīng)該加強(qiáng)教育，反復(fù)訓(xùn)練，注重養(yǎng)成，成為每個(gè)成員的自覺(jué)意識(shí)和行為。
中國(guó)是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國(guó)人的心中 中國(guó)是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國(guó)人的心中。 “孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝順孝順，孝敬長(zhǎng)輩，就是什么事兒盡量讓他們順心順意。在家里，長(zhǎng)輩說(shuō)話，我們都要好好的聽(tīng)，就算說(shuō)錯(cuò)了，也不能當(dāng)面指責(zé)，要換一種他們能接受的方式悄悄的告訴他們。不跟長(zhǎng)輩頂嘴，也是孝順的體現(xiàn)。長(zhǎng)輩說(shuō)的話，小孩子一定要聽(tīng)，讓我們做什么事兒，要立馬行動(dòng)，不能拖拖拉拉的。我們家的家風(fēng)還體現(xiàn)在飯桌上。一家子人開(kāi)飯了，如果長(zhǎng)輩沒(méi)有動(dòng)筷子，小孩子絕對(duì)不能先吃的。都要等到長(zhǎng)輩到齊了，大家才開(kāi)始一起吃飯。不知不覺(jué)中，這都成了一個(gè)習(xí)慣了。當(dāng)然，這是一個(gè)好習(xí)慣。
”百善孝為先”大家都不陌生，可是真正做到的人又有幾個(gè)？身為華夏子孫的我們不應(yīng)該傳承這先人留下的美德嗎？
六年級(jí)作文 篇4
愛(ài)是枝頭的盎然春意。作為一名珍珠生，我由衷地感謝敏實(shí)集團(tuán)的叔叔阿姨們對(duì)我物質(zhì)上的支持，精神上的鼓勵(lì)。我們或許不曾相識(shí)，也許若干年后我們?cè)诮稚舷嘤�，我依舊不認(rèn)得您，但請(qǐng)相信，我的內(nèi)心一定在感謝你們。你們的雪中送炭讓我并不富裕的家庭少了些負(fù)擔(dān)，多了些希望。在擦亮珍珠體驗(yàn)營(yíng)中，我們鍛煉了體能，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，收獲了人生中不可或缺的經(jīng)驗(yàn)。
愛(ài)是迎面而來(lái)的微笑。主動(dòng)給別人讓座，主動(dòng)將廢物扔進(jìn)垃圾筒，主動(dòng)……漸漸地，我學(xué)會(huì)了感恩。叔叔阿姨們，謝謝你們讓我懂得了竭盡全力幫助別人的快樂(lè)。或許之前我很任性，很頑皮……而今，在一次次挫折和洗禮后，感謝你們讓我擁有了一顆感恩的心。
愛(ài)是近了、亮了的晨光。于我，珍珠生是一種榮譽(yù)，更多的是一種責(zé)任。珍珠班是一個(gè)優(yōu)秀的大家庭。我們的成績(jī)應(yīng)該都比較優(yōu)秀，隨之而來(lái)的，也是潛在的壓力。我是一個(gè)有夢(mèng)想的`女孩，我也想有一天可以舞著翅膀，遨游那“無(wú)邊的天際”。我具有高二報(bào)考中國(guó)科技大學(xué)少年班的資格，我想努力為這一目標(biāo)奮斗，然而現(xiàn)實(shí)總是不盡人意。當(dāng)數(shù)理化生的卷子飛來(lái)的時(shí)候，我真的累了。每每一想到“我是珍珠生”，我應(yīng)該做得比別人更優(yōu)秀，那時(shí)，我又會(huì)有充足的動(dòng)力和斗志，我告訴自己：決不言棄!
愛(ài)是指引方向的羅盤(pán)。在今后的日子里，我會(huì)努力、努力、再努力，當(dāng)文化課、競(jìng)賽、少年班一起涌來(lái)的時(shí)候，我有的是看不完的書(shū)，做不完的題目�！氨M吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣”。
投我以桃，報(bào)之以李。我不敢保證我可以比其他兄弟姐妹優(yōu)秀，但我會(huì)帶著敏實(shí)集團(tuán)叔叔阿姨們對(duì)我的關(guān)心和支持，去做我能做的，好好拼搏一番!
六年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)美麗又美味的冰淇淋棉花糖星球上，長(zhǎng)著許多棉花糖星星樹(shù)。
“咔嚓——”棉花糖星星樹(shù)上結(jié)的果子——冰淇淋餅干果裂開(kāi)了，一枚晶瑩的雪花種子從里面跳了出來(lái)。那就是我。
我一下子跳到了五彩的棉花糖地上。我看了看四周：有綠色的糖果小草，五顏六色的橡皮糖花朵和彩色棉花糖云朵……太美好啦！我忽然想也讓地球變成這樣吧！于是，我和幾萬(wàn)個(gè)姐妹、兄弟出發(fā)了。
我們來(lái)到地球時(shí)，驚訝極了！霧霾的籠罩下，那灰蒙蒙的天，和沒(méi)有色彩的生硬的'一切，都讓我們吃驚！
“改變這一切吧！改變這一切吧！”我們歡叫著，紛紛跳到地上，變成晶瑩的雪花。
大人和孩子們都開(kāi)心極了，我們一下子點(diǎn)亮了整個(gè)世界！雖然這里土壤不適合長(zhǎng)成棉花糖星星樹(shù)，但是，人們可以把我們塑成各樣的形容，我們感覺(jué)很開(kāi)心！
與人類(lèi)的狂歡派對(duì)開(kāi)始了……
六年級(jí)作文 篇6
“現(xiàn)在開(kāi)始競(jìng)選背書(shū)小組長(zhǎng)，請(qǐng)大家翻到×××課，把第8小節(jié)背熟，限時(shí)8分鐘！”老師用她那洪亮的嗓音說(shuō)完這句話。
隨即，同學(xué)們十萬(wàn)火急的打開(kāi)書(shū)包，拿出語(yǔ)文書(shū)，迅速地背了起來(lái)，他們可是賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員——爭(zhēng)分奪秒啊，可我似乎一點(diǎn)也沒(méi)有這種“精神”。慢慢地讀了七八遍，自己又背了一遍。
時(shí)間如箭一般飛快，不一會(huì)兒，老師走進(jìn)教室說(shuō)：“誰(shuí)敢上來(lái)第一個(gè)背，誰(shuí)敢上來(lái)？”老師用了激將法。
“可我還不太會(huì)�！逼鋵�(shí)我總是這么不自信。王燦雨第一個(gè)上，她勇氣可嘉，可背了一段就漏了8個(gè)字，她只能遺憾地回到座位上。
王燦雨上后，激起了我們?cè)S多同學(xué)舉手，幾乎每一組都有人舉手，就連新來(lái)的×××，也舉手了！
一個(gè)又一個(gè)人上去了，都很流利的背完了，同學(xué)們上去背的時(shí)候，我也跟著在心里默默的背，我已經(jīng)背的滾瓜爛熟了。每一次在一人背完后，陳老師就會(huì)說(shuō)：“那些不舉手的趕快�。C(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)啊！”聽(tīng)老師說(shuō)這句名言，我還想到了巴爾扎克的那句名言“機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用”。
我的心里不禁癢癢的，很想舉手去背，“可是萬(wàn)一結(jié)巴怎么辦呢？”“上去就錯(cuò)八字怎么辦呢？”這些問(wèn)題把我的.手變成了有千斤重的鐵錘一般，想舉也舉不起來(lái)。
到了最后，我仍沒(méi)有舉起我那沉重的手，我失去了寶貴的機(jī)會(huì)。
今后，我一定要鼓起勇氣，去珍惜每一次機(jī)會(huì)。
六年級(jí)作文 篇7
伴隨著即將逝去的童年，伴隨著即將到來(lái)的暑假，時(shí)間匆匆地從我手中溜去，趕往他鄉(xiāng)，一去不復(fù)返！六年的小學(xué)生活結(jié)束了，隨著畢業(yè)的聲音結(jié)束了；隨著一張張熟悉的面孔消失的動(dòng)作結(jié)束了；隨著我們即將踏入中學(xué)的腳步聲結(jié)束了�；貧w到我記憶的深處，慢慢進(jìn)入熟睡，永遠(yuǎn)的沉睡。
但我的心中似乎千言萬(wàn)語(yǔ)還未吐出，小學(xué)生活便已逝去，我不甘心，想重回小學(xué)生活，與同學(xué)們繼續(xù)打鬧，玩耍。就在我甘愿從此墮落下去，生活在往事之中時(shí)，初中這道大門(mén)在我面前打開(kāi)，綻放出光亮，照亮了黑暗，就像上帝給你關(guān)上了一扇門(mén)必定會(huì)重新打開(kāi)一扇窗一樣。
忘卻過(guò)去，迎接未來(lái)。初中就像一扇大門(mén)，里面充滿了未知的挑戰(zhàn)，讓我感到熱血沸騰，給予我另一片光明，不再迷茫，一個(gè)新的目標(biāo)，開(kāi)始新的挑戰(zhàn)，讓我晦暗的'人生有了希望。正如肖洛霍夫所說(shuō)：“人是為了自己的希望才活著的。”
也許初中的生活比小學(xué)生活更加有趣，更加豐富多彩，比小學(xué)的彩虹更加明媚絢麗，也許在初中會(huì)結(jié)識(shí)到比小學(xué)更加有趣的朋友，也許初中會(huì)比小學(xué)更加有挑戰(zhàn)性......這一切，這一切的也許讓我對(duì)初中生活的到來(lái)充滿了好奇。而且我也有在初中里“披荊斬棘”，拼出我的一片天地。
我已經(jīng)等不及初中生活的到來(lái)，讓初中生活來(lái)得更猛烈些，更刺激些吧！
六年級(jí)作文 篇8
“鈴鈴！鈴鈴！”電話響起了清脆的鈴聲。我飛也似的從房間“狂奔”而出，跑到電話機(jī)前“咔嚓”一聲拿起電話，隨即說(shuō)出“喂！”的一聲。外婆的慈祥的聲音隨即從電話的另一端傳來(lái)。外婆慈祥又嘮叨，“嘰哩咕嚕”說(shuō)了一大段才直奔主題——號(hào)召我們一家人到她家包油角。
我興奮極了，匆匆對(duì)外婆說(shuō)了一聲“再見(jiàn)”，便“咔嚓”一聲蓋上了電話，沖爸爸媽媽高喊要到外婆家。我心里很歡喜，但又怕因?yàn)椴欢蟪鲅笙啵睦锩艿谩芭榕椤眮y跳，呵呵，但現(xiàn)在的.孩子有誰(shuí)不愛(ài)玩呢？“矛盾”是假，“心急”才是真的。
在車(chē)上，我好玩地把一張紙巾搓成一個(gè)圓球，再用一張紙巾把它緊緊地包起來(lái)，然后像包餃子一樣的捏上花紋�！肮∮H戚們都說(shuō)我聰明，看來(lái)不假。難道不是嗎？誰(shuí)不知道油角像餃子��！可就是不懂模仿餃子包油角，真是苯死了！”我心里得意地想。
哎！正是由于事前得過(guò)分自信、狂妄，才導(dǎo)致了后面“不堪目睹的場(chǎng)面”不信，看下去吧！
經(jīng)過(guò)“長(zhǎng)途的跋涉”，終于到了外婆家！我迫不及待地“破門(mén)而入”，只聞屋內(nèi)“人聲鼎沸”，嘈嘈雜雜，在飯桌前，二姨、三姨、四姨、五姨……，哦，一言蔽之，就是很多人！“嗒嗒，嗒嗒……�！倍ňσ豢�，原來(lái)是“長(zhǎng)輩級(jí)”的碾面機(jī)在“工作”。我湊到桌前，準(zhǔn)備大顯身手，可衣袖還未卷起，就已經(jīng)被嚇得像只鵪鶉，不住地往外退。不知是因?yàn)槲已刍ǎ�是什么，我見(jiàn)到的圓形油角皮的直徑的確就只有4厘米。那也就說(shuō)明之前拿令我引以為豪的嘗試作廢了！您可知道啊，一張普通的面紙有多大呀，一張就等于油角皮的12倍！可見(jiàn)到阿姨們包得如此盡興，我也就心動(dòng)了，拿起一張油角皮，就往上勺了一大勺餡�？蓩寢屢慌ゎ^，見(jiàn)到我如此傻乎，便朝我演示了一遍，因此我知道了餡，只能放半勺。
放好餡了，正準(zhǔn)備折花紋，又被二姨喊住了，她說(shuō)：“在這花紋之前應(yīng)該先把油角捏結(jié)實(shí)，要不留一絲縫隙�！蔽乙簿万\(chéng)地學(xué)著、跟著作了。
哎呀，搞了半天，這個(gè)教，那個(gè)教的，弄了半天沒(méi)做好一只。于是，我偷偷地帶著沒(méi)折花紋的油角，到房間里包去了。哎，沒(méi)人教，就只能是這個(gè)水平了：花紋折得淺淺的，像沒(méi)折的一樣，最慘的事，前面還會(huì)固執(zhí)的折折，可是到了后來(lái)，不只是喪失了自信，還是手指沒(méi)了骨頭，包著包著，就連紋都沒(méi)了，那一只只油角，就像是沒(méi)有了綠葉扶持的紅花，沒(méi)有一絲生氣，死死板板的。終于，我忍不住跑了出去，請(qǐng)求阿姨們教導(dǎo)。學(xué)到是學(xué)會(huì)了，只是還有一絲的不服，本以為自己無(wú)師自通，可最終卻落得個(gè)“無(wú)地自容”的尷尬局面。
事后，終于懂得了什么叫“不恥下問(wèn)”和“一場(chǎng)歡喜，一場(chǎng)空”這兩個(gè)足以概括我今天的“所作所為”的詞語(yǔ)了！
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