實(shí)用的四年級(jí)的作文（精）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
每當(dāng)我過(guò)生日時(shí)，媽媽總會(huì)送我一個(gè)非常好的禮物，今年肯定也不會(huì)列外。
再過(guò)幾天我的生日就要到了，那天晚上，我躺在床上有點(diǎn)渴，就出來(lái)喝水。偶然，聽(tīng)到了他們的對(duì)話，老爸無(wú)精打采地說(shuō)：“唉，他的生日又要到了，我上一次送的禮物太差了，這次要好好的道個(gè)歉，送個(gè)好一點(diǎn)的�！崩蠇屄�(tīng)了立馬回答道：“對(duì)，他平時(shí)對(duì)你也挺不錯(cuò)的，這次你也應(yīng)該買一個(gè)好一點(diǎn)的`了�！蔽倚南�，這一定是我的禮物，因?yàn)橐仓挥形也攀窃谶@個(gè)月過(guò)生日。雖然聽(tīng)起來(lái)有一點(diǎn)別捏，可是，我在這個(gè)時(shí)候也已經(jīng)管不了那么多了，心里不禁狂歡了起來(lái)。
隨著時(shí)間的推移，離我的生日越來(lái)越近，我的心情也越來(lái)越緊張，每天晚上都在幻想那是個(gè)什么樣的禮物。慢慢的，一個(gè)個(gè)拼圖在我的腦海里拼湊起來(lái)，成為一個(gè)美麗的圖畫。
在我生日的前一天晚上，我又一次聽(tīng)到了他們的談話，老媽說(shuō)：“送給他的禮物你準(zhǔn)備好了嗎？”“你就放心吧，我早就準(zhǔn)備好了，這東西老貴了，我花了一年的薪水才買到的�！辈痪褪莻�(gè)禮物嗎？要不要這么貴��！不過(guò)我還是很高興。
太陽(yáng)高掛在天空，一陣風(fēng)吹來(lái)，我覺(jué)得舒服極了，一路上小跑回家，可一開門，家里沒(méi)人，桌子上有一張字條，上面寫著：兒子，今天廠長(zhǎng)過(guò)生日，我們?nèi)ヒ幌隆?/p>
家里很靜，只能聽(tīng)見(jiàn)我心碎的聲音。
四年級(jí)的作文 篇2
有人說(shuō)過(guò)，真正的， 他會(huì)在你傷心的時(shí)候盡力分擔(dān)你的悲傷，他會(huì)在你的時(shí)候陪伴你一起。而我覺(jué)得，真正的朋友是在你有困難時(shí)先想到你后想到自己的人，我的身邊就有這樣的一位朋友。
星期一，有一節(jié)美術(shù)課，要知道，這可是我最喜愛(ài)的課了，因?yàn)槲疑瞄L(zhǎng)畫畫，常常受到的表?yè)P(yáng)�？山裉斓拿佬g(shù)課前，我怎么也高興不起來(lái)，因?yàn)槲覜](méi)帶8K畫紙。
上課了，老師開始檢查我們的繪畫工具�？斓轿伊耍趺崔k？啊！��！�。∥业男亩家鰜�(lái)了，身上“嗖嗖”地往外冒冷汗……我已經(jīng)意識(shí)到事情的`嚴(yán)重性，沒(méi)帶繪畫工具可是要被罰的，老師說(shuō)了要寫不少于600字的反思，交代清楚為什么沒(méi)帶，以示警戒。正在我不知所措的時(shí)候，“你的呢？”老師已經(jīng)走近我，開始問(wèn)我了。我不敢抬眼，驚慌失措，準(zhǔn)備說(shuō)“在家”，又不敢開口時(shí)，突然低垂著的手觸到了一樣?xùn)|西，低眼一看，是一張8k畫紙，看到它，當(dāng)時(shí)心中只想到有救了，也不管它從哪兒來(lái)，就不假思索地飛快拿上來(lái)，遞給老師看，并小聲地說(shuō)：“在……在這兒……”畢竟是做賊心虛，幾個(gè)字都說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴。老師點(diǎn)點(diǎn)頭走過(guò)去了，我的那顆懸著的心也終于著了地。
開始畫畫了，我完全沉浸在了繪畫的天地里，忘記了身邊的一切，我用那張紙畫了一幅的畫。
“叮鈴鈴……”下課了。靜靜的教室喧鬧起來(lái)，大家熱議這節(jié)美術(shù)課有人被罰了。啊！不會(huì)吧？坐在我身后的好朋友吳成寫反思了，他可是老師眼里的好孩子，為什么要寫反思？“是沒(méi)帶畫紙”，有人告訴我。畫紙？回想起上課時(shí)的那一幕，霎時(shí)，我明白了一切，立刻沖出教室去找吳成，一問(wèn)才知道他當(dāng)時(shí)就只有一張8K畫紙，在發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶畫紙時(shí)將它給了我，自己卻因此寫反思了……我問(wèn)他為什么要幫我？他憨憨一笑說(shuō)：“因?yàn)槟闶俏业呐笥寻�！比起，寫反思又算得了什么呢？”說(shuō)完就跑走了。我愣住了，靜靜地站在那，呆了許久……
友誼值得珍惜，它是一座橋，連接彼此的心；友誼值得記憶，它是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的道路；友誼值得珍藏，它是一個(gè)巨大無(wú)比的袋子，快樂(lè)，也分享快樂(lè)。我為能擁有這樣的友誼而慶幸。其實(shí)，在我們每個(gè)人的身邊都有友誼，就看你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，愿不愿意珍惜。
當(dāng)然，我愿意！
四年級(jí)的作文 篇3
我讀了安徒生通話《皇帝的新裝》這個(gè)故事里有一個(gè)皇帝特別喜歡新衣服，一個(gè)小時(shí)換一套衣服。
有一天，來(lái)了兩個(gè)騙子，他們會(huì)說(shuō)“我們能織出誰(shuí)也想不到的布料，而且不稱職或愚蠢的人都看不見(jiàn)�！被实勐�(tīng)了，大笑起來(lái)，說(shuō)：“快給我織這樣的衣服。”說(shuō)完他就給了兩個(gè)騙子一筆錢，騙子拿到了錢，就把錢放到了自己的口袋里。騙子藏好了錢就假裝織起了布。兩個(gè)騙子用三天的時(shí)間就織好了�；实巯肟纯醋约旱囊路恿耍团扇巳タ纯�。大臣來(lái)到房間，什么也沒(méi)看見(jiàn)�？墒撬讨鴽](méi)有說(shuō)出來(lái)，他心里想：“難道我是不稱職或愚蠢的人嗎？”他也不說(shuō)出來(lái)，怕別人笑話他。
后來(lái)兩個(gè)騙子給皇帝穿上新衣服，然后皇帝就無(wú)游行。大臣們假裝把皇帝的拖裙舉得高高的`，他們怕別人知道他們什么也沒(méi)看見(jiàn)。后來(lái)一個(gè)小孩子對(duì)他的爸爸說(shuō)：“皇帝什么也沒(méi)穿呀。”小孩的話傳開了，老百姓都說(shuō)皇帝怎么什么也沒(méi)穿�；实鄹静还芤路氖拢搿拔乙欢ò延涡信e行下去。
讀了這個(gè)故事我覺(jué)得真好笑�；实酆鼙坎挥靡恍r(shí)換一套衣服，我覺(jué)得皇帝真一浪一費(fèi)，新衣服可以穿好久的。這個(gè)皇帝太愚昧了，騙子都能騙過(guò)他，還有他周圍的那些大臣也太愚蠢。這些人不想讓別人說(shuō)自己愚昧結(jié)果變得更愚昧。我們平常不要怕別人說(shuō)我們笨。只要努力學(xué)習(xí)，就能變得越來(lái)越聰明。
四年級(jí)的作文 篇4
我們來(lái)到越南有兩天了，拿出行程表，我仔細(xì)的看了又看，今天出去欣賞巴拿山的原始森林。
我們和導(dǎo)游乘車來(lái)到巴馬山腳下，巴拿山高大雄壯突兀森郁的山峰高聳入云，不過(guò)我只看見(jiàn)了半座山，此刻巴拿山真像一個(gè)直角梯形，因?yàn)檎胱蕉茧[藏在了云海之上，一陣風(fēng)吹過(guò)，耳畔立刻響起“沙沙”聲，是山上的樹木做起了搖滾樂(lè)吧！
我們是坐纜車上山的，排隊(duì)時(shí)我又一次仰望了這了巴拿山，纜繩也太長(zhǎng)了，好像是從天上掛下來(lái)的，太恐怖了，所以坐上車時(shí)我因恐嚇而不敢睜眼，隨著纜車車站轟隆隆的巨響漸漸遠(yuǎn)去，我小心翼翼的睜開雙眼，心，馬上被原始森林勾去了！
大片的深綠的原始樹木好似一塊巨大無(wú)比翡翠，一塊塊巖石上長(zhǎng)滿了青苔和野花，顯得格外明麗。因?yàn)檫@是一個(gè)海濱城市，所以這兒還是海鳥的天地，海鷗、嘲鶇、鰹鳥在山頂來(lái)回盤旋，還有的停在樹上休息，我一直想：山上有沒(méi)有猛獸？纜車一路上行，我推開窗，一股涼氣撲面而來(lái)，是讓我覺(jué)得這已不是夏天，而是涼爽的秋天，下了纜車，我們來(lái)到山頂，向遠(yuǎn)處眺望，山下的美景盡收眼底，遠(yuǎn)處一條小河繞著山腳緩緩流淌，好像一條透明的帶子，小河上的.一葉小舟，便已經(jīng)變成螞蟻大小，隱隱約約似乎還能聽(tīng)見(jiàn)突突的馬達(dá)聲，那是船兒即將遠(yuǎn)航了嗎？
巴拿山的原始森林真美呀，這個(gè)夏天我感受到了。
四年級(jí)的作文 篇5
今天又是一年一度的五一節(jié)，原本我是非常高興的，因?yàn)榻裉煳覀儗W(xué)校放假，我可以到大街上去玩，可是今天卻下起了雨來(lái)了，而且還比較大。這雨真討厭，讓人厭煩。
早上，我起床時(shí)心情非常愉快，心想可以跟父親說(shuō)一聲就可以出去找同學(xué)玩了。可是，我睜開眼睛看到天色怎么這么黑，于是心里在想，時(shí)間大概還早，還是再睡一會(huì)兒�？墒�，我看了一看床頭柜上的.鐘，發(fā)覺(jué)時(shí)間已經(jīng)八點(diǎn)多了，平時(shí)我早已去上學(xué)了。于是，我起床了。
起床以后，我看到天陰沉沉的，不一會(huì)兒，就下起了雨來(lái)了，而且越下越大。豆大的雨點(diǎn)打在玻璃窗上發(fā)出“噠噠”的響聲，像在演奏一曲交響樂(lè)�？墒�，我不喜歡這交響樂(lè)，因?yàn)樗嘉业男袆?dòng)計(jì)劃泡湯了。
下午一點(diǎn)左右，雨不下了，我和爸爸想到街上去玩。我的心里非常高興，終于可以上街去玩了�？上У煤�，還沒(méi)有走出家門，天上就下起了大雨來(lái)了。老天爺就奏響了他那個(gè)讓我非常不高興的合奏曲。我心里在想：你這個(gè)老天爺，怎么專門和我作對(duì)！爸爸對(duì)我說(shuō)：“反正五一節(jié)不是只有今天一天放假，我們明天出去玩吧！下雨出門總不太方便吧！”我無(wú)可奈何地說(shuō)：“好吧！”
唉，這討厭的雨，這該死的“交響樂(lè)”！
四年級(jí)的作文 篇6
軍訓(xùn)，是告別小學(xué)階段的儀式；軍訓(xùn)，是 迎接中學(xué)生活的洗禮。軍訓(xùn)，是一次難以忘懷的體驗(yàn)；軍訓(xùn)，是一段刻骨銘心的經(jīng)歷。軍訓(xùn)，它包括了太多太多寶貴的第一次：就像是溫室里的花草，第一次見(jiàn)識(shí)大自然的風(fēng)吹雨打、電閃雷鳴�；蚴浅跎呐�，艱難地邁出漫長(zhǎng)人生中的第一步……在這次軍訓(xùn)中回想以往的生活，對(duì)比現(xiàn)在，我不僅感受到了自己擁有的幸福生活，也嘗到了不同于以往生活的“酸甜苦辣”。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，五天的軍訓(xùn)生活徐徐地拉開了序幕。一聲嘹亮的軍哨，吹響了第一天的軍訓(xùn)生活。在教官的帶領(lǐng)下，我們大家來(lái)到了操場(chǎng)學(xué)站軍姿�！皟赡_分開，腳跟并攏，成一個(gè)六十度角，雙腿挺直，小腹微收……” 我嚴(yán)肅地站著，火爐般的太陽(yáng)在蔚藍(lán)的天空中向我炫耀它炎熱的光芒，大地也不近人情地排放它的陣陣熱氣。豆兒似的汗水像珠串似的，從我臉上、身上一直不斷地流下來(lái)，猶如一條小溪在我身上流淌。教官那敏銳的眼光，讓我絲毫不敢輕懈，就連那惹人厭的汗水我也不敢將它拭去，生怕一動(dòng)就挨教官罵。 二十分鐘過(guò)去了，我的雙腳像灌了鉛般，無(wú)比沉重，似乎失去了知覺(jué)。肩膀的骨頭猶如被人扎了針一樣的酸痛，整個(gè)人就像一尊石雕般佇立在水泥地上，在心里默默地對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持下去，別人可以，我也可以；大家做得到，我也一樣做得到！”一分鐘，兩分鐘……時(shí)間在我的堅(jiān)強(qiáng)意志中慢慢地流走�！皢簟钡能娚诼曉跒槲覒c祝，三十分鐘我堅(jiān)持下來(lái)了，我的意志戰(zhàn)勝了一切，我的行動(dòng)證實(shí)了一切，我是一個(gè)勝利者！ 大家都嚴(yán)格要求自己，聽(tīng)從教官的安排，用教官說(shuō)的每一句話來(lái)檢查自己，但還常常被罰蹲起。一罰就是20個(gè)蹲起，做不好就加10個(gè)蹲起。其實(shí)，人生也一樣，不會(huì)全是甜的，也有不少的苦，那要看我們?cè)趺慈テ肺读�。我想信，只要不放棄，終會(huì)成功。今后，不管人生的道路怎樣曲折坎坷，我都會(huì)勇敢地去面對(duì)。"人生就猶如種子，只有埋沒(méi)，才有出頭。"我現(xiàn)在終于明白了這句話的含義。人生猶如種子，正因?yàn)榻?jīng)歷了被埋沒(méi)的痛苦，才到達(dá)頂峰�；厥讱v程時(shí)，才真正體會(huì)成功。的確，成功的'金牌是拼搏的烈火煉成的。
能相見(jiàn)便是緣份。我們買的水、零食大家都一起分著吃，訓(xùn)練的過(guò)程中有的同學(xué)水喝完了我們就分他點(diǎn)兒。大家還要在一起學(xué)習(xí)、生活，本來(lái)就該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。回想那短短五天軍訓(xùn)的日子，一種潛藏在心中已久的感受便油然而生。每天吃飯時(shí)都與蒼蠅共食。的確，軍訓(xùn)是苦的，但苦的美麗，苦的動(dòng)人，苦的讓人難以忘懷。在軍訓(xùn)時(shí)，我們和教官在烈日下同甘共苦，他們對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都要求嚴(yán)格，一發(fā)現(xiàn)我們的動(dòng)作不規(guī)范，不到位，便細(xì)心的給我們講解，糾正我們的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取讓我們把每一個(gè)動(dòng)作做好。尤其是在站軍姿時(shí)，我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會(huì)到苦和累。但我們不需抱怨它的苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹一樣堅(jiān)挺向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一個(gè)尊嚴(yán)，一種力量，一種不向任何權(quán)勢(shì)卑躬的品質(zhì)。正所謂人生苦短，年輕時(shí)吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累算什么。俗語(yǔ)說(shuō) ：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見(jiàn)彩虹；沒(méi)有一份寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香�！甭铩�
面對(duì)軍訓(xùn)，我們更需要堅(jiān)持。堅(jiān)持，體現(xiàn)在站軍姿的每一秒鐘；堅(jiān)持，融入在擒敵拳的每一個(gè)動(dòng)作中；堅(jiān)持，溶化在烈日當(dāng)空的烘烤里。堅(jiān)持，是一種精神，一種品格。畢竟，緊要關(guān)頭不放棄，絕望就會(huì)變成希望。勇氣，行動(dòng)，堅(jiān)持。難道軍訓(xùn)帶給我們的僅僅是痛苦的回憶嗎？不是的，軍訓(xùn)還帶給了我們體驗(yàn)每次訓(xùn)練成功之時(shí)帶給自己的喜悅，回味同窗帶來(lái)的純潔友誼。 面對(duì)軍訓(xùn)，我們要學(xué)習(xí)的東西還有很多。但我們至少學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了樂(lè)觀，收獲了友誼，體驗(yàn)了艱辛。五天的汗水，五天的堅(jiān)持，五天的磨練，五天的感情……這五個(gè)日日夜夜的經(jīng)歷為即將到來(lái)的初中學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這五天的經(jīng)驗(yàn)，不管是對(duì)我初中階段還是對(duì)我整個(gè)一生的學(xué)習(xí)、生活都很重要。這五天的一切，雖然苦，但是卻值得一輩子去留戀！
四年級(jí)的作文 篇7
有一天，小明，小強(qiáng)，小紅和小俊，四個(gè)人一起去森林游玩。
突然，從天上落下來(lái)了一個(gè)飛碟。四個(gè)人一看到都以為是外星怪物，后來(lái)，飛碟上了一下光，接著就用一個(gè)綠色的小精靈。
小俊說(shuō)：“你是什么東西，”
他說(shuō)：“我是從木星來(lái)的小精靈，目的是收人類不要的東西。”
小紅說(shuō)：“小，小精靈，真，真的可以嗎�！�
小精靈說(shuō)：“當(dāng)然了�！�
小紅說(shuō)：“我，我有口吃，幫，幫我吧：”
于是，小精靈變出了一根綠色的魔法棒，在小紅的頭上用力地打了一下。
小紅覺(jué)得非常疼痛，就說(shuō)：“你在干什么，用棒子來(lái)打我�！�
后來(lái)，其他三個(gè)伙伴看到了就大笑起來(lái)。同時(shí)三個(gè)伙伴說(shuō)：“你的`可吃已經(jīng)沒(méi)有了�！�
小紅一看錯(cuò)怪了小精靈，臉頓時(shí)紅了。于是，對(duì)小精靈說(shuō)：“對(duì)不起。”
小精靈：“沒(méi)事的�！�
小明看到了就說(shuō)：“小精靈，我的手不小心弄傷了”。
小精靈然后也用魔法棒打了小明的手，小明的手也好了，小明很感激小精靈，就對(duì)小精靈說(shuō)：“謝謝你”。
小精靈說(shuō)：“不用謝。”
小紅和小俊看了也把自己的壞處受傷處指給它，小精靈把四個(gè)人的壞處和受傷處都去掉了。
小精靈說(shuō)：“我要走了，”他們四個(gè)人一起說(shuō)：“再見(jiàn)。”
四年級(jí)的作文 篇8
玩，是孩子的天性。任何玩法都能被孩子們很快的掌握。這樣一來(lái)，一個(gè)兩個(gè)的游戲已經(jīng)不能滿足孩子們愛(ài)玩的天性。大家利用活躍的思維，又“研制”出了無(wú)數(shù)新奇的玩法。什么“買房”啦，什么“棒棒糖”啦，真是花樣百出，連大人看了都“贊嘆不已”。 我和姐姐更是愛(ài)玩的孩子。
別看我們都十一二歲了，可一提到玩可是滔滔不絕，手舞足蹈呦！我倆還專門給“玩”分了兩類：一類是“武”玩法；另一類是“文”玩法�，F(xiàn)在的大多游戲都是“武”玩法，我和姐姐“自行研制”出了一種“文”玩法。這種玩法可不一般哦，是充分利用吃飯時(shí)間來(lái)玩耍的——這樣既能玩，又不耽誤吃飯，還帶來(lái)了無(wú)數(shù)的樂(lè)趣呢！ 我們最愛(ài)玩的就是“拼圖”�？�，媽媽又做了一大鍋米飯和一大盤雞肉！我和姐姐興沖沖地拿起碗筷，“慧眼識(shí)中”一些比較“有形”的肉和菜，放在碗里。爸爸媽媽一聲令下，我和姐姐迅速“加工”碗里的食物；爸爸媽媽則悠閑地吃著飯。不一會(huì)兒，我一拍桌子，大喝一聲：“OK!搞定！”把碗面朝向爸媽那邊；他們看了直說(shuō)好。原來(lái)呀，我和姐姐比賽用飯菜拼成各種圖形，看誰(shuí)拼得快，拼得好。
不一會(huì)兒，姐姐也“加工”完畢。于是，我倆開始介紹自己的“杰作”是如何完成的，爸爸媽媽還時(shí)不時(shí)捧捧場(chǎng)，給我們“雷鳴般的”掌聲呢！爸爸媽媽非常支持我們這個(gè)玩法，說(shuō)拼圖可以開發(fā)想象力，鍛煉思維能力；有時(shí)候他們還會(huì)跟我們一起玩呢！每一次玩都有趣極了！ “拼圖”多少得費(fèi)點(diǎn)腦子，我們還有不費(fèi)腦子的玩法——“賣棉花糖”！每當(dāng)我們吃面條時(shí)，姐姐我倆就會(huì)用筷子把一部分面條卷起來(lái)，自稱“棉花糖”，在那里叫賣。這時(shí)爸爸媽媽就會(huì)走過(guò)來(lái)“問(wèn)價(jià)”，故意刁難我們。我們呢，基本上每次都能隨機(jī)應(yīng)變”，“化解”他倆給我們出的難題�！百u”不出去時(shí)，我們也會(huì)故意說(shuō)：“免費(fèi)的.‘棉花糖’！沒(méi)人要我自己吃嘍！”說(shuō)著便一口吞下去，把爸爸媽媽笑得前俯后仰，我們自己也忍不住捧腹大笑。
玩，真是不亦悅乎！會(huì)玩的孩子才是真正的孩子！不過(guò)呢，要有計(jì)劃地去玩，要合理地去玩�，F(xiàn)在放暑假了，希望大家都能玩中學(xué)，學(xué)中玩！相信更有趣的玩法將會(huì)在你的手中誕生！
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