四年級(jí)作文【大全5篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上五年級(jí)了。記得幾年前我曾經(jīng)還只是無(wú)知的幼童，在父母的養(yǎng)育與老師的教導(dǎo)下，我漸漸成長(zhǎng)為了一個(gè)懂事的少年。一路走來(lái)，我留下了一串串或深或淺的腳印，它們都是我心深處不可磨滅的記憶。
最讓我印象深刻的是我的作文第一次發(fā)表在報(bào)紙上。
記得那是三年級(jí)的一天，我利用課間休息時(shí)間正在寫(xiě)作業(yè)。班主任胡老師突然走進(jìn)教室，手里拿著一份《湘潭晚報(bào)》，告訴我一個(gè)好消息：“你寫(xiě)的《追尋偉人的足跡》發(fā)表在《湘潭晚報(bào)》上了！”說(shuō)完，她滿臉歡欣地把報(bào)紙遞給我。我懷著興奮而又緊張的心情接過(guò)報(bào)紙一看，是真的！我的'作文發(fā)表了！yeah！我高興地歡呼著，激動(dòng)得從座位上跳了起來(lái)。
從那時(shí)起，我對(duì)寫(xiě)作的興趣更濃了。后來(lái)，我又寫(xiě)了許多文章。這些作品有的發(fā)表了，有的沒(méi)發(fā)表，但都無(wú)一例外地記錄著我成長(zhǎng)過(guò)程中的一點(diǎn)一滴。期間，胡老師和大隊(duì)輔導(dǎo)員沈老師對(duì)我進(jìn)行了耐心細(xì)致的指導(dǎo)，她們教我積累并選取素材，正確使用修辭方法，遣詞用句力求美感……伴隨著我一步步前行的腳印，老師們?yōu)⑾铝藬?shù)不清的汗水。
再過(guò)一年多，我就要離開(kāi)東方紅小學(xué)，離開(kāi)我留下了成長(zhǎng)足跡、交織過(guò)多少美夢(mèng)的菁菁校園了。雖然夢(mèng)中的日子就要遠(yuǎn)揚(yáng)，但留在我心里的回憶卻將永遠(yuǎn)芬芳！
四年級(jí)作文 篇2
一天，我和媽媽、爸爸還有姐姐去登山，一大早我們就出發(fā)了。
一路上我們都很開(kāi)心，姐姐一臉認(rèn)真地說(shuō)：“我一定要爬上山。”媽媽和爸爸也說(shuō)：“我們一起加油�！辈灰粫�(huì)兒，我們就來(lái)到了山腳下，望著高高的山峰，我長(zhǎng)舒一口氣，和爸爸媽媽一起爬山。
剛開(kāi)始爬山，我就像一只精力旺盛的'小鹿，一邊蹦跳著往上攀登，一邊興致勃勃地看著周?chē)娜�。走到半路上，我就開(kāi)始?xì)獯跤趿�，臉紅通通的，腳步也慢了下來(lái)。我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一棵高大的樹(shù)，就像一把大傘，站在那里。看見(jiàn)那棵樹(shù)，我非常開(kāi)心，直接跑過(guò)去坐在樹(shù)下休息。坐下去后，我已經(jīng)完全不想起來(lái)了，姐姐在旁邊鼓勵(lì)我說(shuō)：“弟弟，你一定要堅(jiān)持下去，我們都已經(jīng)走到這里了�！甭�(tīng)了姐姐鼓勵(lì)我的話，我咬了咬牙，又站起來(lái)，繼續(xù)往上攀爬。
終于，我們爬上了山的最高處，望著山腳下像螞蟻一樣的房屋還有路上的行人，我們一家人激動(dòng)地大喊：“我們成功了�！�
玩了一會(huì)兒，趁著太陽(yáng)還未落山，我們一起下山了。這次登山雖然很累，但是能登上山頂是多么讓人開(kāi)心�。�
四年級(jí)作文 篇3
“可可”和“愛(ài)愛(ài)”是我家的兩只小鸚鵡，別看它們只是小鳥(niǎo)，它們可是我們?nèi)业男母螌氊愌�！它們開(kāi)心地叫，我們就歡樂(lè)地笑；它們煩躁地鬧，我們就心亂如麻。
“可可”這個(gè)小公主，乖巧文靜，一身綠如翡翠的羽毛，像綢緞一樣披在身上，嬌艷無(wú)比，加上一雙溫柔多情的眼睛，總是那么惹人喜愛(ài)。“愛(ài)愛(ài)”可是個(gè)機(jī)靈鬼，它總是“穿著”一身湖藍(lán)色的'華裝，驕傲地在籠子里竄上飛下。它的鬼點(diǎn)子可多了，只要它一歪頭，一個(gè)欺負(fù)“可可”的壞主意就誕生了。于是，我便要時(shí)常地教訓(xùn)它，它則低著小腦袋，不滿地嘀咕幾聲。
每天早晨，它們是我們家的“小鬧鐘”，只要天一亮，它們就“唱”起了歌，吃飽喝足了以后，就開(kāi)始梳妝打扮了�！翱煽伞笔莻�(gè)小公主，所以格外愛(ài)美，它總是用小嘴沾一下水，然后叼住了自己的羽毛，從上到下的梳理幾遍，那一根根羽毛便像扇子一樣展開(kāi)。偶爾，“愛(ài)愛(ài)”也會(huì)友愛(ài)的像大哥哥一樣幫它梳妝，那友愛(ài)勁，真羨慕死人啦。
最?lèi)?ài)看它們吃食的樣子，只要一看見(jiàn)我去喂食，它們就迫不及待地飛過(guò)來(lái)，眼巴巴地看著我，爭(zhēng)先恐后地往前擠，唯恐落了后�！皭�(ài)愛(ài)”經(jīng)常會(huì)抬起一只爪子，踩在“可可”身上，把它踹到一邊，獨(dú)自享受著大餐。即使有剩余，也不讓“可可”靠近，可憐的“可可”只好垂著腦袋，哭喪著臉去撿“愛(ài)愛(ài)”掉到籠子底下的剩菜。
到了晚上，這兩個(gè)小家伙總算是安靜了，它們瞇著眼，搖搖晃晃地站著，哈欠連天。也只有這時(shí)，我才可以得到許可，去撫摸它們細(xì)膩的羽毛。
“可可”“愛(ài)愛(ài)”，該怎么說(shuō)你們呢，你們可是我心中的牽掛呀！媽媽說(shuō)你們兩個(gè)是歡喜小冤家，可我認(rèn)為，你們是我家的兩個(gè)小天使。我愛(ài)你們。
四年級(jí)作文 篇4
一聲春雷，一陣春雨，把春姑娘送回了人間。三月的微風(fēng)帶著溫潤(rùn)的氣息邁過(guò)田野，邁過(guò)山谷，來(lái)到了我們的身邊。哦，春天來(lái)了！
我和媽媽在公園散步，春風(fēng)吹綠了柳梢，那柳枝吐出了鵝黃色的葉兒，它們正對(duì)著湖面梳妝打扮呢。
春姐姐吹了一口氣，桃花紅了。那一朵朵粉紅的桃花綴滿了枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片燦爛的朝霞。
春姐姐吹了一口氣，梨花白了。你看，那一朵朵雪白的'梨花在春風(fēng)中盡情的微笑。又像是一團(tuán)團(tuán)從天而降的白雪，讓你情不自禁的贊嘆：這真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”��！
小燕子從南方飛回來(lái)，為春光增添了許多生趣。它們?cè)谖L(fēng)中，在陽(yáng)光下，微微輕斜著身子在天空中一飛而過(guò)。
勤勞的小蜜蜂扇動(dòng)著翅膀在花叢中翩翩起舞�；ㄏ闱呷诵钠�，讓我如癡如醉，我真擔(dān)心小蜜蜂被花香熏醉了。
那邊的草地上也是熱鬧無(wú)比，小朋友們?cè)诓莸厣铣?、跳舞 、做游戲。就連小狗也跟著在草地上打滾兒 、玩耍 、捉蝴蝶。
啊，春天真美，我愛(ài)春天！
四年級(jí)作文 篇5
劉老師：
您好，時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間您已經(jīng)和我們相處快兩年了，這兩年里您用不微不至的愛(ài)護(hù)和時(shí)時(shí)刻刻的愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心陪伴著我們長(zhǎng)大。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上碰到困難，您都循循善誘，直到把我們教會(huì)為止。每當(dāng)我們做了錯(cuò)事，您都溫和而不失嚴(yán)厲的語(yǔ)氣鞭策我們，幫助我孜改錯(cuò)誤，使我們苗壯成長(zhǎng)。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我的作文一直寫(xiě)得很差，并且視寫(xiě)作如畏途，每次有作文要寫(xiě)的時(shí)候，我都感到害怕。越害怕就越寫(xiě)不好，經(jīng)常獲得不及格，然后爸爸的.竹筍烤肉。這時(shí)候，您來(lái)了，您慢慢地鼓勵(lì)我，引導(dǎo)我，每次把我交上來(lái)的作文細(xì)心修改，將錯(cuò)誤的地方精心標(biāo)注，不買(mǎi)某煩地指導(dǎo)我一次次地修改，當(dāng)我有些許進(jìn)步的時(shí)候，您有不停地鼓勵(lì)我，將我作文里的好詞好句摘錄下來(lái)，讓我知其又知其，所以就這樣通過(guò)您不斷地教導(dǎo)和鼓勵(lì)，最后，當(dāng)我的作文本上出現(xiàn)了第一個(gè)優(yōu)的時(shí)候，我心里就像喝了蜜一樣，別提有多高興了。
如果說(shuō)我們是花朵，您就是園丁，您用知識(shí)的泉水澆灌我們；如果說(shuō)我們是雛鷹，您就是天空，您用寬廣的胸懷包容我們；如果說(shuō)我們是小船，您就是港灣，您用溫柔的臂膀保護(hù)我們。謝謝您，劉老師。衷心希望你能夠一直陪伴我們。走下去，知道我們畢業(yè)的那一刻，那時(shí)我相信您，一定會(huì)用那雙溫柔的眼睛注視著我們的背影，微笑著目送我們踏入中學(xué)的大門(mén)。